寫作比賽的策劃書
時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標(biāo)，是不是要好好寫一份策劃書了。寫策劃書需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的寫作比賽的策劃書，歡迎閱讀與收藏。
寫作比賽的策劃書1
一、活動主題：
以“Social Practice ”為主題寫一篇英文文章，題目自定。
二、活動主辦：
山東工藝美術(shù)學(xué)院團委
三、承辦單位：
山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)生會社團部英語協(xié)會
四、活動時間：
11月7日至11月8日
五、活動地點：
山東工藝美術(shù)學(xué)院19號公寓前十字路口
六、活動形式及目的：
a)活動形式：英語散文的征集和評比。
b)活動目的：為豐富校園文化生活，以及迎接即將到來的大學(xué)英語四、六級考試，特開展主題為英語寫作的比賽活動，以鍛煉在校大學(xué)生的英語能力，培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂趣。
七、具體流程策劃:
a)提前一周張貼海報通知。
b)選手報名,在公寓樓前十字路口。
b)給參賽者一周的時間進行英語散文的創(chuàng)作。文章以電子稿或打印稿的形式提交。電子稿發(fā)到群郵箱，打印稿安排會員進行收取。
c)由工作人員負責(zé)整理收集稿件
d)作品由專業(yè)老師評選優(yōu)秀作品。
e)公布比賽結(jié)果并頒發(fā)證書。
附錄
一、賽事要求：
1、本次作文比賽面向所有山工藝在校大學(xué)生。
2、本次活動主題鼓勵積極向上、能夠真實體現(xiàn)大學(xué)生生活的文章。
3、字?jǐn)?shù)不限，以400字以上為佳;
4、主題鮮明，語言流暢、生活性強、內(nèi)容豐富，真實感人，意境獨到;
5、文章應(yīng)有獨立的觀點及創(chuàng)新的理念、文字通暢;
6、作品須原創(chuàng)，沒有在其他地方發(fā)表過。若有抄襲嫌疑，將被取消參賽資格。
7、投稿要求：
a)認真填寫姓名、院系、班級、學(xué)號及電話號碼。
b)作品發(fā)到電子郵箱______________1@163.com，字體為小四，黑體。
二、評分細則：
本次活動將本著“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標(biāo)準(zhǔn)如下：
初審：由評審機構(gòu)選出所有符合征稿要求的優(yōu)秀入圍稿件;
復(fù)審：在入圍稿件中評選出最終的'獲獎?wù)魑摹?/p>
初審評分標(biāo)準(zhǔn)：
評審標(biāo)準(zhǔn)分值
內(nèi)容是否符合主題50
思想積極健康25
文字通暢、語言較好25
總計100
注：征文評分達到60分(含)以上，作為入圍稿件進入復(fù)審。
復(fù)審評分標(biāo)準(zhǔn)：
評審標(biāo)準(zhǔn)分值
有獨到的觀點30
內(nèi)容翔實20
有實用的價值，對廣大同學(xué)有普遍的指導(dǎo)意義10
條理清晰、表達準(zhǔn)確20
語言優(yōu)美，文筆流暢10
評委根據(jù)文章酌情附加分10
總計100
三、獎項設(shè)置：
一等獎1名;頒發(fā)證書
二等獎2名;頒發(fā)證書
三等獎3名;頒發(fā)證書
優(yōu)秀獎4名;頒發(fā)證書
四、活動所需表格：
參賽選手報名表
寫作比賽的策劃書2
一：題目：
待定
二：活動時間：
20xx年4月25日
三：活動對象：
電子系大一和大二全體同學(xué)
四：比賽活動地點：
階一教室
五、主辦單位：
電子系英語交流社
�。�1）活動形式：英語現(xiàn)場寫作
�。�2）活動目的：為了豐富同學(xué)們的校園生活，提供同學(xué)們學(xué)習(xí)英語
的興趣，增強同學(xué)們英語水平。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生豐富多彩的大學(xué)生活
七：前期準(zhǔn)備工作：
a)制定比賽規(guī)則
b)成立活動委員會：活動委員會成員由英語交流社團成員參加組成委員會負責(zé)此次活動的全部事情
八：具體安排：
1、前期組織與宣傳階段：
1)下發(fā)活動通知到各班。
2)各班參賽者到學(xué)習(xí)委員處報名，由學(xué)習(xí)委員將各班參賽人員名單包括姓名、班級、聯(lián)系方式等統(tǒng)計好報至負責(zé)人處.
a)比賽結(jié)束后，由評委老師評出最后的成績
最后公布比賽獲獎同學(xué)的名單，賽事組織者發(fā)放獲獎選手的獎品（待定）等待通知
獲獎6個名額（一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個）
d)賽事要求：所有選手在規(guī)定的時間里面完成比賽內(nèi)容，不得違反賽事規(guī)則。
20xx年4月份
寫作比賽的策劃書3
一、活動宗旨
為豐富學(xué)生的校園文化生活，使廣大學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過學(xué)生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學(xué)生學(xué)會作文，學(xué)會做人。同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平。經(jīng)學(xué)校教務(wù)處研究決定，特舉辦本次作文競賽活動。
二、活動時間
學(xué)生交稿時間為：10月17日—10月24日
作文評比時間為：10月25日—10月27日
三、參賽對象
全校學(xué)生（要求每位學(xué)生都參與）
四、活動內(nèi)容及要求
（一）活動內(nèi)容
可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。
1、寄情自然山水：《我愛大自然》 《故鄉(xiāng)的秋天》 《心中的美景》 2、點滴成長記錄：《難忘的經(jīng)歷》《假如再有一次機會》 《心事》 《我在變》 《______,觸動了我的心靈》 《成長，需要______》
3、感悟人生哲理：《成功的秘訣》 《學(xué)會放棄》 《心靈的距離》《接受與付出》 《悔與悟》 《真誠》 《承諾》 《感恩》
�。ǘ┮�
�、�、統(tǒng)一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。
②、緊扣主題，文章語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。
③、抒發(fā)真情實感，嚴(yán)禁抄襲。抄襲的作品一律取消競賽資格。
�、堋⒆魑捏w裁不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。詩歌不少于15行。 ⑤、正確使用標(biāo)點符號，寫規(guī)范字。
五、獎勵辦法
分年級評選設(shè)獎。
初一年級組：一等獎：4名二等獎：8名三等獎：10名
初二年級組：一等獎：4名二等獎：8名三等獎：10名初三年級組：一等獎：4名二等獎：8名三等獎：10名
六、評閱細則
�。ㄒ唬┰u閱辦法
1、先由語文任課教師從每班參賽作文中，初選出10篇優(yōu)秀作文參加年級復(fù)評。
2、每份復(fù)評作文應(yīng)由兩人獨立評閱，取平均分。兩篇作文評分差距大于7分，應(yīng)由第三人（正副組長）終裁得出最后得分。
3、若評定獎次時，出現(xiàn)同分，則由兩人討論評定出優(yōu)劣。
4、抄襲的作文一律取消其評閱的資格。
5、若評閱中出現(xiàn)有爭議之作品，可移交正副組長裁定。
（二）評分細則
七、評閱小組
八、評閱時間及地點
時間：10月26日（星期三）下午
地點：多媒體教室
00文科教研組20xx年10月13日
年級：評分人：評分時間：
年級：評分人：評分時間：
寫作比賽的策劃書4
一、大賽主辦單位：
廣州金童文化傳播有限公司
協(xié)辦單位：
廣東省小學(xué)語文教研會
廣州市-樂有限公司
廣州軟件信息廣場
二、大賽目的：
為推進在新一輪課程改革所進行的又一次針對性強，引導(dǎo)學(xué)校作文觀念轉(zhuǎn)變的大型活動�！艾F(xiàn)場作文”將突破目前學(xué)生“編作文”、“抄作文”、“背作文”的陋習(xí)，改變學(xué)生怕寫作文，寫作文空洞無物、情感虛假、寫作文和生活感受嚴(yán)重脫離的現(xiàn)狀。通過現(xiàn)場作文，引導(dǎo)學(xué)生參與生活，體驗生活，抒寫生活。
“現(xiàn)場作文”活動必將對提高作文教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，發(fā)現(xiàn)有寫作特長的學(xué)生，彰顯作文教學(xué)改革的趨勢等方面受到師生的歡迎。
三、參賽對象：
汕頭市小學(xué)四、五、六、初一、初二年級的學(xué)生
參賽對象分析：
汕頭市小學(xué)每個年級有數(shù)多萬學(xué)生。本次大賽主要參賽對象為四、五、六年級的學(xué)生。大賽初賽以命題方式，組織學(xué)校發(fā)動參賽。
大賽主要發(fā)動參賽區(qū)域為汕頭、潮陽、揭陽等地區(qū)。
四、大賽時間及地點大賽分三個層面，時間分別如下：
◆初賽時間：各校于放寒假前發(fā)動報名，發(fā)放參賽卡讓學(xué)生展會期間自行參與。地點：在各學(xué)校進行。
◆選拔賽時間：展會期間逢雙日上午。
具體分參賽區(qū)縣劃分為汕頭、潮陽、揭陽。（暫定）
地點：汕頭展覽中心
◆決賽時間：3月3日（星期六）（暫定）
地點：汕頭展覽中心
（注：初賽后，各賽區(qū)選出20名選手（四年級2名，五、六年級各三名），參加選拔賽，選出最后三名選手（每年級一名）參加決賽。）
五、參賽辦法
1、初賽組織由各區(qū)縣學(xué)校負責(zé)。初賽采用命題選拔。試題由大賽組委會制定。各學(xué)校可根據(jù)各自情況翻試題。
2、各校于4月18前自行組織選拔。
3、各區(qū)、縣學(xué)校10天內(nèi)評選出進入決賽的學(xué)生名單，每校3名學(xué)生，每年級一名，于5月8日把進入決賽的大賽組委會現(xiàn)代中小學(xué)生報社社務(wù)部。
寫作比賽的策劃書5
活動名稱：蘇工院“我是文曲星”詩歌寫作比賽
活動組織：社團聯(lián)合會學(xué)工部蘇欣緣學(xué)社
活動時間：xx年5月14日
一、活動背景
有一種享受是閱讀，有一種美麗是靜謐，有一種境界是詩意地棲居。喜歡在“人散后，一鉤殘月天如洗”的靜夜，沏一盞清茶，點一盞心燈，伴一窗幽竹，持卷低吟。在書香的氤氳中，一洗塵心�！皶矶嗲樗乒嗜�，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”對于我們大學(xué)生來說，讀書不僅可以拓展我們的知識面，更是屬于一種修身怡性的個人行為。在文學(xué)社中，我們學(xué)會了把閱讀當(dāng)成一種生活習(xí)慣，讓自己能在閱讀中獲一份特殊的至情至愛，有時甚至可以讀得出書中故人的心境。現(xiàn)在，讓我們大家一起走進蘇欣緣，走進文學(xué)的世界！
二、活動目的
本活動旨在傳播優(yōu)秀的校園文化，一路走來，我們一直在感悟著文學(xué)對我們的熏陶，一些出色的詩、詞，也不乏在我們的成長的足跡中留下不可抹去的記憶。隨著青澀的歲月在我們的生活中不斷淡淡的退出，我們的感情也在慢慢的淡化。那曾經(jīng)的幼小的心靈也不再容易的觸動。且讓我們保持內(nèi)心的觸動，感發(fā)于生活多讀優(yōu)秀的文章，書籍，在文學(xué)的海洋中翱翔。
參與“我是文曲星”活動，不斷的提高自身的素質(zhì)與內(nèi)涵，做一個兼內(nèi)外優(yōu)異的當(dāng)代學(xué)生，為促進校園社團建設(shè)做出自己的貢獻。
1、豐富校園社團文化
2、促進各社員之間的交流與合作
3、增進社員之間的感情、加強彼此的交流與合作
4、為有才華的學(xué)生提供展示自我的舞臺
5、促進優(yōu)秀的文學(xué)流行校園，使校園內(nèi)氛圍和諧，積極向上。
三、活動主題
心靈的觸動文學(xué)的靈魂
四、蘇欣緣文學(xué)社宗旨
放飛青春的夢想，打造蘇工院文學(xué)
五、活動地點
蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院c樓305教室
六、活動人員
�。ㄒ唬⒖傌撠�(zé)：劉項
負責(zé)人：蘇緣欣學(xué)社各部部長
�。ǘ�、參加人員：全院有意參賽人員
�。ㄈ⒐ぷ魅藛T：蘇欣緣學(xué)社全體社員
七、活動形式
此次活動由社長劉項擔(dān)任總指導(dǎo)，張波波負責(zé)監(jiān)督每次活動的完成質(zhì)量，各部門的部長具體指揮，監(jiān)察部負責(zé)賽場秩序，具體操作方法于下周三社團例會再安排事項。
八、活動步驟
�。ㄒ唬�、活動前期工作
小組人員分工
每小組人員4人，共分成四組，其中1人，負責(zé)找不同題材的文章，1人收集并整理，其余人負責(zé)在這其中選出優(yōu)秀的作品，并分類好。
準(zhǔn)備物資
碳黑筆一支
8張16k的紙
(具體物資看賽場需要臨時安排)
（二）、活動中各部門的分工
組織部：負責(zé)人員調(diào)動，活動后資料整理
外聯(lián)部：負責(zé)人員與其他社團之間的流動
宣傳部：負責(zé)本次活動中宣傳報名活動，出海報
記者部：負責(zé)活動中，對其他學(xué)生的采訪，意見反饋
策劃部：商議本次活動的流程以及活動策劃書
后勤部：負責(zé)本次活動中所需的各種物資
�。ㄈ┗顒恿鞒�
原創(chuàng)詩歌比賽
文學(xué)朗誦比賽
謎語問答比賽
�。ㄋ模┗顒雍笃诠ぷ�
后勤部：清理活動現(xiàn)場
組織部、宣傳部：將活動資料進行整理，照片的篩眩
九、活動獎勵
一等獎：授“文曲星”頭銜并評為蘇工院最佳寫手、精品書一套、蘇欣緣文學(xué)社期刊
二等獎：授“才子”頭銜、精美得利佳硬面筆記本一本、蘇欣緣文學(xué)社期刊一本
三等獎：授“秀才”頭銜、精美黑色簽字筆一支、蘇欣緣文學(xué)社期刊一本
參與獎：贈文學(xué)社期刊一本
*另外凡是獲獎作品，我們將統(tǒng)一編成文學(xué)社刊物，每人一冊
十、注意事項
1、各社員要意氣風(fēng)發(fā)，充滿活力，顯示當(dāng)代青年人的蓬勃朝氣。
2、院社團各部門一定要各按其職做好分內(nèi)的事務(wù)。
3、進入場地后，各社員一定要遵守紀(jì)律，切勿大聲喧嘩、打鬧。
4、各社員一定要聽從指揮，切不可自作主張。
5、活動結(jié)束后，志愿者務(wù)必將場地清理干凈。
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