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感恩大學筑夢遠航校園文化系列活動策劃書
時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。那么策劃書有什么格式呢？以下是小編為大家整理的感恩大學筑夢遠航校園文化系列活動策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩大學筑夢遠航校園文化系列活動策劃書1
為營造濃郁的校園文化氛圍，展現學生綜合素質，創(chuàng)設學子成果展示平臺，創(chuàng)新課堂文化展示方式，分享學生學習生活中的點滴，全面增強學生的責任感、使命感、榮譽感，學院計劃舉行以“感恩浙里，筑夢遠航”為主題，推出20xx年浙江大學遠程教育校園文化系列活動�，F將有關事項通知如下：
一、活動主題
感恩浙里，筑夢遠航
二、參賽對象
我院遠程教育在校生或畢業(yè)生及我院學習中心
三、活動項目
（一）、以“遠程學習故事”為主題的圖文大賽
�。ǘ�、以“拒做低頭族”為主題的微點子創(chuàng)意征集
�。ㄈ�、以“尋找最美時光”為主題的影視作品分享大賽
�。ㄋ模⒁浴熬市@生活，創(chuàng)意由你做主”為主題的校園文化活動策劃大賽
四、活動要求及時間
活動一：“遠程學習故事”圖文大賽
1.以圖文結合的`方式呈現遠程學習、生活中的精彩故事。形式不限，可以H5微信頁面制作、PPT、手繪、PS等形式；
2.每人僅限投稿一次；
3.參賽對象：我院遠程教育在校生或畢業(yè)生；
4.活動時間：20xx年4月8日-20xx年5月10日。
活動二：“拒做低頭族”微點子創(chuàng)意征集
為呼吁社會正確看待“低頭族”現象，重視、尊重身邊的人和事，不做看手機的“盲人”，開展微點子創(chuàng)意征集，意在減少“低頭族”現象。
1.征集微語錄和微倡議（可二選一）；
2.微語錄：提示語或標語，出發(fā)點為減少低頭族現象，用于校園公共場所張貼溫馨提示；
3.微倡議：減少“低頭族”現象的行動方案，可行性強，字數不限；
4.要求：積極向上，展現和傳遞正能量；
5.參賽對象：我院遠程教育在校生或畢業(yè)生；
6.活動時間：20xx年5月12日-20xx年7月1日。
活動三：“尋找最美的時光”影視作品分享大賽
是什么在曾經瞬間觸碰到你的心靈？可以是一張照片、一段視頻、一首歌、一部電影亦或是一段語音都可能蕩起你心中的漣漪。告訴我它們背后的故事，讓我們一起分享這份感動，一起為這份美好唱起贊歌。
1.無主題限定，無個人logo；
2.圖片像素大于500萬，音視頻要清晰可讀；
3.每個類型材料限投1份，每位參賽者最多投稿2種類型；
4.照片、視頻、歌曲、電影、語音均可，每段材料配300左右文字故事解說；
5.參賽對象：我院遠程教育在校生或畢業(yè)生；
6.活動時間：20xx年7月15日-20xx年9月15日。
活動四：校園文化活動策劃大賽
1.所有活動策劃書內容至少包含以下四個部分：創(chuàng)意活動主題名稱、創(chuàng)意背景及目的、創(chuàng)意亮點、活動內容(環(huán)節(jié))及相關注意事項；
2.活動策劃書必須圍繞“校園文化活動”進行設計，主題健康、內容完整、操作可行、格式清晰、語言流暢，版面美觀大方；
3.參賽對象：學習中心；
4.活動時間：20xx年4月15日-20xx年7月15日。
五、活動注意事項
所有作品均要求原創(chuàng)，不得抄襲和下載他人作品，違者取消參賽資格。
六、獎項設置
活動一、二、三擬設一等獎5名；二等獎10名；三等獎20名；鼓勵獎25名；
校園文化活動策劃大賽擬設一等獎3名；二等獎6名；三等獎10名。
七、評獎方式及時間
1.評獎方式：評委評分；
2.評獎時間：20xx年11月-12月。
請各學習中心做好活動宣傳、組織工作，歡迎各位同學踴躍參加！所有作品請發(fā)送至郵箱zhangchunyan@zju.edu.cn。
浙江大學遠程教育學院
感恩大學筑夢遠航校園文化系列活動策劃書2
感恩節(jié)雖是一個“洋節(jié)”，但中國是一個禮儀之，文明古國，自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會，學會感恩應該是每一個中國人的美德和為人的準則。為此，學校決定在感恩節(jié)期間，在全校師生中開展“心存感恩，從‘謝謝’開始”十個一系列活動。
1、召開一次“心存感恩”主題班隊會。
以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點，采取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母、親人、老師、同學、朋友的感激之情。
2、相互說一聲“謝謝”。
和家人、老師、同學、朋友見面說一句“謝謝”的.話語，感謝的內容要具體，表達的感情要真摯。
3、唱一首感恩的歌曲。
《感恩的心》已經通過課堂學習，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。（還可選擇其他歌曲）
4、寫一封感恩的信
給自己的父母、親人、老師、同學、朋友寫一封感恩之信。
5、制作一張感恩祝�？�、送給有恩于自己的人。
6、撰寫一句（段）感恩箴言。
自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學校。
7、舉行一次感恩故事會。
針對自己的真實經歷，為同學們講一個感恩故事。
8、制作一份感恩手抄報（或班級出版一期感恩墻報、黑板報）。
9、開展一次感恩自然環(huán)保行動。
保護環(huán)境，保護家園。讓我們的教室（學校）更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
10、舉行一次感恩家�；踊顒印�
家長、老師、學生共同參與班級感恩活動，傾心交流，增進了解，互相配合，共同發(fā)展。
活動組長：XXX
活動副組長：XXX
活動組織人員：XXXXX
活動時間：20xx年X月XX日X月XX日
活動對象：小學全體師生及學生家長
活動目標：
1、通過系列活動，進一步感受到感恩是一種美德，是一種文明。
2、通過系列活動，學會感謝父母、老師和同學，學會說聲“謝謝”；
能自覺地去感謝父母、老師、他人、祖國。
3、通過系列活動，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母老師同學。
活動形式：以學生自制作品的活動展示為主，師生互動。
感恩大學筑夢遠航校園文化系列活動策劃書3
一、活動背景
“百舸爭流，千帆競逐”。我校各級團組織一直以來精心組織策劃各類校園文化活動，創(chuàng)新活動理念，豐富活動形式，積累了量值得推廣的寶貴策劃經驗，這對于我校進一步提升校園文化活動的品質和水平，加強青年學生的素質教育、活躍校園文化氛圍，發(fā)揮著重要的作用。隨著90后日益進學，為進一步加強校園文化建設，提高學生組織活動的品位和層次，激勵廣學生創(chuàng)造更多積極健康、新穎別致的活動，切實將活動創(chuàng)意與時代特征、辦學特色和師生特點結合起來，力提倡校園文化活動的精品化、品牌化、長期化、項目化。經研究，我校團特托調研部舉辦本次調研活動。
二、活動目的
1.智慧豐富：調查研究目前我校學生的興趣愛好，為校領導、校學生會及其他學生組織開展相關活動提供依據；同時，一定程度上擴展校園活動涉及面，拓寬我校學生第二課堂的視野。
2.創(chuàng)意點燃學生活：激勵我校學生對校園活動開展的.思考，為學生提供一個展示自我創(chuàng)意的平臺，更多征集創(chuàng)新型活動，營造濃厚的校園創(chuàng)新氛圍，提升我校學生創(chuàng)新能力。
3.調研提升參與興致：引導廣學生自覺關注自身喜好，發(fā)揮自身特長，提高積極參與意識。鼓勵學生更多關注校園文化活動，提升實踐能力。同時宣傳校學生會調研部組織文化，表達“為同學服務”的決心，爭取同學們的支持，方便日后工作。
4.校園活動與時俱進：通過調研及時獲取有效信息，補充更新校園活動，營造活躍、時效的活動氛圍，將校園文化活動打造成體現時代特色及學生特點的優(yōu)秀品牌活動。
三、活動時間
11月4日（周四）
四、活動內容
1.學生興趣調研活動
調研對象：河南學明倫校區(qū)各年級各院系同學。
調研方式：問卷調查與隨機走相結合，共擬發(fā)放問卷500份。
活動地點：河南學禮堂廣場
2.創(chuàng)意方案征集活動
活動方式：
1、設立現場提議及網上提議點，同時收集創(chuàng)意方案交予相關活動組織者。
2、設立意見箱，征求學生意見和建議。
活動地點：
1、xx校區(qū)十號樓前
2、xx學校各宿舍院門口
五、活動流程
1關于豐富校園活動的調研活動
2.進行調研：11月4日11月5日，全員出動。
3.數據總結：11月5日當天。
4.形成報告：11月6日11月7日，11月7日晚上交報告，由部長審核修改。
5．意見饋：11月8日
2．創(chuàng)意方案征集活動
1.意見征集：11月3日，掛好意見箱，設立現場提議及網上提議點。
2.物資準備：10月30日11月3日
3.正式活動：11月4日10：00-17：00，全員。
其中，第一班負責活動前的物資搬運、放置；第三班負責活動后物資的整理、運回。
4.活動后意見總匯、總結：11月5日-11月8日。
5.公開饋：11月9日
感恩大學筑夢遠航校園文化系列活動策劃書4
時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，迎接我們的將是新的工作目標，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。拿起筆的時候卻發(fā)現不知道寫什么，下面是小編為家收集的學校園文化活動策劃書，僅供參考，歡迎家閱讀。
一、活動背景
“百舸爭流，千帆競逐”。我校各級團組織一直以來精心組織策劃各類校園文化活動，創(chuàng)新活動理念，豐富活動形式，積累了量值得推廣的寶貴策劃經驗，這對于我校進一步提升校園文化活動的品質和水平，加強青年學生的素質教育、活躍校園文化氛圍，發(fā)揮著重要的作用。隨著90后日益進學，為進一步加強校園文化建設，提高學生組織活動的品位和層次，激勵廣學生創(chuàng)造更多積極健康、新穎別致的活動，切實將活動創(chuàng)意與時代特征、辦學特色和師生特點結合起來，力提倡校園文化活動的`精品化、品牌化、長期化、項目化。經研究，我校團特托調研部舉辦本次調研活動。
二、活動目的
1.智慧豐富：調查研究目前我校學生的興趣愛好，為校領導、校學生會及其他學生組織開展相關活動提供依據；同時，一定程度上擴展校園活動涉及面，拓寬我校學生第二課堂的視野。
2.創(chuàng)意點燃學生活：激勵我校學生對校園活動開展的思考，為學生提供一個展示自我創(chuàng)意的平臺，更多征集創(chuàng)新型活動，營造濃厚的校園創(chuàng)新氛圍，提升我校學生創(chuàng)新能力。
3.調研提升參與興致：引導廣學生自覺關注自身喜好，發(fā)揮自身特長，提高積極參與意識。鼓勵學生更多關注校園文化活動，提升實踐能力。同時宣傳校學生會調研部組織文化，表達“為同學服務”的決心，爭取同學們的支持，方便日后工作。
4.校園活動與時俱進：通過調研及時獲取有效信息，補充更新校園活動，營造活躍、時效的活動氛圍，將校園文化活動打造成體現時代特色及學生特點的優(yōu)秀品牌活動。
三、活動時間
11月4日（周四）
四、活動內容
1.學生興趣調研活動
調研對象：河南學明倫校區(qū)各年級各院系同學。
調研方式：問卷調查與隨機走相結合，共擬發(fā)放問卷500份。
活動地點：河南學禮堂廣場
2.創(chuàng)意方案征集活動
活動方式：1設立現場提議及網上提議點，同時收集創(chuàng)意方案交予相關活動組織者。
2設立意見箱，征求學生意見和建議。
活動地點：1河南學明倫校區(qū)十號樓前
2河南學各宿舍院門口
五、活動流程
1關于豐富校園活動的調研活動
2.進行調研：11月4日11月5日，全員出動。
3.數據總結：11月5日當天。
4.形成報告：11月6日11月7日，11月7日晚上交報告，由部長審核修改。
5．意見饋：11月8日
感恩大學筑夢遠航校園文化系列活動策劃書5
為營造濃郁的校園文化氛圍，展現學生綜合素質，創(chuàng)設學子成果展示平臺，創(chuàng)新課堂文化展示方式，分享學生學習生活中的點滴，全面增強學生的責任感、使命感、榮譽感，學院計劃舉行以“感恩浙里，筑夢遠航”為主題，推出20xx年浙江學遠程教育校園文化系列活動。現將有關事項通知如下：
一、活動主題
感恩浙里，筑夢遠航
二、參賽對象
我院遠程教育在校生或畢業(yè)生及我院學習中心
三、活動項目
�。ㄒ唬�、以“遠程學習故事”為主題的圖文賽
�。ǘ⒁浴熬茏龅皖^族”為主題的`微點子創(chuàng)意征集
�。ㄈ�、以“尋找最美時光”為主題的影視作品分享賽
（四）、以“精彩校園生活，創(chuàng)意由你做主”為主題的校園文化活動策劃賽
四、活動要求及時間
活動一：“遠程學習故事”圖文賽
1.以圖文結合的方式呈現遠程學習、生活中的精彩故事。形式不限，可以H5微信頁面制作、PPT、手繪、PS等形式；
2.每人僅限投稿一次；
3.參賽對象：我院遠程教育在校生或畢業(yè)生；
4.活動時間：20xx年4月8日-20xx年5月10日。
活動二：“拒做低頭族”微點子創(chuàng)意征集
為呼吁社會正確看待“低頭族”現象，重視、尊重身邊的人和事，不做看手機的“盲人”，開展微點子創(chuàng)意征集，意在減少“低頭族”現象。
1.征集微語錄和微倡議（可二選一）；
2.微語錄：提示語或標語，出發(fā)點為減少低頭族現象，用于校園公共場所張貼溫馨提示；
3.微倡議：減少“低頭族”現象的行動方案，可行性強，字數不限；
4.要求：積極向上，展現和傳遞正能量；
5.參賽對象：我院遠程教育在校生或畢業(yè)生；
6.活動時間：20xx年5月12日-20xx年7月1日。
活動三：“尋找最美的時光”影視作品分享賽
是什么在曾經瞬間觸碰到你的心靈？可以是一張照片、一段視頻、一首歌、一部電影亦或是一段語音都可能蕩起你心中的漣漪。告訴我它們背后的故事，讓我們一起分享這份感動，一起為這份美好唱起贊歌。
1.無主題限定，無個人logo；
2.圖片像素于500萬，音視頻要清晰可讀；
3.每個類型材料限投1份，每位參賽者最多投稿2種類型；
4.照片、視頻、歌曲、電影、語音均可，每段材料配300左右文字故事解說；
5.參賽對象：我院遠程教育在校生或畢業(yè)生；
6.活動時間：20xx年7月15日-20xx年9月15日。
活動四：校園文化活動策劃賽
1.所有活動策劃書內容至少包含以下四個部分：創(chuàng)意活動主題名稱、創(chuàng)意背景及目的、創(chuàng)意亮點、活動內容(環(huán)節(jié))及相關注意事項；
2.活動策劃書必須圍繞“校園文化活動”進行設計，主題健康、內容完整、操作可行、格式清晰、語言流暢，版面美觀方；
3.參賽對象：學習中心；
4.活動時間：20xx年4月15日-20xx年7月15日。
五、活動注意事項
所有作品均要求原創(chuàng)，不得抄襲和下載他人作品，違者取消參賽資格。
六、獎項設置
活動一、二、三擬設一等獎5名；二等獎10名；三等獎20名；鼓勵獎25名；
校園文化活動策劃賽擬設一等獎3名；二等獎6名；三等獎10名。
七、評獎方式及時間
1.評獎方式：評評分；
2.評獎時間：20xx年11月-12月。
請各學習中心做好活動宣傳、組織工作，歡迎各位同學踴躍參加！所有作品請發(fā)送至郵箱zhangchunyan@zju.edu.cn。
感恩大學筑夢遠航校園文化系列活動策劃書6
一、活動背景
“百舸爭流，千帆競逐”。我校各級團組織一直以來精心組織策劃各類校園文化活動，創(chuàng)新活動理念，豐富活動形式，積累了量值得推廣的寶貴策劃經驗，這對于我校進一步提升校園文化活動的品質和水平，加強青年學生的素質教育、活躍校園文化氛圍，發(fā)揮著重要的作用。隨著90后日益進學，為進一步加強校園文化建設，提高學生組織活動的品位和層次，激勵廣學生創(chuàng)造更多積極健康、新穎別致的.活動，切實將活動創(chuàng)意與時代特征、辦學特色和師生特點結合起來，力提倡校園文化活動的精品化、品牌化、長期化、項目化。經研究，我校團特托調研部舉辦本次調研活動。
二、活動目的
1.智慧豐富：調查研究目前我校學生的興趣愛好，為校領導、校學生會及其他學生組織開展相關活動提供依據；同時，一定程度上擴展校園活動涉及面，拓寬我校學生第二課堂的視野。
2.創(chuàng)意點燃學生活：激勵我校學生對校園活動開展的思考，為學生提供一個展示自我創(chuàng)意的平臺，更多征集創(chuàng)新型活動，營造濃厚的校園創(chuàng)新氛圍，提升我校學生創(chuàng)新能力。
3.調研提升參與興致：引導廣學生自覺關注自身喜好，發(fā)揮自身特長，提高積極參與意識。鼓勵學生更多關注校園文化活動，提升實踐能力。同時宣傳校學生會調研部組織文化，表達“為同學服務”的決心，爭取同學們的支持，方便日后工作。
4.校園活動與時俱進：通過調研及時獲取有效信息，補充更新校園活動，營造活躍、時效的活動氛圍，將校園文化活動打造成體現時代特色及學生特點的優(yōu)秀品牌活動。
三、活動時間
11月4日（周四）
四、活動內容
1.學生興趣調研活動
調研對象：河南學明倫校區(qū)各年級各院系同學。
調研方式：問卷調查與隨機走相結合，共擬發(fā)放問卷500份。
活動地點：河南學禮堂廣場
2.創(chuàng)意方案征集活動
活動方式：1設立現場提議及網上提議點，同時收集創(chuàng)意方案交予相關活動組織者。
2設立意見箱，征求學生意見和建議。
活動地點：1河南學明倫校區(qū)十號樓前
2河南學各宿舍院門口
五、活動流程
1關于豐富校園活動的調研活動
2.進行調研：11月4日11月5日，全員出動。
3.數據總結：11月5日當天。
4.形成報告：11月6日11月7日，11月7日晚上交報告，由部長審核修改。
5．意見饋：11月8日
感恩大學筑夢遠航校園文化系列活動策劃書7
一、活動主題
創(chuàng)新農意筑夢濃情
二、活動目的
華中農業(yè)學植物科學技術學院以農學方向為主體，并下設多種專業(yè)，為響應國家提倡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的號召，此次活動旨在培養(yǎng)21世紀新青年的創(chuàng)新意識，宣傳我院濃厚的植科文化，鍛煉我院學生的理論與實際結合能力，開拓我院各年級學生的視野，補充課外知識，同時增強我校學生的綜合素質。
三、參與對象
華中農業(yè)學全體全日制在校學生
四、活動地點
主樓三樓會議室及獅山廣場
五、活動內容
1.科技創(chuàng)新類：包括各項科技發(fā)明，如工藝品、雕塑、裝置等能夠為人類生活及發(fā)展帶來益處的實物類模型或作品；
2.農業(yè)創(chuàng)意類：以農學類知識為基礎，設計或研發(fā)出農學類的相關產品，如食物、飲料等；
3.模式規(guī)劃類：設計出農學類相關的營銷方案或經營模式，設計并提交細節(jié)方案，如果園、莊園以及農類加工廠等。
六、評選方法
為確保參賽作品評審的公正、公開、公平，主辦方將邀請專業(yè)老師及我院相關教師成立評小組組成評審員會，采用盲審的形式對作品進行評選，評選結果揭曉后，獲獎名單將在植科院網上公布，獲獎作品也將在校園內展出，若他人存在異議，在展出期間可來稿投訴。
七、參賽要求
1.提交作品必須具有原創(chuàng)性，不得抄襲網絡或他人，一經發(fā)現，取消參賽資格；
2.參賽作者保證本人是參賽作品唯一的版權所有者，且不存在參賽作品版權方面的法律糾紛；
3.所有相關的.版權、肖像權等法律責任由參賽作者自負；
4.所有參賽作品的著作權歸參賽者本人，主辦方擁有使用權，不再向作者支付使用費用，參賽作品可由主辦單位向其他相關單位推薦使用；
5.若參評與公示期間發(fā)現違規(guī)定者，一律取消參賽資格；
6.對本規(guī)則、參賽表格產生的任何疑議，賽組會保留最終解釋權；
7.此次比賽允許跨專業(yè)合作、跨年級合作、跨學院合作；
8.作者一經投稿，即視為同意并遵守以上各條規(guī)定。
八、活動時間及流程
總時間：20xx年3月17日-20xx年4月20日
1.征稿階段：20xx年3月17日-20xx年4月6日。
參賽團隊在處自行下載比賽報名表進行填寫，并于4月6日晚20：00前提交電子版至zkycxny@163.com，注：電子郵件名稱、電子版報名表以及電子版申報書均命名為“活動分類+隊長姓名+團隊名稱”，如“科技創(chuàng)新+李四+玉米隊”，紙質版報名表和申報書上交至主樓228室陳志強老師處。
活動負責人：陳志強，王璐瑤，楊葉碧濤（植科院科創(chuàng)部）
2.篩選階段：20xx年4月7日20xx年4月8日
此次活動申報書的篩選將由我院內部承辦方選出評審員會，并從策劃格式、方案書寫、創(chuàng)新亮點、可實施度等多個方面進行評審，由評審員會選出進入初賽的共20組隊伍。
3.初賽階段：20xx年4月10日
此次活動的初賽將由我院內部承辦方選出評審員會，并從策劃方案、創(chuàng)新亮點、可實施度、演示制作等多個方面進行評審，由評審員會選出進入決賽的共10組隊伍，并在網上參與最佳團隊的投票。
4.展示階段：20xx年4月14日
參賽作品的展示地點定在我校獅山廣場，分為科技創(chuàng)新區(qū)、農業(yè)創(chuàng)意區(qū)、模式規(guī)劃區(qū)等三區(qū)展示，供我校師生欣賞的同時，由團隊負責人現場講述自己設計方案或模型的名稱、原理、方法及意義，與我校學生互動的同時提升自身的講解能力，并根據觀眾所提問題進行最終的修改。
5.決賽階段：20xx年4月20日
此次活動的決賽由承辦方舉辦，地點定在主樓三樓會議室，屆時將邀請院外及校外多位專業(yè)教師來做評審嘉賓，決賽流程由ppt匯報、模型展示（實物或視頻或圖片）、現場提問等三個環(huán)節(jié)組成，最終評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，與最佳團隊獎一同現場頒獎。
九、獎項設置
本次活動設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名、優(yōu)秀獎2名以及最佳團隊獎1名。
一等獎1名：獲獎證書及獎金800元
二等獎2名：獲獎證書及獎金500元
三等獎3名：獲獎證書及獎金300元
優(yōu)秀獎2名：獲獎證書及獎金200元
最佳團隊獎：獲獎證書及獎金200元
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