猜燈謎作文[熱]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的猜燈謎作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

猜燈謎作文1

　　今天是中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中的元宵節(jié)，大街上還依然洋溢著濃濃的年味。只不過各式各樣的貨物已經(jīng)被五彩繽紛的花燈所取代。更令人興奮的是今天崇和門廣場(chǎng)上有猜燈謎活動(dòng)，要知道我以前是在書上了解到古人在元宵節(jié)有這種習(xí)俗，可從來沒有親身體驗(yàn)過呀。因此，當(dāng)夜幕降臨后，我就迫不及待地拉著爸爸媽媽去崇和門廣場(chǎng)猜“燈謎”。

　　一進(jìn)入猜謎區(qū)，呀，真是人山人海，到處張燈結(jié)彩！線上掛滿了各種各樣的謎語，人們?cè)跓糁i間穿梭。有些人眼睛直盯著謎面，正在苦思冥想；有些人邊看邊打電話，要讓家人上網(wǎng)查；還有的人臉上突然綻出自信的'笑容，似乎是知道答案了。

　　我們邊走邊看，媽媽突然停下腳步，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一副燈謎：飛行員（打一成語）�！皶�(huì)不會(huì)是機(jī)不可失�。俊眿寢屜肓艘粫�(huì)兒?jiǎn)柕��！斑�有可能是有機(jī)可乘�！蔽覀冇脣寢尩奶嶙h作答，結(jié)果答案是有機(jī)可乘。出師不利，我們只好掃興地走到另一邊，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的謎語：兩頭牛打架（打一數(shù)學(xué)名詞），我回想上學(xué)期的課程，突然間眼前一亮：“應(yīng)該是對(duì)頂角！”兩頭牛用角對(duì)角，不就是對(duì)頂角嗎？我以最快的速度沖向答題區(qū)。工作人員問：“多少號(hào)？”“279�！蔽宜�快地答道。“是什么？”“對(duì)頂角。”我胸有成竹地說�！罢�(qǐng)等一下……很遺憾，你的謎底是對(duì)的，但是已經(jīng)有人答過了�！薄笆裁�，答過了？”我心里像吞了冰似的涼了半截。唉，被別人捷足先登了。我正準(zhǔn)備回去時(shí)，又被一個(gè)燈謎吸引了：快刀斬亂麻（打一成語）。我想：這個(gè)肯定和刀有關(guān)，用什么來代替呢？對(duì)了，迎刃而解。我立刻跑到應(yīng)答區(qū)�！岸嗌偬�(hào)？”“150�！薄按鸢甘鞘裁�？”“迎刃而解！”“請(qǐng)等一下……恭喜你，答對(duì)了。”我愣了好一會(huì)兒，才回過了神，興沖沖地回到爸爸媽媽那，“哈哈，這就叫功夫不負(fù)有心人。”我自豪地笑了。

　　猜燈謎真是太好玩了，我和人們都樂在其中。真希望以后能多搞這樣的活動(dòng)，讓每一個(gè)節(jié)日都過得有意義，同時(shí)也繼承了中華民族的習(xí)俗。

猜燈謎作文2

　　一年一度的中秋節(jié)快到了，中秋節(jié)的時(shí)候的習(xí)俗有：博餅，放孔明燈，敬田頭，聽香……看著媽媽忙忙碌碌地準(zhǔn)備著，陷入美好的記憶中。

　　去年的'中秋節(jié)，媽媽決定吃完飯后上天臺(tái)邊賞月邊猜謎語，我們樂得直拍手叫好。

　　“一起賞月，猜謎語啦！”媽媽大喊。我和弟弟都還在做自己的事。媽媽提高嗓音：“快來一起賞月，猜謎語啦！”我和弟弟迅速打開房門，以最快的速度趕到天臺(tái)上。

　　爸爸媽媽已經(jīng)坐在天臺(tái)的椅子上等我們了，我和弟弟也跟著坐在了旁邊的椅子上。開始猜謎語了，媽媽先下手為強(qiáng)：“我先出，聽好了。充耳不聞無話講，打一茶葉名�！眿寢屧捯魟偮�，爸爸馬上接：“是龍井。”爸爸平日里可愛喝茶了，這種簡(jiǎn)單的問題怎能難倒他。

　　“不能常喝濃茶，會(huì)生病哦！”我一本正經(jīng)地說道，“書上就是這樣寫的！”爸爸微笑著說：“女兒長(zhǎng)大了，懂事了！好吧，聽你的，我以后要少喝濃茶�！�

　　我們一家人就在這月光下，開始品嘗月餅。我們大口大口地往嘴里塞。媽媽囑咐我們：“吃慢點(diǎn)，別噎著了。”我對(duì)媽媽說：“一定不會(huì)的，如果噎著了，我就是個(gè)大傻子�！卑职謰寢尫怕暣笮�。

　　吃完月餅后，爸爸說：“該我出了。七品小官不明斷，打一食品�！眿寢岏R上反應(yīng)過來，說：“是芝麻糊�！钡艿芗绷耍骸艾F(xiàn)在該我出了。謎語是話到嘴邊又咽下，打一食品�！薄拔抑�道，謎底是云吞�！蔽腋吲d地大喊。媽媽對(duì)我說：“小聲點(diǎn)，別吵到人家賞月�！�

　　“好吧，不過該我出了。三兩木耳，打一地理名詞�！蔽覈�(yán)肅地說。這可把全家給難住了，“哈哈，不懂了吧？我來告訴你們吧，是森林�！蔽业靡獾卣f道，爸爸媽媽哈哈大笑。全家人沉浸在濃濃的月光中。

　　又是中秋月圓時(shí)，月兒圓，人團(tuán)圓。仰望夜空，昨夜星辰早已墜落，今日明月正當(dāng)空。真想再回到那個(gè)時(shí)候，再玩一次猜謎語。

猜燈謎作文3

　　元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又是春節(jié)的最后一天，民間有逛燈會(huì)社火表演、辦會(huì)、猜謎、放煙花等習(xí)俗。

　　元宵節(jié)里面我最喜歡的活動(dòng)是猜燈謎。今天上午，我們小區(qū)要舉辦猜燈謎活動(dòng)。媽媽在小區(qū)的微信群里看到這一消息并告訴了我，我聽到消息非常開心，連忙穿好衣服，跟媽媽說了句：“我先去了！”就趕緊下樓跑向小區(qū)廣場(chǎng)，生怕去得晚了沒有謎語可猜了。

　　來到廣場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上已經(jīng)有很多人，猜燈謎活動(dòng)已經(jīng)在進(jìn)行了。一條長(zhǎng)繩上懸掛著五顏六色的紙條，上面寫著一條條謎語。一陣微風(fēng)吹過，紙條上下翻飛，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，煞是好看。旁邊擺著一張桌子，桌子上放著一個(gè)箱子，箱子里裝滿了肥皂，是猜謎的獎(jiǎng)品。

　　我連忙走進(jìn)人群，仔細(xì)看紙條上的謎語。我看到一張紙條上寫著“手掌珍貴似明珠，行動(dòng)笨拙傻乎乎，樣子像狗愛玩耍，下水上樹有功夫�！蔽蚁耄骸笆终普滟F似明珠”，不就是說的熊掌嗎？“樣子像狗愛玩耍，”這個(gè)謎底肯定就是狗熊了！

　　我撕下紙條，信心滿滿地跑到工作人員那里，對(duì)阿姨說：“這個(gè)謎底是狗熊！”其中一個(gè)阿姨拿著謎底對(duì)照了一下，說：“108號(hào)，對(duì)的，謎底是狗熊！”我聽到自己猜對(duì)了，大喊一聲：“耶！我猜對(duì)嘍！”阿姨給我一塊肥皂，我接過來，心里非常開心。媽媽也趕到了，我對(duì)著媽媽舉起我手里的肥皂，讓媽媽看我的獎(jiǎng)品，媽媽對(duì)我伸出大拇指，說：“真棒！”

　　“身子粗壯頭長(zhǎng)角，大人小孩都愛它，給人奶汁它吃草，渾身上下凈是寶�！蔽液蛬寢屚瑫r(shí)猜出，這個(gè)是奶牛！媽媽也去領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)了一份獎(jiǎng)品。我又接著看其他的燈謎。其中有一條燈謎難住了我，“人言此山天外來（打一書名）”，這個(gè)謎底究竟是什么呢？我絞盡腦汁，忽然想起，天外來，不就是說山是飛來的嗎？叫飛又帶一座山的'人名，應(yīng)該就是岳飛吧！那么謎底就應(yīng)該是“岳飛傳”了！

　　可惜猜謎的規(guī)則是一人只能猜一次領(lǐng)一次獎(jiǎng)品，我雖然也猜出了其他的謎底，只能在心里默念。

　　猜燈謎真好玩，明年的猜燈謎活動(dòng)我一定還要參加。

猜燈謎作文4

　　春節(jié)已經(jīng)接近尾聲了，馬上就到元宵節(jié)，元宵節(jié)我最喜歡的就是猜燈謎了。

　　一天，我和阿姨正津津有味地讀著“摩爾莊園”的新時(shí)報(bào)，咦，這是什么？定眼一看，原來是人們盼望已久的“正月十五，元宵猜燈謎”。這可難不倒我，可是，這游戲在哪？我又重新把目光投向時(shí)報(bào)，哦，原來在“西部游樂場(chǎng)”， “東部游樂場(chǎng)”和“淘淘樂街”。我馬不停蹄地趕了過去，一看，花燈下擠滿了人，大家你擠我推，熙熙攘攘。我點(diǎn)了一個(gè)燈籠，它出現(xiàn)了一條字符：站著百分高，身躺十寸長(zhǎng)。裁衣做數(shù)學(xué)，它會(huì)幫你忙。我左思右想，突然靈機(jī)一動(dòng)，是尺子呀！答對(duì)了。接著，我又開始第二道題：?jiǎn)“痛蚴謩?shì)。一個(gè)成語在我的腦海中一閃就過，我想起來了，就是心靈手巧。因?yàn)橐粋�(gè)啞巴，只能通過肢體語言表達(dá)他的意思，能讓人們成功的了解到他的`意思，不是心靈手巧是什么？可是，好像有個(gè)詞語似乎更能表達(dá)呀，就是不言而喻。我三思而后行，選擇了不言而喻。

　　對(duì)了，我成功了，果然思考的答案比憑直覺的答案來得可靠�，F(xiàn)在是最后一個(gè)，我的心里難免有些緊張，雖然它只是個(gè)游戲，但是什么事都要從小事做起。這道題真是難倒了我。字謎的字?jǐn)?shù)很少，但是意思很深。字謎是這樣的：雙手贊成。我苦思冥想，這不是棄械投降嗎？我毫不猶豫地準(zhǔn)備點(diǎn)按鈕時(shí)，阿姨阻止了我的行為�！耙部赡苁嵌啻艘慌e呀，你上課舉手，舉兩只手，這不是多此一舉呀！”我又陷入了苦海中。我想了又想，找到了一個(gè)反駁阿姨的思考。 “那它說的是雙手贊成，投降不就是贊成了嗎？”我胸有成竹地說。 “這�！卑⒁瘫晃曳瘩g的啞口無言。我趁這個(gè)機(jī)會(huì)，點(diǎn)了確定。耶！又答對(duì)了！

　　這次的元宵猜燈謎游戲，讓我明白了人要有自己的主見，雖然是自己的主見，但也要經(jīng)過大腦思考。今天的收獲讓我回憶無窮，受益無窮呀！

猜燈謎作文5

　　“我猜到了！我猜到了！”同學(xué)們躍躍欲試猜燈謎的聲音一次又一次回蕩在我的耳畔。猜燈謎不僅是一種文化娛樂，而且能讓我們認(rèn)識(shí)世界、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉思維。學(xué)校別出心裁，在元宵節(jié)，也是開學(xué)的第一天，舉行了猜燈謎的活動(dòng)，答對(duì)了還有精美的獎(jiǎng)品。讓我們一起來感受燈謎帶給我們的無窮樂趣吧！

　　元宵節(jié)，我們到樓下尋找本班的燈謎。樓下，一個(gè)個(gè)紅燈籠高高的掛著，燈籠上有一條燈謎。我們不一會(huì)兒就找到了我們班的燈謎，謎面是：魯迅、托爾斯泰、泰戈?duì)枺ù蛞粚W(xué)校老師）。我們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，這三個(gè)人怎么能猜出一個(gè)老師的名字呢？我們絞盡腦汁，各種各樣的名字從我們的'嘴里吐出，可這些答案都被否認(rèn)了。我看到其他班的許多同學(xué)也來猜燈謎了，他們有的在凝神細(xì)望，有的猜到了答案，拍手大笑；還有的百思不得其解，一聲不吭。

　　劉老師看我們疑惑不解，便把這個(gè)燈謎的思路一五一十地告訴了我們。她笑著問我們：“魯迅、托爾斯泰、泰戈?duì)査麄兊墓餐�特點(diǎn)是什么？”我們想了想，回答道：“作家！”劉老師又問：“作家還可以稱之為什么呢？”我們一個(gè)都答不出來。劉老師便宣布了他們是文豪，聽了答案，我恍然大悟。離成功不遠(yuǎn)了，已經(jīng)知道這個(gè)老師的名，還差姓了。學(xué)校老師的名字在我腦海中一個(gè)一個(gè)地搜索著，可是這些都不符合要求。突然，金劍昊猛地站起來，欣喜地說：“是姜會(huì)計(jì)，姜文豪！”我怎么沒想到呢，哎，真可惜。我們每人得到了一張精美的書簽，魯迅的《從百草園到三味書屋》給我們輪流著看。

　　這次的燈謎雖然搞得大家一頭霧水，但是只要稍微動(dòng)動(dòng)腦，還是可以輕松地猜出謎底的。猜完了我們班的燈謎，我們還猜了其他班的�！俺赛S綠青藍(lán)紫”，這個(gè)燈謎對(duì)我們來說簡(jiǎn)直是小菜一碟，六個(gè)顏色中沒有紅色，不就是吳（無）紅嘛！“吾家有一好男兒”，是吳家偉校長(zhǎng)�！翱寺⊙颉笔菞罾^云，這些燈謎都十分有趣，我有時(shí)情不自禁地“哈哈”笑出聲來。

　　今年的元宵節(jié)猜燈謎不僅讓我感受到了節(jié)日的歡樂，還使我開動(dòng)了腦筋，增長(zhǎng)了不少知識(shí)，可真是受益匪淺啊！

猜燈謎作文6

　　元宵節(jié)是我在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最喜歡的節(jié)日之一了，因?yàn)檫@天既可以品嘗到美味的元宵，還可以——猜燈謎。

　　我們一家去到我姨母家中共度元宵，姨母還詢問我們?nèi)齻�(gè)孩子元宵和湯圓的區(qū)別，我脫口而出：“北滾元宵，南包湯圓。”

　　品完了元宵，我們便開始了家庭燈謎會(huì)，燈謎和腦筋急轉(zhuǎn)彎也大不相同，燈謎利用漢語字詞多意的特點(diǎn)，不把謎面做原意解釋，所謂“謎貴別解”，別解方顯謎味，而腦筋急轉(zhuǎn)彎便只是一些不用通常的思路來回答的智力題罷了。

　　姥爺用湖北話給我們出了第一道燈謎——“裹腳”，打一地名。我忽然想到小學(xué)語文老師給我們出的燈謎，“永遠(yuǎn)當(dāng)?shù)谝弧�，謎底是包頭。又轉(zhuǎn)而一想，這包和裹都是一個(gè)意思，便試探性的說：“包……頭？”，爺爺笑了笑：“對(duì)嘍�！�。我也很高興，心想這包頭還真是與我有緣啊。

　　由于我答對(duì)了燈謎，就是由我來出的第二道題。因?yàn)榧依餆釤狒[鬧的坐著11個(gè)人，我便出了一道題，既應(yīng)景又寓意好的燈謎——“一家11口”。這個(gè)燈謎并不難，姨父瞬間就答出了“吉”。并且還說這11口摞在一塊兒就是這“吉”。我也大吃一驚，看來長(zhǎng)輩們經(jīng)驗(yàn)還是很豐富的。

　　姨父高興地演繹著他的謎題：“這古代兵法里有三十六計(jì)，那我這謎面就是這第37計(jì)”，你姨夫精彩的演繹和這有趣的迷戀，瞬間提起了我們的興趣，我們都紛紛猜測(cè)起來，有的猜測(cè)跑為上策，有的'猜你作為下，反正凈是些無厘頭的答案，見沒人說出來，只好公布打謎底。是無中生有，我們聽到這謎底也是哭笑不得。

　　姨父緊接著又出了一道“園中宮前俏人有”。一聽到這樣的謎面我們都感到了難度所大。我在腦中開始推理，園中就是元，宮前，就是宮的寶蓋頭，俏的人字旁游，即肖。所以放到一塊兒就是元宵，我把我的猜測(cè)說了出來，大家都紛紛贊嘆我的才智。而這轉(zhuǎn)了一圈兒，又把這謎底放在了元宵上，也是意義非凡。

　　猜燈謎是每年元宵節(jié)的固定活動(dòng)，在元宵節(jié)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日里做這種活動(dòng)也讓我倍感快樂。希望這樣的活動(dòng)也能在更多家庭中流傳下去。

猜燈謎作文7

　　“這個(gè)燈謎怎么這么難猜啊!什么!這個(gè)謎底居然是我名字的最后一個(gè)字�！蔽铱嘀�一張臉，遺憾地喊道。有什么事這么讓我遺憾萬分呢自然就是，傳說中只有學(xué)霸才會(huì)的燈謎。

　　在這個(gè)喜氣洋洋的正月十五元宵節(jié)，我們的學(xué)校舉行了慶元宵、猜燈謎的活動(dòng)。當(dāng)我們班的同學(xué)聽到下午有活動(dòng)時(shí)，立刻個(gè)個(gè)都笑逐顏開、興高采烈。中隊(duì)活動(dòng)一結(jié)束，同學(xué)們便成群結(jié)隊(duì)、三三兩兩地去猜燈謎去了。

　　剛一出教室，我便被那洶涌的人群驚住了，天哪，這么多人啊!只見他們一個(gè)個(gè)雙眼緊盯著謎面，一動(dòng)也不動(dòng)地站著，好像靈魂出竅了般。我拉著旁邊的好朋友，直奔隔壁班的燈謎區(qū)，“這個(gè)燈謎怎么這么難啊，我怎么猜都猜不出來啊!”我們班的'幾位同學(xué)圍著一個(gè)字謎，像我抱怨道。我的視線瞬間被吸引了過去，也隨著他們來猜字謎：“四方來合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)。”我對(duì)字謎以前是一竅不通，再加上這個(gè)字謎這么難，我就更加不會(huì)了。唉，真是出師不利啊!我在心中嘆了口氣，理了理頭緒，便去尋找第二個(gè)燈謎了。

　　在接下來的時(shí)間里，我十分幸運(yùn)地答對(duì)了3題，但也有不少?zèng)]答出來的。終于，我又回到了我們班的猜謎區(qū)，卻又看見了一大幫人圍著一個(gè)字謎，我好不容易擠了進(jìn)去，就看到那個(gè)十分有詩意，也是讓人非常難理解的字謎：“獨(dú)留花下人，有情卻無心�！边@是一個(gè)什么字謎呢讀著這個(gè)謎面，我覺得我似乎一輩子也猜不出來這個(gè)謎底來了，算了，我還是放棄吧，這道題還是留給聰明的學(xué)霸吧!

　　在又猜對(duì)了幾道題以后，我又回到了教室，想起了那道題，便問了同學(xué)，誰知那個(gè)謎底居然是我的名字的最后一個(gè)倩字，也對(duì)，“獨(dú)留花下人”是單人旁，“有情卻無心”倩字少一個(gè)豎心旁，組合起來就是一個(gè)倩字呀!

　　唉，燈謎可真難猜，真的是只有學(xué)霸才會(huì)猜到啊!

猜燈謎作文8

　　今天是正月十五“元宵節(jié)”，家家戶戶歡聚一堂，吃元宵、看花燈、猜燈謎……我們學(xué)校今天也舉行了猜燈謎活動(dòng)。一大早，我們走進(jìn)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里大樹上、房梁上都懸掛著一個(gè)個(gè)大紅燈籠。走近一看，上面還有燈謎呢�！斑�？這是做什么的？”我嘴里咕噥著。后來我才知道，那些燈謎的謎底都是我們學(xué)校老師的名字。

　　下午郭老師組織同學(xué)們一起猜燈謎，并拿給我們一張老師的名單，所有“謎底”都在這張名單里。然后郭老師就開始報(bào)謎面：“戰(zhàn)功赫赫！有沒有人猜出來了？”沒有一個(gè)人回答。郭老師又說：“誰要是猜對(duì)了可以獎(jiǎng)一顆糖哦！”真是重賞之下必有勇夫，之前怕自己猜錯(cuò)了不敢回答的幾個(gè)同學(xué)高高舉起了手�！澳呛�，你來！”郭老師指著一個(gè)同學(xué)說。那位同學(xué)站起來大聲說：“我覺得這個(gè)謎底應(yīng)該是李立勛老師，因?yàn)閼?zhàn)功就是‘勛’的意思，戰(zhàn)功赫赫自然就是 ‘立勛’啦！”“對(duì)了！”因?yàn)樗�是第一個(gè)吃螃蟹的人，所以獎(jiǎng)給了他兩顆糖。他大搖大擺地走上講臺(tái)領(lǐng)回了他的“戰(zhàn)利品”，我們大家都對(duì)他投以羨慕的目光�！昂�，來，第二個(gè)�！惫�老師又報(bào)出了下一個(gè)謎面，“沒有話說，誰來猜？”郭老師話音剛落，就有幾個(gè)同學(xué)大聲喊道：“那不是‘無語’嗎？”郭老師看晃了晃那張老師的名單，說道：“可是這張名單里沒有叫‘無語’的呀？”我一聽，腦海里閃過那張老師的名單，記得那上面正好有個(gè)老師名叫“吳燕”，我想，“吳燕”不是跟“無言”諧音嗎？沒有話說，不就是“無言”嗎？我恍然大悟：原來這是個(gè)巧用諧音的`謎語呀，于是我便高高地舉起了手，回答道：“是吳燕！是吳燕！”果然，我答對(duì)了。接下來，大家又開動(dòng)腦筋，齊心協(xié)力猜出了好多條謎語，并且猜出了屬于我們班的謎語 “七彩云”的答案——周彩霞老師。

　　猜謎結(jié)束，郭老師派出了幾名同學(xué)去周彩霞老師那領(lǐng)取獎(jiǎng)品。為了讓周老師心花怒放，高高興興地把獎(jiǎng)品發(fā)給我們，郭老師還特地編了一首小詩送給周老師：七彩云，七彩云，你是天邊最美的云，你是解小最艷的花。領(lǐng)回獎(jiǎng)品，大家都很開心，因?yàn)檫@是我們大家憑自己的智慧贏得的勝利果實(shí)。

猜燈謎作文9

　　元宵節(jié)一直有猜謎語的習(xí)俗，今年沃爾瑪也舉辦了猜燈謎活動(dòng)。

　　下午，媽媽爸爸去買元宵了，我一個(gè)人在家寫作業(yè)，忽然媽媽的電話打來了：“博博，沃爾瑪有猜燈謎的活動(dòng)�！睈蹨悷狒[的我一聽就急得蹦蹦跳了，“那我叫上老劉，我們一起去猜燈謎吧！”“行！”媽媽答應(yīng)了。我可興奮了，趕緊給老劉打電話約她下樓。然后直奔沃爾瑪而去。到了沃爾瑪，我們滿眼看到的是一種種湯圓擺在我們的眼前，還有各種各樣的燈籠；聽到的是很喜慶的《新春樂》在響個(gè)不停，我們每個(gè)人都推著一輛車子，放著衣服。

　　可是，猜燈謎的地方到底在哪里�。∥覀冎宦牭皆捦驳穆曇�，卻不知道在哪里，幸好這時(shí)爸爸把我們領(lǐng)到了那個(gè)猜燈謎的地方。那里有個(gè)阿姨，我們眼看著很多人猜對(duì)了拿到了獎(jiǎng)品。終于我忍不住了，上前問了一個(gè)：“四十四號(hào)有猜的嗎？”我隨便編了一個(gè)號(hào)。“有，謎題是‘孟母三遷’，你能猜出來嗎？”那個(gè)阿姨問我，我的大腦每一根神經(jīng)都出動(dòng)了，運(yùn)動(dòng)所有的腦細(xì)胞，還是沒猜出來。我悄悄地用手碰碰老劉：“你知道嗎？‘孟母三遷’，打一詞語�！薄拔乙膊恢�道�。∈悄悴虏皇俏也�！”老劉壓低聲音說，這時(shí)爸爸把嘴巴湊到我耳邊說：“是‘伍豪’。”我大聲地喊出了那個(gè)答案，結(jié)果猜對(duì)了。我很懷疑，爸爸怎么會(huì)知道答案，我一看，爸爸在看手機(jī)呢，我湊上去一看，原來那上面有答案��！弄了半天，爸爸這個(gè)謎語大王也是百度出來的'答案��！

　　看了一個(gè)謎語，覺得這是個(gè)挺簡(jiǎn)單的謎語，是打一中國(guó)地名的，我對(duì)地圖的鉆研還是不錯(cuò)的，我甚至都想好了答案，結(jié)果到該說答案的時(shí)候，我的大腦突然卡殼，突然忘了答案。結(jié)果我只能說不知道了。我正準(zhǔn)備再猜一個(gè)，結(jié)果，人家說：“小朋友，到點(diǎn)了，我們?cè)撓掳嗔耍�明天再來吧！”唉！真可惜�?/p>

　　明天我要再猜幾個(gè)，萬一有個(gè)大獎(jiǎng)讓我趕上了呢？我要?jiǎng)觿?dòng)腦子，爭(zhēng)取明天得幾個(gè)獎(jiǎng)！嘿嘿！

猜燈謎作文10

　　盼呀盼呀，終于盼到猜燈謎這一天了。今天，我們舉行了一年一度的元宵猜燈謎活動(dòng)。

　　下午兩點(diǎn)半，猜燈謎活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始了。一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，我眼前吃了一驚。今天的會(huì)場(chǎng)比以往漂亮了許多呢！全班同學(xué)精心制作的燈籠掛滿了會(huì)場(chǎng)，五彩繽紛，花樣繁多，讓我眼花繚亂。燈籠的花樣層出不盡：有的燈籠是用筷子綁成正方形，再貼上一層皺紋紙；有的用電線與黑毛線纏成了一匹可愛的斑馬；有的燈籠是用紙剪成漂亮的窗花，卷在一起，特別漂亮；還有的是用許多紅紙拼成的繡球，可好看了。

　　就在我們欣賞著美侖美奐的燈籠時(shí)，李老師突然說：“猜燈謎開始！”同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭一樣沖向了燈謎，我也象剛出籠的小鳥一樣跟了過去。我順手拿起面前的燈謎，上面寫著：元旦放假，明天上班（打一成語）。我盯著那條謎語，腦子飛快地轉(zhuǎn)了起來，我想了好幾個(gè)答案，但都被否定了。我一臉的納悶，木木地看了一會(huì)，遺憾地走了。我走之后，立馬有人說出了答案。我抬頭一看，同學(xué)們的手中都有兩三個(gè)猜中的紙條了。我緊張起來，飛快地尋找簡(jiǎn)單的謎語。在組長(zhǎng)阿姨的鼓勵(lì)下，我接連猜對(duì)了兩三個(gè)謎語的答案，摸到了自己想要的獎(jiǎng)品，心里別提多高興了。我又信心十足地拿起了一條謎語，謎面是：早不說，晚不說（打一字）。這個(gè)難不倒我，我仔細(xì)地想了想：早上不說，晚上不說，只能中午說了，說的偏旁是言字旁，兩個(gè)字組合起來就是“許”字了。我高興地叫來阿姨，自豪地說出了答案，然后就蹦蹦跳跳去領(lǐng)獎(jiǎng)了。

　　猜得差不多了，我就停下來看看同學(xué)們，有的人帶著勝利的'微笑，象我一樣叫來了組長(zhǎng)阿姨，有的帶著一臉的問號(hào)，眉頭緊鎖，努力思考，還有的本來歡天喜地地向阿姨說出了答案，結(jié)果不對(duì)，變得垂頭喪氣。真是一派繁忙熱鬧的景象！

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，燈謎聯(lián)歡會(huì)在一片笑聲中結(jié)束了。這次猜燈謎活動(dòng)，雖然緊張又忙碌，但讓我體驗(yàn)到了猜燈謎的無窮樂趣，既開動(dòng)了腦筋，增長(zhǎng)了知識(shí)，又收獲了獎(jiǎng)品，增加了與同學(xué)們的友誼，還發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)的欠缺與存在的不足，讓我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗的悠久魅力，也使我更加堅(jiān)定地要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想，有文化，愛勞動(dòng)，守紀(jì)律的好少年。

猜燈謎作文11

　　馬上就是元宵節(jié)了，按習(xí)俗，這里有猜燈謎的活動(dòng)，我最喜歡猜燈謎了，既可以鍛煉腦子又可以有禮品，今天我和媽媽在大潤(rùn)發(fā)就參加了一次有趣兒的猜燈謎活動(dòng)。

　　來到大潤(rùn)發(fā)，本來媽媽和我是要去買一些生活用品，但是我們突然看見大潤(rùn)發(fā)右門那里聚集了一大幫人，好奇的我拉著媽媽撥開人群，原來正好趕上新的一場(chǎng)猜燈謎活動(dòng)。工作人員們拿著一個(gè)又一個(gè)的五彩燈籠用鐵絲撐起來，上面掛滿了一個(gè)又一個(gè)的謎題。旁邊還有滿滿一大購物車的樂事薯片，可能是當(dāng)做禮品吧！

　　我越來越覺得有趣兒了，便急不可待的拉著媽媽說：”媽媽！我猜個(gè)燈謎吧！“媽媽思思量量，”好吧，快一點(diǎn)！“得到允許的我蹦蹦跳跳的來到了一排燈籠下面，看著一個(gè)個(gè)謎語，思考著他們的答案。我看見有一個(gè)謎題的謎面是”笑死人“，打一成語。打一成語，成語是什么？樂不可支？不對(duì)不對(duì)，樂不可支怎么會(huì)死人呢！哈哈大笑？也不是！和死人沒關(guān)系。一定是合不攏口！合不攏口會(huì)把腦袋拉下來。一定死了！也不對(duì)呀，和樂沒有關(guān)系呀！

　　煩死了！我感覺我像是被綁在美食旁邊的一只老鼠，本來一伸手就夠到了，但是神不出手來，答案就在我的`嘴邊上，可我就是說不出來，好像有人在撓我的腦子，癢癢的，鬧得我無法冷靜下來思考，于是就不停的抓頭。

　　笑……笑是很快樂的事情，死呢……一定很悲傷吧？樂……悲，有什么呢？樂和悲，呃……對(duì)了！樂極生悲。笑死人嘛！笑著笑著很快樂的，然后就死了。很快樂又突然悲傷，不就是樂極生悲嗎！我趕忙跑到服務(wù)臺(tái)區(qū)�！蔽乙�猜笑死人，答案是樂極生悲對(duì)不對(duì)？“我沖著服務(wù)員說。”答對(duì)咯，送你一包薯片�！肮ぷ魅藛T對(duì)我說。太棒了！我高高興興地拿著薯片買了東西回了家。

　　今天的猜燈謎活動(dòng)很有意思。明天我還去猜，當(dāng)然，我還要去拿更多的薯片！嘻嘻嘻！

猜燈謎作文12

　　“離家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)”。我們的祖國(guó)地大物博，幅員遼闊，民族眾多，每個(gè)地方都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣，我們洛陽也一樣，我最喜歡的莫過于在正月十五元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗。

　　說到元宵節(jié)猜燈謎，也許你會(huì)有疑問，為什么元宵節(jié)要猜燈謎呢？在元宵節(jié)猜燈謎有什么意義呢？據(jù)說這一習(xí)俗起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，只是當(dāng)時(shí)還沒有確定名字，停留在用暗示的方法來猜某種食物的.歌謠的階段。后來隨著社會(huì)的發(fā)展，到了唐宋時(shí)期，國(guó)家富裕，人民生活安定，元宵燈會(huì)得到了極大的發(fā)展。但在當(dāng)時(shí)，元宵燈會(huì)并不是真正的燈謎會(huì)。到了宋朝以后，商販為了增加燈會(huì)的趣味性，吸引游客，便把謎語和藏頭詩寫在了燈上或掛在燈下，逐漸演變成為我們現(xiàn)在眾所周知的猜燈謎活動(dòng)。

　　聽媽媽說元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)之所以能流傳到現(xiàn)代，是因?yàn)樗�有一定的文化�?nèi)涵。作為一種游戲，它既能啟迪智慧又饒有興趣，而且寄托了人們對(duì)未來平安、祥和生活的憧憬，所以深受社會(huì)各階層的喜愛。

　　今年春節(jié)期間，我發(fā)現(xiàn)市區(qū)的道路上掛了許多燈籠，大小各異，造型多變。但卻沒有燈謎，我總覺得少了一些靈魂，少了一些趣味。

　　于是我在想，我可以在家里自己做燈籠并掛上燈謎。心動(dòng)不如行動(dòng)。首先我在網(wǎng)上找了一個(gè)簡(jiǎn)單的燈籠教程，更巧的是我的畫畫班也教我們做燈籠，真是天助我也！回家后我把家里的卡紙、彩紙都集中起來，開始工作。先把長(zhǎng)方形卡紙卷成圓筒粘好做燈身，再把黃色彩紙剪成圓形做燈籠的上底和下底，然后給上底中心鉆一個(gè)小孔，穿上掛繩，最后把寫好謎語的紅色紙條做為燈穗粘在燈籠下面。一個(gè)造型別致的燈籠在我手里誕生了！我又如法炮制地做了好多，掛在墻上、門側(cè)，和窗欄上，家里年味立馬增加了好多，特別漂亮。爸爸媽媽向我伸出了大拇指，我也很有成就感。在看元宵晚會(huì)時(shí)，我們?nèi)�家一起把燈謎猜了個(gè)遍，伴隨著電視上愉快的歌聲，我們一家人在歡聲笑語中度過了辛丑年的元宵夜。

　　猜燈謎活動(dòng)不僅僅為我們營(yíng)造一個(gè)溫馨快樂的節(jié)日氣氛，更是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種繼承。愿我們家鄉(xiāng)的這種風(fēng)俗能夠不斷發(fā)揚(yáng)光大薪火相傳！

猜燈謎作文13

　　今天的花兒香，今天的好陽光，今天的歌兒到處唱。今天是我們期盼已久的節(jié)日——元宵節(jié)。中午兩點(diǎn)整，我們學(xué)校的猜燈謎活動(dòng)就正式開始了。

　　看，學(xué)校主道兩側(cè)和雙池橋畔，掛著有各種各樣的顏色。各種各樣形狀的`燈籠，每個(gè)燈籠下面還飄著一條彩帶，仿佛五顏六色的花朵在天空綻放。畦，多美呀!我可是個(gè)猜謎高手，現(xiàn)在這可是我的用武之地。我耐著性子終于聽老師講完了活動(dòng)規(guī)則:“每個(gè)燈籠上都有標(biāo)號(hào)，還有一張謎條，找到自己會(huì)的謎條時(shí)，把標(biāo)號(hào)報(bào)給兌獎(jiǎng)人，也要把答案報(bào)給兌獎(jiǎng)人。猜對(duì)后，可以把燈籠帶走，并且還有禮品�！本挖s忙往人群里鉆。人群里到處水泄不通,熱鬧非凡。個(gè)個(gè)人喜笑顏開，圍著燈籠在冥思苦想……今年是豬年，所以小豬的燈籠很多，還有小鴨的，小猴的，也有小兔.....我抬頭看了一張謎條，上面寫著“你一半，我一半，打一字。”“你”的一半是單人旁，“我”的一半有個(gè)戈，那就是“伐”字嗎？我立馬跑到兌獎(jiǎng)人徐老師的面前，報(bào)上標(biāo)號(hào)和答案。哈哈，我猜對(duì)了，徐老師喜滋滋地給我發(fā)了一張兌獎(jiǎng)券，摸了摸我的頭說：“你真聰明，不滿30秒就猜對(duì)了一個(gè)！”我轉(zhuǎn)身又返回了人群，擠進(jìn)了另一邊的猜謎人群。這回，我又看了中了一個(gè)謎底。上面寫“我的心，打一字�！蔽夷X子骨碌一轉(zhuǎn)，我就是吾，心嘛，就是豎心旁，那不就是“悟”字嘛。我去對(duì)了下答案，耶!我又答對(duì)了!我興奮得越發(fā)得意起來了。搖頭晃腦，裝作一副大學(xué)者的模樣，被同桌周翔一下子抓到了一盞燈籠前，“一口咬破皮打一字”這可真是一道“攔路虎”絆住了。周翔說應(yīng)該是個(gè)口字旁，他想想是“嘆”�！耙�破皮，咬破皮....”我自言自語著�！捌啤币�皮。一瞬間，我恍然大悟“啊!是‘石’!”我興奮地叫了出來。我們倆樂呵呵地跑到兌獎(jiǎng)處，去對(duì)了個(gè)答案，哇塞！又猜對(duì)了。老師十分欽佩我的猜謎本領(lǐng)，我也得意洋洋地笑了。

　　不知不覺，兩個(gè)多小時(shí)的猜謎活動(dòng)結(jié)束了。我們帶著戰(zhàn)利品回到了教室。這個(gè)活動(dòng)讓我感覺在異地重溫了家鄉(xiāng)的年味，我一輩子都難以忘記呢?

猜燈謎作文14

　　為了傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語言文字的熱愛之情，展示學(xué)校師生生硬筆、軟筆書法風(fēng)采，增強(qiáng)教師和學(xué)生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識(shí)，傳承傳統(tǒng)文化，營(yíng)造校園文化建設(shè)氛圍的同時(shí)也為了傳承燈謎的優(yōu)秀文化，大方一中于7月2日舉行了全校師生書法比賽活動(dòng)與燈謎競(jìng)猜活動(dòng)。學(xué)校高度重視本次活動(dòng)，校長(zhǎng)楊帆、副校長(zhǎng)李世俊、吳學(xué)剛、王文衡、黨總支書記張青杰等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了活動(dòng)。

　　上午舉行書法比賽活動(dòng)，比賽分硬筆和軟筆兩類，活動(dòng)中，有幸邀請(qǐng)到大方縣書法協(xié)會(huì)的幾位專家蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并特邀為此次比賽的.評(píng)委，使這次書法比賽活動(dòng)更加規(guī)范、更具意義�；顒�(dòng)中，縣書法協(xié)會(huì)主席、著名書法家黃文江老師現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)筆指導(dǎo)，并親自題字贈(zèng)與現(xiàn)場(chǎng)的部分師生，使活動(dòng)達(dá)到一個(gè)完美的高潮。

　　通過這次書法比賽活動(dòng)，既豐富了師生的文化生活，培養(yǎng)了師生的書法興趣和愛好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。

　　下午2點(diǎn)半，校園廣場(chǎng)上已是人頭攢動(dòng)，高一高二級(jí)各班搭建了自己的謎臺(tái)，各班謎臺(tái)裝飾得五顏六色、千姿百態(tài)，漂亮及了。各班共準(zhǔn)備了近千條謎語供大家競(jìng)猜，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的近千條謎語涉及范圍廣，包括字謎、人物謎、成語謎、自然類和地名類等，涵蓋了生活常識(shí)、法律知識(shí)、科普知識(shí)、安全知識(shí)等，生動(dòng)有趣，內(nèi)容豐富多彩，融知識(shí)性和趣味性于一體，吸引同學(xué)們駐足觀望，或冥思苦想，或熱烈討論，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍，猜中者還能贏得學(xué)校精心準(zhǔn)備的小禮品，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的一張張笑臉洋溢著青春的朝氣，渲染著活動(dòng)的歡樂氛圍。

　　本次燈謎活動(dòng)，內(nèi)容既貼近生活，又充滿文化色彩。活動(dòng)寓教于樂，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，去接觸、愛好和傳承燈謎的優(yōu)秀文化，既拓寬了學(xué)生的視野，又增長(zhǎng)了學(xué)生的見識(shí)。

猜燈謎作文15

　　“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！备鱾�(gè)地方有各個(gè)地方的習(xí)慣，各個(gè)民族有各個(gè)民族的風(fēng)俗，而我們漢族的元宵節(jié)就要猜燈謎。

　　元宵節(jié)這天，好熱鬧呀！我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開生面的燈謎大賽。我們心急如焚，窗外陸續(xù)傳來同學(xué)們猜燈謎的歡呼聲，心里很不是滋味，著急想著猜燈謎。忽然，廣播響起了，我細(xì)細(xì)聆聽，“請(qǐng)六年級(jí)的班主任帶同學(xué)到操場(chǎng)”，班上同學(xué)們的心里早已小兔亂撞了。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到操場(chǎng)。幾乎是全級(jí)的同學(xué)都圍在周圍，你推我搡，卻都沒影響各自專注一心的態(tài)度。有的望著燈謎仔細(xì)思考，有的和同學(xué)在一起探討，有的同學(xué)踱步思考極為苦惱……總之，操場(chǎng)上的場(chǎng)面十分吵，什么聲音都聽得見。

　　我越來越好奇了。走近人群，費(fèi)了九牛二虎之力我才擠到前面來。我看到一個(gè)燈謎是：“所有的甲魚穿金衣（打一電影名）”，我想到，這絕對(duì)是用意思理解的燈謎�！凹佐~穿金衣？”那就是金顏色的.，所以我立刻想到了：《滿城盡帶黃金甲》，果然，我又猜對(duì)了。別提多興奮呀。

　　還有一個(gè)燈謎是：雙筷加個(gè)碗——警務(wù)名詞。我想了一下，心想：這題目好眼熟呀？在哪見過呢？應(yīng)該想錯(cuò)了，一般都不會(huì)重復(fù)考題的。于是，我看另一個(gè)謎題：兩個(gè)人并肩有愛心——字一。我歪著頭苦思冥想，用左手食指不斷拍打著左側(cè)臉。我心想：難道是恕字嗎？心字肯定是，那兩人并肩呢？沒用到啊，那就是錯(cuò)的啦。正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，我旁邊的同學(xué)舉手了，老師也叫她回答。她非常有自信地說：“老師！這個(gè)‘兩人并有愛心’是慫字�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，并拿出獎(jiǎng)品遞給她，她雙手接過，說了聲謝謝，便回到原位上。我看了一眼身邊的學(xué)生，心想：這女孩不但聰明，還很有禮貌呢！”

　　可是快樂的時(shí)間總是過得很快，活動(dòng)快結(jié)束了，同學(xué)們都帶著“戰(zhàn)利品”回教室。臉上露出了滿意的笑容。

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