我和燈謎有個約會

　　在日常生活或是工作學習中，許多人對一些廣為流傳的燈謎都不陌生吧，中國的謎語源遠流長，已經(jīng)有三千多年的歷史了。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的燈謎嗎？下面是小編收集整理的我和燈謎有個約會，希望能夠幫助到大家。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級的學生了。上了四年級，我們又增加了一門很有意思的課程，那就是燈謎課。

　　起初，我以為燈謎和謎語是一樣的�？缮狭藷糁i課之后，我才知道：謎語要聯(lián)系生活實際，是擬人、擬物的手法；而燈謎是文藝上的隱語，燈謎有體裁，是由謎題、謎面和謎底組成的。老師還教授我們很多猜燈謎的方法，如減損法、離合法、會意法、象形法……

　　記得有一天上課，老師出了一個謎題：林字多一半。我心想：今天，老師居然出這么簡單的燈謎讓我們猜，這也太小看我們了吧！于是，我連忙舉起手來：“木！”這時，耳邊傳來老師清脆的回答聲：“錯�！蔽壹t著臉，低下了頭。于是，我轉(zhuǎn)換了思路：林字多一半，應(yīng)該是“森”吧。我慢慢吞吞地舉起手來：“森！”可老師斬釘截鐵地說：“錯！”這時，老師提醒我道：“林字，多一半喲！要仔細讀題，注意謎面的停頓。”林字多一半中，多的一半是夕，那么答案自然就是“夢”。我恍然大悟。老師語重心長地說：“沈周宸，用一種方法猜錯了，沒關(guān)系，不要放棄，要轉(zhuǎn)換思路，繼續(xù)猜！”這時，我覺得猜燈謎跟我們平時的學習生活一樣，如果遇到了困難，不能鉆牛角尖，要換個角度，開辟新的通道，最終才會撥開云霧，柳暗花明。

　　我不僅在燈謎課堂上積極地猜謎，我們一家人在家還都積極參加學校的“燈謎月月猜活動”。在上個月的猜謎過程中，我既興奮又激動，和媽媽各抒己見。過了整整半個小時，我們才猜出所有的謎底。最后，我榮獲了優(yōu)勝獎，還拿到了獎品和獎狀。

　　人們常說“開卷有益”，其實猜燈謎也是一種很好的學習方式。通過學燈謎、猜燈謎，我知道了每一個燈謎的創(chuàng)作都有它的傳說和故事，有深刻的內(nèi)涵和特殊的意義。我也知道：猜謎需要廣博的知識儲備，幾乎要上知天文、下知地理，所以在平時要多學習，多閱讀，多積累。燈謎就是浩瀚知識海洋中一朵朵五彩絢麗的浪花。

　　我慶幸，我和燈謎有個約會！

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