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  • 小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全保障措施

    時間:2024-06-19 21:32:01 網(wǎng)絡(luò)知識 我要投稿
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    小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全保障措施

      在社會發(fā)展不斷提速的今天,越來越多的事務(wù)都會使用到措施,措施是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑,可以分為非常措施、應(yīng)變措施、預(yù)防措施、強(qiáng)制措施、安全措施。那么,措施到底怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全保障措施,希望能夠幫助到大家。

      小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全保障措施1

      一是全面部署,統(tǒng)籌全市網(wǎng)絡(luò)和信息安全工作。

      與市公安局聯(lián)合制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)和信息安全工作的通知》,對全市教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)和信息安全進(jìn)行全面部署,從提高認(rèn)識、明確責(zé)任、建立制度、強(qiáng)化技術(shù)、檢查通報(bào)等方面全面部署網(wǎng)絡(luò)和信息安全工作。文件明確了“分級管理、分級負(fù)責(zé)、自主防護(hù)”的原則,各單位主要負(fù)責(zé)人為網(wǎng)絡(luò)和信息安全的第一責(zé)任人。

      二是完善制度,建立網(wǎng)絡(luò)和信息安全制度化保障。

      制訂各類信息安全管理制度,從安全組織、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評估與風(fēng)險(xiǎn)管理、人員安全管理、物理安全管理、系統(tǒng)開發(fā)安全管理、系統(tǒng)運(yùn)行安全管理、訪問控制管理等方面編寫管理制度,并抓好制度的落實(shí);積極實(shí)施國家信息系統(tǒng)等級保護(hù)制度、關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)安全制度。通過上述制度的制定和實(shí)施,有效防止了因管理問題帶來的'網(wǎng)絡(luò)和信息安全威脅,形成網(wǎng)絡(luò)和信息安全的制度化體系。

      三是嚴(yán)格準(zhǔn)入,加強(qiáng)信息系統(tǒng)全生命周期管理。

      所有信息系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目必須在采購階段將安全需求納入方案,交付時出具安全檢測報(bào)告,最終須通過相關(guān)機(jī)構(gòu)的二次檢測才能正式交付、上線,從源頭上杜絕安全漏洞;對于已建成的網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng),則開展遠(yuǎn)程監(jiān)測和現(xiàn)場檢查相結(jié)合的常態(tài)化檢查制度,與市公安局網(wǎng)警支隊(duì)等開展聯(lián)合檢查,并定期在全市教育系統(tǒng)發(fā)布網(wǎng)絡(luò)和信息安全通報(bào),督促相關(guān)信息系統(tǒng)建設(shè)管理單位進(jìn)行整改,及時避免網(wǎng)絡(luò)安全威脅,從而實(shí)現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)全生命周期安全管理。

      四是技術(shù)防范,提升網(wǎng)絡(luò)和信息安全防護(hù)能力。

      制定網(wǎng)絡(luò)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),加大網(wǎng)絡(luò)和信息安全投入。目前從物理環(huán)境、主機(jī)、系統(tǒng)、應(yīng)用、數(shù)據(jù)等方面為青島教育城域網(wǎng)構(gòu)筑完善的技術(shù)防護(hù)體系;印發(fā)《關(guān)于開展校園網(wǎng)升級工作的通知》和《青島市學(xué)前教育信息化標(biāo)準(zhǔn)》,明確校園網(wǎng)安全要求,推動各區(qū)市教育(體)局、各學(xué)校采購相關(guān)設(shè)備和服務(wù),加強(qiáng)技術(shù)防范,形成能防護(hù)、可追溯的校園網(wǎng)安全環(huán)境。

      五是等級保護(hù),優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)和信息安全保障體系。

      按照國家信息系統(tǒng)等級保護(hù)規(guī)定,梳理整合相關(guān)信息系統(tǒng),對缺乏維護(hù)、使用率低、安全性差的系統(tǒng)進(jìn)行關(guān)停;為市教育局信息系統(tǒng)開展系統(tǒng)定級,確定了1個三級系統(tǒng)和4個二級系統(tǒng);在市公安局為二級以上系統(tǒng)進(jìn)行了等級保護(hù)備案;目前已完成信息系統(tǒng)等級保護(hù)測評,以此為契機(jī)檢驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)和信息安全體系的完整性,并有針對性地完善技術(shù)防護(hù)措施,優(yōu)化制度機(jī)制,確保網(wǎng)絡(luò)和信息安全。

      六是開展培訓(xùn),強(qiáng)化全員網(wǎng)絡(luò)和信息安全意識。

      每年開展網(wǎng)絡(luò)和信息安全專項(xiàng)培訓(xùn)、等級保護(hù)專項(xiàng)培訓(xùn)、全市網(wǎng)絡(luò)管理員專項(xiàng)培訓(xùn),提升網(wǎng)絡(luò)管理人員的專業(yè)水平;利用網(wǎng)站、微信、會議等多種方式開展網(wǎng)絡(luò)安全知識普及性培訓(xùn),并與市公安局聯(lián)合在全市各高校、中小學(xué)廣泛開展“共筑網(wǎng)絡(luò)安全,共享網(wǎng)絡(luò)文明”活動,活動范圍涉及教師、學(xué)生和家長,多措并舉,提升全體教育管理人員、教師、學(xué)生和家長的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

      小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全保障措施2

      一、保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

      網(wǎng)絡(luò)安全是為保護(hù)商務(wù)各方網(wǎng)絡(luò)端系統(tǒng)之間通信過程的安全性。保證機(jī)密性、完整性、認(rèn)證性和訪問控制性是網(wǎng)絡(luò)安全的重要因素。保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的主要措施如下:

      (1)全面規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)平臺的安全策略。

      (2)制定網(wǎng)絡(luò)安全的管理措施。

      (3)使用防火墻。

      (4)盡可能記錄網(wǎng)絡(luò)上的一切活動。

      (5)注意對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的物理保護(hù)。

      (6)檢驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)平臺系統(tǒng)的脆弱性。

      (7)建立可靠的識別和鑒別機(jī)制。

      二、保護(hù)應(yīng)用安全。

      保護(hù)應(yīng)用安全,主要是針對特定應(yīng)用(如Web服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)支付專用軟件系統(tǒng))所建立的安全防護(hù)措施,它獨(dú)立于網(wǎng)絡(luò)的任何其他安全防護(hù)措施。雖然有些防護(hù)措施可能是網(wǎng)絡(luò)安全業(yè)務(wù)的一種替代或重疊,如Web瀏覽器和Web服務(wù)器在應(yīng)用層上對網(wǎng)絡(luò)支付結(jié)算信息包的`加密,都通過IP層加密,但是許多應(yīng)用還有自己的特定安全要求。

      由于電子商務(wù)中的應(yīng)用層對安全的要求最嚴(yán)格、最復(fù)雜,因此更傾向于在應(yīng)用層而不是在網(wǎng)絡(luò)層采取各種安全措施。雖然網(wǎng)絡(luò)層上的安全仍有其特定地位,但是人們不能完全依靠它來解決電子商務(wù)應(yīng)用的安全性。應(yīng)用層上的安全業(yè)務(wù)可以涉及認(rèn)證、訪問控制、機(jī)密性、數(shù)據(jù)完整性、不可否認(rèn)性、Web安全性、EDI和網(wǎng)絡(luò)支付等應(yīng)用的安全性。

      三、保護(hù)系統(tǒng)安全。

      保護(hù)系統(tǒng)安全,是指從整體電子商務(wù)系統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)支付系統(tǒng)的角度進(jìn)行安全防護(hù),它與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)硬件平臺、操作系統(tǒng)、各種應(yīng)用軟件等互相關(guān)聯(lián)。涉及網(wǎng)絡(luò)支付結(jié)算的系統(tǒng)安全包含下述一些網(wǎng)絡(luò)安全保障措施:

      (1)在安裝的軟件中,如瀏覽器軟件、電子錢包軟件、支付網(wǎng)關(guān)軟件等,檢查和確認(rèn)未知的安全漏洞。

      (2)技術(shù)與管理相結(jié)合,使系統(tǒng)具有最小穿透風(fēng)險(xiǎn)性。如通過諸多認(rèn)證才允許連通,對所有接入數(shù)據(jù)必須進(jìn)行審計(jì),對系統(tǒng)用戶進(jìn)行嚴(yán)格安全管理。

      (3)建立詳細(xì)的安全審計(jì)日志,以便檢測并跟蹤入侵攻擊等。

      小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全保障措施3

      一、建立信息安全管理和保密制度

      信息內(nèi)容更新全部由專人完成,工作人員必須具備素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平好,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;所有信息發(fā)布之前必須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核;工作人員采集信息必須嚴(yán)格遵守國家的有關(guān)法律、法規(guī)和相關(guān)規(guī)定;用戶信息由網(wǎng)站工作人員專人負(fù)責(zé)管理,并執(zhí)行嚴(yán)格保密制度,未經(jīng)允許不得向他人泄露;學(xué)校建立了健全的信息安全保密管理制度,實(shí)現(xiàn)信息安全保密責(zé)任制;切實(shí)負(fù)起確保網(wǎng)絡(luò)與信息安全保密的責(zé)任;嚴(yán)格按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“誰主辦、誰負(fù)責(zé)”的原則,落實(shí)責(zé)任制,明確責(zé)任人和職責(zé),細(xì)化工作措施和流程,建立完善管理制度和實(shí)施辦法,確保使用網(wǎng)絡(luò)和提供信息服務(wù)的安全;及時對網(wǎng)站信息進(jìn)行監(jiān)視,保存、清除和備份的制度;開展對網(wǎng)絡(luò)有害信息的清理整治工作,對違法犯罪案件,報(bào)告并協(xié)助公安機(jī)關(guān)查處;所有信息都及時做備份;加大宣傳教育力度,增強(qiáng)用戶網(wǎng)絡(luò)安全意識,自覺遵守信息安全管理有關(guān)法律、法規(guī),不泄密、不制作和傳播有害信息。

      二、 校園網(wǎng)絡(luò)信息安全方面

      1、 校園網(wǎng)絡(luò)管理

      加強(qiáng)校園網(wǎng)的管理,服務(wù)器由技術(shù)人員管理維護(hù),每天負(fù)責(zé)看系統(tǒng)日志,隨時解決可能出現(xiàn)的異常問題;服務(wù)器和其他計(jì)算機(jī)之間設(shè)置防火墻,并做好安全策略,拒絕外來的惡意攻擊;關(guān)閉操作系統(tǒng)中暫不使用的服務(wù)功能,及相關(guān)端口,并及時用補(bǔ)丁修復(fù)系統(tǒng)漏洞,定期查殺病毒;服務(wù)器平時處于鎖定狀態(tài),并保管好登錄密碼;后臺管理界面須設(shè)置超級用戶名及密碼,并綁定IP,以防他人登入。

      網(wǎng)站內(nèi)容更新全部由專門人員完成,工作人員素質(zhì)高、專業(yè)水平好,有強(qiáng)烈的'責(zé)任心和責(zé)任感;網(wǎng)絡(luò)所有信息發(fā)布之前都經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn);工作人員采集信息將嚴(yán)格遵守國家的有關(guān)法律、法規(guī)和相關(guān)規(guī)定;用戶信息由網(wǎng)站工作人員專人負(fù)責(zé)管理,并執(zhí)行嚴(yán)格保密制度,未經(jīng)允許不得向他人泄露;留言本加入了系統(tǒng)管理員后臺管理的功能。

      2 、加強(qiáng)信息安全教育尤其是網(wǎng)絡(luò)信息安全

      利用不同途徑進(jìn)行信息安全教育,比如,公開講座、版面展示、廣播專欄、校報(bào)專欄和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)公共課等等形勢,提高師生信息安全意識。學(xué)校也可以定期培訓(xùn),開啟防火墻,定期對電腦進(jìn)行病毒掃描,查收一些病毒、木馬等扼殺其來源,定期開啟更新功能,及時修補(bǔ)漏洞,提高自身網(wǎng)絡(luò)防范技能。

      3 、加大網(wǎng)絡(luò)信息安全維護(hù)的投入

      由于很多學(xué)校投入校園網(wǎng)安全信息防護(hù)資金不夠而導(dǎo)致一系列漏洞的產(chǎn)生,致使一些人利用漏洞侵入破壞校園網(wǎng)安全。因此應(yīng)當(dāng)指派專門的安全人員進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù),充分利用現(xiàn)有資源,建設(shè)和完善網(wǎng)絡(luò)信息安全預(yù)警機(jī)制,加強(qiáng)和提高網(wǎng)絡(luò)管理人員的技術(shù)水平。根據(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際,合理的、適時的選擇網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)設(shè)備和技術(shù)投入 。

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