芬蘭教育給教師和父母的45堂必修課中學(xué)生讀后感
從開(kāi)學(xué)至今，終于看完本書，芬蘭教育給教師和父母的45堂必修課讀后感�？磿r(shí)熱血沸騰，因?yàn)楦杏X(jué)芬蘭的教育太接近我的理想教育了，如果看一本書能引發(fā)多種思考，多半是好書，而且我也很喜歡作者的表達(dá)方式，充滿理性和感情，作者自序中說(shuō)是一本最動(dòng)人的勵(lì)志書。
作者陳之華，英國(guó)曼徹斯特都會(huì)大學(xué)視覺(jué)傳播碩士，目前旅居芬蘭，個(gè)人博客《北國(guó)風(fēng)情》，述說(shuō)芬蘭、歐洲及世界各地的生活、人文、設(shè)計(jì)、藝術(shù)、建筑、音樂(lè)、教育、旅游等感受與體驗(yàn)，獲2007年全球華文博客大獎(jiǎng)“生命記錄”首獎(jiǎng)。她的兩個(gè)女兒在芬蘭受教育數(shù)載，她對(duì)芬蘭教育有全面了解后的縱深解讀。
首先一點(diǎn)是對(duì)目前許多學(xué)�？�(jī)效考核的思考。眼下許多學(xué)校對(duì)教師的考核采用與工廠生產(chǎn)零件差不多的方式考核，固然有其可取的一面。但是教育的產(chǎn)品是在學(xué)生成人之后，成績(jī)是顯性的一個(gè)因素，而對(duì)于人影響更大的價(jià)值觀的因素是隱性，無(wú)法考核的，況且教育的初始產(chǎn)品也不同。因?yàn)樽约阂步?jīng)歷過(guò)那種考核制度，感受頗深，某些制度一定要按照學(xué)生成績(jī)分出教師的優(yōu)劣，導(dǎo)致教師之間資源不愿共享，想法不交流，不合作，各自閉門造車，固步自封，甚至引發(fā)教師內(nèi)部的矛盾。也有許多教師直接指向結(jié)果，忽視過(guò)程教學(xué)，利益的最大影響者自然是學(xué)生，讀后感《芬蘭教育給教師和父母的45堂必修課讀后感》。因?yàn)檫@種競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)太強(qiáng)，教師身心疲憊。而芬蘭社會(huì)的思維是引導(dǎo)出自發(fā)性的認(rèn)真態(tài)度，才能確保教師與員工的教學(xué)與工作質(zhì)量。天性如我者以為這才是事物的根本，一個(gè)慣用外力，一個(gè)強(qiáng)調(diào)內(nèi)力，顯然內(nèi)力的激發(fā)技勝一籌，樂(lè)教才會(huì)樂(lè)學(xué)。但是，我們不能因?yàn)閷W(xué)校采用這種制度歸咎于學(xué)校，因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)首先就是成績(jī)，一所學(xué)校要生存，只有遵循社會(huì)評(píng)價(jià)體系。而在芬蘭，每個(gè)孩子的尊嚴(yán)和權(quán)益放在最先，公眾都覺(jué)得這是天經(jīng)地義的。任何事物，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，只有思維和選擇不同，所帶來(lái)的結(jié)果不同。中國(guó)向來(lái)學(xué)而優(yōu)則仕，也許本身這種觀念就缺少勞動(dòng)者的平等意識(shí)，所以只能選擇這樣的思維方式。
第二點(diǎn)是精英教育，我們的孩子從小排名，被貼“標(biāo)簽”，被貼好標(biāo)簽的孩子承受的壓力大，自我感覺(jué)中優(yōu)越感太強(qiáng)，被貼壞標(biāo)簽的孩子易自暴自棄，兩者都不利于孩子的健康成長(zhǎng)。因?yàn)闃?biāo)簽，產(chǎn)生許多無(wú)謂的較勁。而芬蘭不為贏而教，不為分化和選拔而教，絕沒(méi)有排名，同學(xué)之間不會(huì)特別佩服成績(jī)好的'孩子，反而對(duì)具有不同才能或興趣的孩子更為欣賞。父母和師長(zhǎng)不會(huì)被教育“績(jī)效”所蒙蔽，不被升學(xué)率高低所牽引，而較真摯地以孩子們的材質(zhì)個(gè)性為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)、執(zhí)行整體良善的教學(xué)內(nèi)容和制度。在北歐，你我沒(méi)有比任何人更偉大，也沒(méi)有人是不可或缺的，任何人再偉大，也絕對(duì)比不上自然偉大。正是這種平等意識(shí)減少了內(nèi)耗，加強(qiáng)了合力，出現(xiàn)群龍無(wú)首的景象，在《易》中，的“群龍無(wú)首”預(yù)示著廣闊的未來(lái)不可限量。這正是芬蘭的智慧之處，以最少的力做最大的事，以健康穩(wěn)定的“小我”發(fā)展處堅(jiān)實(shí)的“大我”。
【芬蘭教育給教師和父母的45堂必修課中學(xué)生讀后感】相關(guān)文章：
給父母的感恩作文03-05
給父母的禮物作文12-13
給幼兒教師的建議讀后感02-28
中學(xué)生作文感恩父母10-07
給父母的信作文材料03-06
給父母的感謝信02-10
做飯給父母英語(yǔ)作文04-13
寫和父母溝通英語(yǔ)作文06-19
孤獨(dú)是人生的必修課高三作文11-17