- 相關(guān)推薦
杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)感受范文
201x年10月31日，滿懷虔誠(chéng)之心，和同事們踏上了去杜郎口的學(xué)習(xí)之旅。
杜郎口中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，此前雖有耳聞，但對(duì)它還是知之甚少。通過聽課、參觀、聽報(bào)告等系列活動(dòng)之后，真是感慨多多，久久沉思。
一、積極向上的校園文化。
進(jìn)門之后，映入眼簾的是三座雖顯老舊卻整齊排列的教學(xué)樓，寬敞潔凈的大操場(chǎng)和青蔥的的綠植。校園里，“以人為本，關(guān)注生命”、“學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來，效果好起來”、“課堂應(yīng)該使學(xué)生精神得以升華，心靈得到放飛，人格得以健全，價(jià)值得以體現(xiàn)，尊嚴(yán)得以實(shí)現(xiàn)，生命得以狂歡”時(shí)時(shí)撞擊著每一個(gè)參觀者的心扉。
二、以學(xué)為主的教學(xué)理念。
按照學(xué)習(xí)流程，我們首先分學(xué)科參加了聽課觀摩。聽了兩節(jié)課，初一和畢業(yè)班的文言文和詩詞學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式不同，但學(xué)生參與課堂的情緒卻是一律地高漲。
課堂上，開始都沒見到老師的影子，一直是學(xué)生在自學(xué)。以六人或八人為一個(gè)小組，小組學(xué)習(xí)討論、展示、解題反饋貫穿課堂的核心，學(xué)生始終是主角。后來才看到了被幾個(gè)學(xué)生圍在其中的老師。一節(jié)課下來老師只是極少的提醒、梳理、甚至連小結(jié)都是學(xué)生完成的，輕松自如，儼然是學(xué)生中的一分子。課堂上笑聲、掌聲不斷，看得出，學(xué)生是在享受課堂，快樂學(xué)習(xí)。學(xué)生水平有差異，但沒有一個(gè)不參與課堂。回答問題時(shí)面帶笑容，口齒伶俐，不時(shí)佐以手勢(shì)、眼神等，每位發(fā)言者均有驚人的表達(dá)水平。有時(shí)急于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，竟有五、六個(gè)學(xué)生同時(shí)涌到前面，課堂氣氛熱烈。
不動(dòng)黑板不讀書。小黑板是杜郎口中學(xué)教學(xué)思想最直接、鮮明的體現(xiàn)，它把學(xué)生的思想、收獲、思維結(jié)果展示給老師、同學(xué)和參觀者。教室里四周都是黑板，每個(gè)學(xué)生在黑板上都有自己的“自留地”，上面是自己的名字，座右銘，下面是自己的默寫、試題，批閱等，簡(jiǎn)直就是一個(gè)開放的“作業(yè)本”。
三、嚴(yán)格精細(xì)的校園管理。
師生統(tǒng)一著校服，無異樣打扮。仔細(xì)觀察了一下，所有女生一律短發(fā)，竟無一人梳馬尾；課間操隊(duì)列整齊，“兔子舞”動(dòng)作協(xié)調(diào)，富有美感，無論從哪個(gè)角度看均成一線；打掃衛(wèi)生的幾個(gè)學(xué)生排隊(duì)走向教室，悄無聲息。校園里，張目力遠(yuǎn)望也難見一點(diǎn)雜物……
身在校園之中，沉醉其中；走出校園，我仍在沉思……
杜郎口中學(xué)為學(xué)生打開了一扇找到自信、體驗(yàn)成功的窗口，真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位，以人為本，關(guān)注生命。從學(xué)生的表現(xiàn)上我們清楚地看到了：自信、自立、擔(dān)當(dāng)、互助合作、勇敢熱情、真實(shí)質(zhì)樸、懂規(guī)則、守秩序……，從學(xué)生終身發(fā)展的角度來看，這種教學(xué)理念難能可貴。精心思考，任何先進(jìn)教學(xué)方法，其實(shí)質(zhì)均是用各種方式鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)、樂學(xué)，著眼學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。只要適合學(xué)生的身心發(fā)展，利于學(xué)生成才成人就是好的做法，就值得借鑒，探究。
立足本土，借人之長(zhǎng)，把“心動(dòng)”變成行動(dòng)，讓我們的課堂激情飛揚(yáng)，奏出生命的美麗樂章。
【杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)感受】相關(guān)文章：
教師學(xué)習(xí)杜郎口心得11-02
杜郎口教學(xué)心得01-31
學(xué)習(xí)杜富國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)09-04
學(xué)習(xí)普通話的感受09-30
郎爸培養(yǎng)郎朗的10條心得體會(huì)10-27
關(guān)于阿里郎歌詞08-08
刀郎《愛是你我》11-26
學(xué)英語的感受心得體會(huì)05-01