蠟燭讀后感
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的蠟燭讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蠟燭讀后感1
“在炮火焦灼了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那一位南斯拉夫母親的惟一的珍愛的東西――她結(jié)婚的花燭――還是明晃晃地點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年的墳頭�！边@是《蠟燭》這篇文章中感人至深的一段話，西蒙諾夫的這篇小說歌頌了艱難中各國(guó)人民相濡以沫，至深至真的感情。
《蠟燭》敘述了一位蘇聯(lián)青年戰(zhàn)死后，南斯拉夫的老婦人冒著德國(guó)人的炮火把他拖到一個(gè)炮彈洞邊的故事。她用手掌舀干了洞里的水，用炮彈洞四周的浮土蓋住死者的身體，做了一個(gè)名副其實(shí)的墳堆。最后，老婦人拿出45年前她結(jié)婚的喜燭，為死者點(diǎn)亮了最后一道光明。當(dāng)人們?cè)趯ふ疫@位蘇聯(lián)青年的尸體時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這小小的墳堆，都不由得驚嘆，不由得脫下帽子默哀。
多么感人的故事呀！一位老婦人在被德國(guó)人炸毀了自己的房屋后還為蘇聯(lián)青年筑造他最后的家，用珍藏著的蠟燭為他點(diǎn)明天堂之路。我的腦海中不由得浮現(xiàn)出一位南斯拉夫的母親在炮火的煙灰下埋葬一位蘇聯(lián)青年的情景。這再也不是什么樂于助人這些渺小的事情能比得過的，那是一種超越國(guó)界、人種以后，一位南斯拉夫母親為蘇聯(lián)青年做出的自己的最后奉獻(xiàn)，讓那些高傲的、無視他人生命的人來想想這位偉大的南斯拉夫母親吧！
這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃燒著，正像一位母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽！
蠟燭讀后感2
在我讀過的愛國(guó)文篇中，《半截蠟燭》給我的感受最大。
文章主要講的是第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個(gè)幼小的兒女，為把德國(guó)強(qiáng)盜趕出自己的祖國(guó)，全家三口都參加了秘密情報(bào)的傳遞工作。伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的情報(bào)藏好，等自己的軍隊(duì)派人前來取走。于是，伯諾德便把情報(bào)藏在了半截蠟燭中。敵軍正好來搜查，便發(fā)生了可怕的事情，但是在一家三口的努力下，終于戰(zhàn)勝了敵人。這主要是靠他們的機(jī)智與從容。
這個(gè)故事一開始就讓人感到緊張，并且對(duì)伯諾德夫人一家擔(dān)心，但是大家的擔(dān)心是多余的，伯諾德夫人雖然沒能騙過敵軍，但是在兩個(gè)孩子的機(jī)智下逃過劫難。伯諾德夫人一家在遇到困難時(shí)顯得非常鎮(zhèn)定，這就要告訴我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)與困難的時(shí)候，不要緊張，否則就會(huì)不知所措。只有鎮(zhèn)定才可以平靜心情想出好的辦法去戰(zhàn)勝它。我們不僅要學(xué)習(xí)這一點(diǎn)，還要學(xué)習(xí)他們的愛國(guó)精神。他們?yōu)榱俗鎳?guó)統(tǒng)一把自己的生命當(dāng)作了抵押，這種精神不是更值得學(xué)習(xí)嗎？
我們要好好學(xué)習(xí)，將來把自己的祖國(guó)建設(shè)得更美好，更富強(qiáng)！
蠟燭讀后感3
俗話說得好——“書是人類進(jìn)步的階梯”。這個(gè)暑假，我就讀了一本好書：彭學(xué)軍老師寫的《冰蠟燭》 。它深深地吸引了我。
這本書是兒童文學(xué)短篇小說金品典藏，還是第二屆周莊杯全國(guó)兒童文學(xué)短篇小說大賽獲獎(jiǎng)作品選集呢！里面有十五篇短篇小說，有《大寶》、《突然之間》、《你向左我向右》其中，我印象最深刻的就是《白公山的刺莓》了。這是一篇飽含父愛的作品。當(dāng)我讀到白公與主人公爸爸下三子棋時(shí)，我想到了每年我生日時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)給我準(zhǔn)備一個(gè)大蛋糕，然后，再準(zhǔn)備一個(gè)禮物，當(dāng)我讀到主人公讓爸爸分柴的時(shí)候，爸爸只是象征性的分了幾塊柴時(shí)，我又想到了每次外出旅行，爸爸總把最輕的包給我，自己背著最大最重的包。有一次，爸爸周末沒回家，我心里很生氣。后來，我才知道爸爸感冒了，他不回來是因?yàn)椴幌雮魅窘o我們。
生活中，爸爸也非常愛我、疼我。學(xué)習(xí)時(shí)，一般題目我都能輕松破解，但如果遇到奧數(shù)難題，我就會(huì)找老爸。老爸總會(huì)和我一起思考，不一會(huì)兒紙上就打滿了密密麻麻的草稿，用最快的速度破解我的難題，然后他會(huì)用通俗易懂的解題方法讓我去思考理解，是我解題的“好幫手”。在家里，爸爸是我的“好伙伴”。每次我不開心，爸爸都會(huì)陪我玩，讓我不孤單。我為有這樣的爸爸而自豪！
蠟燭讀后感4
今天我們學(xué)了一篇叫《半截蠟燭》的課文。這篇文章主要講的是第二次世界大戰(zhàn)期間，在德國(guó)人占領(lǐng)了的法國(guó)，有一家三口法國(guó)居民為了把德國(guó)人趕出去全家都機(jī)智、勇敢地保護(hù)機(jī)密的事。
讀了這篇文章后，我知道文章歌頌了法國(guó)人民崇高的愛國(guó)主義精神。從中我也明白了一個(gè)人在遇到困難有，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，不能害怕，要鎮(zhèn)定自若，十分沉著冷靜地去想辦法解決，只有這樣我們才會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功��！文章中的伯諾德夫人把一個(gè)裝有機(jī)密的小金屬管封在一小截蠟燭中，并且使孩子們認(rèn)識(shí)到，這個(gè)金屬管內(nèi)的機(jī)密，跟祖國(guó)的解放有關(guān)，要不惜一切代價(jià)保守這個(gè)秘密，表現(xiàn)了這位普通的法國(guó)家庭婦女伯諾德夫人對(duì)祖國(guó)的無限忠誠(chéng)。其中兩個(gè)孩子的沉著、機(jī)智、勇敢，實(shí)際上這也是他們一種愛國(guó)精神的表現(xiàn)。這里，我其實(shí)最佩服的就是杰奎琳。雖然她只是一個(gè)很小的孩子，但在母親的感染下，遇事鎮(zhèn)定，這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
以后我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才會(huì)成為一個(gè)有用的人，遇事能向杰奎琳一樣冷靜、機(jī)智，并且可以為祖國(guó)出一份薄力，培養(yǎng)自己更進(jìn)一步的愛國(guó)情懷，讓自己成為一個(gè)偉大的愛國(guó)人士，只有這樣才是真正的成功�。�
蠟燭讀后感5
讀后感：半截蠟燭蠟燭只是一件不起眼的日用品，但是在第一次世界大戰(zhàn)間，在伯諾德夫人一家卻與它生死相依，因?yàn)槔锩嬗兄匾拿苄�。就這樣它、伯諾德夫人一家和三名德國(guó)軍官展開一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的事，最終伯諾德夫人一家憑著機(jī)智和勇敢取勝。伯諾德夫人一家展現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國(guó)精神，給我留下深深的烙印！
伯諾德夫人有一兒一女。兒子杰克聰明機(jī)靈，很討人喜歡；女兒杰奎琳溫柔漂亮，聲音動(dòng)人，是伯諾德夫婦的掌上明珠。伯諾德夫人有貢獻(xiàn)，她看到德國(guó)軍官點(diǎn)蠟燭時(shí)，急忙拿油燈，還說這點(diǎn)燈亮些，準(zhǔn)備把蠟燭換掉，伯諾德夫人是十分從容的；杰克也有貢獻(xiàn)，他想出了抱柴火的辦法，雖然沒有實(shí)現(xiàn)，但他這種勇敢、鎮(zhèn)定的做法感染了妹妹杰奎林；杰奎琳的貢獻(xiàn)最大，是她將蠟燭拿走，保住了情報(bào)。她選擇了個(gè)合適的理由，還打了個(gè)哈欠，讓人覺得她很困，說明她很聰明，她天真、純潔的聲音得到了司令官的喜愛，就不會(huì)刁難她，說明她很機(jī)智。
我們也要向伯諾德夫人一家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們強(qiáng)烈的愛國(guó)精神！多唱唱我們的國(guó)歌吧——
“我們是共產(chǎn)主義接班人……”
蠟燭讀后感6
《半截蠟燭》一文講了第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)有一位家庭婦女，她和她的兒女參加了傳遞情報(bào)的工作。他們一家三口想了一個(gè)辦法保住了秘密情報(bào)，保護(hù)了他們的國(guó)家。讀完了《半截蠟燭》一文，我若有所思，受益匪淺。面對(duì)困難的來臨，伯諾德夫人一家表現(xiàn)出來的卻是從容、鎮(zhèn)定、沉著，沒有一點(diǎn)兒緊張。特別是大兒子杰克和小女兒杰奎琳，他們只是小孩子，面對(duì)敵軍，絲毫沒有害怕的感覺，卻是想方設(shè)法地把蠟燭吹熄。我明白了，害怕危險(xiǎn)的.心理，往往比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。
在一天晚上，幾個(gè)德國(guó)軍官把那“半截蠟燭”點(diǎn)燃了。伯諾德夫人先以小蠟燭太暗，點(diǎn)燃油燈亮點(diǎn)的借口把蠟燭吹熄了�？上灎T又被點(diǎn)燃了，大兒子杰克靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，去生火，想拿走蠟燭，可被拒絕了�？伤�是從容地搬回木柴，生了火。最后小女兒杰奎琳說很困，想睡覺，可是樓上太黑，會(huì)摔倒，想拿燈照明。面對(duì)如此可愛的小女孩，德軍就把那半截蠟燭給了她。
他們?nèi)齻�(gè)人都是為國(guó)家而努力，不讓重要情報(bào)暴露，想盡各種辦法。也贊揚(yáng)了他們對(duì)國(guó)家的熱愛之情，重而我感到要好好讀書，成為國(guó)家的棟梁。同學(xué)們記住這句話吧！為中華民族之崛起而讀書！
蠟燭讀后感7
我讀了一篇文章，題目是《半截蠟燭》，讀完后一陣強(qiáng)烈的愛國(guó)精神在我的腦海里留下深深的印象，揮之不去。文章講的是伯諾德夫人一家三口在德國(guó)侵略法國(guó)時(shí)參加傳遞情報(bào)的工作。伯諾德夫人把情報(bào)藏在了蠟燭心里，可蠟燭被德國(guó)軍官點(diǎn)燃了，為保護(hù)情報(bào)，伯諾德夫人要用燈替換可惜阻止了，大兒子慌稱柴火。也被阻止了，最后小女兒騙軍官樓上太黑想拿一盞燈，軍官答應(yīng)了女兒拿著蠟燭上樓，在走上最后一階樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。
我感嘆了，一個(gè)家庭主婦帶著三個(gè)幼小的孩子參與抗戰(zhàn)，這是多么濃厚的愛國(guó)情誼呀，年紀(jì)輕輕的孩子在敵人面前能從容地保護(hù)情報(bào)，這是多么深厚的愛國(guó)情誼呀！我不由想起了古代愛國(guó)詩(shī)人陸游，陸游寫了這么一首詩(shī)叫《示兒》死去原知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
大詩(shī)人陸游心中最放不下的不是金錢，不是地位，也不是大詩(shī)人的名號(hào)，而是他的祖國(guó)，在西去前還不忘記把這種愛國(guó)情傳給他的子子孫孫，還不忘讓孩子代他關(guān)心祖國(guó)，我從心底里佩服他，佩服他對(duì)祖國(guó)最深的敬愛。每人的心中都有一份愛國(guó)情，像伯諾德夫人和孩子們一樣，有著對(duì)祖國(guó)無可代替的熱愛，伯諾德夫人告訴我一個(gè)真理，愛國(guó)誰(shuí)都可以，只是看他有沒有這份勇氣。指導(dǎo)老師：王老師指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者讀文章有感，按照五步驟將自己的感受寫了下來，全文條理清晰，結(jié)構(gòu)把握得也很好！
蠟燭讀后感8
在這個(gè)學(xué)期中，我學(xué)習(xí)了《半截蠟燭》這篇課文后，使我驚心動(dòng)魄，文中伯諾德夫人一家機(jī)智勇敢，使我敬佩不已。
本課講述了在第二次世界大戰(zhàn)期間，德國(guó)佬經(jīng)常來別人家中查看，在伯諾德夫人家中，一家人正在討論為了把秘密情報(bào)保護(hù)好，還要付出生命的代價(jià)。不一會(huì)兒，德國(guó)軍官來到他們家中，搜查了以后沒有要走的意思，因?yàn)橥饷嬲沃箫L(fēng)。士官問了他們幾個(gè)問題，她們都機(jī)智的回答了。到了最后關(guān)頭，正當(dāng)杰奎琳走上最后一層臺(tái)階時(shí)，蠟燭滅了。當(dāng)我讀到最后時(shí)，我的心提到了嗓子眼，我為伯諾德一家而擔(dān)心，還好情報(bào)沒有被發(fā)現(xiàn)。
這篇課文歌頌了法國(guó)人民崇高的愛國(guó)之情，體現(xiàn)伯諾德一家人的勇敢機(jī)智，不畏犧牲的精神，她們用智慧與敵人展開了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)，就是被敵人殺死了，我相信她們是死而無憾的，是死得其所的，我真佩服她們。在與軍官的對(duì)話中，我感受到了她們不畏，視死如歸的的偉大精神。因?yàn)橛辛松嫦聛淼男判�，在有驚無險(xiǎn)的對(duì)話中，在最后的緊要關(guān)頭，這樣才活了下來。
在解放之前，世界總是戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，許多人為了自己的國(guó)家利益，付出了寶貴的生命。我希望今后不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平永駐人間。
蠟燭讀后感9
一個(gè)老婦人孤零零地在地窖中躲避戰(zhàn)火時(shí)，懷中的兩支蠟燭對(duì)于她是多么重要呀!這是她去世的丈夫留給她的最珍貴的禮物，給在痛苦與不安中的她帶來最好的撫慰。她把蠟燭放在自己的身上，此時(shí)她應(yīng)該不會(huì)害怕，因?yàn)樵谒闹杏凶钫娴膿磹酆亲o(hù)著她。也許她會(huì)在這兩支蠟燭的陪伴下走完最后的路程。蠟燭與老人相伴，但硝煙更將老人包圍，心中對(duì)法西斯入骨的恨隨著炮火的猛烈與日劇增。
此時(shí)有另一種愛毅然出現(xiàn)在她的眼前。“她明明白白看見五個(gè)紅軍爬到了方場(chǎng)上”“她看見德國(guó)人的炮口對(duì)準(zhǔn)了這五個(gè)紅軍”。她知道蘇聯(lián)紅軍為誰(shuí)而來，她知道蘇聯(lián)紅軍正在為自己的祖國(guó)--南斯拉夫的解放而戰(zhàn)，還沒來得及招呼一聲，“一顆炮彈就在近旁炸開了”。戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣無情地把傷痛留給了老婦人，“那個(gè)蘇聯(lián)人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場(chǎng)上”。死亡對(duì)于老婦人應(yīng)該并不可怕，可怕的是有人為自己的生而死。誰(shuí)是親人?就是能讓自己感到幸福而溫暖的人。在此時(shí)兩個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度已經(jīng)沒有了距離，在此時(shí)兩個(gè)素不相識(shí)的陌生人的心應(yīng)該貼的很近很近。
“蠟燭快點(diǎn)完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小花依然在閃爍。”喜燭是會(huì)燃完的，但會(huì)有更耀眼的燭光跟隨戰(zhàn)斗者的腳步而閃亮。
懷里的蠟燭只有兩支，但誰(shuí)能數(shù)得清沒有國(guó)界的正義者的心里的蠟燭有多少呢?
育乞西老人與契柯拉耶夫英雄，蘇聯(lián)與南斯拉夫，正義與感恩，都由小小的“蠟燭”一一定義
蠟燭讀后感10
這個(gè)故事發(fā)生在一條大馬路上，
有一盞路燈，非常漂亮的一盞路燈，燈罩上印著美麗的花紋，在燈罩里，蠟燭用盡全身力量，發(fā)出亮光。它們兩個(gè)的合作，給走夜路的人帶來了光明，帶來了方便，得到了許多人的贊嘆。但它們一直默默不語(yǔ)。
終于，有一天燈罩開口了，可它說的第一句話卻是：“你這個(gè)白顏色的丑八怪，你算哪根蔥？也配和高貴，美麗的我—花紋燈罩在一起？”聽到這句話把蠟燭嚇了一跳，蠟燭一直以為，它們兩個(gè)是世界上最完美的一對(duì)，它們兩個(gè)的配合是最精美的，而且給這個(gè)世界帶來了光明，可是，現(xiàn)在燈罩竟然不愿意和它在一起了。想到這里蠟燭傷心極了，它什么也沒有說便悄然離去了…
燈罩失去了蠟燭，也就失去了自己存在的價(jià)值，它后悔極了，悔不該傷蠟燭的心。
就是這樣一個(gè)故事讓我沉思了很久：燈罩只是想在蠟燭面前炫耀一下自己，卻讓自己的伙伴傷透了心，離它而去，因此，它便失去了光澤，失去了自己存在的價(jià)值，這樣做值得嗎？
是的，燈罩的確美，的確得到了人們的贊嘆，免不了有些飄飄然，在蠟燭面前免不了有些驕傲。這與社會(huì)中的有些人不是一樣的嗎？有些人靠別人的幫助得到了些名氣，可等有了些名氣以后，反過來又“咬”了別人一口，這種人就是在社會(huì)上有一些名氣，也是社會(huì)中的敗類！
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