《將心比心》讀后感
《將心比心》讀后感1
今天，我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，作者通過(guò)“阿姨為奶奶開(kāi)門(mén)”和“媽媽在醫(yī)院打針”兩個(gè)故事，告訴我們一個(gè)深刻的道理：如果我們能將心比心，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。 日記
這篇課文給了我很大的啟發(fā)，是啊，如果我們?cè)谏钪卸寄軐⑿谋刃模敲催@個(gè)世界上人與人之間的關(guān)系該多么和諧呀！
有一次，我和媽媽去商場(chǎng)，商場(chǎng)門(mén)上的塑料門(mén)簾又重又硬，走在我前面的那個(gè)人掀開(kāi)門(mén)簾進(jìn)去后，就松開(kāi)了門(mén)簾。我跟在他的后面，那又重又硬的門(mén)簾正好打在我的腦門(mén)兒上，疼得我直咧嘴。我想：“你怎么不看看后面還有沒(méi)有人哪？”
昨天，我下樓的時(shí)候，正好遇見(jiàn)五樓的一位奶奶，因?yàn)槲易叩每�，所以一直走在她的前面，到了樓門(mén)口，我推開(kāi)沉重的樓門(mén)，一直等到老奶奶跟上來(lái)。她感激地說(shuō)：“孩子，耽誤你的時(shí)間了，還給我扶著干什么，你就先走唄！”我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不著急！”老奶奶一直沖著我微笑，直到離開(kāi)，我的心里溫暖了許久。
如果每個(gè)人在做事之前，先換個(gè)角度想一想：我這樣做，別人感受如何呢？如果是我，我又會(huì)怎樣想呢？其實(shí)做好事、能將心比心也不難做到，比如，上公共汽車和電梯時(shí)，不擁擠，讓別人先上；別人無(wú)意間撞到你時(shí)，不要發(fā)脾氣，因?yàn)橐苍S你有時(shí)也會(huì)撞到別人……那么，人與人之間就會(huì)多一些寬容和理解，少一些爭(zhēng)吵與磨擦，人與人之間就會(huì)永遠(yuǎn)“和平”。
《將心比心》讀后感2
我們班上有個(gè)別同學(xué)會(huì)突然在課堂上發(fā)出一聲怪叫，引來(lái)同學(xué)們的一陣哄笑，當(dāng)這個(gè)同學(xué)為他的“杰作”得意時(shí)，他是否知道，他是在影響其他同學(xué)上課，也影響了老師講課，如果不是他而是別人這樣做，他又會(huì)怎么想呢？這讓我聯(lián)想到我們剛剛學(xué)的課文《將心比心》。
“將心比心”是一個(gè)成語(yǔ)，意為“已所不欲，勿施于人”。這篇文章以“將心比心”為題，通過(guò)兩件事來(lái)說(shuō)明這道理，第一件事講的是奶奶去商店，在她前面的阿姨推開(kāi)沉重的大門(mén)，一直等奶奶跟上來(lái)才松手，當(dāng)奶奶道謝時(shí)，這位阿姨說(shuō)她的媽媽同奶奶的年齡差不多，她希望她的媽媽遇到這種情況也人為她開(kāi)門(mén)。第二件事是作者陪母親輸液，扎了兩針也沒(méi)扎進(jìn)去，后來(lái)在母親的鼓勵(lì)下，護(hù)士終于扎進(jìn)去了，母親給護(hù)士寬容和鼓勵(lì)，讓護(hù)士增加了信心，放松下來(lái)。
將心比心，以心換心，我們總是希望別人善待自己，都不知道首先要去善待他人這個(gè)道理，假如一個(gè)只顧自己痛快，不顧別人的感受，那他又怎么期望得到別人的關(guān)愛(ài)和尊重呢？所以當(dāng)我們?cè)谧鍪聲r(shí)都要想想假如是別人這樣做，你會(huì)怎樣想？
《將心比心》讀后感3
剛才，我用很短的時(shí)間讀完了《將心比心》這篇文章。讀完以后，我輕輕的合上書(shū)，想到了很多很多。
這篇文章是姜桂華寫(xiě)的。該文章是一個(gè)成年日記的形式反映了人世間有許多愛(ài)。
課文的第一自然段與課文題目很相似，這也許就是題目的來(lái)歷吧。姜桂華的母親浪費(fèi)了自己一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，但卻讓年輕的護(hù)士得到了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。這也就是姜桂華母親的愛(ài)。
在平常，我也感受到過(guò)愛(ài)。媽媽每天很早起床，為我做飯，我有時(shí)嘗著不好吃，扔下筷子就走。爸爸每天按時(shí)來(lái)接我，也時(shí)常來(lái)的晚一點(diǎn)，我還不停的責(zé)怪他。我知道，爸爸的工作很忙，難的抽出一點(diǎn)時(shí)間，可他還是準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我。
有好多好多人都是愛(ài)我的，可我一次又一次地讓他(她)們傷心，我真是太不懂事了。
姜桂華的母親說(shuō)得好：“這是我的女兒，和你差不多大，正在醫(yī)科大學(xué)讀書(shū)，他也將面臨自己的第一個(gè)患者。我正希望，他第一次扎針的.時(shí)候也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。”對(duì)呀，每個(gè)人都有第一次的時(shí)候，也都想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，那我告訴你，只要你尊重別人，別人也會(huì)尊重你。
《將心比心》讀后感4
這一段時(shí)間，我們把第二單元的課文學(xué)完了，這一單元主要告訴我們要做一個(gè)有信用、誠(chéng)實(shí)的人，其中我最喜歡的一篇課文是《將心比心》這篇課文了。
課文主要講了兩件事。其中一件事情是：奶奶去商店，有個(gè)阿姨幫奶奶推開(kāi)大門(mén)。當(dāng)奶奶向阿姨道謝時(shí)，阿姨說(shuō)希望自己的母親遇到這種事時(shí)，也有人為她開(kāi)門(mén)。第二件事情是：我和父母去輸液，有個(gè)護(hù)士扎了二次也沒(méi)扎進(jìn)，經(jīng)過(guò)母親的鼓勵(lì)第三次終于成功了！
我們?cè)谏钪幸部梢詫⑿谋刃�，比如在大巴上給老人讓座……我沒(méi)有再大巴上給人讓座，但是現(xiàn)在卻不一樣了，我在大巴上就給老人讓座這就形成了鮮明的對(duì)比。正如課文中所說(shuō)的：是啊，如果我們?cè)谏钪袑⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人付出一份敬意，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解，也說(shuō)明了“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！蔽覀冎髮⑿谋刃模@樣別人才會(huì)對(duì)你那樣。我們?cè)诖蟀蜕蠎?yīng)該給老人讓座，在路邊背老人過(guò)馬路，讀了這篇課文，我從中明白了一個(gè)深刻的道理，使我終身難忘，要真心對(duì)別人做好每一件事情，不能欺騙別人。
《將心比心》讀后感5
今天，我讀完《將心比心》這篇文章，不禁被深深地感動(dòng)了。
文章主要寫(xiě)了阿姨給老奶奶開(kāi)門(mén)和媽媽鼓勵(lì)實(shí)習(xí)護(hù)士給她扎針的故事。文章告訴我們：生活中要將心比心，多一些寬容和理解。
在生活中，有一些好心人，會(huì)幫助一些有困難的人。我就見(jiàn)過(guò)這樣的好心人。我就見(jiàn)過(guò)這樣的好心人。還記得我上三年級(jí)的時(shí)候，我們一家三口去飯店時(shí)，有一位老奶奶坐在村前，一直看著我們吃東西。衣服非常破舊，上面有很多補(bǔ)丁。好像很久沒(méi)有吃東西了!很可憐!被飯店的老板看見(jiàn)了，二話不說(shuō)，出來(lái)吧老奶奶扶到飯店里。給了老奶奶兩個(gè)饅頭，一碗面。飯店老板等老奶奶吃完飯后，給了老奶奶一百元錢(qián)，老奶奶連忙道謝。老板說(shuō)：“不用客氣，每個(gè)善良的人都會(huì)這樣做。在我十四歲時(shí)，我和媽媽走丟了，我希望我的媽媽如果遇到難處，也會(huì)有好心人幫她!”老奶奶說(shuō)：“小伙子你放心，好人會(huì)有好報(bào)的!”眾人看了，紛紛點(diǎn)頭。
還有一次，我放學(xué)回家，跑得太快了，一不小心，摔倒了，腿非常疼。忽然，一位叔叔走過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，溫柔地問(wèn)我：“摔疼了沒(méi)有?以后不要跑，就不會(huì)摔跤了!”我說(shuō)：“謝謝!我沒(méi)事。以后我會(huì)注意的。”叔叔說(shuō)：“我可以把你送到路口�！蔽艺f(shuō)：“好，謝謝!”到了路口，我對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，謝謝您了!”叔叔說(shuō)：“不用謝，我有一個(gè)兒子，和你差不多大，我希望他放學(xué)摔倒的時(shí)候也有人扶他。”
將心比心，讓我們一起去關(guān)愛(ài)別人吧!
《將心比心》讀后感6
今天，我學(xué)了《將心比心》這篇文章。文章主要講了阿姨給老奶奶開(kāi)門(mén)和媽媽鼓勵(lì)小扎針的事情。揭示了一個(gè)深刻的人生哲理：生活中要將心比心，多一些寬容和理解。
但是，社會(huì)之大，并不是每個(gè)人都能將心比心對(duì)待別人。有一天，我在公園里玩，有一位老奶奶在掃地。忽然，一位年輕的小伙子經(jīng)過(guò)這里，老奶奶的掃把無(wú)意中掃在年輕人的鞋子上，老奶奶連忙說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”可是，年輕人卻痛罵起來(lái)：“老太婆，說(shuō)聲對(duì)不起就行了嗎？你要知道，我的鞋子是名牌貨，你一個(gè)月的工資也買不到！”這時(shí)，老奶奶火了，和年輕人吵了起來(lái)，他們倆你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)都不服輸�？吹竭@里，我心想：“假如年輕人能誠(chéng)誠(chéng)懇懇地說(shuō)一聲‘沒(méi)關(guān)系’，這件事就會(huì)平息了�！�
在日常生活中，我們碰到這種類型的事情機(jī)會(huì)很多，關(guān)鍵是我們能不能將心比心，對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)健康。
《將心比心》讀后感7
《將心比心》這一課我深受感動(dòng)，文章寫(xiě)了奶奶對(duì)作者講的一件事，和作者一次陪母親去醫(yī)院輸液時(shí)發(fā)生的一件事。
文章的最后一自然段是我感受最深的一個(gè)自然段。如果我們?cè)谏钌夏軌驅(qū)⑿谋刃�，就�?huì)使人與人之間多一些寬容和理解，這句話是我想到我遇到的一件事。記得在我五歲的時(shí)候，一次我在家里畫(huà)畫(huà)，爸爸說(shuō)：“苒苒，畫(huà)一只正在吃羅布的兔子吧！”我聽(tīng)了十分高興，于是便拿起鉛筆在紙上畫(huà)了起來(lái)，爸爸坐在我的旁邊看著我畫(huà)，可不知為什么，我的手總是在抖，是不是我太緊張了？想完后我便控制住自己，便更加仔細(xì)的畫(huà)了起來(lái)，可是，無(wú)論我怎樣認(rèn)真就是畫(huà)不好，爸爸摸著我的頭，和藹的說(shuō)：“加油，孩子，爸爸相信你一定能畫(huà)好！”聽(tīng)到爸爸的鼓勵(lì)我很高興，果然這一次畫(huà)得很漂亮，爸爸還鼓勵(lì)我說(shuō)：“苒苒，你真像個(gè)小畫(huà)家呀！”我會(huì)心的笑了。
這件事我記得很清楚，我也決定用自己的鼓勵(lì)溫暖更多的人。
《將心比心》讀后感8
今天，我讀了《將心比心》這個(gè)故事。這個(gè)故事講的是姜桂華陪著患病的母親去醫(yī)院輸液。
有一天，姜桂華陪著患病的母親去輸液。年輕的護(hù)士為姜桂華的母親扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)針眼處鼓起了青包。只見(jiàn)姜桂華的母親輕輕得對(duì)護(hù)士說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次。”第三次果然成功了。那位護(hù)士告訴姜桂華和姜桂華的母親說(shuō)她是來(lái)實(shí)習(xí)的，這是她第一次給別人扎針。護(hù)士說(shuō)完就給姜桂華的母親道了謙。姜桂華的母親對(duì)護(hù)士說(shuō)：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書(shū)，他也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者，我真希望他給患者第一次扎針的時(shí)候也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)�！苯鹑A聽(tīng)了她母親的話，姜桂華的心里充滿了溫暖與幸福。
如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
姜桂華的母親的寬容這個(gè)品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)姜桂華的母親的這個(gè)品質(zhì)。
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