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《花兒與少年》讀后感
當(dāng)看完一本著作后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《花兒與少年》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《花兒與少年》讀后感1
一位剛上六年級(jí)的少年,班主任老師多次對(duì)他媽媽說:“做好思想準(zhǔn)備吧,你兒子考上中學(xué)的希望不大,即使是一所最普通的中學(xué)�！辈⑶宜�(jīng)常逃學(xué),他似乎覺得自己在被人看不起,媽媽不止一次地指出:“家里明明窮,你還愛面子!早知道你打小就活得這么不開心,不如當(dāng)初不生你�！眿寢尩脑捔钏a(chǎn)生罪過感。老師的話令他反感。于是他曾打算以死來(lái)向媽媽贖罪。于是他敵視老師,敵視同學(xué),敵視學(xué)校。
如果一個(gè)人,有了輕生的念頭,那是多么可怕呀�？墒沁@位少年卻考上了大學(xué),最后成為了教授。
拯救這位少年的,不過是一位普通的教師。他打開了一個(gè)少年的心結(jié),挽救了少年的前程。而這位老師只是稱贊他當(dāng)時(shí)的報(bào)道寫得好,讓這位少年回家去寫一篇關(guān)于喇叭花的文章。
《花兒與少年》,聽著這個(gè)名字就多么美妙。
這位老師是一個(gè)多么循循善誘、教育有方的.好老師呀。這位老師的鼓勵(lì),給予了這位少年心靈上的安撫,這位老師也許就是拯救這位少年一生的人。
《花兒與少年》讀后感2
今天我讀了一篇文章——《花兒與少年》。這篇文章主要內(nèi)容是：一位少年，因家里很窮，自己很愛面子，所以經(jīng)常逃學(xué)，后因?yàn)橐晃焕蠋煹墓膭?lì)他成了一位大學(xué)教授。
在這里，我不由得想對(duì)那位少年的老師說：如果，每一個(gè)學(xué)生像開不成花的花骨朵，那么，給他一點(diǎn)表?yè)P(yáng)吧，對(duì)于他，那等于水分和陽(yáng)光呀！我想對(duì)那位給少年的老師說：“您真是一位教育有方、循循善誘的好老師呀！”我想對(duì)少年說：“你不要因?yàn)樽约贺毟F，喪失了學(xué)習(xí)的'信心，相信自己，你是最棒的�！�
其實(shí)要知道每一朵花骨朵都是想要開放的，每一個(gè)每一個(gè)小學(xué)生都是有榮譽(yù)感的。如果，每一個(gè)學(xué)生像開不成花的花骨朵，那么，給他一點(diǎn)表?yè)P(yáng)吧，對(duì)于他，那等于水分和陽(yáng)光呀！
這篇文章教會(huì)我們一個(gè)人生哲理：不要因?yàn)樽约罕旧淼纳顥l件而自卑，要想改變這樣的情況，就用自己的能力去改變，這才是最棒的結(jié)果。
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