小學(xué)讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的小學(xué)讀后感 ，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)讀后感 1
馬克西姆高爾基是俄國近代著名作家，世界無產(chǎn)階級文學(xué)的第一個偉大代表�！锻暝谌碎g我的大學(xué)》是作者的自傳三部曲，講述了主人公阿廖沙從童年到青年時代生活經(jīng)歷與心路歷程，透徹而生動的描繪了俄國19世紀(jì)末期社會政治生活的歷史畫卷。我很喜歡這本經(jīng)典著作。
這本勵志教育名著主要講述了主人公阿廖沙的故事。
童年，阿廖沙三歲喪父，跟隨母親在外祖父家過著寄人籬下、缺衣少食的日子。他經(jīng)常遭受外祖父的毒打。但善良的外祖母卻處處護(hù)著他。后來，外祖父破產(chǎn)，可憐的阿廖沙十歲時又失去了母親。變成了一個孤兒。不幸的他并沒有自暴自棄，而是更加努力地奮斗。后來，阿廖沙來到人間自謀生計(jì)，可命運(yùn)卻總是在捉弄他，使他在生活的道路上遭遇無數(shù)的坎坷、挫折和無奈。他當(dāng)過學(xué)徒、雜工，嘗盡了世間的艱難困苦。一心想上大學(xué)的他卻沒能如愿，是社會這所大學(xué)讓他學(xué)到了許多著名大學(xué)所學(xué)不到的知識，開拓了視野，提高了覺悟，豐富了社會知識和生活經(jīng)驗(yàn)，成為一名堅(jiān)定的革命知識分子。
讀這本書，讓我增長了許多豐富的.知識，讓我學(xué)習(xí)了阿廖沙在極其艱苦的環(huán)境下仍然酷愛讀書，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，需要多么堅(jiān)定的意志和毅力！這本書使我對十九世紀(jì)末俄羅斯社會的腐朽有了一個深刻的了解的同時，對主人公阿廖沙不受社會風(fēng)氣侵蝕，始終保持刻苦自勵、純潔向上的精神風(fēng)貌有了深深的感動。他愛抄記詩歌，書中的好詞好句也感染著我，我更加熱愛讀書。這就是我在閱讀這本書的過程中最大的收獲。
偉大作家歌德說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！锻暝谌碎g我的大學(xué)》向我們介紹了一個我們不曾經(jīng)歷的、苦難壓不跨的人生故事，雖然距離我們已經(jīng)非常遙遠(yuǎn)，但對于生活在今天的孩子來說，我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在衣食無憂的幸福生活和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這正是我們該思考的。本書給我的感悟很多，我把自己的體會寫出來，與同學(xué)們共勉。
小學(xué)讀后感 2
安武林曾說過，苦難是人生的磨刀石，一個人的人生是否能散放光彩，就要看他能否經(jīng)得住苦難的磨礪。《青銅葵花》這本令人感動的小說讓我真正體會到了這句話的含義，也讓我看到了苦難中的人性美的光輝。
《青銅葵花》主要講了葵花爸爸去世后，葵花被村里最窮的一戶人家收養(yǎng)，認(rèn)識了啞巴青銅，歷盡苦難，依然樂觀堅(jiān)強(qiáng)的活著，而上天開了個玩笑，又讓他們在葵花12歲那年分離。
一次又一次細(xì)細(xì)的品讀這本小說，卻每一次都忍不住被感動的流淚。上天真的很喜歡開玩笑，讓這么多苦難都一起堆在兩個孩子身上，一個家庭身上。但是他們卻樂觀的面對著這些苦難。葵花的生活確實(shí)有著很多苦難，但是，她卻也很幸福，她有著這樣一個對她好的哥哥。青銅雖不會說話，但他的一舉一動，都表達(dá)了他是多么的關(guān)心、疼愛葵花。當(dāng)葵花被市長接走后，將近十年沒說話的.青銅，居然說出了話，雖然只有“葵花！”兩個字！這是他第一次說出了話，雖然就只有兩個字，卻足以讓我們感動的落淚，這，就是親情的力量！
這個家庭給了葵花許多的愛，葵花也會去回報(bào)這個家庭。她那么聰慧，那么喜愛讀書，故意考很低的分?jǐn)?shù)，只為了幫生病的奶奶掙醫(yī)療費(fèi)。讀書，本是她最渴望的東西，是她最大的愿望，但她卻能為這個家庭放棄自己最想要的東西，這又一次讓我情不自禁的潸然淚下。心中不對這個年僅7歲的孩子的敬佩之感油然而生。
看著他們遭遇苦難卻還仍然堅(jiān)強(qiáng)，我不禁想起了現(xiàn)在的我們。我們仿佛從小就長在蜜罐里，過著衣來伸手，飯來張口的生活，從來沒體會過那樣的苦難，卻仍然身在福中不知福。這讓我對他們的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀更加敬佩。
苦難仿佛通往幸福的路上的絆腳石，它或許給你帶來了許多困擾，但是，永遠(yuǎn)有一種比它更強(qiáng)大的東西，那就是愛！有時，要勇敢的踏上那條有著苦難的路，帶著笑容，帶著愛。我們相信，愛總會如溫暖的陽光，使苦難融化！
小學(xué)讀后感 3
今天，我讀了一本兒童故事書-------海的女兒。
這本故事書共有12章，我讀了其中的3章，分別是海的女兒、小貓釣魚、金魚和農(nóng)夫。
海的女兒這篇故事的主要內(nèi)容是:有一天，小人魚在海面上玩，看到了一艘大船上站著一位英俊的王子，忽然，浪濤將王子卷入海中，小人魚救出了王子并把他送到了沙灘上。有位女孩發(fā)現(xiàn)了王子，王子醒了，以為是她救了自己，小人魚傷心極了，小人魚求海巫用聲音做交換，那尾巴變成了腿。王子發(fā)現(xiàn)了變成人的小人魚，于是就留下了她。領(lǐng)國的公主來了，認(rèn)出了是救他的人。小人魚心很痛，她的.姐姐把向海巫要來的匕首交給了小人魚，只要用這個匕首殺死王子，她就得救了。
小貓釣魚的主要內(nèi)容是：早上，貓媽媽告訴小貓，釣魚要有耐心，小貓照著貓媽媽的話坐到河邊釣魚，這時，一只蜻蜓飛來了，小貓便放下釣魚竿去捉蜻蜓，結(jié)果空手而歸。小貓又開始釣了一會兒，一只蝴蝶飛來了，小貓連忙放下釣魚竿去捉蝴蝶�！拔以趺催B一條魚也沒釣到呢？”小貓著急地問�！搬烎~就要認(rèn)真的釣，你三心二意的怎么能釣到魚呢！”貓媽媽耐心的說。聽了媽媽的話，小貓開始一心一意的釣魚了。忽然，小貓釣了一條大魚，高興的說：“我釣到魚了！”這個故事告訴我們：做事要一心一意，千萬不能三心二意。
金魚和漁夫這篇故事是這樣的：從前，有個漁夫，他捉到一條金魚，金魚懇求漁夫放了它，可以許愿滿足他的愿望。漁夫什么都沒要，妻子很生氣，讓他向金魚要新房子，愿望實(shí)現(xiàn)了。過了幾天，妻子想當(dāng)女王，也得到了滿足。妻子越來越貪心，相當(dāng)海里的霸王，金魚很生氣，搖搖尾巴游走了，漁夫怎么呼喚都不出來了。漁夫回到家中，發(fā)現(xiàn)一切變回了原來的樣子，妻子正坐在破房子前哭泣。這個故事告訴我們：做人不能太貪心了。
小學(xué)讀后感 4
寒假，我閱讀了英國作家劉易斯·卡羅爾所著的享譽(yù)世界的經(jīng)典童話《愛麗絲漫游奇境記》，這本書由于其大膽離奇的想象，深深地吸引了眾多讀者，被譽(yù)為才華橫溢的胡說八道。故事中的奇妙情節(jié)至今讓我記憶猶新。
這本書描寫了小主人公愛麗絲發(fā)現(xiàn)一只有著粉紅眼睛，手拿扇子和手套，戴著手表，而且會說話的兔子，由于好奇，她隨著兔子跳進(jìn)了兔子洞。在兔子洞里發(fā)生了一系列離奇曲折而又妙趣橫生的奇遇故事，她時不時忽大忽小，與各種奇特怪異的生靈斗智斗勇。她遇到了一群稀奇古怪的人和動物：會笑的柴群貓，永遠(yuǎn)在享用茶點(diǎn)的'三月兔和帽匠，愛睡覺的睡鼠，長相奇怪的獅身鷹面獸，多愁善感的假海龜，以及動不動就要砍人腦袋的紅心王后等等······在這個瘋瘋癲癲的世界里，愛麗絲是唯一保持理性頭腦的人。歷盡艱險(xiǎn)之后，愛麗絲猛然蘇醒，發(fā)現(xiàn)自己躺在草地上睡著了，一切奇遇都不過是夢幻而已。然而這些回憶卻是她童年中最有價值的東西，也是最讓我們流連忘返、回味無窮的夏日時光。
這本書里的一切，都是那么的奇怪有趣。那里的人說話讓人捉摸不透，那些愛麗絲吃了或喝了能變大變小的水、小蛋糕和大蘑菇都令我感到無比的神奇，有趣，隨心所欲。當(dāng)我讀到紅桃王后只要一生氣，就會砍掉她討厭的人的腦袋，每天她至少要?dú)⒌粢话俣嗝氖勘鴷r，我感覺有點(diǎn)害怕，還很氣憤，文中的愛麗絲也一樣，覺得她太不講是非，恨不得將她打成肉餅，因?yàn)閻埯惤z足足比他高出幾十厘米，根本不把他放在眼里，愛麗絲的好奇心，敢于嘗試，面對危險(xiǎn)鎮(zhèn)定自若，不向敵人投降，這是我們每個人都值得學(xué)習(xí)的。
文中奇幻的歷險(xiǎn)，可愛的人物，生動的語言把我們帶到了幻想的美麗世界，與愛麗絲一起冒險(xiǎn)。文中的愛麗絲，有著一顆燦爛的童心，活潑天真，喜歡幻想，愛動腦筋，充滿好奇心。她身上無不散透著一種童真。正是這種童真，才讓這篇故事讀起來別有趣味，十分精彩。
對于愛麗絲，對于那個奇怪而又神秘的兔子洞里發(fā)生的故事將永遠(yuǎn)留在我們的心中，使我們永遠(yuǎn)保持童心，使我們的眼睛更加明亮并充滿好奇，給我們的生活帶來更多的激情與歡樂！
小學(xué)讀后感 5
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘.在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子. 陸鷹是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿無助與孤單.被叫”禿鷹”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆‘流淚.但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看.誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的.可見，孤單‘尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解 藥” 紙?jiān)率莻�內(nèi)向、善良的小女孩.她的心靈如同皚皚白雪般純潔.她沒有爸爸媽媽.只有一個又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥的奶奶.為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚.直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話不多，卻總能幫助別人.不要認(rèn)為內(nèi)向是一個缺點(diǎn)，有時，默默無聞卻是最可愛的. 白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆.她不僅外表美，而且心靈美.這就是真正的美. 初次看到細(xì)馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼?岳大爺最小的兒子.他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話.在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑.他是那樣的可憐.這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方.幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友.他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩. 這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲.當(dāng)看到桑桑生病時，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān). 人生無處無真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情.
小學(xué)讀后感 6
我喜歡漫畫的風(fēng)格迥異，小說的清潔離奇，散文的形散神聚，詩歌的平仄押韻，寓言的以小見大。這些，都曾令我愛不釋手。當(dāng)我又發(fā)現(xiàn)了一個“讀書新寵”——《誰動了我的奶酪》青少年版的時候，它的魔力更是將我深深地吸引到這只有幾個房間有黃橙橙、香噴噴的奶酪的迷宮中去找尋這本書的真諦。
書中有四個人物，嗅嗅、匆匆——兩只小老鼠；哼哼、唧唧——兩個和老鼠一般大小的卻和人一模一樣的小矮人。他們所渴望的，就是再那個迷宮中尋找到美味的奶酪。有一天，它們一起發(fā)現(xiàn)了一個奶酪儲量很大的房間。也就是C站，于是它們就都在這房間中享受著這美好幸福的生活。但有一天，奶酪居然不見了。匆匆和嗅嗅沒有吃驚，因?yàn)檫@樣就在他們的意料之中了，于是它們便立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始尋找新的奶酪。與此相反，哼哼和唧唧它們現(xiàn)在像它們的名字一樣哼哼唧唧的，它們大聲抱怨，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中。寧愿最終幻想，都不愿。也無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。最后，唧唧終于擺脫了思想的束縛，勇敢地踏上了黑暗的迷宮。找到了更多奶酪，但哼哼卻還沉浸在為何老天對他不公的追問中郁郁寡歡。
在現(xiàn)在這個瞬息萬變的社會中，每個人都要緊跟時代步伐。你的'奶酪隨時都會被別人拿走，如果只知道布停問：“誰動了我的奶酪？”而不去適應(yīng)新環(huán)境，不放棄舊奶酪，總想著“奶酪會回來”，等到有一天，奶酪真的被人那走了，真不可能回來時，你又在后悔，無止境地后悔。但即便這樣又會有什么轉(zhuǎn)機(jī)呢？不管是蛋糕也好，奶酪也罷，都不會從天上掉下來，都要等著你去尋找新的道路，新的房間。憑著自己的努力找到更多的奶酪。請立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再找。簡單思維往往能夠突破顧慮過多的障礙，從而走向成功。
隨著奶酪的變化而變化，告訴我們了一個再簡單不過的道理，自己要愿意變化，敢于面對現(xiàn)實(shí)，勇于改正自身錯誤，才會在“山重水復(fù)疑無路”時“柳暗花明又一村”。否則只會如“盲人騎瞎馬，夜半林深池”，最終導(dǎo)致失敗。
世事變化本無償，《誰動了我的奶酪》給我們講了一個最簡單的方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
小學(xué)讀后感 7
《昆蟲記》讀后感《昆蟲記》是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的著作，這本書是他認(rèn)真觀察了幾十年昆蟲，又花了三十多年寫成的，全書記載了二十多種昆蟲，它們都非常有趣，也都很有特色。
《昆蟲記》中給我印象最深的，是螞蟻和蟬之間的關(guān)系，小時候讀的童話中說，螞蟻一個夏天都在準(zhǔn)備糧食，而蟬只是在樹上唱歌，從來不準(zhǔn)備食物，過得悠閑自在，還笑話螞蟻總這么忙。冬天到了，螞蟻家里有許多他們夏天準(zhǔn)備的食物，供他們過冬，而蟬因?yàn)橄奶鞗]準(zhǔn)備食物，所以冬天來了，他們沒有吃的了，只好到螞蟻家去乞討。螞蟻對蟬說，你夏天唱歌，冬天你就跳舞吧，所以蟬最后還是餓死了。
但這畢竟只是個童話，但當(dāng)我讀了《昆蟲記》后，才知道事實(shí)并非如此，我對他們有了全新的認(rèn)識。其實(shí)蟬壓根都沒去螞蟻家門口乞討過，倒是螞蟻會經(jīng)常到蟬家乞討，更確切地說，螞蟻是經(jīng)常到蟬家去搶，所以螞蟻在法布爾的眼里是一個強(qiáng)盜。其實(shí)蟬的'食譜很簡單，他只要吸樹干中的樹汁，就可以生存下來了。一到夏天，它用嘴上那根長長的管子插樹干里去吸樹汁，它就這樣開了一口“井”，讓樹汁源源不斷地流出來，但它被一群口干舌燥的家伙圍住了，它們都搶著去分享蟬的勞動成果，可蟬當(dāng)然不愿意把自己辛勤鑿出來的“井”拱手相讓，所以他們之間會發(fā)生一場惡戰(zhàn)。在這些強(qiáng)盜中，最不甘心的要數(shù)螞蟻了，其他昆蟲在戰(zhàn)爭在混亂中偷偷地喝了一小口就溜走了，可螞蟻總想獨(dú)占這口“井”，所以一個勁把這口井的主人趕走，螞蟻雖然比蟬小得多，但是成群結(jié)隊(duì)地活動，勢單力薄的蟬哪是他們的對手，它被螞蟻軍團(tuán)團(tuán)團(tuán)圍住，在戰(zhàn)爭中敗下陣來，氣呼呼地撒了一泡尿，然后逃之夭夭了。螞蟻成了這口井的主人了，蟬又重新去鑿新的井了，但是螞蟻很快就把這口井的水喝完了，然后又去搶蟬新的井，可憐的蟬新的忙碌半天開的新井，還沒喝上幾口，又被螞蟻軍團(tuán)霸占了。有的螞蟻更貪心，為了能得到更多的樹汁，還要把蟬那根開井的管子拔下來給自己用，蟬真是一只可憐蟲。
法布爾通過細(xì)致的觀察，在《昆蟲記》中把這些動物描寫得這么生動和有趣，讓我們仿佛看到了這些昆蟲之間的戰(zhàn)爭和爭奪，原來動物界與人類一樣，弱肉強(qiáng)食。
小學(xué)讀后感 8
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書就像磁鐵一樣吸引著我，令我百看不厭。讀完《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》后，湯姆那頑童形象令我記憶憂新。
湯姆索亞是個頑皮勇敢有正義感的小男孩，在他的面前就好像沒什么事是不可能的。我特別喜歡這本書，買來的時候我簡直愛不釋手。我看到第二章刷墻時，湯姆索亞以他智慧的頭腦把本來無趣的刷墻改成一件很快樂的事，我從心里為他高興。
湯姆索亞還邀上小伙伴一起當(dāng)海盜，挖寶藏，還要去冒險(xiǎn)呢。他們迷過路，被困在山洞但湯姆索亞都以他的頭腦和永不放棄的精神所化解了，最讓我難忘的是湯姆索亞被困在山洞里那一章。那時湯姆索亞在拼命地尋找出路，但一無所獲。到了將要絕望的時刻，我哭了，為湯姆索亞短暫的'生命而流淚。但看到后面，他以永不放棄的精神，和聰明的頭腦從小洞里鉆出來了，我又為湯姆索亞流下了激動的淚水。大人還以為湯姆索亞他們死了，沒想到湯姆索亞他們也來參加自己的葬禮了。這讓我哭笑不得。
看完這本書，我不禁想到了自己，我和他相反。我很膽小，遇到難的事情就不想做。有一次老師布置了一到思考題，我做了幾分鐘沒做出來，便想放棄了，這時媽媽對我說：再想想，也許就能想出來了。我又想了幾分鐘，還是想不出，便放棄了。還心想：明天老師會講的，沒什么大不了。過了一天我去問同學(xué)們，他們都是做很多時間才做出來的。看完這本書，我不再有那種想法了，它讓我明白，堅(jiān)持就是勝利。從此以后，我便以湯姆索亞以目標(biāo)，向他學(xué)習(xí)。每次我想放棄的時候我便想：我要追上湯姆索亞，偉大的科學(xué)家們也要經(jīng)過無數(shù)次失敗才能成功的，西游記里的師徒四人也是經(jīng)過九九八十一難才取得真經(jīng)的。
這本書讓我明白了堅(jiān)持就是勝利，失敗是成功之母。我要像湯姆索亞學(xué)習(xí)。
小學(xué)讀后感 9
剛剛讀完福田中學(xué)校長郭其俊的《一流教師教什么》這本書，作者在書中對一流教師做了總結(jié)，并指出怎樣才能做一個優(yōu)秀的教師。作者認(rèn)為，一流教師教學(xué)是天，他們上好每一節(jié)課，對教育事業(yè)具有責(zé)任感和使命感；一流教師，有一流的教學(xué)智慧；一流的教師，給學(xué)生一個強(qiáng)大的大腦；一流教師，能教“活”教材；一流教師，能抓住學(xué)生的“心”；一流教師，善于激勵；一流教師，善于讓學(xué)生質(zhì)疑；一流教師，能教出學(xué)生的“后勁”；一流教師，能教出會學(xué)習(xí)的學(xué)生；一流教師，能與學(xué)生進(jìn)行心靈對話；一流教師，能教會學(xué)生尊重；一流教師，能“種下自信”；一流教師，能教出感恩；一流教師，能帶給學(xué)生快樂；一流教師，能成就學(xué)生一生。
如果把郭其俊的16點(diǎn)作為一把尺子的話，我覺得自己離一流的教師還有不少的差距。
一、對學(xué)生缺少足夠的耐心
作為教師的我，也非常想把孩子教好。但是付出了一定的努力之后，孩子還是沒有進(jìn)步，我一般就會打電話給家長，如果家長也不重視的話，我也就放棄了。豈不知，作為教師，我們應(yīng)該成為學(xué)生的“貴人”，我們要給孩子多一些耐心，多一些賞識，多和孩子進(jìn)行心靈對話。
二、教學(xué)基本功還要加強(qiáng)
雖然大學(xué)學(xué)的是數(shù)學(xué)教育，雖然大學(xué)也學(xué)了教育和心理學(xué)，但是面對時代的變化，面對不斷變化的學(xué)生，顯得有些力不從心，離有一流的教學(xué)智慧還有很大的'差距。接下來，我主要提高幾個方面（1）多看教學(xué)設(shè)計(jì)的書，提高教學(xué)效率；（2）多看一些課堂管理的書籍，抓住孩子的心，讓孩子多提問、多質(zhì)疑，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性；（3）提高自己綜合素質(zhì)，這樣工作起來才能游刃有余；()（4）多參加教育教學(xué)比賽，在比賽中提高自己的基本功。
三、關(guān)注每一個孩子，讓不同程度的孩子都有發(fā)展
孩子的基礎(chǔ)不同，孩子獲取知識的能力有強(qiáng)弱。以后的教學(xué)中，要爭取讓優(yōu)生吃得飽，中等生吃到好，差生吃得了。同時，要加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，不能讓一個孩子落下。
小學(xué)讀后感 10
本書是系列中《五三班的壞小子》續(xù)集。作品講述了師范大學(xué)中系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會被聘為老師，白果林小學(xué)六三班班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖有幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)著學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己;在課上前化妝，則體現(xiàn)了她對同學(xué)們的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去踏青……在這些故事中她認(rèn)識了肥貓、認(rèn)識了豆芽兒、認(rèn)識了六三班。
《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。
什么樣的老師才是好老師?校長校長心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致?老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等?
書中的米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪 讀了這本書后，我第一次讀這本書的時候，被它幽默和曲折的故事情節(jié)吸引住了，另外，它的語句用的非常好，例如姜校長認(rèn)為，米蘭非常適合作老師一個受到學(xué)生真心喜歡的老師才有資格作老師，這句話對老師、學(xué)生、家長，都非常有幫助，可以讓老師們知道，什么樣的老師，才算是好老師，也能讓學(xué)生們知道什么是好老師，光帶著學(xué)生們玩的老師未必是好老師，更能讓家長們知，不是嚴(yán)格的老師、兇巴巴的老師才是好老師，米蘭的臉上綻開了美麗的'笑容：“我愛這個班的每一個學(xué)生，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個孩子，每一個都很棒，每一個都是這世界上獨(dú)一無二的——”關(guān)起門來開一個“我很棒”展覽會，就是讓家長們對自己的孩子樹立起信心，她的教育方式不但獨(dú)特，他還把關(guān)懷放在第一位，我認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)生活中的老師也不多了，如果有，我們要珍惜!
小學(xué)讀后感 11
《環(huán)游地球八十天》法國作家儒勒。凡爾納所作的著名科幻小說。文章記敘了�？讼壬詧�(jiān)定的意志和超群的智慧克服了種種自然的和人為的.障礙，終于在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周，并贏得了一份真正的愛情。這在19世紀(jì)行70年代是一件非常不容易的事情。
再仔細(xì)想想――是什么讓�？讼壬晒Γ窟@除了運(yùn)氣以及�？讼壬囊庵九c智慧之外，還有一樣非常重要――那就是周密的計(jì)劃。計(jì)劃對于成功來說是必不可少的，但是，計(jì)劃還得靠認(rèn)真地執(zhí)行才能達(dá)到目標(biāo)，否則再精細(xì)也是一張白紙。所以，列計(jì)劃，實(shí)行計(jì)劃才不會把時間白白地浪費(fèi)掉。
在期末考試的前一段時間，學(xué)習(xí)有點(diǎn)緊張，既要復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識，又要做各種各樣的試卷，培訓(xùn)班還得上。在一個周六的日子里，實(shí)在有點(diǎn)忙不過來。媽媽說：做個計(jì)劃吧！于是我列了一大堆：周六早上做試卷，下午復(fù)習(xí)，周日上午培訓(xùn)班，下午再復(fù)習(xí)。
周六的早上，我起得很早，剛想做試卷，可是心里還掂記著沒看完的小說，這樣捧著小說快到了十點(diǎn)鐘。趕緊去做試卷。等語文、數(shù)學(xué)試卷剛做完，中午到了。媽媽在喊吃飯了，我還剩下數(shù)學(xué)與英語兩張卷子。
吃完飯，我想起培訓(xùn)班還有作業(yè)明天要交，于是把這也做了。做完休息了一會，就拿起報(bào)紙看起來。不知不覺時間又溜走了。等我想起還有卷子沒做時，時候已不早，我匆匆忙忙做卷子。這樣一來周日就變得十分緊張了，本來培訓(xùn)班就占一個早上，所有的復(fù)習(xí)都放在了下午。英語、數(shù)學(xué)我只是粗略地看了一下。晚飯后，看見桌上的科學(xué)資料 ，我急得象熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槊魈炀褪强茖W(xué)期末考。想到這里，我飛快地背起來。星期一早上，我又發(fā)現(xiàn)英語的單詞好像漏掉背了，我只好趁早自修再補(bǔ)。唉，列了計(jì)劃卻不執(zhí)行使得我過了一個手忙腳亂的周末呀！
讀了這本書后，我就想到了那個周末。執(zhí)行一個嚴(yán)密的計(jì)劃是多么的重要。有一句話叫做良好的計(jì)劃，成功的一半。今天我要加上一句另一半是落實(shí)。
小學(xué)讀后感 12
讀了《慈母情深》這篇課文，我的心久久不能平靜；熱淚盈眶；我更加懂得了母親的愛；使我明白了母親工作地錢是辛苦的；使我……這篇文章主要記述了：我想買一本《青年近衛(wèi)軍》這本書，就去母親工作的地方要錢，在那時，我看見母親及其瘦弱。當(dāng)母親給了錢我時，我去買了水果罐頭，回家后，母親把我數(shù)落后，又湊夠了買書的錢，因此，我擁有了第一本小說。
我讀了這篇文章，我覺得這位母親非常偉大，在家里供她的孩子上學(xué)，哪怕母親工作是多么艱難，哪怕環(huán)境是多么惡劣，哪怕母親工作是多么疲倦，都會掏出錢，給孩子們買書。當(dāng)我讀到“母親卻已將錢塞在我的手心里了，大聲對那個女人說：‘我挺高興他愛看書的！’”我感受到了：作者的家里在貧寒，母親都帶著微笑，心充滿著高興，把辛苦掙來的錢給我買了這本昂貴的書，文中的母親掙來的錢是艱辛的，卻那么支持兒子讀書。作者渴望這本書，母親的通情達(dá)理，支持作者讀書，這表明一位母親是給予兒子最偉大而最深沉的愛�。�
母親工作在震耳欲聾的地方里，抓緊一分一秒的時間賺錢錢，掙的錢實(shí)在是非常困難的，掙的錢也帶著辛勤和汗水。而她毫不猶豫地給兒子買書，讓孩子滿足讀書的愿望，更讓我體會到：母親是世界上最偉大的，最無私的愛了，同時，那濃濃的愛子之情，使我再一次為那位母親充滿感動。我還記得在汶川大地震來襲時，在廢墟中塌下來的房子，發(fā)現(xiàn)一具遺體，她的`死亡姿勢引人注意；雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體。有一個救援員費(fèi)力的把手伸進(jìn)去，在女人的身子下摸索，摸到了一個孩子。在救援人員的幫助，救出了一個3、4個月大的嬰兒。這件事令我非常震撼，那位婦女不顧一切，就把自己的孩子摟得緊緊的，生怕孩子有一絲的損傷，母親的愛是最偉大，最無私，最圣潔的，這位母親給了她的孩子兩次珍貴的生命。我聽到過這樣的一句話"上帝不能親自到每一家，因此，上帝創(chuàng)造了母親�！蹦赣H的光輝籠罩了整個世界，母親這樣愛我們，我們應(yīng)該用感恩的心去回報(bào)她，為她做一些力所能及的事來回報(bào)；好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他的期望也是回報(bào)。
小學(xué)讀后感 13
今天,我從書柜里找出《愛的教育》這本書,我看了好幾個故事,有父親寫給兒子的信,有小主人公安利柯寫同學(xué)之間、學(xué)校、校...
在看完《三愛教育》系列讀書后，心中自然就會有些感慨，大腦中一直想著的是三愛：愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國
現(xiàn)在的我們正值青春少時，意氣風(fēng)發(fā)，是節(jié)節(jié)增高的竹子，也是未來世界的主人，祖國未來的發(fā)展趨勢由我們所主宰，正所謂：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
愛學(xué)習(xí)，祖國的發(fā)展靠的是知識，只有擁有了夯實(shí)的基礎(chǔ)才能讓祖國奮力向前，所以我們要學(xué)習(xí)，也要學(xué)的出色，知之者不如好之者，好之者不如樂之者，凡是只要以他為樂道，都會干得出色。所以我們要愛學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂，那樣就算再苦，也是甜的。
只顧著愛學(xué)習(xí)，只會學(xué)成一個”孔乙己“般的書呆子，于是勞動成了最好的選擇，在勞動時你會懂得了許多生活中的知識，這樣一來把書中的知識與之融會貫通，就會懂得了繞彎子，遇事多變，勞動也會讓你整的人都變得勤快起來。這對學(xué)習(xí)方面自然有了不少的好處。一屋不掃，何以掃天下，我們只有多勞動，把家中里外打掃的干干凈凈，長大了，才有能力把國家管理的有條不紊。
我們是炎黃子孫，養(yǎng)育我們的是長江，黃河，身體里流淌著的是中國的血液，所以我們的是知識，經(jīng)驗(yàn)，都比講奉獻(xiàn)給我們的祖國，而不是他國，我們?nèi)缃癜捕ǖ纳钍菬o數(shù)的先輩的犧牲換來的。而在這個現(xiàn)如今生機(jī)勃勃的社會的歷史冊上，記錄著的是一個國家曾經(jīng)的罪惡恥辱，和后來的偉大復(fù)興，史冊上灑滿了殷紅的鮮血，也正是這些鮮血，才構(gòu)成了如今這個有血有肉的社會，歷史的史冊上也因這鮮明的'紅色，而格外的刺眼，更不會讓他永遠(yuǎn)的沉默，那段恥辱和那光榮的復(fù)興的故事，將會一代代的傳下，讓每個炎黃子孫都為之在心中升騰起一種力量，一種為國家的繁榮昌盛而奮斗下去的力量，也是一種愛國的精神。熱愛祖國，為他的繁榮昌盛而奮斗。這是每一個炎黃子孫烙在心中的話。
愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國這三愛，是每一個中國人必備的精神，中國也必將為之而繁榮昌盛。
小學(xué)讀后感 14
在讀完名著《霧都孤兒》后，我無比佩服主人公奧利弗，他面對自己悲慘的人生，充滿勇氣、智慧，最終找回自己丟失的身世及親人，獲得了幸福。
奧利弗出生在濟(jì)貧院，全名奧利弗 · 特維斯特，是個身份卑微的男孩。在濟(jì)貧院出生，已經(jīng)是一個悲劇，可母親剛剛生下他，就離開了人世。逃離濟(jì)貧院后，又不知不覺落入賊窟。他剛感到人世間的溫暖，卻又被帶回了賊窩。心地善良的奧利弗為什么要忍受這樣殘酷的命運(yùn)？為什么明明啥都不知道，卻要被要求去“做賊”？自己信任的人為什么要背叛自己？因?yàn)樗麄兪抢淇岬男⊥�，是萬惡的扒手！奧利弗充滿勇氣，最終被好心人救出。他善良的天性與助人的美德驅(qū)使他幫助他人，得到了別人的照顧。
在賊窩里，唯一真正愿意幫助奧利弗的南希，為了揭露他的身世，慘遭小偷兇殘的殺害。在南希獻(xiàn)出生命后，奧利弗終于不再是個身份不明的`孤兒。正因?yàn)樗挠職馀c善良，才使他的生活漸漸走向幸福。通過奧利弗的命運(yùn)，我看到了英國19世紀(jì)最底層人民黑暗和虛偽的生活。
我們的身邊，也有孤兒院，有多少不幸的孤兒沒有得到父母的愛？他們與我們不同，他們面對人生，需要很大的勇氣。在美國，有一名叫莎拉的女孩，生于20xx年6月。她幼年曾經(jīng)歷多種磨難，其中了令她絕望的是，被燒傷失去了七層皮膚，傷情嚴(yán)重致使四肢黏合在一起。但她不向命運(yùn)低頭，忍著刺骨的劇痛，認(rèn)真地練習(xí)走路，一點(diǎn)點(diǎn)地恢復(fù)了健康。她還努力地學(xué)習(xí)知識，勤于運(yùn)動。她的事跡與精神感動了一對夫婦，幸運(yùn)地被他們收養(yǎng)。他們面對困難都挺過去了，更何況是我們呢？我們擁有愛我們的親人，就更應(yīng)該勇敢面對人生，不輕易向命運(yùn)之神低頭認(rèn)輸。
貝多芬所說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服”。面對無論多么悲慘的命運(yùn)，我們只要把它當(dāng)作一個游戲，輸了這次，總會贏得下次。只要有勇氣，一切事情皆有可能。
小學(xué)讀后感 15
《極地奇兵》這本書是著名作家猛馬象的作品，它主要講了魯?shù)�、花妞與胖墩的歷險(xiǎn)傳奇，其中與魔法國度時間王國中的名將當(dāng)當(dāng)將軍、逍遙、咪尼等成了生死之交，一同對抗邪惡勢力東南西北與恭喜發(fā)財(cái)。在前往南極的過程中，魯?shù)系热吮秩罚瑲v經(jīng)困難的他們都成功完成了任務(wù)�？膳侄者t遲不見人影，原來他正與巨型蜘蛛進(jìn)行殊死搏斗，最后用魔法神器“魔力悠悠”一舉劈死了蜘蛛，取得了勝利。
這本書中，蘊(yùn)含了勇氣、智慧與膽識。
魯?shù)下斆饔指矣谔魬?zhàn)，花妞細(xì)心勇敢，胖墩主意多，在突發(fā)情況下臨危不亂。當(dāng)當(dāng)將軍威猛、力大無窮，咪尼機(jī)靈、魔法強(qiáng)大，逍遙神秘、永不言棄……
在危險(xiǎn)的戰(zhàn)役中，他們絕不退縮，勇往直前;在友誼的天橋上，他們互幫互助，關(guān)愛他人;在生死交關(guān)之際，他們更是手牽著手，一同面對。這種不離不棄的友誼，讓我感受到有朋友是多么美妙，有個知心是那么難得。在他們面前，敵人也會成為朋友，對手也會成為伙伴，我又一次感受到：友誼，能讓人轉(zhuǎn)惡為善，只有你真誠地去面對他人，才能交到朋友。
在我們生活中也是如此。
我呢，前不久參加了一個雙人跳繩比賽。剛開始，我與搭檔楊兆熠在一分鐘內(nèi)只能跳60個，而且，常常因?yàn)閰f(xié)調(diào)不好而吵架，弄得總是不歡而散�？粗渌蓡T歡樂默契的身影，心里頓時沒了希望�？墒�，轉(zhuǎn)念一想，既然我們參加了比賽，就一定要加油，不能輕易放棄。我深刻地反省了一下，發(fā)現(xiàn)我們兩個平時只顧著自己，進(jìn)步了不懂得分享，退不了不知道共同反思，正是這種不穩(wěn)定的`“友誼”，使我們越走越遠(yuǎn)。明白之后，我們倆更加默契了。如果退步了，我會微笑著對同伴說：“加油，我們一定行的!”如果進(jìn)步了，她會蹦跳著對我說：“呵呵，我們要繼續(xù)努力哦!”正是這種“友誼”，讓我們不斷超越，從60多個變成了120多個。正式比賽開始了!我們面無懼色，手拉著手，心連著心，繩子如同有了生命，飛速地在空中甩出一條條優(yōu)美的弧線……哈哈，最終我們以148個的優(yōu)異成績?nèi)〉昧说谝?
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