小學(xué)《海底兩萬里》讀后感400字
《海底兩萬里》講述的是阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾還有魚叉手尼德·蘭誤入“鸚鵡螺號”與船長尼摩在大洋中探索冒險的故事，體現(xiàn)了他們的智慧與團結(jié)。下面是小編為您收集整理的小學(xué)《海底兩萬里》讀后感的范文，歡迎閱讀!
小學(xué)《海底兩萬里》讀后感(一)
暑假里，我讀了許多書。如:《安妮日記》、《小婦人》……但讓我最愛不釋手的還是《海底兩萬里》這本書�！逗５變扇f里》是從法國的儒勒﹒凡爾納的筆尖里流出來的。這本書主要是寫了:海洋里出現(xiàn)了一種不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋動物專家，便隨著遠(yuǎn)征隊去消滅怪物，不料卻掉入海中，被一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇所救。從此，他和神秘的內(nèi)莫船長開始了一段段驚險而又神奇的海底探秘。后來，教授等人逃離了潛艇。我感到有些奇怪，為什么內(nèi)莫船長要過著與世隔絕的日子呢?難道他不知道陸地上也有許多可以探究的人、事、物嗎?……這一切，終究是個謎。
當(dāng)我把書輕輕合上，教授的種種經(jīng)歷都浮現(xiàn)在我的腦海中。我很羨慕他，因為他能在探險中磨練自己的意志，為什么我們就不能?我們的祖國是那么神奇。我們從小就要好好學(xué)習(xí)，長大才能去探索祖國留給我們那么多的奧秘。
小學(xué)《海底兩萬里》讀后感(二)
我身臨其境般地跟隨凡爾納進(jìn)行了一次海底歷險。
在尼摩船長的帶領(lǐng)下，乘坐“鸚鵡螺”潛艇，凡爾納給我們講述了海底見聞。有清晰可見的海水、美麗的海底森林、可怕的海蜘蛛、兇猛的角鯊、動作滑稽的海蛙魚、黑色的`喋喋魚、橄欖色的八目鰻、銀白色的海豹魚、帶電的旋毛魚、漂亮的金槍魚、淡青色的鱉魚、美麗的孔雀扇形珊瑚、形如水蛇的爪哇鰻、色彩絢麗的燕雀魚、龐大無比的硨磲、晶瑩剔透的珍珠、罕見的海牛，有阿拉伯海底隧道、海底沉船、沉沒的大西島、深不可測的海底，還有與巨鯊和大章魚搏斗、與土著人沖突、南極探險等。
我的心隨著故事情節(jié)跌宕起伏。讀萬卷書，行萬里路，我們不可能到達(dá)世界的每個角落，但是以書為媒，我們可以閱遍世界各地�？茖W(xué)等著我們?nèi)ヌ剿�，未知等著我們�(nèi)テ平猓覀冎挥杏弥R來武裝頭腦，才能完成這一使命。當(dāng)然，路途絕不是一帆風(fēng)順的，只有歷經(jīng)艱險方能取得成功。
小學(xué)《海底兩萬里》讀后感(三)
暑假期間，我讀了科幻小說之父儒勒凡納爾的《海底兩萬里》。這本書寫的栩栩如生、呼之欲出。使我仍然沉浸在一波三折的故事情節(jié)之中。
這本書的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。這本書主要講述了在1866年茫茫大海上出現(xiàn)了神秘的“海怪”，人們?yōu)榱蓑?qū)逐"海怪"派出了林肯號驅(qū)逐艦，我參加了這次活動在這次旅途中我們發(fā)現(xiàn)了龐大的“海怪”可萬萬沒有想到的是“海怪”竟是一艘潛水艇“我”與我的助手康賽爾和與魚叉手尼德蘭意外的登上了潛水艇，認(rèn)識尼摩船長，并隨著他一起在不可預(yù)料的海底世界里自由的遨游，看見了壯觀的海底，見識了大西洋城，最后，鸚鵡螺號被強流卷了進(jìn)去我和康賽爾還有尼德蘭卻幸運的乘坐小潛水艇逃了出來。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
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