三年級(jí)讀后感(15篇)
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的三年級(jí)讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)讀后感1
最近，我讀了一本書(shū)——《探索百科》的生命科學(xué)下冊(cè)，書(shū)中向我們介紹了：爬行動(dòng)物、魚(yú)類、兩棲動(dòng)物、鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)和哺乳動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性和逃生方法等。
在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了不少爬行動(dòng)物：棱皮龜、巨蟒、眼鏡王蛇、黑樹(shù)眼鏡蛇、維爾京群島壁虎、飛蜥……樣樣奇形怪狀，讓我大開(kāi)眼界。大家見(jiàn)過(guò)會(huì)飛的蜥蜴嗎？有些飛蜥在肋骨兩側(cè)的皮膚上，附生有發(fā)育良好的翼片。在這些翼片的幫助下，它們能從很高的地方跳下，并安全落地，從而逃脫獵食者的追擊。有些蛇也能飛，飛樹(shù)蛇可從樹(shù)枝上躍起，呈直線形在空中移動(dòng)。其彎曲的腹部類似于降落傘，從而幫助它安全地落在地面或下方的樹(shù)枝上。
有些魚(yú)類和兩棲動(dòng)物，我連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。如：櫛水母、銀大馬哈魚(yú)、斑泥螈、彈涂魚(yú)……個(gè)個(gè)千奇百怪，讓人看得眼花繚亂。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)會(huì)釣魚(yú)的魚(yú)嗎？種類超過(guò)250種的鮟鱇會(huì)利用“釣具”作為誘餌，來(lái)捕食其它的魚(yú)。它的又長(zhǎng)又細(xì)的釣具突出于鮟鱇的頭頂，通常以羽狀的尾端來(lái)吸引獵物。釣具就算是在拖拉獵物時(shí)受損，還可以再生。黑海龍海蛾魚(yú)以另外一種方式誘捕獵物，其釣具上寄生有發(fā)光的細(xì)菌。在漆黑的海洋深處，被發(fā)光細(xì)菌發(fā)出的光吸引過(guò)來(lái)的.魚(yú)便成了它的美食。鳥(niǎo)類的視野、足、喙……都各不相同，其中也有許多的奧秘哦！這本書(shū)介紹了一些昆蟲(chóng)，有白蟻、黃蜂、飛蛾……還使我了解了許多許多關(guān)于昆蟲(chóng)的生活特點(diǎn)呢！哺乳動(dòng)物這一欄中，有許多笑話很有趣。比如，教師問(wèn)：“還有什么比長(zhǎng)頸鹿喉嚨疼痛更糟糕的事嗎？”學(xué)生弗雷德答：“大象不停地流鼻涕�！边@本書(shū)很好看，書(shū)中的內(nèi)容妙趣橫生。通過(guò)閱讀，會(huì)讓人耳目一新、大開(kāi)眼界，懂得許多的科學(xué)知識(shí)�？茖W(xué)與人類的生存和發(fā)展有著密切的關(guān)系，我們一定要相信科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)！
三年級(jí)讀后感2
童年是一朵開(kāi)在盛夏的花，純美絢麗，但只屬盛夏。
一直都喜歡《城南舊事》里一種淡淡情感，像那朵夾竹桃，那座四合院，那條胡同，那個(gè)書(shū)場(chǎng)……也漸漸對(duì)書(shū)中的人有種好奇與傷感，那個(gè)一起約定去看海的人，那個(gè)思念孩子的母親，那個(gè)反對(duì)封建思想的蘭姨娘……許多各色的人，以英子為中心匯集之后又紛紛離去，帶給英子的成長(zhǎng)同時(shí)，也會(huì)有靜靜的感傷彌漫。
喜歡那個(gè)與英子約定長(zhǎng)大看海去的人，他蹲在草叢里與英子相遇，誰(shuí)都沒(méi)有預(yù)料到，他們就這樣悄然相會(huì)。不需要多隆重，不需要多巧合，不需要多少緣分，遇見(jiàn)就是遇見(jiàn)，此刻，無(wú)關(guān)身份。
讀時(shí)真切地感受到了童真，它流露在了字行間里，明明想把那份嘆息掩藏起來(lái)，卻無(wú)處可隱。對(duì)于童年，好似還沒(méi)覺(jué)察就會(huì)有人告訴你它已經(jīng)走了，你長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)和蛻變的字眼總是格外扣人心弦。
或許，不會(huì)明白是因?yàn)槌砷L(zhǎng)才有了時(shí)間的流逝，還是時(shí)間的流逝使成長(zhǎng)看起來(lái)有莫名的感傷，不會(huì)懂。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)陪誰(shuí)一輩子，走的人終還是要走，就像在與那么多人相處約定好以后，還是會(huì)走散。
那種在人海中一眼就見(jiàn)到你的.幾率小得可憐。
不敢奢求，唯有感嘆。
童年不是在經(jīng)歷各種之后的處變不驚，它有許多小情緒，它會(huì)害怕，會(huì)慌張，會(huì)開(kāi)心，會(huì)疑惑，會(huì)期待著再次相見(jiàn)時(shí)赴離別之約。
誰(shuí)也不敢給童年下定義，它是飄渺的，卻可以感覺(jué)得到。它也毫無(wú)疑問(wèn)是千夫所指的，在它給予美好時(shí)，就該知道。
無(wú)聊的。發(fā)呆的。淘氣的。不肯忘記的。
漫長(zhǎng)的。短暫的。懷念的。無(wú)法挽回的。
所有的。童年。
它開(kāi)在盛夏，盛綻之時(shí)那會(huì)想到殘敗之時(shí)的狼狽，就算知道怕也只會(huì)義無(wú)反顧。帶刺的馨香。
一年有四個(gè)季節(jié)就一定有它可以維持億萬(wàn)年的道理，想不通就不要深究。只需做好自己，安然。
須知，每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的花種。
三年級(jí)讀后感3
近來(lái)，我讀了《木偶奇遇記》一書(shū)，書(shū)中的木偶皮努喬天真、頑皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)，發(fā)生在他的生活中的種。種奇，令人捧腹又回味無(wú)窮。
《木偶奇遇記》是19世紀(jì)后半期意大利著名兒童文學(xué)家卡諾�？坡宓系拇碜�，故事內(nèi)容講的是老木匠櫻桃?guī)煾嫡业搅艘欢螘?huì)哭會(huì)笑像個(gè)娃娃似的木頭，他就把這段木頭送給了無(wú)兒無(wú)女的.老朋友杰佩托，杰佩托用這段木頭刻了一個(gè)木偶，并把他起名為“皮努喬”。杰佩托把“皮努喬”當(dāng)成自己的孩子撫養(yǎng)，賣掉自己的衣服給皮努喬買來(lái)課本讓他學(xué)習(xí)，可皮努喬卻不知道珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，偷偷把課本賣掉，買票去看木偶戲，結(jié)果被木偶戲班主“吃火人”識(shí)破，并給了他五個(gè)金幣。每當(dāng)皮諾喬撒謊時(shí)，他的鼻子就長(zhǎng)出一個(gè)巴掌那么長(zhǎng)，來(lái)此來(lái)懲罰他。因此，只要皮努喬一撒謊，他的鼻子就長(zhǎng)長(zhǎng)，這讓他時(shí)常因?yàn)殚L(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子出不了門：因?yàn)橹灰氤鲩T，頭往這邊轉(zhuǎn)，鼻子就碰到床，碰破玻璃窗；頭往那邊轉(zhuǎn)，鼻子就碰到墻，碰到房門；頭一抬，鼻子就有插入仙女一只眼睛的危險(xiǎn)。后來(lái)有個(gè)貪玩的孩子叫他一起去“玩兒國(guó)”里玩，結(jié)果他被變成了一頭驢子，被馬戲團(tuán)老板買去后，在一次表演時(shí)被老板用棍子打斷了腿，被人買走后，買主想把它淹死后用它的皮做一面鼓，但一群魚(yú)把他的皮吃光了……最后，經(jīng)過(guò)生活的種。種波折后，皮努喬終于醒悟過(guò)來(lái)，又重新上學(xué)了。他讀書(shū)認(rèn)真，放學(xué)回家，就服侍爸爸，成為了一個(gè)好孩子，最終感動(dòng)仙女，又把他變成了“真正的人”。
讀完這本書(shū)后，我不禁想到了一些發(fā)生在我們平時(shí)生活中類似的事，在我們的周圍，有像皮努喬那樣的同學(xué)，因?yàn)橄胭I玩具，就向家長(zhǎng)撒謊說(shuō)學(xué)校要交這錢那錢，結(jié)果拿著家長(zhǎng)的“血汗錢”來(lái)滿足自己的貪玩之心。因此，在這里我想告訴他們以后不要再撒謊了，如果家長(zhǎng)知道了，不知該有多傷心呢。
三年級(jí)讀后感4
今天，王老師又來(lái)給我們上觀影活動(dòng)課啦！今天，王老師可不同尋常，一下子帶來(lái)了三部皮克斯電影。接下來(lái)，我來(lái)為大家講講《鳥(niǎo)！鳥(niǎo)！鳥(niǎo)！》
這部電影主要講了有一天，一只小烏鴉悠然自得地站立在電線上。過(guò)了一會(huì)兒，另一只烏鴉也來(lái)了。不過(guò)，那只烏鴉撞到了第一只烏鴉，于是爭(zhēng)吵起來(lái)。接著一只接一只的爭(zhēng)吵起來(lái)。后來(lái)一只大藍(lán)鳥(niǎo)豎起羽毛逗它們笑，它們也就笑了起來(lái)，興奮得豎起羽毛。最后，大藍(lán)鳥(niǎo)因?yàn)樘貕撼岭娋�，小烏鴉們因嫌棄它而把它啄在地下，把自己彈飛了。結(jié)果，小烏鴉們只好光著身子躲在大鳥(niǎo)身后。
這部電影雖然只有3分鐘，但展現(xiàn)出的道理可不一般。其中，烏鴉們的性格與大藍(lán)鳥(niǎo)的'性格截然不同，形成了鮮明的對(duì)比。烏鴉們?yōu)槿诵�、暴躁；而大藍(lán)鳥(niǎo)卻樂(lè)觀豪放、為人大度。作者之所以寫下了《鳥(niǎo)！鳥(niǎo)！鳥(niǎo)！》，就是為了告訴我們?yōu)槿舜蠖鹊闹匾浴Ｏ耠娪袄锏哪侨簽貘f，如果大方一點(diǎn)兒，別人動(dòng)一下自己，就也不用喋喋不休地爭(zhēng)吵了。既不用浪費(fèi)時(shí)間和口水，也可以結(jié)交更多朋友，增加友誼。如果大鳥(niǎo)不來(lái)逗它們笑，也不知道它們會(huì)吵到什么時(shí)候。這也告訴我們，爭(zhēng)吵無(wú)論如何都無(wú)能解解決問(wèn)題，只有換位思考。就像我們班的陳欣然。每當(dāng)人們遇到麻煩或爭(zhēng)吵時(shí)，她都是第一個(gè)挺身而出去幫助大家、緩解大家的脾氣，自己也極少地去吵架。
小氣也是會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。比如說(shuō)影片中小烏鴉們嫌大鳥(niǎo)太重太占位置，就把它啄到地下，讓自己飛上天。最終，只好光著身體躲在大鳥(niǎo)后面。盡管大鳥(niǎo)受到小烏鴉們的排斥，也不斤斤計(jì)較，還讓它們躲在自己身后。大鳥(niǎo)這種精神，也就是這部電影的主旨。這不禁令我想起我排練課本劇時(shí)，自己的戲服讓人碰都不能碰。
這就是令我刻骨銘心的影片《鳥(niǎo)！鳥(niǎo)！鳥(niǎo)！》！它照映出了我的缺點(diǎn)，我一定要向大藍(lán)鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，做一個(gè)寬容大度的人！
三年級(jí)讀后感5
今天，我們學(xué)了一篇文章，題目是《九色鹿》，讀了這篇文章，我深受教育，被九色鹿美好的本質(zhì)所感動(dòng)。
故事是這樣的：一天，九色鹿正在河邊散步，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊救命，九色鹿不顧自己的安危，費(fèi)勁九牛二虎之力終于將他救上了岸。落水人叫調(diào)達(dá)，他對(duì)九色鹿發(fā)了誓言千恩萬(wàn)謝地走了。有一天，這個(gè)國(guó)家的王妃讓國(guó)王立即捕捉九色鹿，她要用此鹿的皮毛做衣服。國(guó)王無(wú)奈，只好張貼皇榜，懸重賞捕鹿。調(diào)達(dá)知道后，便揭榜文進(jìn)宮告密。九色鹿被捕，但它要把調(diào)達(dá)的丑惡嘴臉公布于眾，調(diào)達(dá)遭到報(bào)應(yīng)。國(guó)王下令全國(guó)臣民不許傷害九色鹿。
讀完文章我心想：調(diào)達(dá)這個(gè)可惡的家伙，遭到報(bào)應(yīng)也是活該的，誰(shuí)讓他見(jiàn)利忘義、恩將仇報(bào)呢?和九色鹿相比，調(diào)達(dá)是多么渺小呀，九色鹿那種舍己為人、不求報(bào)答的精神不正是我們所需要的嗎?還有那個(gè)國(guó)王，面對(duì)嫵媚動(dòng)人的.王妃的要求，他竟然一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，不過(guò)他知錯(cuò)就改的品質(zhì)還是值得學(xué)習(xí)的。那個(gè)王妃仗著國(guó)王對(duì)自己寵愛(ài)有加，就胡作非為、濫殺無(wú)辜、她徒有美麗的外表，卻沒(méi)有一顆善良的心。
調(diào)達(dá)的這種見(jiàn)利忘義、反復(fù)無(wú)常、恩將仇報(bào)、背信棄義的品格，實(shí)在太可恥了，這種人定會(huì)遭到世人的唾罵、終日生活在自卑的心理世界里。
我從這篇文章里學(xué)到了不少東西，比如做人要厚道，不能撿了芝麻丟了西瓜，當(dāng)被人誤解時(shí)，應(yīng)該做些事去證實(shí)自己的清白，而不是去同別人來(lái)爭(zhēng)辯、爭(zhēng)吵。我們更不能為了一點(diǎn)小小的利益而背叛友誼、親人，而應(yīng)該以大局為重。在平時(shí)，我們應(yīng)該助人為樂(lè)，幫助別人。這樣，不但別人快樂(lè)，自己也一定會(huì)快樂(lè)的。
我們要以助人為樂(lè)為榮，以見(jiàn)利忘義為恥。
三年級(jí)讀后感6
在這個(gè)溫暖的冬天里，邂逅了一場(chǎng)繁華的文字盛宴，帶著點(diǎn)點(diǎn)憂傷，和匍匐的美麗，文字帶著我進(jìn)入了那個(gè)記錄著母愛(ài)的世界，帶我去尋找那一份真摯的母愛(ài)。
我用心去品讀《親親我的媽媽》的每一個(gè)字。
如果在童年就過(guò)早了嘗到了跌宕起伏的人生，那是一種怎樣的狀況呢？書(shū)中的主人公趙安迪用自己經(jīng)歷殘酷的童年做出了一個(gè)解答。那那是個(gè)云開(kāi)日出的時(shí)候，十歲男孩趙安迪的爸爸將永遠(yuǎn)離開(kāi)了他，卻見(jiàn)到了那個(gè)讓趙安迪一直幻想的人——那個(gè)漂亮、從照片上走下來(lái)的媽媽，在這個(gè)陰郁的瞬間，將趙安迪推向一道險(xiǎn)峻的崖，崖的那一邊，卻是散發(fā)著甜橙一般氣的媽媽。讓那個(gè)有輕微孤獨(dú)癥的孩子和那個(gè)有輕微抑郁癥的媽媽，從有一點(diǎn)傷感，有不多的快樂(lè)的家庭中感受到一種家人與家人之間的溫暖。
也許，母愛(ài)這個(gè)詞，有的人感覺(jué)它很近很近，但有的人卻感到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。母親用愛(ài)時(shí)時(shí)哺育著我們。記得有一次，那天是個(gè)陰天，正下著雨，母親說(shuō)好來(lái)接我，卻不見(jiàn)人影，等了好一會(huì)才來(lái)，我便埋怨母親，母親什么也沒(méi)說(shuō)，只是嫣然一笑。之后我才知道，母親來(lái)時(shí)把腳拐了，跟趙安迪相比，我是多么渺小。
我十分敬佩文中的趙安迪，他小小年紀(jì)就過(guò)早地嘗到了愛(ài)與責(zé)任的深刻涵義，在爸爸生日那一天，他親了自己的媽媽，這一親，讓人間充滿了愛(ài)。趙安迪就是這樣一位勇敢的'男孩。
這是關(guān)于生命、親情，還有母愛(ài)的“精神食糧”。
讓我們呼吸著他們的空氣，共與他們對(duì)話，感受他們的痛苦，最后與他們一起飛揚(yáng)！
有人會(huì)問(wèn)母愛(ài)是什么，母愛(ài)是春天的燕子為我們銜來(lái)的醉人的春光；母愛(ài)是一曲最深情的樂(lè)曲，為我們彈出最動(dòng)人的音韻。
一起翻開(kāi)黃倍佳的《親親我的媽媽》，感受那份濃濃的母愛(ài)吧。
三年級(jí)讀后感7
最近我讀了一本書(shū)《小王子》，它主要講的是我駕駛者飛機(jī)飛越撒哈拉大沙漠的時(shí)候，因?yàn)轱w機(jī)出了故障，便掉進(jìn)了沙漠，遇到了從另一個(gè)星球來(lái)的小王子。小王子給他講了他的探險(xiǎn)經(jīng)歷。最后他的飛機(jī)修好了，小王子也要回到他的星球了，作者至今難忘可愛(ài)的小王子。
小王子要離開(kāi)他的星球了，驕傲的玫瑰很舍不得他，領(lǐng)悟到自己以前是多么的傻，并不珍惜幸福，當(dāng)幸福離它遠(yuǎn)去時(shí)，才感嘆以前的日子是多么幸福美滿。所以我們應(yīng)該珍惜我們美好的生活。另一方面，玫瑰自身太過(guò)軟弱，有句歌詞不是這樣唱：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，”嗎？靠別人去保護(hù)你不是你自己的力量，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在困難面前不低頭，不能一味的去尋求別人的幫助。 他來(lái)到了一個(gè)星球，上面有一個(gè)愛(ài)吹噓、撒謊但有時(shí)還是挺通情達(dá)理的國(guó)王。當(dāng)小王子在他面前打瞌睡的時(shí)候他并沒(méi)有生氣，但是他并不統(tǒng)治整個(gè)宇宙，卻說(shuō)是因?yàn)樗荒茏寗e人做他們做不到的事，我覺(jué)得這是典型的“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸”。 他又去了一個(gè)有愛(ài)虛榮的人的星球，一個(gè)有酒鬼的.星球，一個(gè)有商人的星球，一個(gè)有點(diǎn)燈人的星球，一個(gè)有地理學(xué)家的星球，最后他來(lái)到了地球。 在地球上他遇到了蛇，蛇雖沒(méi)有腳，但它能行千里路，我們不應(yīng)該看扁了它。他又遇到了一只狐貍，狐貍想請(qǐng)他當(dāng)它的主人。 這時(shí)，我遇到了他，他把這些經(jīng)歷告訴了我，我們聊天、談心。終于，我的飛機(jī)修好了，他也該回到他的星球去了。我至今思念著他。 我不明白他到底想表明什么，是他對(duì)小王子的愛(ài)和思念之情嗎？請(qǐng)高人指點(diǎn)。
三年級(jí)讀后感8
最近我讀了世界童話大王安徒生的童話集——《安徒生童話》，我仿佛來(lái)到了一個(gè)不同的世界，那驚險(xiǎn)的情節(jié)讓我提心吊膽，擔(dān)心每個(gè)人物的命運(yùn);那美得如同仙境的畫面，令我不住神往;那凄苦如寒冬的生活，又讓我黯然神傷……童話——我最愛(ài)的主題。
《安徒生童話》的一章一頁(yè)都讓我懂得了世界上的“真、善、美”，我多么希望世間可以永遠(yuǎn)充滿無(wú)私的愛(ài)，每一人都有一顆友善的`心靈，那這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得多么和諧、美好，就不會(huì)再有更多的《賣火柴的小女孩》。
《皇帝的新裝》讓我看到了這個(gè)世間所存在的虛榮和愚蠢，也讓我懂得了只要有一顆純潔的心就不會(huì)被騙了。我多么希望，當(dāng)皇帝在大街上展示他的“新衣服”時(shí)，可以有更多誠(chéng)實(shí)的人指出這離譜的錯(cuò)誤呀!
《丑小鴨》讓我知道了，不能被眼前的不美好所擊倒，有一首歌唱得好“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，風(fēng)雨過(guò)后才能看到絢麗的彩虹，丑小鴨被兄弟姐妹嫌棄，受到其他人的欺侮，但他都沒(méi)有喪失生活的信心，最后變成了美麗的天鵝，生活向他展開(kāi)笑臉。
《海的女兒》是那么天真爛漫，為了追求心愛(ài)的人兒，最終化為泡沫，海的女兒擁有一顆極其浪漫與純潔的心靈。我明白了，生命的可貴，在任何事面前我們都應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不懈去追求，勇敢去面對(duì)生活給予我們的風(fēng)暴，哪怕是粉身碎骨，也毫不后悔。
……
童話就像一顆太陽(yáng)，照在我們的身上，溫暖著我們的心靈;童話如同棉花糖般柔軟，吃在我們的嘴里，甜在心里;童話如同春風(fēng)一樣溫和，吹在我們的臉上，卻飄蕩在心中……我愿自己的生活就是一個(gè)童話世界，永遠(yuǎn)充滿美好與快樂(lè)!
三年級(jí)讀后感9
看完了《長(zhǎng)腿叔叔》，結(jié)局讓我大吃一驚，長(zhǎng)腿叔叔竟然就是杰維少爺。我想我從此會(huì)記住這本書(shū)作者的名字——美國(guó)人韋伯斯特，知名作家馬克吐溫的侄孫女。真的就像譯者小意所說(shuō)，直到這本書(shū)的結(jié)尾，“才發(fā)現(xiàn)原來(lái)《長(zhǎng)腿叔叔》是一部出其不意的作品，這樣令人驚喜的結(jié)局完美得像一出童話，或許，它本身也就是一部成人童話吧!”我也愿意以一部童話來(lái)理解這個(gè)故事，真的是太溫馨浪漫了。
故事的大概是這樣的：幸運(yùn)女神忽然降臨在孤女茱蒂身上，因?yàn)樗龑懙囊黄恼�，孤兒院�?一位匿名理事愿意資助她上大學(xué)，并培育她成為作家。茱蒂?zèng)]有見(jiàn)過(guò)這位以惡作劇地稱他為“長(zhǎng)腿叔叔”。作為要求，理事讓茱蒂每個(gè)月都要給他寫信匯報(bào)生活的點(diǎn)滴，并聲明不會(huì)回信。 于是，茱蒂以幽默逗趣而又真情流露的筆調(diào)，開(kāi)始寫信給心目中的“長(zhǎng)腿叔叔”，并付予心靈的寄托。后來(lái)，當(dāng)她明白永遠(yuǎn)得不到“叔叔”的回音時(shí)，就開(kāi)始有了抱怨和不以為然。直到當(dāng)她愛(ài)上杰出的杰維少爺時(shí)，她才又將“長(zhǎng)腿叔叔”作為傾訴的對(duì)象??正當(dāng)她考慮向杰維表達(dá)愛(ài)意的時(shí)候，她的“長(zhǎng)腿叔叔”終于露面了，而且他竟然就是茱蒂深愛(ài)著的杰維少爺...... 整本書(shū)的主要內(nèi)容是茱蒂寫給“長(zhǎng)腿叔叔”的八十四封信，讀這些信，我發(fā)現(xiàn)茱蒂真的是個(gè)可愛(ài)的姑娘。最令我難忘的是，茱蒂是那樣的簡(jiǎn)單和純潔，她不會(huì)向長(zhǎng)腿叔叔隱瞞什么，好消息或者壞消息，自己的長(zhǎng)處或者缺點(diǎn);每一個(gè)小小愿望的滿足，每一些知識(shí)的獲得，都會(huì)給她帶來(lái)巨大的快樂(lè)。我就被她的似乎“幼稚”的話給深深吸引了，可能是我也渴望這種簡(jiǎn)單、直接和風(fēng)趣的生活吧!
三年級(jí)讀后感10
花兒會(huì)笑，狗兒會(huì)哭。小朋友們，你感覺(jué)到世界的豐富多彩了嗎？一個(gè)個(gè)小故事，一篇篇小文章，像一個(gè)智慧的小精靈，匯成一股充滿了愛(ài)與智慧的美麗清泉，流淌在你充滿渴望的心田里，彈奏出動(dòng)人的樂(lè)聲。
《小文章大智慧》這本書(shū)里面有許多小文章，每篇小文章都有值得我們?nèi)W(xué)的地方。比如說(shuō)：《一步改變?nèi)松�，講的是著名導(dǎo)演張藝謀到偏僻的小山村選演員。村民都不敢吱聲，他們只顧和別人竊竊私語(yǔ)，。這時(shí)，一個(gè)叫魏敏芝的女孩站出來(lái)說(shuō)：“我想演。”導(dǎo)演就讓她唱歌，她就大大方方地邊唱邊跳，她唱的歌不但跑調(diào)，而且唱一半還忘詞。但她還是幸運(yùn)地被導(dǎo)演選中，在電影《一個(gè)都不能少》中出任女主角，她的名字很快傳遍大江南北。
有人說(shuō)，奇跡是一種機(jī)遇和一種想象。奇跡是機(jī)遇，她把握在我們的掌心；奇跡是想象，它留在我們的.大腦里。魏敏芝大膽、勇敢、自信，抓住了機(jī)會(huì)，使她成功了。
還有一篇文章叫《那一瞬》，文章寫的是課堂上，老師問(wèn)：“誰(shuí)能概括一下這篇文章的中心？”接著一片沉默，大概同學(xué)們都在思考吧。兩分鐘過(guò)去了，我已組織好語(yǔ)言，抬起頭瞟了一眼，同學(xué)們一律趴在桌子上低著頭，我也趕快低下頭�！跋牒昧藛�？”――老師要提問(wèn)。我希望老師點(diǎn)我，但又不敢舉手，老師的目光從我上溜過(guò)去，又溜了回來(lái)，老師叫了我的名字，我興奮到了極點(diǎn)，站了起來(lái)，把早已準(zhǔn)備好的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，我答得是那么流利，那么響亮。老師對(duì)我的回答很滿意。
從這兩篇文章我知道了，不管做什么事情，對(duì)自己要有信心，準(zhǔn)備好了，就大膽地說(shuō)出來(lái)。
三年級(jí)讀后感11
《莫莉的假期》由龐婕蕾編寫。這本書(shū)的主人公是莫莉。書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，有些事可以告訴我們一些小小的道理，比如：那是天使的吻、不能說(shuō)的秘密、到不了的彼岸等等。
莫莉有很多好朋友，有俞庭、周鑫、于靚靚……這些好朋友像是莫莉的兄弟姐妹，開(kāi)心的事一起分享，誰(shuí)遇到難處就幫他一把。這三人當(dāng)中俞庭和周鑫都是在外婆家認(rèn)識(shí)的，他們?nèi)齻�(gè)人才叫真正的朋友，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)、沒(méi)有爭(zhēng)吵，我有時(shí)侯還會(huì)跟自己的朋友拌嘴呢！在暑假短短兩個(gè)月的時(shí)間里，莫莉、俞庭還有周鑫做了許多有意義的事：給書(shū)店當(dāng)?shù)陠T、一起去冒險(xiǎn)旅游。這使他們的友誼更深厚。雖然莫莉跟于靚靚有時(shí)候會(huì)吵架，但是從莫莉幫于靚靚找回快樂(lè)、幸福時(shí)，她們兩個(gè)人的.友誼又回到了從前。
莫莉的假期與別人與眾不同。我們只要一放假，爸爸媽媽就會(huì)給我們報(bào)許許多多的補(bǔ)習(xí)班。而她的假期除了老師布置的作業(yè)，多余的時(shí)間就是和朋友一起玩、聊天、談心事。這才叫真正的假期。
我看完這本書(shū)后，真想變成書(shū)中的莫莉。她的假期沒(méi)有人來(lái)監(jiān)督。如果我沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)，晚上媽媽下班后，就又得挨罵了。她可以去朋友家做客。要是我偷偷地跑到朋友家去玩的話，只要被爸爸知道，就又得吃虧了！有時(shí)候，我們都覺(jué)得爸爸媽媽是嚴(yán)了一點(diǎn)，可換一種方式去想的話，就會(huì)覺(jué)得父母以這種方式教育我們，是為了把我們培養(yǎng)成一個(gè)懂禮貌的孩子。莫莉是比我們大了很多，但是爸爸媽媽不能什么事也不能讓我們做，應(yīng)該給我們自由�！赌虻募倨凇愤@本書(shū)非常值得我們一讀。
三年級(jí)讀后感12
《青鳥(niǎo)》這本童話書(shū)，抒發(fā)作者對(duì)幸福的看法，而且巧妙的用一個(gè)童話，來(lái)說(shuō)明幸福的美好，作者的想象力非常的豐富，讓人看了以后，深深的記在心里，讓讀者知道怎樣分享幸福，怎樣懂得幸福的真諦，《青鳥(niǎo)》讀后感700字。
這也是一個(gè)在夢(mèng)境里的童話，但作者編的如此出奇，那樣的好，但這個(gè)做夢(mèng)的孩子是哥哥和妹妹，他們兩個(gè)是窮人家的孩子，但他們天真可愛(ài)、活潑開(kāi)朗、心地善良。
就在平安夜的那天晚上，他們沒(méi)有睡覺(jué)，看對(duì)面富貴人家在干什么？他們都很羨慕（這是在夢(mèng)里）忽然一位仙女來(lái)到了他們的家中，叫他們?nèi)ふ仪帏B(niǎo)，仙女給了哥哥一個(gè)帽子，那個(gè)帽子上有一棵鉆石，剛帶上帽子，一切都變了，原本破破舊舊的的屋子，已經(jīng)變成了一個(gè)幾乎用大理石裝飾的房子，更奇怪的是，房子里的所有靜物都變成了活物，狗、貓都可以講話了，牛奶變成了牛奶小姐，糖果變成了糖果先生，面包也動(dòng)了起來(lái)，鬧鐘里的12個(gè)小時(shí)也變成了12小時(shí)姑娘……它們、哥哥、妹妹、仙女一塊跳起了舞，盤子也冒著粉身碎骨的危險(xiǎn)，也出來(lái)跳舞了……他們就開(kāi)始了尋找青鳥(niǎo)的路程……
他們?cè)谌涯顕?guó)的路上，邊走邊采了許多美麗的鮮花，可他們不知道，紫羅蘭是一種思念的花，每采一枝，他們離爺爺奶奶就近一步，所以看到了他們的爺爺奶奶，讀后感《《青鳥(niǎo)》讀后感700字》。他們?cè)谝箤m里看到了一些青色的鳥(niǎo)兒，就抱了幾只在懷里，可每接近陽(yáng)光一步，就意味這些鳥(niǎo)兒離死亡就近一步，因此，他們沿著臺(tái)階來(lái)到陽(yáng)光下的時(shí)候，懷中的鳥(niǎo)全都死了。他們來(lái)到了未來(lái)王國(guó)，那只未來(lái)之鳥(niǎo)透過(guò)他的淚眼，在他的'頭頂上展翅翱翔。那雙翅膀如夢(mèng)如幻，若有若無(wú)，，很快消融在蔚藍(lán)的天空里，哥哥再也辨認(rèn)不出它的輪廓了……
這本書(shū)告訴我們，幸福并不那么難尋找，幸福就在我們的身邊，我們應(yīng)該去分享幸福，去懂得幸福。就像書(shū)的封面說(shuō)的：“幸福并不那么難尋找，幸福就在我們的身邊，然而大多數(shù)人從生到死，始終沒(méi)有享受過(guò)近在身邊的幸福。”
三年級(jí)讀后感13
放假了，我從書(shū)柜里翻出好多我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，其中一本是《草房子》。
我用了幾天時(shí)間認(rèn)真、仔細(xì)的讀了《草房子》這本書(shū)，里面的故事深深地感動(dòng)了我：一個(gè)叫做油麻地的鄉(xiāng)村學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂(lè)又難忘的童年回憶——天生光頭的陸鶴對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，演出了令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜�。粡木衽c物質(zhì)的頂峰，又不幸落地最低點(diǎn)的杜小康；一個(gè)心地善良的紙?jiān)拢欢?xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，在被別人排擠之后變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地承擔(dān)了照顧父母的責(zé)任。
最感動(dòng)我的是秦大奶奶撐著衰老的身體跳河救人，和她醒來(lái)后的所作所為，那是一種翻天覆地的變化。秦大奶奶不再對(duì)油麻地的人們懷有敵意了，她天天拄著拐杖把騷擾學(xué)生的雞、鴨賣了，還為女孩扎小辮兒、染指甲，與同學(xué)一起玩耍，為油麻地小學(xué)做些事，甚至主動(dòng)搬出油麻地小學(xué)。直到后面秦大奶奶突然去世，躺在裝有艾草的棺材里。這時(shí)，她的容顏肯定是美麗又安詳?shù)�，因�(yàn)樗呀?jīng)想通了。秦大奶奶在人生的最后一瞬間閃耀出了耀眼的人性的美！
這篇作品寫了男孩桑桑的刻苦銘心、終身難忘的`小學(xué)六年生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似平常，卻催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。作品一次又一次地深深感動(dòng)了我。曹文軒還寫了其它許多書(shū)，我也要爭(zhēng)取讀一讀。
書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)空隧道，讓我們回到遠(yuǎn)古，想像未來(lái)。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我領(lǐng)悟了人生的真諦，所以說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀好書(shū)能夠美化我的心靈，開(kāi)闊我的視野，為我鋪設(shè)一條通往未來(lái)的路。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
三年級(jí)讀后感14
早操時(shí)，老師宣布了一個(gè)“驚人”的消息------看電影。我么全班都期待著下午的“精彩”電影……
電影里主要講的是岳飛。小岳飛出生了，一只千年鱉精為了殺死小岳飛，水淹了岳家村，他的爸爸不幸喪失了生命。他和媽媽經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)了一個(gè)小村莊。十幾年后，岳飛長(zhǎng)成了一位善良的少年。一天他救了一條小蛇。那條小蛇為了報(bào)恩，就請(qǐng)求千年鱉精把自己變成人形，千年鱉精把它變成一個(gè)少女——紅豆。
一天，紅豆正在曬被子，千年鱉精出現(xiàn)在她眼前，并讓她去把岳飛家的鎮(zhèn)家之寶、守護(hù)神——青云劍拿來(lái)給它。紅豆偷了青云劍給了鱉精，可青云劍在鱉精手里連塊石頭都辟不動(dòng)。突然，鱉精想到了一個(gè)壞主意。它把紅豆變成了一條巨蟒，想借紅豆之手除掉岳飛。他們急忙趕到藏青云劍的秘密山洞，巨蟒已經(jīng)等在那里了。戰(zhàn)斗開(kāi)始了，岳飛跳起來(lái)，把紅豆的鈴鐺打掉了，巨蟒看著鈴鐺，解除了魔咒，想起了一切�？删驮谶@時(shí)，岳飛的兩個(gè)好兄弟讓岳飛快點(diǎn)躲開(kāi)，他們要推石頭砸巨蟒�？纱藭r(shí)岳飛的腳卻被一些碎石給壓住了，就在這千均一發(fā)的時(shí)刻，巨蟒圍著岳飛繞成了一個(gè)圈。大石頭砸向了巨蟒。后來(lái)他們知道這巨蟒就是紅豆，可為時(shí)已晚。紅豆死了后，變成了一支矛�！�
紅豆死了后，變成了一支矛。岳飛自暴自棄，他媽媽來(lái)了，安慰了他，岳飛重拾回了自信，打死了鱉精。最后他媽媽在他身上刺了四個(gè)字——精、忠、報(bào)、國(guó)！
我覺(jué)得岳飛雖然自暴自棄，但是最后拾回了自信，這才是最值得學(xué)習(xí)的.。紅豆，雖然最后死了，但是她永遠(yuǎn)留在我么的心中，因?yàn)樗巧峒壕热说木窳钗覀兏袆?dòng)。王峰，雖然是一個(gè)并不是特別重要的一個(gè)人物，但是他更襯出了岳飛的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，說(shuō)到就做到……
三年級(jí)讀后感15
一只天鵝在水上邁動(dòng)著輕盈的舞步，平靜的湖面映著它美麗的身影。這時(shí)，沒(méi)有人會(huì)想到它曾經(jīng)是一只丑陋的，走投無(wú)路的丑小鴨。
說(shuō)起《丑小鴨》的故事，我想大家都不陌生。它是講一個(gè)無(wú)助的小鴨，因相貌丑陋而處處被人排擠，在逆境中頑強(qiáng)生存下來(lái)，最終變成了美麗的白天鵝。
這個(gè)故事啟示我們，每個(gè)人的生活道路都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì)有陷入困境的時(shí)候。困難是可以讓人成長(zhǎng)的，而人生的道路就是由一次次困難的積累所搭建的。在遇到困難時(shí)不要灰心，不要?dú)怵H，要相信自己，要相信光明總有到來(lái)的一天。我們要勇敢的迎接人生給我們的每一次挑戰(zhàn)。我們要打倒困難，向光輝的明天邁進(jìn)。再看看丑小鴨身邊那些形形色色的“評(píng)論家”們。原因就僅僅是因?yàn)樗L(zhǎng)得不象小鴨，長(zhǎng)得“不倫不類”，所以在這些“評(píng)論家”的眼里，因?yàn)樗疤蟆绷耍砸晃牟恢�，連獵狗都不屑于吃它�？僧�(dāng)捱過(guò)寒冬，丑小鴨終于長(zhǎng)成了一只漂亮的白天鵝時(shí)，所有的曾經(jīng)嘲笑、排擠、討厭過(guò)它的那些“評(píng)論家”們卻紛紛發(fā)出贊美聲，用一切美好的詞語(yǔ)形容它，竟沒(méi)有想到這其實(shí)就是那只被大家拋棄的沒(méi)人理睬的“丑八怪”！是丑小鴨變了嗎？就本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有！它就是他。變化的.只是外表，然而，這正說(shuō)明，那些“評(píng)論家”們，只注重外表美與不美，根本就沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)，天鵝的可愛(ài)和美麗正源自當(dāng)初的“丑”，源自當(dāng)初的“被人遺棄時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)”！
所以，我想，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有時(shí)盡管口口聲聲的說(shuō)外表是其次，重在內(nèi)心。只有心靈美的人才是真正的美。但大家往往在意的都只是表面，難道一個(gè)人的美與丑代表他的一切嗎？丑的人就注定應(yīng)該沒(méi)有自尊？就應(yīng)該承受著嘲笑和排擠嗎？大家都向往美麗，而丑只能被丟在黑暗的角落。丑，有錯(cuò)嗎？它真的這么十惡不赦嗎？世人往往重視外表，以貌取人。他們忽略了美麗的人最珍貴的東西——心靈。這就是我想說(shuō)的，希望世間不要再有第二個(gè)丑小鴨。
【三年級(jí)讀后感】相關(guān)文章：
三年級(jí)讀后感01-08
三年級(jí)的讀后感03-09
三年級(jí)童年讀后感11-09
三年級(jí)優(yōu)秀讀后感03-03
小學(xué)三年級(jí)讀后感03-26
三年級(jí)愛(ài)的教育讀后感04-17
三年級(jí)的讀后感13篇04-15
三年級(jí)讀后感15篇01-27
三年級(jí)青銅葵花讀后感01-31
三年級(jí)《愛(ài)的教育》讀后感02-19