竊讀記讀后感（通用42篇）
當細細品完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的竊讀記讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
竊讀記讀后感 篇1
在一聲聲清脆的讀書聲里，我大致對《竊讀記》有了了解。在老師深刻的講解中，我已對《竊讀記》有了自己的`感受和自己悟出的道理�，F(xiàn)在，我就向大家說說自己的感悟吧。
《竊讀記》告訴我們要在物質(zhì)方面（吃飽肚子）長大，也要在精神（學習）方面有所長進。為了竊讀，她寧愿遭受狂風暴雨；為了竊讀，她寧愿受到書店老板的狠心白眼；還會面臨著找不到書的那種急切的心情！冷餓的滋味會一下子涌到她心頭，但她還是快樂地讀書，作者對讀書的熱愛、對知識的渴望使我大受感染。
《竊讀記》就圍繞“讀書”這兩個字，內(nèi)容也啟示我們好好讀書，好好讀書是老師給我們的最低限度。
讓我們像作者那樣珍惜時間，熱愛讀書！
竊讀記讀后感 篇2
古代的大詩人杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
文中的小主人公為了讀一本書可以跑幾家店把他讀完，可以腿酸、肚子餓。無論如何都要把它讀完。有時她怕書店老板發(fā)現(xiàn)她，便會貼在一個大人身邊，仿佛是他的小女兒或是小妹妹。她最喜歡下雨天，這樣她便有著充足的理由在書店待下去。文中令我最喜歡的句子是“我像一匹餓狼貪婁的讀著�！笔茄剑〖Z食是我們物質(zhì)上的.食糧，但書本是我們精神上的食糧。
只有讀書，你才會增長知識；只有讀書你才會知道里面的“小世間”；讀書吧！讓我們的明天更加美好；讀書吧！讓你的知識突飛猛進；讀書吧……
竊讀記讀后感 篇3
《竊讀記》是一位有名的女作家林海音寫的這個故事是林海音小時候竊讀的故事。
這個故事講的是林海音小時候在書店里竊讀的是，林海音在竊讀時心情變得可快了，一下很快樂，一下很懼怕，快樂的'時候就是跨進書店沒被老板發(fā)現(xiàn)就算擠進去時把頭發(fā)給弄亂也不在乎如果是我把頭發(fā)弄亂了就會馬上把頭發(fā)弄好再繼續(xù)擠進去，在下雨天時越是頃盆大雨作者卻起高興，這是為什么呢?因為這樣就像在這躲雨這樣總不好意思趕‘我’走吧，那作者就能繼續(xù)在這兒竊讀了。而作者最怕的是被老板發(fā)現(xiàn)因為這樣就不能繼完成她的竊讀計劃了。
竊讀記讀后感 篇4
讀了林海音的《竊讀記》，讓我想到了”我們是吃飯長大的，也是讀書長大的`。“
書籍是人類進步的階梯，多讀書才有學問，我們要成為一個有用的人。小作者在《竊讀記》中告訴了我們讀書的重要性，多讀書，讀好書，讓我們成為一個人才。讀書就有學問，有學問就會變得很聰明。
從文中我們看到小作者是多么熱愛讀書，多么想一口氣把一本書看完，讓智慧都深刻地印在心里。
書中的知識讓我變得更加熱愛讀書，讓我們把知識都吞進去，永遠記在心里。《竊讀記》看著很有趣，但這是小作者親身體驗的，所以從中可以看出小作者愛讀書的一面。
讓我們像小作者一樣熱愛讀書。知識與智慧不斷增長的人才是健康的，我們要多讀書，讀好書。
竊讀記讀后感 篇5
開學第一天，老師講了第一節(jié)《竊讀記》這課，本文記述了我童年時竊讀經(jīng)歷，表現(xiàn)了作者對書的熱愛和對知識的.熱愛和渴望。
讀完這篇課文，我想到了，愛看書很好，多看書可以豐富語文知識，可以記憶大量生字，生詞。
我們的成長離不開書，書籍是哺育心靈最好的鑰匙。
我們要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讓書伴隨我們成長，從中吸取知識，懂得做人的道理。
我牢牢地記住，我們是吃飯長大的，也是讀書張大的！書就像我們的朋友，永遠伴隨我們。
竊讀記讀后感 篇6
《竊讀記》這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的.，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的精神糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界�？梢�，讀書是多么重要啊！
竊讀記讀后感 篇7
今天，我們學習了《竊讀記》這篇課文。《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義，“竊讀”？我懷著好奇心，仔細、認真地品味這篇文章。
仔細地品味完《竊讀記》這篇文章后，我的腦海中浮現(xiàn)出了自古寫勤讀書的`詞：“手不釋卷、如饑似渴、孜孜不倦……”這些詞，仿佛在鼓勵、鼓舞著我，我想“以后，我一定要向書中的作者一樣勤讀書，一定要積累更多的詞匯，讓我的“優(yōu)勢”如虎添翼，“足不出門，能知天下事”從書中了解世界！
我的這種想法更加強烈了！我決心一定要好好讀書！
竊讀記讀后感 篇8
《竊讀記》這篇課文主要講了小作者在小的時候，由于家里窮，沒錢買書，而又喜歡望書，而天天一放學，便到書店望書，但是又怕被老板發(fā)現(xiàn)，于是，小作者最喜歡下雨天啦，由于這樣就可以有充足的理由望書，有時，一本書要到好幾家才能望完，一望便望到入夜�！拔摇焙芸鞓�，也很懼怕，——這種竊讀的`滋味。
作者這種對讀書的暖情和喜愛令我佩服，天天放學，他想的不是往吃飯，而是往望書，。一望便十幾個小時，廢寢忘食。而我們，天天一放學便想著要歸家吃飯、玩，而不是望書。作者小時候，能望上書就是一件很幸福的事了。我們呢？可以望書，卻還有人不珍惜。
我敬佩小作者，由于他愛讀書，同時我也敬佩他對書的暖愛。
竊讀記讀后感 篇9
新學期開始了，翻開語文書，第一頁就是竊讀記這篇課文，這篇課文使我深深受益。
文中講林海音小時候的故事，林海音的做法使我感慨。林海音小時候家里很窮，買不起書。她沒放學回家，就急匆匆的跑向書店去讀書，我想，大概我們會回家去吃飯吧！
她用急切的腳步走向書柜，用她的雙眼去找她的書，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛看書，并且告訴我們竊讀時的'那種復雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因為她可以在書店看書，她非常地高興。
我們應該學習林海音那種愛讀書的樣子，不應該不讀書。就像是文章中最后一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
竊讀記讀后感 篇10
新的學期開始了，我已經(jīng)是一個5年級的`小學生了。我們學習的第一篇課文是林海音寫的《竊讀記》。
這是一篇記敘文，這篇課文主要講的是作者林海音小時候家里窮，買不起書，所以她只能在書店里“竊讀”。每當林海音覺得當時的環(huán)境已不適宜再待下去時，她才會依依不舍地離開。
下雨天時，作者便有充足的理由在書店待下去，作者還希望雨越下越大，這說明作者對書的渴望和喜愛。
作者是小時候家里沒錢買書才進行“竊讀”，我們現(xiàn)在想買就買，卻一點也不珍惜，所以，我們現(xiàn)在一定要認真讀書，提高自身能力。
和書成為朋友吧！
竊讀記讀后感 篇11
月亮慢慢從天空中露出了笑臉，整個世界都沉浸在那夢幻般的銀灰色——皎潔的月光中。我坐在書桌旁，隨手翻開語文書的第一課——《竊讀記》，不禁細細品味起來。
學了《竊讀記》，使我明白了文中國文老師的教導：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！笔前。〕燥埬軌蚪o我們物質(zhì)營養(yǎng)，讀書則能夠給我們精神營養(yǎng)，為了我們的身心健康，這兩種營養(yǎng)缺一不可。我應該努力向作者學習，學習她那種奮發(fā)讀書的'精神，一點一滴的積累知識，只有不斷地增長知識，才能做一個對社會有用的人才。
竊讀記讀后感 篇12
《竊讀記》這篇課文是開學學第一篇課文，聽我老師的細細地講述，我漸漸摸出了這篇課文的紋理，《竊讀記》這篇課文可是不可多得的上乘之作，可謂淋漓盡致地表達了讀書的好處。
我認為《竊讀記》最精彩的.地方是第5段，這段充分體現(xiàn)了那個年代讀書的辛酸。
竊讀記讀后感 篇13
今天，我讀了一篇文章，題目叫《竊讀記》。這里面有一句話，能形容出這篇文章的大致內(nèi)容，“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，更是在愛里長大的�！�
這片文章的作者是林海音。她小時候家里非常窮，沒有錢買書，但是呢？這個小女孩又非常喜歡讀書。于是，這個小女孩每天放學都急匆匆地去書店讀書。但是，她每一次去書店看書，都非常懼怕，因為她害怕老板發(fā)現(xiàn)她，有時一本書要到幾家書店才能讀完。
讀完這篇文章，使我感受到貧困兒童的艱苦。林海音能在那么惡劣的'環(huán)境下讀完一本書，實在令我欽佩。所以我要好好學習，長大以后能夠幫助更多的貧困兒童，使她們在更加優(yōu)越的環(huán)境下學習成長。
竊讀記讀后感 篇14
這又使我聯(lián)想到另一個故事，是父親給我講的：一個孩子，她沒母親，也沒有父親，從小是爺爺和奶奶帶大的可是，就在她7歲時爺爺?shù)昧税脒叞c，奶奶又行動不便，于是，家里的重擔就落在一個7歲小姑娘的肩上，于是，她從小就在心里暗暗許諾說，長大一定要有出息，所以，她每天很早起床，為爺爺奶奶準備早飯，然后，又走著崎嶇的山路，卻鄰村的學校，站在教室門口，靜靜地聽著老師的講課，就這樣，十幾年過去了，她考上北京的.一所重點大學。其實有這樣的結果也不為震驚，因為，只要你努力了，用心了，一定會有好的收獲！
我們知道要努力讀書，可怎樣讀好一本書呢？
竊讀記讀后感 篇15
本篇文章寫了作者非常愛看書，但又因為沒錢買書，便選擇了竊讀這種方法。
本文大部分講的都是指作者小時候為了看書很辛苦，例如每次去，書店的人非常多，必須得從大人的腋下擠過去，還得擔心書是否會賣光，在看書時雖然因為能讀書而快樂，但又怕會被書店老板發(fā)現(xiàn)，被訓斥或被趕出去，在看書時腿腳還會站麻木，還要受食物的引誘。
然而，我最欣賞的還是坐著那種喜愛讀書，不怕辛苦的.精神，我們現(xiàn)在的生活條件比作者那時候好，但我們?yōu)槭裁床荒馨淹骐娔X的時間拿一點來看書呢?
竊讀記讀后感 篇16
《竊讀記》是本學期的第一篇課文，描述了一位小姑娘到書店悄悄看書的故事。由于家境貧苦，無錢買書，小姑娘忍著饑餓，不怕疲勞，放學后一次次到書店竊讀，怕被老板發(fā)現(xiàn)而時刻恐懼著，又從書中獲得知識而快樂著。
這篇文章語言樸實而又生動感人，雖然沒有什么情節(jié)沖突、大起大落，但小姑娘的內(nèi)心卻因為竊讀而波瀾起伏。小姑娘那對書的渴望，對書的驚喜，對書的快樂，對書的愛不釋手讓我感動不已。
是��！那時候的書店時不能隨便看書的，小姑娘為了能讀到更多的書，整日惶恐不安，在恐懼中堅持讀書；我呢，書店大門敞開著讓我進去，我卻理都不理，睬都不睬。如果小姑娘能擁有自己的`書，一定會把它愛護得比自己的生命更重。我呢，爸媽買的書隨手翻一翻，就這扔一本，那扔一本；如果小姑娘有零花錢，一定會把所有的錢用再買書上，我呢，卻把錢花在買東西填肚子上。
“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！边@句話是小姑娘的老師勉勵學生的。我們除了要吃飯長大，更需要精神上的糧食伴隨著我們成長。這句話隨時提醒著我：要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，多讀書，長大后為祖國爭光，為祖國奉獻自己的力量，讓祖國更加繁榮昌盛。
竊讀記讀后感 篇17
以前，我們學了不少立志的文章，但我最喜歡《竊讀記》。這篇文章講述了一個小女孩去書店竊讀，從書中得到很大的樂趣的事，她常常光顧書店，卻因經(jīng)期條件不好，從不購買書，所以她想方設法的把自己隱藏起來。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的夜光燈亮起來的時候，她才依依不舍的離開。有時還為了看完一本書跑好幾家書店，他這樣強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。
文章里令我感動最深的是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的'！”仔細想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對于我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界。可見，讀書是多么重要��！
現(xiàn)在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但是有些同學卻不愛讀書。想一想，從前作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機會。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷下筆如有神�！弊x書不僅可以拓展我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”讓我們從小養(yǎng)成愛讀書的習慣，一生都與好書相伴吧！
竊讀記讀后感 篇18
前幾天，我們剛剛教完了第一課，《竊讀記》。里面主要講了一個貧窮到連書也買不起的小女孩因為對知識的渴望，所以每天去書店偷偷看書的一個既讓讀者覺得心酸又讓讀者對女孩肅然起敬的故事。
課文中的'小女孩就是作者林海音。小時候她們家十分窮，買不起書，她就跑去書店偷偷地看。她既要小心翼翼地隱蔽自己，還要提心吊膽的怕被趕出去，還常常遭受書店老板的白眼和歧視。她知道，這樣光看書，而不買是讓店家瞧不起又會惱火的。
思考全文，其中讓我最佩服的就是林海音為了能夠讀到書而用隱蔽的方法：有時他會貼在一個大人身邊，裝成是他的小妹妹，裝成是一家人；有時她會擠到人群堆里去看。最令她高興的是下雨天，因為下雨天人家認為她是在這里躲雨，無聊地又假裝愁眉苦臉的樣子。
盡管經(jīng)歷了擔憂、恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬，但她還是如饑似渴、有滋有味地看書�？晌覀儸F(xiàn)在的條件跟她是天壤之別。家里的書都快堆成山了：童話書、漫畫書、科學書、寓言書。想什么時候看就什么時候看，想要什么書就供你什么書，而我們卻偏偏。
竊讀記讀后感 篇19
課文寫的是作者小時候沒有錢買書看，放學后便混進書店偷偷看書，為了不讓書店老板發(fā)現(xiàn)她小心翼翼，有時還要忍著饑餓，站累了也只可以用另一只腿交替著站著，或靠著書柜以求暫時的休息，因為她總會想起國文老師鼓勵她的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的.�！�
讀了這篇文章，我也總會想起文中的國文老師的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！币驗檫@句話給了我很深的感觸，“吃飯長大”是指人體的物質(zhì)需求，“讀書長大”則指的是心靈的成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康的人。
這篇課文讓我想起了我自己，我本來也很喜歡看書，可是現(xiàn)在，電視，電腦，手機等電子產(chǎn)品介入了我的生活后，我便不怎么看書了，而是沉迷在游戲的世界里了。我書柜上的書有那么多，作文書，童話書，故事書，科普書……可我也沒怎么看。其實我只要是想看的書，就可以直接買回來看，而不用去書店里“竊讀�！迸c文中的作者相比，我倍感慚愧。
我以后要不沉迷在游戲的世界里，而是要多讀書，以此來長知識，增見識。
竊讀記讀后感 篇20
五年級開學第一堂語文課，我學習了《竊讀記》一文，學習后我深有感觸。
古人說：“書非借不能讀也”。意思是說書非要借別人的才能讀好，尤其是一本好的書，從別人的手里借來，總怕別人催著要還，因此總是千方百計地擠出時間來讀，可是如果是自己的書，并不擔心別人催著要，總認為自己有好多的時間來讀，相反還不能好好地讀，以至于明日復明日，到頭來還是沒有讀完。文中的小作者因為家里窮買不起書，所以只能到書店里偷偷地看書，還怕別人發(fā)現(xiàn)，這跟向別人借書著急別人催著要是多么的相似啊，同時我也為小作者的那種學習精神深深地感動��！
今天，我們的學習條件提高了，放學后能夠坐在家里寬敞的書桌旁讀這豐富多彩的課外書，冬天和夏天還有空調(diào)陪伴，為了增加我的課外知識，爸爸給我買了好多的課外書，有四大名著、《中華上下五千年》……，而且我們讀書的`渠道也非常的多，我還經(jīng)常在電腦里下載豐富多彩的電子書呢。
雖然學習條件提高了，但是我們的學習勁頭還趕不上文中的作者，我想我們不應該感到慚愧嗎？難道書真的是非借不能讀嗎，我想我應該向文中的作者學習，一定好好讀書，你們拭目以待吧！
竊讀記讀后感 篇21
在這學期里，我學習了一篇文章，名叫《竊讀記》悟出來了一點道理。這篇文章講述了作家林海音兒時去書店偷偷看書的經(jīng)歷，使我體會到只有讀好書，才會有知識，提高寫作水平。讀書是非常有益的事情。我想起了辯論賽，同學們的一句句反駁，不就是讀書的好處的最好證明嗎？只有有文化、有知識的人才能在這競爭不斷的世界上扎根，才能過得上五彩繽紛的生活。雖然有些人說不良書籍已經(jīng)上市，但是我們只要有自制力，那些不健康的書籍就拿我們沒辦法了。也有一些少年抵擋不了誘惑，看了那些不健康的書籍后走火入魔，那是他們自己的過錯了，讀書始終是有益的，從不健康的書籍中也可以知道錯誤的作為，從而得到及時的改正�！伴_卷有益”這個成語始終是正確的，只要抵制住對不健康的書籍的.好奇心，就可以了。讀書一定有益，我堅信這一點。世界上的歷代偉人，那有一個是沒文化的人？他們的智力都很高，這自然是那些好的書籍給予的智慧積累才形成的，世界上沒有一個人天生就是一個天才。我們是吃飯長大的，也是靠讀一本又一本的書長大的，二者不可缺一。
竊讀記讀后感 篇22
五年級的第一篇課文就是關于學習的，題目叫《竊讀記》。
課文的主要意思是：作者林海音小時候很窮，沒有錢買書，只好到書店里偷偷地讀，下雨的'時候，他便皺起眉頭，好像在說，這雨害我回不去了，其實，她的心里很高興，心里喊著：“大些，再大些�！币驗槟蔷陀谐渥愕睦碛稍谀菚昀锎氯�。飯店飄來一陣陣菜香的時候，她已經(jīng)很餓了，腳也站得很酸了。書店里的日光燈亮起來時，她才知道已經(jīng)看了兩個小時了，才很不情愿地把書放回原處回家去，但是她還會時常想起國文老師鼓勵她們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”
讀完了課文，我想自己的生活條件比她們那時的生活條件要好，而自己卻不愛讀書，整天想著玩，一定要媽媽催促再去做作業(yè)，這兒喝口水，那兒玩一玩，自己給自己開小差，作業(yè)做一會兒，就下去玩了，才玩了幾分鐘，又被媽媽叫上來做作業(yè)，到了晚上，再連忙抓緊做。
唉，想到這里，她們連書都買不起，而我們要什么，爸爸媽媽就會給我們買，很多書買來，看了一遍，就好了，不仔細讀。我真的覺得很慚愧。我一定要好好讀書，不虛度年華。
竊讀記讀后感 篇23
我讀了一篇文章，名字叫《竊讀記》，讀完后，我想了很多——
在《竊讀記》這篇文章里，有一個對書有無數(shù)渴望的小女孩，因為她的家庭條件不允許，只能在書店里竊竊地讀書。在這篇讀文里，詳細地描寫了小女孩到書店里竊讀的一系列動作，比如：跨、踮、擠等等。表現(xiàn)了小女孩熱愛讀書和對知識的渴望。因為小女孩不能光明正大的去書店里買書，只能偷偷地在書店里讀書，還時刻面臨被老板或店員訓斥、驅(qū)趕。因此她用盡了心機：他貼在大人身邊，假裝她是人家的小妹妹或小女兒;這個小女孩借著下雨天在屋子里躲雨的理由，在書店里看書。
我被小女孩的讀書的欲望所震撼，因為我是有條件享受讀書的所有樂趣，而不是像文中的小女孩那樣去書店偷偷地讀書。我和她比起來是很幸福的了。所以，我必須要珍惜這個讀書的機會，像這個文中的小女孩一樣，要有強烈的求知欲，常讀些有益的'書籍，從那里汲取豐富的營養(yǎng);進入到神秘的書世界。俗話說：“書中自有黃金屋�！蔽医窈笠堰@座金碧輝煌的黃金屋挖掘出來，在無邊無際的書海里盡情地遨游。
竊讀記讀后感 篇24
今天，我學了一篇課文，叫《竊讀記》，這篇課文給我的震動很大。
文中主要講了小作者林海英小時在很艱苦的環(huán)境下偷偷地讀書的事。她很渴望在一個良好的環(huán)境下讀好書，可現(xiàn)實生活卻正好相反，她在那種困苦的情況下，仍堅持不懈地“偷偷”地讀書。因為家里買不起書，她只好到書店里去偷偷地讀“免費”書。她最喜歡下雨天，因為那樣她便有充足的理由在書店里待下去;她也喜歡在顧客多的書店里讀書，因為那樣不會被別人注意。她希望在餓得饑腸轆轆時能去吃一碗熱熱的`面條，然后坐在沙發(fā)上舒舒服服地讀書�？墒牵齾s只能靠在硬硬的書柜旁，以求暫時的休息。雖然作者在這樣的環(huán)境下讀書，但她仍然感到很快樂和滿足，但同時，她也有一些懼怕，怕被書店的老板趕出去。
林海英作者在那樣的艱苦環(huán)境下都能認真讀書，我們在這么好的環(huán)境下卻不好好讀書，難道大家不慚愧嗎?一個懂得珍惜，能夠不斷學習的人，才是健康的人，希望大家好好珍惜，用心讀書，成為一個健康而充滿智慧的人!
竊讀記讀后感 篇25
五年級的我學了一篇課文：《竊讀記》，這篇課文講述了舊社會時，作者在書店里竊讀的情景。作者有時躲在人群里如饑似渴的看書;有時貼在一個大人身邊，仿佛是大人的孩子……作者這樣做，都是為了躲避老板視線。作者那種認真、刻苦、廢寢忘食的讀書精神令我震驚!最后課文說：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！蔽乙采钌畹挠浿@句話。
作者愛看書，我也愛看書;作者很辛苦，我卻很舒服、悠閑;作者是在買不起書的情況下竊讀書，而我卻是在書多得看不完的情況下看的書。我們倆看書的方式大不相同。所以，這么辛苦的讀書方式才造就了林海音成了一名作家。
書是智慧的鑰匙，書是人類進步的階梯，書是時代的生命，書是致富的信息。愛看書很好，但重要的是要多看書，會看書。如果你看書時不做筆記，這就是不會看書的表現(xiàn)。
書是人類的'營養(yǎng)品，書是不開口的老師，書是心中的啟明星，書是通向彼岸的船，書是人生的向?qū)�。林海音竊讀的快樂足以說明這些。
讀罷《竊讀記》，我激情澎湃、浮想聯(lián)篇，林海音對于讀書的渴望給我的讀書生活又注入了新鮮的力量。
竊讀記讀后感 篇26
今天，我讀了《竊讀記》這篇課文，我深有體會。文中作者對書的如饑似渴的求知欲深深的打動了我，我們不正需要這種學習的精神嗎?
高爾基曾說過：“我撲到書上，就好像饑餓的人撲到面包上”。這句話深深的鐫刻在我的心里。
當我讀到第三自然段時，我被鎮(zhèn)住了因為她連一個小女孩最重視的外表都不在意，可見她對書的渴求到了魚水不分離的地步了。
接著，我讀到“急忙打開一頁兩頁，我想一匹餓狼貪婪的'讀著。”心想，要是我，我也會像一只小螞蟻趴在糖果上似的細細美美地享受甘霖。
當我讀到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感動萬分，因為作者對書的如饑似渴的精神讓我受益匪淺。我將以她為榜樣發(fā)奮圖強，為自己描繪人生的藍圖。
最后一句更讓我深受感觸，“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。是啊!知識是人們的營養(yǎng)品是人靈魂成長的必需品，我們不能沒有它。啊!讓我們努力攀登知識高峰，壯大自己的力量并用閃光的智慧造福人類建設祖國。
竊讀記讀后感 篇27
今天我們上完了第一課《竊讀記》。
《竊讀記》描寫的是作者小時候為了到書店去偷偷地看書而想到的種種方法和遇到的重重困難。
當我讀到在一排排花花綠綠的書里我的`眼睛急切切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。�。∷谶@里，原來不在昨天的地方了。時我讀出了作者很渴望讀到那一本好書很急切的心情。當我又讀到當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里兩個多鐘頭了。時我讀出了作者喜愛書達到了忘我的境界，就像作者和書天生就是一對形影不離的好朋友一樣。當我讀完了最后一句，我才真正的體會到了讀書的重要性。我們不能光長身體，知識也要成長，心靈也要成長。只有知識成長了，心靈成長了，你才是一個真正健康的人。正如高爾基所說：書籍是人類進步的階梯，沒有了書籍我會變得很愚笨。
書籍在你悲傷時為你驅(qū)走煩惱；書籍在你不高興時會給你帶來快樂；書籍在你寂寞時就是一位朋友陪伴你。同學們，讓我們一生都與好書相伴，讓好書成為你一生的朋友。
竊讀記讀后感 篇28
《竊讀記》這篇課文是我最喜歡的文章之一，它記述了一個動人的故事：
小作者在放學后急匆匆地趕到書店。她喜歡在顧客多的書店中讀書，因為那樣容易把自己隱藏起來，而不被書店老板發(fā)現(xiàn)；另外她還喜歡在下雨的時候去書店讀書，因為那樣她就可以利用下雨這個充足的'理由留在書店里繼續(xù)讀書了；當隔壁的飯店飄來屢屢飯菜的清香時，小作者早已餓得饑腸轆轆，但是她還要忍受著巨大的誘惑繼續(xù)留在書店讀書。
讀完《竊讀記》這篇文章后，我有很多感觸，我不禁把自己和文章中的小作者進行比較。每年的暑假、寒假和節(jié)假日的時候，媽媽都要帶我去天津市圖書大廈選購書籍，而我卻總是在圖書的海洋里漫不經(jīng)心地翻看著。每當看到適合自己的書籍時，媽媽就會毫不猶豫的給我買回家，但是回家后，這些書往往又被我束之高閣，遺忘在書架上。從這一點來說，我與小作者又有多大的差距呀！
自從學習了這篇課文后，我下決心從明天起，不，從現(xiàn)在起，用《竊讀記》精神鞭策自己，多讀書，讀好書，使自己的學習成績穩(wěn)步提高。
竊讀記讀后感 篇29
我們這學期學習的第一課就是《竊讀記》，這篇文章是由我國大名鼎鼎的作家林海英撰寫的，讓我感受頗深。
文章中作者回憶了童年時期的讀書生活，因為她酷愛讀書，卻家境貧窮，沒錢買書，只好偷偷的到書店去竊讀，她竊讀時有著苦樂交織的復雜感情，雖然從書中得到了知識和快樂，但是要時刻提心吊膽提防老板或者店員，還千方百計隱藏自己，生怕被發(fā)現(xiàn)，可謂十分辛苦不易，有時為了讀一本好書，她要去幾家書店才能看完，雖然如此，但她仍然摯愛讀書，常常讀得如癡如醉，忘記時間。她這種強烈的求知欲望和對書的'渴望真令我感動。
再看看我們現(xiàn)在，生活條件好了，父母都支持我們讀書，我們想讀哪本書父母就會給我們買哪本書，而且學校也開展了共讀共寫活動，和本文作者那時候相比我很慚愧。所以我要向她學習，學習她那堅毅刻苦、勤奮好學的精神，同時我們更要珍惜現(xiàn)在的大好時光，不蹉跎歲月，要時不我待�？傊ㄟ^讀這本書讓我受益匪淺，回味無窮�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，讀書能增長知識，開闊眼界、開啟智慧，讓我們以“一日之計在于晨、一年之計在于春”為座右銘，在知識的海洋里不斷學習和進步，讓我們一起好好讀書吧，在讀書中不斷成長！
竊讀記讀后感 篇30
我讀了一篇課文，作者是林海音，課文是《竊讀記》。
這篇文章主要講了：作者林海音因為家境貧窮，沒有錢買書，但是，林海音想看書，所以就去書店偷偷地看書。
《竊讀記》中有許多的細節(jié)描寫，主要就是要突出林海音小時候喜愛讀書、渴望讀書的思想感情，和對讀書的急切心情。文中寫了作者到最后，都是傍晚了，還不愿意回家，還不愿意把手中的書放回書架。
文中的作者林海音十分喜愛讀書，放學后總是要去書店里偷偷地看書。我跟作者太像了，我也十分喜愛看書，總是被書本們吸引住。
我喜愛讀書，讀書讓我的作文寫得更好、更棒！而且，即使總是看同一本書，也會從這本書中發(fā)現(xiàn)新東西。
一次，我拿起了一本書看，那本書是《草房子》。剛開始看這本書，感覺沒有什么好看的`，只是介紹人物，真沒有味道。剛想把書放回去，心里卻又想了：還是再看看吧，說不定后面又有什么精彩片段呢？于是，我又繼續(xù)看了下去。這次，我沒有再起這本書不好看的念頭，而是被這本書緊緊吸引住了呢！
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
竊讀記讀后感 篇31
這幾天我讀到這樣一則故事，題目是《竊讀記》，這一則故事的作者是林海音女士。
林海音女士，一有時間就去書店看書，躲在一角，一頁，兩頁，貪婪地讀著。她很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！這種讀書的滋味，讓她懼怕被發(fā)現(xiàn)，所以她把自己隱藏起來。當書店的日光燈亮起來的時候，才合上書，依依不舍地把書放回去。
在現(xiàn)實生活中，我們每一個人都面臨著一個非�，F(xiàn)實的`問題——書的征服，是你征服書？還是書征服你？亦或是書與你之間正在相互征服之中。
這是一個非常有意思的問題，答案是多種多樣的。但是，不管答案是什么，都包含著一個意思——成長。
或許書征服了你，那意味著你被書迷住了。這時的你，沉迷在書里忘了吃飯；忘了玩耍；忘了時間......祖先的遺訓，先哲的思想，人類幾千年的文明，都通過書向你灌輸，默默影響著你，教育著你，陶冶著你......在這樣的氛圍里，你會長大。
或許是你與書的互相征服，那就更有意思了。你的腦海中會浮出各種各樣的問題。一個問題解決了，又出現(xiàn)了新的問題，問題層出不窮，征服永無止境，你的每時每刻都處于成長之中。
竊讀記讀后感 篇32
今日大家上完后第一課《竊讀記》。
《竊讀記》描繪的是作者兒時為了更好地到圖書店去偷偷地看書而想起的諸多方式和碰到的艱難險阻。
當我們讀到在一排排五顏六色的`書里眼睛急切切地找尋，卻找不著那本書。重頭再來，再找一遍。啊！它在這兒，原先沒有昨日的地區(qū)了。時我讀取了作者很期盼讀到那一本好書很迫不及待的情緒。當我們又讀到當圖書店的日光燈管忽地會亮起來。我發(fā)現(xiàn)早已站在這兒2個多小時了。時我讀取了作者鐘愛書做到了全身心的人生境界，如同作者和書與生俱來便是一對親密無間的最好的朋友一樣。當我們念完了最后一句。我真實的感受來到念書的必要性。我們不能光長個子，專業(yè)知識還要成長，內(nèi)心還要成長。僅有專業(yè)知識成長了，內(nèi)心成長了，你才算是一個真實身心健康的人。如同高爾基常說：書籍是人們發(fā)展的臺階，沒了書籍我能越來越很愚鈍。
書籍在你憂傷時給你趕走苦惱；書籍在你不開心的時候會讓你產(chǎn)生開心；書籍在你孤獨時便是一位盆友陪著你。學生們，使我們一生都和好書推薦相隨，讓好書推薦變成你一生的朋友。
竊讀記讀后感 篇33
我打開語文書，無意翻到這樣一篇文章《竊讀記》�！案`讀”這是什么意思？我?guī)е苫笞哌M了“境界”。
這本書寫了“我”放學急匆匆地跑到緊鄰著飯店的書店�！拔摇被叵胫耗潜緯旁谀膬�！昨天看到哪兒？“我”擠啊擠！擠啊擠！終于擠進來了。找到書后，我又被老板趕出去，就貼在一個大人身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。在下雨時，“我”便有充足的理由在書店待下去。燈光突地亮了起來，不知不覺已經(jīng)讀了兩個小時了�！拔乙酪啦簧岬匕褧呕貢茏吡恕�。
你看這個小女孩是多么愛讀書��！愛的如癡如醉！愛的廢寢忘食！我們真的要好好地像她學習。她看書還得躲著老板不能安安心心地讀。我覺得她太可憐了！你看我們是多多么的無憂無慮，想要什么就有什么！如果她真的被老板抓住趕出去，我想真是個不好的學習。我真想說：“世界能這樣愛讀書的人沒有幾個，為什么不讓她看書？”我又想起了自己的生活：有花不完的'錢、有看不完的書、有吃不完的零食、還有玩不夠的玩具。我以前偶爾有些抱怨媽媽帶給我的幸福不夠，現(xiàn)在看到作者小時候，我覺得我真的太幸福了，要好好地珍惜這一切。
我終于明白竊讀是什么意思了，就是偷著讀。作者真可憐啊，真想送一本書給她��！
竊讀記讀后感 篇34
我學了《竊讀記》這篇課文，感受極深。一個勤奮好學的小女孩的形象深深印入我的腦海，久久不能忘懷。
這個小女孩可能和我是同齡人，不難想象這個小女孩必須很聰明、機靈我跨進店門，暗喜沒人主意。我踮起腳尖從大人的腋下擠過去，喲，把我的短發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了這些句子在我面前勾勒出了酷愛讀書和機靈樸實的小女孩的形象。
這個小女孩刻苦勤奮學習的精神，深深感動了我。她的家境貧窮清苦，因而買不起書，為了學到更多的知識，她克服了種種困難，沒有錢買書就偷著到書店看書，有時為了讀完一本書，要去好幾家書店，并且還要經(jīng)常忍饑挨餓。我的學習條件比小女孩要優(yōu)越的'多，但我的學習精神卻遠遠不如她。我的書櫥圖書十分豐富，各類的書也很齊全，但是因為貪玩常常忽略了它們，有的書已經(jīng)買了很久了，但卻沒有看過幾次，這些書到了我的書房，不久，那股喜愛的熱情也隨之消散，一次也不再動它。和笑女孩相比，我感到深深的愧疚。
小女孩確實值得我學習，學習她的勤奮好學，學習她的堅毅刻苦，我必須會努力趕上她，努力學習，掌握更多的科學知識。
竊讀記讀后感 篇35
這篇課文講的是一個小女孩刻苦讀書的故事。小女孩常常不顧吃飯就趕去書店讀書，有時一本書要到幾家書店才能讀完。
與小女孩相比，我讀書的條件那么好，她那么差，就算爸爸媽媽給我買書，我也不是經(jīng)�？�，只是偶爾看一下。我以前很喜歡看書的，但是我此刻不喜歡了，可能是因為電影、游戲等等的誘惑吧。每次想到這些，我心里就有點慚愧。
與小女孩相比，我是多么幸福啊！如果老師叫我們買或?qū)W校要我們買課外書，爸爸媽媽都會盡量地滿足我們。而且，我們也能夠在學校看書、在家看書。在家看書的'時候，我們能夠坐著看、躺著看、靠著枕頭看，渴了、餓了的時候，我們能夠喝水、吃東西，多舒服。可她呢？她只能站著看書，腿酸了，只能用另外一條腿支撐，靠在書柜旁休息。
讀了這篇課文，我對她的刻苦讀書、不怕累的精神感到敬佩。我想對她說：你這種刻苦讀書，不怕累的精神令我敬佩。從此刻起，我要向你學習，好好讀書，做一個有用的人。
同學們，你們有的人是不是不喜歡讀書呢？千萬不能夠這樣。因為，讀書有很多的好處：它能夠幫你提高寫作水平，提高你的閱讀量，還有很多其它的，我們能夠在今后的日子中不斷的發(fā)現(xiàn)。
我們必須要好好學習，天天向上！
竊讀記讀后感 篇36
這天，我學習了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因為家庭生活困難沒有錢買書，只好到書店竊讀。
當我一口氣把它讀完時，我被竊讀者的行為深深地震撼了！書中的小孩喜愛讀書到達了入魔的程度，可就因為家境貧寒沒錢買書，迫不得已，每一天下課后急忙趕到文化街，那里書店林立，那樣她就能夠混進買書的人群中，有更多的機會去讀一些自我喜愛的書。一頁，兩頁她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著。她很快樂，也很懼怕�？鞓返�.是讀到了自我喜愛的書，恐懼的是怕被店主發(fā)現(xiàn)，可擔心的事還是發(fā)生了。一次，在一家書店讀一本書，因為文章太長，每一天都要去讀，最后被店主發(fā)現(xiàn)，有錢就買書看，沒錢在那里混什么。她遭了羞辱，被趕出了書店。我實在想不通，應對一個無錢買書又渴望讀書的窮學生，店主怎能這樣對待她？
但是，世上的愛還是很多的。當這個小女孩抑制不住書的誘惑，膽顫地走進另一家書店，提心吊膽地讀那沒有讀完的書時，好心的店主叔叔滿足了這個窮學生的愿望。
書讀到這兒，看到家里滿屋的書，我內(nèi)心一陣愧疚。我們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛里長大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時間好好讀書呢？
竊讀記讀后感 篇37
生活中的“竊”總有一絲不光彩。懷著好奇，我仔細的品讀了《竊讀記》這篇文章。“放學后急匆匆地從學校趕到這里”，這多少有點逆向思維�；丶颐烂赖赝炖锶闶�,還欣賞著電視機奉獻的`精彩卡通，多帶勁呀！干嘛跑去書店酸了腿呢？
讀到這里，我忽然對作者有了第一印象;傻里傻氣——因為書！“從大人的肢下逃票”進書店，小作者首闖第一關：“逢上顧客盈門”，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書；逢上下雨，以避雨為由在書店“磨蹭”時光……這一“花招”給了我第二個印象：聰明絕頂——因為書。在書海中暢游，忘記了一切概念。空著肚子看書，可不是件舒服事，“我”在如此惡劣的環(huán)境下,竟然能熬過兩個多鐘頭，這時，我的第三感受也油然而生:執(zhí)著——因為書！
仔細品讀完(竊讀記》，腦海中浮現(xiàn)出了許多詞語：手不釋卷，如饑似渴，改孜不倦……同時又鼓勵我，讀更多書，積累更多的詞匯�！白悴怀鲩T便能知天下事”，從書中了解世界。
讀完(竊讀記)，我發(fā)現(xiàn)自己又長大了不少……
竊讀記讀后感 篇38
讀了《竊讀記》這篇課文，我明白了讀書使人心靈健康成長。
《竊讀記》這篇課文描寫了著名作家林海音小時候的讀書故事。林海音小時候因為渴望讀書，又無力購買，只好竊讀，表現(xiàn)了幼年時代的林海音對書籍的熱愛，對知識的渴望。
《竊讀記》這篇課文讓我想起自已的讀書經(jīng)歷。我非常愛讀書，和林海音一樣熱愛書籍，渴望知識。我常�！巴怠睍r間來讀書，比如，早上上廁所的時候、課間休息十分鐘時、中午吃飯之前、晚上睡覺之前……只要一有空余時間，我都會津津有味的讀書。我會因為一個不懂的知識請教爸爸媽媽，或上網(wǎng)查找相關資料，弄懂之后，銘記在心，這對我的語文學習有了一個大的幫助�，F(xiàn)在我想閱讀的書籍，通常都會購買，坐在舒適的`環(huán)境下安心靜讀。想一想幼年時代的林海音，要經(jīng)歷好幾家書店，經(jīng)受數(shù)次艱辛與懼怕的竊讀，才能讀完一本書，我是多么的幸福!
最是讀書滋味長，徜徉在書籍的海洋里，一字一句領悟書籍的魅力，像與智者敞開心扉交談，心靈充實，猶如甘甜泉水侵潤，頃刻間明朗——心靈成長才是真正意義上的成長。書籍更像一片陽光，無私灑向每一個人，從頭到腳，沐浴著她，向上而健康。
讀書使人心靈健康成長。
竊讀記讀后感 篇39
夜已深，爸爸媽媽都已經(jīng)睡熟了，可我翻來覆去還是無法入睡。我隨手拿起床頭的語文書翻開第一課《竊讀記》，不禁細細的品味起來。
課文中的小主人翁林海音真令我敬佩。她家庭很貧窮，為了讀到更多的書，想盡一切的辦法去書店讀書，那時她心里又快樂，又懼怕�？鞓肥且驗樗龔臅袑W到了更多的`知識，懼怕是因為她怕老板發(fā)現(xiàn)她，把她趕出去。所以她每次都貼在一個大人的身邊，裝作是這個人的小妹妹或者小女兒。
想想我自己，只要我想買書，無論是多么貴的書，媽媽都會買給我，現(xiàn)在我家里的書多的像座小山。自從我有了讀書習慣以后我發(fā)現(xiàn)自己的習作能力有了很大的提高。在讀書中我能積累很多的好詞佳句，運用到習作中，讀書也能增長我的智慧和知識。科學老師總是夸我知道的知識很多，現(xiàn)在告訴你們，我的知識都是從書中學到的哦！不過和林海音比起來，我的讀書興趣還遠遠不夠，我要充分的利用好我的業(yè)余時間多讀書。
高爾基說過：書是人類進步的階梯！我們只要想成為一個有知識，有文化的人就應該多讀書！同學們，讀書吧！
竊讀記讀后感 篇40
五年級上冊語文的第一課，便是林海音寫的《竊讀記》，描繪的是作者小時分很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書得到了許多趣味。
她常常光臨書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己躲藏起來。藏在人群中或許貼在一個大人身旁。直到飯館飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時分，她才戀戀不舍地脫離。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種激烈的.求知欲和對讀書的巴望真令人感動。
文章里令我感觸最深的語句是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”細心想想，這句話有著很深的意義。教師告知咱們：糧食撫育的是身體，而書本撫育的是魂靈。對咱們來說，書本和糧食相同重要，由于書本便是咱們的糧食，它能夠使咱們增加常識，豐厚咱們精力糧食。
現(xiàn)在，盡管咱們時時刻刻都能夠讀書，但有的同學卻不怎樣愛讀書。想一想早年，作者要讀一本書有多困難啊，咱們應該愛惜現(xiàn)在來之不易的讀書時機。高爾基從前說過：書本是人類前進的階梯。杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊x書不僅僅能夠拓展咱們的常識面，還能夠進步咱們寫作的水平。
讓咱們養(yǎng)成喜好閱覽的好習慣，終身都與好書相伴吧！
竊讀記讀后感 篇41
學習了林海音的《竊讀記》，我受益匪淺。我深深地打動于他為了讀書，往竊讀。若是和林海音比讀書環(huán)境，我是多么幸福��！
讓我打動的是：“當飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓得大腸告小腸，那時我也不免要做白日夢：假如口袋里有錢該多好！往吃一碗暖暖的面條，歸到這里已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上往舒愜意服地接著望。我的.腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書廚旁，以求暫時的休息”。作者林海音餓得大腸告小腸也還在望書，而且望得如醉如癡。她往竊讀怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，貼在別人身邊，好讓自己隱躲起來好望書。和林海音比擬，我的學習前提太好了。
林海音在這樣惡劣的環(huán)境下仍是收視反聽讀書，望完一本書要跑上幾家書店才能把一本書望完，這種精神值得我學習。
我家里有良多的書，我過著有吃有穿的日子，比擬之下我有什么理由不好好學習呢？我的書有良多沒有望完就又想買書。今后我應該認當真真地望書。要記住林海音的話：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。
竊讀記讀后感 篇42
今天，我懷著激動興奮的心情讀完了這篇課文——《竊讀記》
這篇文章的主人公——林海音，她雖然家里貧困沒錢買書，但是她總想盡辦法去讀書——偷偷摸摸的到書店里竊讀。比起林海音小時候讀書的精神，我還差許多許多。
記得有一次，媽媽要出去整理頭發(fā)，我爭著要和媽媽一起去�？墒菋寢尨舐曊f：“不行，你要在家里好好讀書。”我知道和媽媽談話時沒有商量的余地的，只好答應了。媽媽走后，我在家里的沙發(fā)上讀書，過了一會兒，我就呆不住了，拿起了遙控器按了一下，電視的大屏幕上立刻閃現(xiàn)出了一個我們小朋友最喜歡的動畫片——喜洋洋和灰太狼，我津津有味地看著，甚至不知道媽媽回來了，媽媽看見我正在看動畫片，嚴厲地批評了我一頓，以后我再也不敢干這樣的'事了。
讀了《竊讀記》后，我早晚都在想我的過錯，我好后悔，我要是能像林海音一樣就好了。
林海音雖然買不起書，但她非常喜歡讀書，她拼了命地讀書，而我卻身在福中不知福，仍然貪吃貪玩，真不應該。今后我更應該好好學習，珍惜今天，把握今天，學習我們的好榜樣——林海音。
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