《桃花心木》讀后感(參考)
桃花心木是一種特殊的樹,它長大后樹形優(yōu)美,高大筆直,要是想成為這樣的樹,要在還是樹苗時就有自我生存的能力,不依賴別人。今天我學(xué)習(xí)了林清玄的《桃花心木》,通過桃花心木這種樹,讓我懂得了許多道理。下面是小編為您收集整理的《桃花心木》讀后感的范文,歡迎閱讀!
《桃花心木》讀后感(一)
《桃花心木》講的是種樹人的育苗方法。我們便從中聯(lián)想到了做人。種樹人不定時。不定量的澆水方法,是為了讓樹苗學(xué)會獨立自主,不要養(yǎng)成依賴的心,這樣才能長成百年大樹。我們做人更是如此,不要什么事情都想讓家長幫忙,遇到難題便向家長請教,自己的大腦都不思考,就得到了答案,這樣使我們都養(yǎng)成依賴的心。困難有家長幫忙解決,打擊有家長幫忙承擔,這樣就正像樹因種樹人定時定量的澆水,喪失了在地下找尋水源了,一旦遇到什么大風大浪,就會失了方寸,什么也做不好。
這就出現(xiàn)了老師所說的高智商低能力的學(xué)生的原因了,因為家長對我們的溺愛,讓我們都養(yǎng)成了一顆依賴的心,生活中許多家務(wù)活,如洗衣服,疊被子,打掃衛(wèi)生,清理房間等,全部由家長一手承包了,我們對這些事務(wù)完全是陌生的,所以一離開家長,除了會寫字做題外,什么也不會,整個生活變得一團糟。
我知道許多家長都想要讓我們有獨立生活的能力,可都是有那個心沒那個力,不忍看見我們累得大汗淋淋,氣喘吁吁,總是忍不住上去搭把手。說是搭把手,一開始只是一二,可再過一段時間,卻已是全權(quán)承攬了。種樹人為了讓樹學(xué)會自己在地下把根扎深,學(xué)會自己在地下找水源,就想出了模仿老天下雨,不定時不定量的澆水方法。古語有云:“種樹者必培其根,種德者必培其心。”種樹人這種方法是讓樹苗把根扎深,自己尋找水源。家長要讓我們學(xué)會獨立,首先也需要對其思想上進行教導(dǎo),讓他知道獨立的重要,和依賴別人的壞處,這才能從根本上解決問題。
生活是如此,學(xué)習(xí)上更是如此。要把基礎(chǔ)打牢了,不要那一次作業(yè)沒有做,都是抽查,沒有發(fā)現(xiàn)我們,我們便沾沾自喜。一旦有了嚴格檢查的時候,就肯定不會落個好下場。要如桃花心木那樣把根扎在很深的地方,任憑多大的狂風暴雨,也不為之動搖。如果根扎在很淺的地表,一次兩次幸存下來,一旦來了狂風暴雨,立刻被連根拔起。
讀了這篇課文,我可以很深刻地了解到種樹和做人之間的密切關(guān)系。有句話說得好:“十年樹木,百年樹人。”樹木要長成百年的參天大樹就必須要學(xué)會自己尋找水源,把根扎在很深的地下,我們只有學(xué)會在不確定中生活的人,才是一個堅強,經(jīng)得起生活考驗的強者!
《桃花心木》讀后感(二)
桃花心木——一種特別又美麗的大樹。它的美麗不是天生的,而是他用自己的行動換來的,其中有一半的是種樹人的功勞。種樹人辛辛苦苦的將他們播種在地,每天給它們定時定量的澆水,而樹木也在種樹人的細心呵護下一天天成長。它們變得美麗而高貴,氣質(zhì)非凡,矯首昂視卻沒有了樹應(yīng)有的堅強品格。而文中的桃花心木卻與別的樹不同,種樹人沒有定時定量給它們澆水。但它們卻在這種不確定中堅持不懈的尋找水源。哪怕是風吹雨打,也要拼了命的尋找活下去的理由。并且學(xué)會堅強的運用水源,使自己不枯萎。
就像文中說的一樣:“不知是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長。”在不確定中生活的人,比一般人經(jīng)歷的風風雨雨要多得多,他們有著成熟的心理和獨立思想,學(xué)會判斷對與錯。我們也應(yīng)該像它們那樣堅強的面對困難和挫折,遇到困難永不退縮。智者永遠不會停留在困境中徘徊,聰明的'人永遠不會總在困境里放聲哭泣。
如不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?
《桃花心木》讀后感(三)
種桃花心木的人種的不僅僅是樹。
《桃花心木》講述了一位種樹人為了讓樹木更好地活下去,便沒有規(guī)律的澆水,讓樹木憑著自己的能力去汲水,道出了獨立自主,不依賴別人的人生哲理。
看 著文字,想起小時候?qū)W單車的情景。我坐在自行車上,姐姐扶著后座。我不停地把手往衣服上抹,冷汗卻細密地滲在掌心。姐姐一遍遍地扶著我騎車,可一松手,我 又會從車上摔下來。手心磨破了皮,膝蓋蹭出了血,卻還是學(xué)不好。淚在那一刻溢滿眼眶,模糊了眼中狼狽的自己,姐姐見狀,忙松開手,對我說:“你不能總是依賴我,這樣,你永遠也學(xué)不會。”說罷,順勢便將我推了出去。
我急得大叫,車子不由自主向一邊斜。姐姐快步跑上來對我說:“速度加快才能保持平衡!”風從臉頰拂過,傳來姐姐不平穩(wěn)的呼吸。“加油!”我聽到她充滿信心的聲音,便鉚足了勁地蹬著踏板。明明要成功時,我卻一頭栽進了綠化帶。
膝蓋的疼痛磨滅了我最后的信心,委屈大片大片地涌上心頭,和著自卑,像影子一樣黏在身旁。我掙扎在崩潰的邊緣。姐姐遠遠地跑來:“剛才已經(jīng)很好了,我再扶你一次,練習(xí)一下。”我失落地坐在單車上,可心底有了一絲安慰——有姐姐扶,總會好一些吧。沒想到,在我起步?jīng)]多久,姐姐又像上次一樣松開了手:“拐彎時注意速度,不要總是想著我。”姐姐的聲音遠了,路邊的樹木不停地倒退,我努力著讓自己掌握單車的方向,因為,姐姐不在身后了。
現(xiàn) 在想起來,若不是姐姐的一松手,我是不是還需要有人來扶,才會有勇氣騎單車?若不是種樹人沒有規(guī)律的澆水,樹木會不會還在等著有水來滋潤它?或許我們需要 的不僅僅是陽光和雨露,還有黑暗和枯萎,它使得我們獨立而自主,不只是一味的依賴。我們要像雄鷹那樣,勇敢接受命運的挑戰(zhàn),若不是那一次次的墜入懸崖,又 怎會有蕩氣回腸的直入云霄;若不是一次次的折斷翅膀,又怎會有威風凜凜的翱翔藍天;若不是幾十年后一次血的洗禮,又怎會浴火重生,在這優(yōu)勝劣汰的世界占一 席之地,成為天空的王者?
松開手,讓我們在不確定中跌爬滾打;松開手,讓我們自己體會一生中的艱辛坎坷;松開手,讓我們自己描繪出一篇獨立堅強的人生。
【《桃花心木》讀后感(參考)】相關(guān)文章:
桃花心木讀后感(15篇)09-19
《桃花心木》讀后感(15篇)09-11
桃花心木讀后感15篇07-21
《童年》讀后感參考11-04
《桃花心木》讀后感(集合15篇)04-09
桃花心木讀后感(通用15篇)02-13
《桃花心木》讀后感集錦15篇10-01
小學(xué)英語作文讀后感參考08-02
簡愛英語讀后感參考范文07-04
格林童話讀后感參考03-13