《海底兩萬里》的讀后感14篇
當品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的《海底兩萬里》的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《海底兩萬里》的讀后感1
還記得儒勒.凡爾納寫的《八十天環(huán)游地球》吧，里面的福特先生就像神一般，只用了八十天就環(huán)游了一次地球。而作者儒勒.凡爾納也不愧是寫科幻小說的好手，他的另一篇文章——《海底兩萬里》，講述的故事，更加引人入勝。
我曾了解過這本書的寫作背景，那時沒有潛水艇，而作者儒勒.凡爾納通過自己的想象構(gòu)造了一個奇幻的潛水艇。在閱讀了他的《海底兩萬里》之后，研發(fā)人員開發(fā)出了第一代潛水艇。他的另一篇文章，描寫了一個航天的故事，他的小說中寫了離紐約州300KM處有一個航天中心，20年后，那里果真出現(xiàn)了一座城市——休斯敦。
《海底兩萬里》中，以第一人稱描寫了一個如夢如幻的潛艇——鸚鵡螺號，以及一個性格怪異的艇長——尼摩艇長。小說中是以一個生物學(xué)家的'視角來看待整個問題——他們先是以為這個潛艇是一個巨型的鯨魚，然后他們帶著各種武器去捕捉這個“鯨魚”，包括捕鯨叉，可是后來，他們進入了這個“鯨魚”內(nèi)部，原來這是一個潛水艇——鸚鵡螺號。
隨后，博士和捕鯨手跟隨著性格怪異的尼摩艇長環(huán)游了海底，他們來到了“海底平原”，見識到了“海底森林”，以及數(shù)不勝數(shù)的美景。
合上書后，我時常想象，如果我是博士，我會干些什么呢？
如果我是我博士，我在進入鸚鵡螺號之后，我會自暴自棄嗎？我會被船長的種種誘惑打動而不想回到自己的祖國嗎？我會竭盡全力地逃走然后慘死大海嗎？這一切，都是個未知數(shù)，我不知道自己會怎么做。
在文中，我最佩服的一個人物就是“尼摩船長”。在文中，儒勒.凡爾納對于他的描述是“他身材高大,前額開闊,鼻直口方,兩手纖細,用手相學(xué)術(shù)語來說，極富“通感",也就是說與他高傲而富于情感的心靈相輔相成。可以說，這個人恐怕是我從來沒有遇到過的最為完美的一類人。尚有一個細微特征，他的兩眼，隔得稍開了些，可將一方景色盡收眼底。這種功能——我后來得到了證實——使他的眼力比尼德蘭高出1倍。當這位陌生人眼頂住一件東西的時候，他總是雙眉緊蹙，寬大的眼皮微微閉攏，眼皮包裹著眼珠，因而縮小了視野。他注視著，多么犀利的目光！”
在我的眼中，他自信。對于自己的鸚鵡螺號百般信任。把整個生命都托付給了自己研發(fā)的潛艇鸚鵡螺號。
在我的眼中，他勇敢。在遇到敵艦襲擊鸚鵡螺號的時候，他展開了殲滅式的襲擊，最終擊沉了敵艦。
在我的眼中，他鎮(zhèn)定。即使是遇到冰山封路，即使是遇到章魚圍攻，即使是遇到敵艦偷襲，他也如往常一樣鎮(zhèn)定自若，沉著應(yīng)對。
尼摩船長無論是在做人和做事方面，都值得我學(xué)習(xí)，這本《海底兩萬里》，沒有白白地閱讀，從中，我懂得了許多。
《海底兩萬里》的讀后感2
《海底兩萬里》讀后感《海底兩萬里》是法國小說家、科幻小說開創(chuàng)者之一的儒勒·凡爾納（1828-1905）先生的重要作品之一，于1870年問世，至今已有200多年。打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者，法國巴黎博物館生物學(xué)教授阿龍納斯一起乘座“諾第留斯號”潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物、海底洞穴、暗道和遺址，讓我們了解了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是電能的產(chǎn)生、光的折射、珍珠的分類采集、潛水艇的構(gòu)造等等。然而在這趟奇異的海底之旅的背后，確實有許多地方值得我們深思：人類社會發(fā)展到今天，對大自然無止境的索取，使得資源（特別是煤炭、石油等能源，甚至是食品和水源）終究會面臨枯絕的一天，因此必須找到有效的替代方法，小說中的海洋就是我們未來的寶庫，它不僅給我們提供豐富的食物，還能夠提供取之不盡的清潔能源（電能），人類探尋賴以生存的資源今后必須由陸地轉(zhuǎn)向海洋。尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友逝去會無聲地落淚；他會把上百萬的黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有著根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，但卻也是一個善良的`人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。
這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人而不惜犧牲自己的生命，相信他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。在如今現(xiàn)代家庭幾乎都是獨生子女的環(huán)境下，孩子們都是讓長輩們疼著、寵著，他們認為長輩們關(guān)心他們就是天經(jīng)地義，而他們可能很少去關(guān)心別人，處處都以自己為中心，這樣顯然對社會的和諧發(fā)展是不利的，讓他們盡早樹立“人人為我，我為人人”的處世觀念，培養(yǎng)健全的人格是學(xué)校和家長義不容辭的責(zé)任。在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被不當利用、危害人類自身危機的行為。如今的人們?yōu)榱藵M足味蕾的享受，為了追求所謂“更高品質(zhì)”的生活，大肆捕殺海豹、鯨魚，對生態(tài)環(huán)境任意破壞……面對儒勒.凡爾納早在兩百年前就提出要愛護海豹、鯨魚等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念的呼吁，這不能不讓我們進行更深層次的反省和思考：保護地球、保護環(huán)境就是保護我們賴以生存的家園！江興梅
《海底兩萬里》的讀后感3
暑假中，我讀了一本書，書的名字深深地吸引了我的眼球，它就是《海底兩萬里》�？吹竭@本書，我就想立刻撲進它的懷抱，徜徉在其中。
書的作者是法國著名作家凡爾納，《海底兩萬里》是他科幻三部曲其中之一。書中講述了法國一位博物學(xué)家，應(yīng)邀參加追捕海上“怪物”的活動，后來被“怪物”俘獲，才知道怪物竟是一艘潛艇，接著教授登上了潛艇，在海底開始了特殊的一段旅程，也知道了許多鮮為人知的秘密……
這本書讓我知道了許多關(guān)于大海的.故事，也知道同時也養(yǎng)成一種不畏艱險的品質(zhì)。
有一次在航模課中，我也體會到了一種不畏艱難的品質(zhì)。那次，老師教我們做電動船，我心想：那還不簡單，可是說起來容易，做起來可就難了。我用502膠，想一一粘好它們，這可是個細活，我想把它們粘向左邊，可卻粘在了右邊，我又想把它們粘在右邊，它們卻粘向了左邊，最討厭的是，如果他們倒下了可就麻煩了，需要用小刀輕輕地把它們刮開，于是我就想老師求救，老師不但沒有幫我，還語重心長的對我說：“高彥澤，振作起來，這點小困難算得了什么，要是這都完成不成算什么男子漢�！庇谑牵冶患づ�，下決心要完成它。果然在我的努力下，船模拼好了。雖然，我的手上沾滿了膠水，但心里卻插滿了勝利的旗幟，充滿了勝利的喜悅。
《海底兩萬里》透過神秘莫測的大海，告訴了我們要有一顆善于探索的心和不畏艱難的品質(zhì)，有句古話說的好：“只要思想不滑坡，辦法總比困難多。”事實更是如此，如果每個人都有不怕困難的品質(zhì)，那么，困難也就不復(fù)存在了！
皮埃爾·阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德·蘭，并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
看完這一本書，我想到了一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我感受到了平時感受不到，想到了我們平時想象不到的東西。
讀完這本書之后，我動得了一個道理：不管是什么事物，都不能只看一面，而是要從不同的角度去觀看，發(fā)掘！這樣才能完整地了解一個事物的本質(zhì)。
《海底兩萬里》的讀后感4
暑期中，我在玩樂休閑之余，還看過許多本課外書，其中，《海底兩萬里》這本書給我的印象很深刻，因為他講述的是一個充滿了奇幻色彩的科幻故事。
故事里的主人公叫“阿龍納斯，是一個著名的法國生物學(xué)家，有一年，法國的海域里發(fā)現(xiàn)了一頭怪物，他的身軀十分龐大頭上還有一個堅硬的角，很多船只都被撞傷，有的甚至沉沒了，可是派出去勘探船卻發(fā)現(xiàn)不了這只怪物，它總是在大家意想不到的時候出現(xiàn)，這在國內(nèi)甚至世界都引起了極大的轟動，經(jīng)過研究和討論，大部分學(xué)者認為這是一種以前未曾發(fā)現(xiàn)的獨角鯨。為了確定它的信息，法國派出了巨型勘探船：“林肯號”，主人公也應(yīng)邀參加這次行動，可是，船在海上行駛了很多天，也不見怪物的蹤跡，就在人們幾近絕望時，一個漆黑的夜晚，那怪物周身圍繞著耀眼的光出現(xiàn)在人們的視野里，他似乎對林肯號產(chǎn)生了敵意，一而再再而三的攻擊林肯號，并最終將他撞翻。
主人公和他的兩個朋友：康塞爾、尼德。蘭掉在了那怪物的`身上，卻意外得發(fā)現(xiàn)這根本不是什么鯨，而是一艘周身布滿堅硬鋼架鱗片的潛艇！他們被船里的人發(fā)現(xiàn)后，抓進了船里的一個房間里，船長是個古怪的人，在確認了他們的身份后，盛情款待了他們，但卻并不表示要把他們放回去，而是給他們船上的相對自由，每個人有自己的房間，飯菜也很豐盛，對主人公來說，一切都那么新奇，在幾個星期的相處后，他知道了：船長尼摩是個討厭陸地與人類的人，因而，他不惜花費巨資，建造了這艘名叫“鸚鵡螺號”的高科技潛艇，這里的一切都是由海底的空氣中提取出來電支配的，這里電的亮度遠比陸地上太陽的光亮強大。
主人公非常喜歡這里的生活，因為這次是環(huán)球旅行，所以他見到了許多珍惜的魚類，這有利于他的研究，他的仆人康塞爾也很喜歡，覺得這里非常有趣，只有魚叉手尼德。蘭瘋狂的想念著陸地，經(jīng)常鼓動主人公和康塞爾逃跑，但卻一直找不到機會，于是也開始慢慢適應(yīng)起這里的生活，和他們一起去海底森理狩獵，一起去參觀尼摩船長死去船員的海底公墓。
雖然如此，主人公還是非常想念他心愛的祖國，在經(jīng)歷過一次最大的劫難：冰川之下嚴重缺氧，不久后，便在一次罕見的大漩渦時，和同伴們一起逃跑，并奇跡般的活了下來，終于回到心愛的祖國。
在這本書中，我獲得了許多海洋深處我原本不知道的知識，也知道了祖國的重要，為了祖國，主人公甚至放棄了如此珍貴的研究機會。我以后也要向他學(xué)習(xí)！
《海底兩萬里》的讀后感5
只有洶涌的大海才能使我釋懷；只有奔騰的浪花才能讓我動心；我想，我是屬于海的。我才是大海溫柔乖巧的女兒，重巒疊嶂的高峰已不能阻隔我的思念；荒蠻無邊的草原也不能淡薄我的情感；我所有的驕傲，都來自于一場驚心動魄的兩萬里。
闖進一道門，不慎掉落在探險者阿龍納斯乘坐的鸚鵡螺號潛水艇中。
我拿出綠珊瑚渲染飛走的暗礁。我懷著澎湃來到這時，剎時陷入一種恐懼中：在海里，有一種海怪，他經(jīng)常襲擊沒人們的船。阿龍納斯接受了邀請并參加捕獲行動，在捕獲過程當中卻不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻不測游到了這只怪物的脊背上。流水蓬蓬，激揚了驚與恐的交響，迸發(fā)出靈魂的韻律。
我拿出紅珊瑚融入贊成和反對。鸚鵡螺號在海上與斯戈蒂亞號相撞后，在社會上掀起了軒然大波，人們紛紛猜測其來歷和身份。拋不完議論口舌拋紅豆，濺不完海浪海水滿話樓。是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的海底紡出潔白的`夢想？哲人對著大海微笑：“是精神�！焙⑼拇蛑嘶ǎ骸笆呛５咨��！贝L會說：“什么都不是，只是一個旅程。”
我拿出藍珊瑚參與隨您先生的便。我拖著疲倦的身軀，看阿龍納斯毫不猶豫就接受了美國政府的邀請。因為現(xiàn)在什么也不能阻止他。他忘記了一切，忘記了疲倦、朋友、珍藏。流逝的精力像一片片凋零的枯葉與花瓣，紛紛飄來的是政府的邀請與任務(wù)。大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；人生如果失去了忘我的過程，也就失去了意義。
……
尼摩船長引導(dǎo)著我，在托雷斯海峽小艇擱淺，在南極被冰層夾住缺氧，遭遇可怕的邁爾大旋流卷入旋窩，但航行沒有止步，希望的太陽著照耀我們，同與我們一點點埋沒黑暗的角落，賜予我彩色珊瑚。
我與他們一起周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極北冰洋，遇見了許許多多罕見海底動植物，還有海底洞穴，暗道等。旅程是冬天的冰雪點綴了大海，也成長了自己；知識是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。這次旅程，我一個在跟從中升級的多彩珊瑚；尼摩船長一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士；阿龍納斯教授一個博古通今的生物學(xué)家……沒有做不到的，只有想不到的。
我所有的知識，都來自于一場豐富多彩的兩萬里。高峰入云的群山已不能阻隔我的思念；清流見底的湖泊也不能沖淡我的情感；不只是我，探險者們是大海無私勇敢的將士。我想，我們是屬于海的。只有神秘的大海才能使我們釋懷；只有未知的生物才能讓我們動心；海底兩萬里是我們的見證。
《海底兩萬里》的讀后感6
凡爾納一生著作累累，其中最負盛名的就是這本《海底兩萬里》。凡爾納疾走的筆觸下，是一艘巨大的潛水艇，艇內(nèi)充滿了種種高科技技術(shù)，樸素而不失高雅。它的所有者，是一個性格孤僻，深不可測的船長，他在隔絕世界的旅行中，卻無意的接納了來自大陸的三名旅客：教授、仆人和一名“捕鯨能手”。在飽覽海底美景的同時，他們之間的關(guān)系發(fā)生著微妙的變化，海洋描寫，科學(xué)描寫與人物描寫是故事的三大重要特色。
書中對海底世界的眾多浮想聯(lián)翩，翔實而精彩。沉浸在這些優(yōu)美的篇章中，如同身臨其境，來到了繽紛的海洋深處。各種魚類的.細致描寫也置入其中。這沸沸揚揚的海洋描寫絕不僅靠一日之功就能信手鉆來，需要作者大量查閱書籍，并具備科學(xué)的想象力。只有在長期的文字與科學(xué)的熏陶下，才能在歲月的沉淀中撰寫出這一部巨著。由此可見，凡爾納不僅是一個滿腹經(jīng)綸的作家，也有著豐富的海洋科學(xué)知識�？茖W(xué)與文字，嚴肅與優(yōu)美，在凡爾納的海洋描寫中有著完美的結(jié)合。
看凡爾納的書，至關(guān)重要的一點就是看他的科學(xué)幻想。他對科學(xué)的一些推測與猜想，在多年后都被繼往開來的科學(xué)家們所發(fā)明出來。就像故事中的“潛水艇”，它在當時毫無疑問，是荒誕怪異的想法。但后人在凡爾納的想象下，發(fā)明出了真正的“潛水艇”！這也說明了，凡爾納的推測不是空想而來，而是根據(jù)他多年的科學(xué)經(jīng)驗積累，豐富的想象而大膽地做出初步判斷，在這一方面，凡爾納不愧是“科學(xué)時代的預(yù)言家”。
雖然前兩大描寫必然是本書的兩出“重頭戲”，但隨處可見的人物描寫毫不遜色任何華麗的詞句。書中的角色都有各自的性格特點：船長是孤傲的，教授與仆人是隨和的，而那位名為“尼.德蘭”的捕鯨能手是暴躁的。不同的性格，交會出的火花在人物的對話中有著重要體現(xiàn)。他們的言行舉止，同樣有深思，有懸念。教授的多次試圖逃生，究竟有著怎樣的心理變化？船長的冷漠，蘊藏著什么重大的行動？對于阿龍納教授最后的猜測:船長有著復(fù)仇的種子。相信給眾多讀者留下了一個大大的疑問。三個人無意的海底之行，是知識的飽覽還是陰謀的造就？不得而知。也許，只有凡爾納才能解開這個人物的迷。
神秘的海底世界，驚險的人物較量，暗藏的重重玄機......這，就是《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》的讀后感7
暑假期間，我讀到了一本非常好看的書——《海底兩萬里》。
這本書講的是1866年，發(fā)生了一樁引起全世界恐慌的事——海里出現(xiàn)了“海怪”。據(jù)說“海怪”呈長橢圓形，體積比鯨大，動作也比鯨靈活，其前行的速度更令人無法想象。哦，光顧著說海怪，忘記說我們的主角了。他們分別是 ：阿尤納斯教授，他曾在法國出版過一部《深海奧秘》的巨著，是科學(xué)界之的權(quán)威。然后就是康塞爾，他是一個三十歲的小伙子，出生于荷蘭，一直是教授的得力助手。最后是尼德·蘭，不管是多大的魚，他都能殺死。
我最難望的故事就是第22章：缺氧的威脅。它講的是主角三人登上“鸚鵡螺號”后，因為它被困到冰里，無法升上海面，氧氣不夠，隨時都會死。一些人身上穿著潛水衣，背上空氣筒，去鑿冰面，雖然會耗費許多船上的氧氣，但也無可奈何，怎么也鑿不開冰面，正當絕望時，卻想出了用熱水把冰面融化掉，終于，在他們正當窒息的時候，危險結(jié)束了。
我很佩服他們的`這種精神——不懈努力，為了活著，在最后一刻也不放棄，然后通過努力，終于活了下來。通過這個故事，讓我明白了：就算在生活中遇到任何事，也不要輕易放棄，要堅持下去，試著去尋找解決問題的辦法，說不定就會成功了呢？
海底兩萬里讀后感100字
暑假里，我讀完了<海底兩萬里>這本書。這本書講述了一位法國生物學(xué)家阿龍納斯探索海底世界的故事。
這本書把我?guī)нM了一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我一起探索海底的奇妙，我知道了海底森林是可以漫步的;知道了在海底是如何打獵的;知道了尼摩船長是怎樣制服鯊魚的;還了解到“鸚鵡螺”號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的。這里帶給我全新的感受，體驗到另類、刺激的人生。
讀完這本書，讓我學(xué)到很多知識，以后我還要多讀書，學(xué)習(xí)更多的知識，了解更多的自己不知道的事情。
海底兩萬里讀后感100字
這兩天，我讀了<海底兩萬里>這本書，里面講述作者、還有尼德、康塞爾和尼摩船長的海底探險故事。
開始，我以為那個東西是個大怪物，而我讀了之后，才發(fā)現(xiàn)那是潛水艇。驚險而又刺激的故事一個又一個，與鯊魚搏斗，還有章魚怪。
尼德一次次想逃，可都沒成功，一次向林肯號求救，可被尼摩船長打沉了，潛水艇開出了南極磁場，可大旋渦把作者和他的朋友們的小艇打飛了，之后，他們回到岸上，結(jié)束了海底兩萬里的旅程。
我非常喜歡這本書，我很高興大家都能逃了出來，我也在想，不知尼摩船長咋樣了，也不知船員咋樣了，我很敬佩尼摩船長的智慧，每次都能化險為安，我也特別希望有一天我也能坐上潛水艇，到美麗的大海里去探險。
《海底兩萬里》的讀后感8
人類社會的發(fā)展和進步，都離不開科學(xué)�？茖W(xué)是人類進步的階梯和必要條件。人們在發(fā)現(xiàn)科學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)更美好的生活。
有不少跟科學(xué)有關(guān)的書，這其中讓我感觸最深的就是凡爾納的《海底兩萬里》了。
書中講述的是阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾在“鸚鵡螺號”潛水艇里漫游海底世界的奇聞趣事。比如：罕見的動植物、海底洞穴、暗道、神秘的沉在海底的亞特蘭蒂斯——這奇妙的充滿傳奇色彩的海底旅行，給我打開了一扇神奇的知識之窗。我有時看著看著就想象：自己身在水晶玻璃的船里，透過玻璃觀察海里觀察深海里各種動物的游動、嬉戲；跟著尼摩船長到海底森林去打獵。啊，那會是怎樣的一種美妙的感覺！
書中最讓我佩服的人就是尼摩船長。他渾身都充滿了一種神秘的氣息。好像厭惡人類，但對人又誠懇大方，他可以為法國償還高額的債務(wù)，也會用他無以匹敵的勇氣來救尼德·蘭：他有超人的智慧和淵博的'知識。他是“鸚鵡螺號”潛水艇的設(shè)計者制造者，有豐富的海洋知識。
據(jù)說在《海底兩萬里》出版二十五年后，人們才根據(jù)書中的“潛水艇”設(shè)計制造出真正意義上的潛水艇。讓我不得不佩服凡爾納的想象力和創(chuàng)造力。想象推動了科技的發(fā)展，社會的進步�，F(xiàn)在許多東西都是前人的想象。真是沒有想不到的，只有做不到的。怪不得老師總是培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力呢。
書中還有一個情節(jié)最讓我感動。就是教授和他的仆人在南極時，由于自然的原因，潛艇被困在冰下。這時船上缺氧，康塞爾主動把氧氣留給阿龍納斯教授�？等麪栒媸莻�勇敢的忠誠的人。這種勇于犧牲甘于奉獻的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
《海底兩萬里》是一本我百看不厭的好書，相信我沒錯。同學(xué)們，讓我們一起乘上這艘奇妙的“潛水艇”，去海底森林逛逛，到珊瑚王國玩玩，去挖掘神秘的寶藏和沉船吧！還有許許多多刺激新鮮的事物等待我們?nèi)ヮI(lǐng)略。
在引人入勝的故事中，作者同時還告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，也要防止過度利用大自然、危害人類自身的行為。倡導(dǎo)愛護海洋生物，譴責(zé)狂捕濫殺的行為……面對這近兩百年前的先知的呼吁，我陷入了更深層次的思考：難道本書僅僅是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉獵傳授知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，要時時刻刻提醒自己愛護我們賴以生存的大自然，停止人類自身對大自然造成的危害；科學(xué)幻想其實是人類進步的翅膀，探索永無止境！
來吧，讓我們追隨科學(xué)的腳步吧！
《海底兩萬里》的讀后感9
《海底兩萬里》的作者儒勒.凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力，怎樣豐富的知識底蘊��！
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的`主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅，《海底兩萬里》讀后感800字。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當?shù)臍v史文化的文明古國。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存，讀后感《《海底兩萬里》讀后感800字》。
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學(xué)累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明！
《海底兩萬里》的讀后感10
尊敬的曹先生：
您好！
我在神秘的尼摩船長的“海怪”——“鸚鵡螺”號‘潛水艇’上與其一同通過了兩萬海里的路程，終于從海底逃了出來，來到了熟悉的陸地。我想借這封信的機會與您聊聊尼摩船長其人。
尼摩船長的真實姓名不詳，但他是一個有錢人，據(jù)說他能輕而易舉付清法國所欠的二十億美元的債務(wù)。具體他為什么這么的憤世嫉俗而花費巨資秘密建造價值一百萬美元的“鸚鵡螺”號潛水艇，也是一個迷。
他學(xué)識博厚，能說一口流利的法語、英語、德語以及拉丁語。不僅如此，就連當時還未發(fā)明的潛水艇，也是由他自己構(gòu)思并建造完成。他還能夠算出各大洋的海水密度等等連我也不知道的東西。
他勇猛無比，在珍珠養(yǎng)殖場，他發(fā)現(xiàn)一條極具攻擊力的鯊魚正在試圖攻擊采珠人時，毫不猶豫又奮不顧身地沖了過去與鯊魚搏斗，并且重傷鯊魚。雖然后來尼德對它制造了致命一擊。按理說他與采珠人并沒有一點兒關(guān)系，但在危難關(guān)頭他不僅僅挺身而出而且事后還將一包珍珠送給驚恐萬分的采珠人，多么善良的一個人！
他多愁善感，在一個晚上，他的一名英國船員因被一根機房斷掉的操縱桿砸成重傷，他特意來請我去看看是否能醫(yī)治。在得到救治無望的消息后，一向冷酷的.尼摩船長竟雙眼噙滿了淚花，還鄭重的將這名船員安葬在海底的珊瑚洞中，接著又傷心地哭了。
他復(fù)仇心強，遇見將自己所熱愛的一切都毀滅了的戰(zhàn)艦，便將我與仆人康賽爾還有尼德都粗暴的關(guān)在房間中，而自己率領(lǐng)其他與他同樣憤怒的船員操縱潛水艇穿透了敵方的戰(zhàn)艦使其發(fā)生爆炸，導(dǎo)致上面的船員都無一幸免。這使我對尼摩船長極為反感，促使我冒著生命危險也要逃出這個暗無天日的地方。但現(xiàn)在轉(zhuǎn)念一想：船長做得也沒錯，將他對于人世的美好全都毀于一旦的東西換成我，我也一定會復(fù)仇的。
總的來說，尼摩船長還算是一個好人，不是那么的憤世嫉俗，他雖在海底生活，可他還是會試著幫助陸地上的苦難人，比如在經(jīng)過克里特島時，那兒的人民在反對土耳其暴政進行起義，船長便送他們一箱子金條表示支持。“他的心仍關(guān)注著人類的苦難，他的愛也獻給受奴役的民族”就是對于尼摩船長的評價。
尼摩船長的故事講完了，相信您也對他已經(jīng)有所了解。希望下次見面時，我們再對船長的為人進行更深入的交流。
阿龍納斯教授
20xx年x月x日
《海底兩萬里》的讀后感11
合上《海底兩萬里》，我的意識仍隨著阿羅納克斯教授，尼摩艇長神游：去克雷斯波海底森林打獵，在托雷斯海峽擱淺，祭拜珊瑚墓園……我陶醉其中……
作者儒靳·凡爾納是十九世紀法國著名科幻和探險小說家。他在寫作時買了一艘捕魚船，并取名為“圣邁克爾”號，一邊寫作一邊航行，為自己的寫作內(nèi)容尋找素材，這就印證了我們中國的那句話，“讀萬卷書不如行萬里路”。
要問書中最神秘的人物，當非尼摩艇長所屬。阿羅納克斯教授第一次在“鸚鵡螺”號見到他，就說明了他不一般的身份。
他似乎是一個冷酷無情的人，在阿羅納克斯教授第一次來時，他一再強調(diào)“我已經(jīng)與整個人類社會斷絕了聯(lián)系”；“我是個被壓迫者，而眼前的就是壓迫者！全是因為它，我所喜歡的，我所熱愛的，我所尊敬的一切的一切，我的祖國，我的父母，我的妻室兒女，我眼睜睜地看著他們?nèi)粴缌�！我所仇恨的的東西，就在我眼前!我饒不了它的！您就閉上您的嘴吧！”這是尼摩艇長在面臨戰(zhàn)艦的炮轟時，發(fā)出的怒吼，在怒吼中夾雜著他的憤怒與無奈，可見他的無情來自于他不幸的遭遇。
因為這遭遇，他也有恨過：面對朋友的死去，他會掩面哭泣；他會把百萬的黃金送給貧困的被壓迫者；他會把一袋子的珍珠送給被鯊魚襲擊的采珠人……
他亦有情也是無情，但絕不能拿別人的生命當出氣筒啊吧？因我不認同他的仇恨。雖然他的妻子兒女離他而去。佛曰：“苦海無涯，回頭是岸。”
我認為尼摩船長應(yīng)該放下仇恨，也是放過自己，別讓自己活在仇恨的陰影里。正如雨果所說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！睂W(xué)會放下和感恩，輕裝前，是不是會覺得人生更美好呢？
我問你：這個世上有沒有一個人與你沒有血緣關(guān)系，但卻在你落水時，不顧個人安危來營救你？你肯定會想：不會吧，誰會這么傻？
但是書中的'孔塞伊卻是這樣一個人。他是阿羅納克斯教授的傭人，與教授非親非故，但卻在“林肯”號失事時，在水中背起快要不行的教授，這是多么忠誠的小伙子��！
這本書讓我大開眼界：錫蘭島采珠場，阿拉伯隧道，桑托林海底火山，維哥灣那無以數(shù)計的財寶，亞特蘭蒂斯，南極……
我的思緒隨著“鸚鵡螺”號繼續(xù)在海底航行，與尼摩船長一起乘風(fēng)破浪，遨游海底兩萬里，讓我身臨其境的驚嘆于海底的一景一物，震撼與海底世界的瑰麗多姿。
我希望將來的某一天我也可以在大海上馳騁，領(lǐng)略大自然的奧秘神奇！
《海底兩萬里》的讀后感12
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人們進步的階梯”，上個學(xué)期在老師的建議下我看完了一部名作《海底兩萬里》。這部小說給了我極大的震撼，讓我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西。
《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”的第二部。書中主要講述了生物學(xué)家阿尤納斯隨“鸚鵡螺號”潛水艇艇長尼摩及兩位同伴一起周游海底的故事。書中的主人翁是一位博物學(xué)家，在尋找一只巨大的“海怪”的過程中無意的登上了一艘叫鸚鵡螺號的，不為人知的潛艇，就此打開了一個奇妙的世界。
鸚鵡螺號是尼摩船長在一座荒島上秘密建造的，它的船身十分堅固，在海里的行駛速度也異常的快。還可以利用海洋發(fā)電。博物學(xué)家阿尤納斯被邀請一起進行海洋旅行。他們從太平洋出發(fā)，途中經(jīng)過了許多地方。如：珊瑚島、印度洋、紅海、太平洋、南極等等。
令我印象最深的就是他們大戰(zhàn)章魚的情節(jié)。本來他們的船行駛得很順利，可是突然遭到一大批章魚的襲擊，都把推進器弄壞了，船航行不了了。于是他們穿上潛水服來到艙外。章魚的大觸手十分恐怖，又軟又滑，而且十分的靈活，一張一縮的。而且它們巨大無比，力氣也十分的大。船員們、尼摩船長、阿尤納斯還有他的仆人康賽爾，都在和章魚們?nèi)獠�。盡管人們勝利了，不過還是有一位年輕的船員在斗爭中失去了性命。在死之前，作者也知道了原來那位犧牲的船員也是法國人，他知道了原來還有同胞在船上。在戰(zhàn)斗過后阿尤納斯也親眼看到了那些犧牲船員的海底墓地。
另外令我對尼摩船長感到敬佩的一個情節(jié)是，當他們到達南極的時候，聽說南極是一條過不去的溝壑的時候，他們并沒有因此退縮，仍然繼續(xù)前行。當后來船身被冰河卡住的時候，尼摩船長十分冷靜的指揮大家拿著鐵鍬去開路。由于氧氣的不足，他們幾乎虛脫。尼摩船長沒有去吸最后一口氧氣，而是把生存下去的機會留給了教授。不過還好，在最后一絲希望下，他們終于打通了道路，離開了南極。其實在真實的人生里，面對大大小小的'挑戰(zhàn)，每一個人都必須單打獨斗。如果我們永不放棄奮斗，就能主宰自我。放棄，是一個念頭；而永不放棄，則是一種信念。
最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。
作者凡爾納在講述這個故事的時候也描寫了許多美麗的海洋生物，作者在冥冥之中告誡人類要保護動物。要愛護鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
看完這一本書，我想到了一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩帶著我們一起探索海底的奇妙，尼摩船長有著無可倫比的才華與學(xué)識，他教會了我遇到困難要沉著冷靜。同時船員們遇到困難永不退縮的精神，也教會了我要學(xué)會勇敢的堅持夢想，一步步爬到終點。
《海底兩萬里》的讀后感13
就這樣，我懷著一種崇拜的心境，開端和書中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開端他充滿傳奇色彩的海底之旅。 阿尤那斯在飛行中表暴露他對尼摩船長鶴立雞群的才華與學(xué)問的佩服。但在引人入勝的故事中，還提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
《海底兩萬里》敘說法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。當時海上創(chuàng)造了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘潛水船。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。海底兩萬里讀后感200字他們看到許多罕見的海生動植物和水中的奇怪景象，又經(jīng)歷了許多險情。最后，當潛水船抵達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別。迂回告急、撲朔迷離的'故事變節(jié)，頃刻萬變的人物命運，豐富細致的迷信知識和細節(jié)逼真的美好幻想融于一爐。作者別開生面，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環(huán)生的邪惡環(huán)境，時而又帶進充滿詩情畫意的美好地步;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝，騎虎難下。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們:在看到迷信技能造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類本身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念…小學(xué)生讀后感100字 …面臨這早在兩百年前的先知者的號令，我陷入了更深層次的思考:此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取逼真知識嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然迷信有更大的勞績。
小說從海面上“怪獸”出沒，反復(fù)襲去列國海輪，攪得人心惶惶開端，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。傷仲永讀后感150字 在旅行歷程中我和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著事變發(fā)展，而有所變化，偶然驚駭不安，偶然輕松高興。
翻開《海底兩萬里》，我懷著獵奇心，和書中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一同乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開端了充滿傳奇色彩的海底之旅。一同環(huán)游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底窟窿、暗道和遺址等等。讓我曉得了大量的迷信文化和天文地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的結(jié)構(gòu)……這些工具現(xiàn)在都已釀成了現(xiàn)實，我嘆息作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未創(chuàng)造電燈的社會中預(yù)推測將來世界，把迷信與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
《海底兩萬里》的讀后感14
《海底兩萬里》這本書主要內(nèi)容是人們在海里發(fā)現(xiàn)了一頭不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋專家，隨遠征隊去剿滅怪物，在捕捉中不幸掉入水中，成了怪物的俘虜。后來，他們知道了那個怪物是一艘潛艇。于是，他和神秘的內(nèi)莫船長一起開始了一段驚險神奇的海底旅行。
讀了這本書，讓我看到了美麗的海底世界，知道了珊瑚是怎么形成的，還知道了采珠人在海底怎樣采珠的。采珠人在采珠的時候遇到了大鯊魚，是內(nèi)莫船長解救了采珠人，殺了鯊魚。場面非常的驚人�？戳诉@個故事，讓我明白了幫助別人快樂自己的道理。
還有冰山一節(jié)，深深地打動了我，他們在南極航行的時候，被冰山困住。他們不怕危險，用勇氣和智慧戰(zhàn)勝了種.種困難，拯救了自己的生命。
是啊，生活不總是一帆風(fēng)順的，總有波折、困苦等待著我們。面對困難，我們要勇敢，不退縮。要用自己的智慧戰(zhàn)勝困難。這樣的你才能成為像內(nèi)莫船長一樣的生活勇者!
你可曾讀過《海底兩萬里》?當我讀完這部作品時，我的感觸頗深。這本科幻小說講述的'故事真可謂大膽至極。
凡爾納以第一人稱寫了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德誤進“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒有下過海，但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實而驚險的冒險會讓人喘不過氣來。
凡爾納是一個極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已!
撇開別的不談，就來說說內(nèi)容情節(jié)吧!剛一開頭，小說就讓我走進了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德進入神秘的“鸚鵡螺”號之后和尼摩船長一起在海底作類似的環(huán)球旅行，海底的世界非常巧妙。
我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見，那飄動的海底生物。
在人生的道路上，總會有遇到困難的時候。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅持到底，就是成功的開始。
《海底兩萬里》這部小說為我們營造了一個極其驚險的氛圍，給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。
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