《態(tài)度》讀后感（精選33篇）
認真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的《態(tài)度》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《態(tài)度》讀后感 篇1
要實現(xiàn)任何個人或組織的提升，態(tài)度永遠都是第一位的，對待零缺陷工作也是如此�！傲闳毕葜浮笨藙谑勘戎宰呱稀傲闳毕荨蓖茝V之路，就源于態(tài)度的轉(zhuǎn)變。他的歷很能說明問題：
出身于醫(yī)生的克勞士比在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，為了獲得一份有保障的工作以維持生活，四處奔波。后來，他乘著美國制造業(yè)興起的浪潮，找到了一份質(zhì)檢員的工作。由于他具有醫(yī)學(xué)背景，因此能夠從醫(yī)學(xué)的角度看待質(zhì)量檢驗這項工作。他發(fā)現(xiàn)，質(zhì)檢員所扮演的角色相當于“死后驗尸”，并不能提高質(zhì)量。在醫(yī)生看來：只有加強預(yù)防，才能夠避免人得玻
不久后，克勞士比轉(zhuǎn)到一家著名的男士專賣店當了一名兼職員工。憑借工作經(jīng)驗，他抓住了現(xiàn)代管理的核心：應(yīng)用客戶化的思維。只有應(yīng)用客戶化的思維，了解客戶的需要，才夠讓客戶回頭。
后來，克勞士比到了馬丁公司擔任項目經(jīng)理。他發(fā)現(xiàn)一個令人不解的.現(xiàn)象：做一件事情的時候，大家似乎都不愿意第一次就做對，總是要修修補補。例如，公司在制作招標書的時候，總是會制定一個返工期。因為按照可接受的質(zhì)量體系的比例，總是有一些工作需要返工。在可接受的質(zhì)量體系中，遲到五分鐘不算遲到。甚至，很多公司都有這樣的制度：一個人一個月的病假不能超過三天，甚至規(guī)定有1%的死傷率。也就是說死傷幾個人是正常的，是可以被大家接受的。出現(xiàn)這種荒謬現(xiàn)象的原因是：大家逐漸接受了“人非圣賢，孰能無過”的思想。
隨著時代的發(fā)展，這樣的工作方式與態(tài)度已不適應(yīng)市場的需求，現(xiàn)代社會需要的是第一次就做對，絕不允許有錯誤，避免個人與機構(gòu)之間的雙重標準。這就是零缺陷工作的態(tài)度。也只有保持這樣的態(tài)度，才能實現(xiàn)零缺陷的要求。
因此，零缺陷概念的產(chǎn)生得益于預(yù)防概念的采用，得益于一種客戶化的思維，得益于企業(yè)家創(chuàng)新永無止境的精神和勇于向現(xiàn)實挑戰(zhàn)的勇氣，得益于高層次的戰(zhàn)略思維。
零缺陷工作讓我們重新考量我們的工作方式：檢驗并不能產(chǎn)生質(zhì)量，只有預(yù)防才能產(chǎn)生質(zhì)量。因為檢驗是在過程結(jié)束后把不符合
要求的挑選出來，而不促成改進。檢驗是告知已發(fā)生的事情，此時缺陷已經(jīng)產(chǎn)生。
那么，什么樣的產(chǎn)品和服務(wù)才是沒有缺陷的呢？就是適合顧客的產(chǎn)品和服務(wù)。只有為顧客提供滿意的產(chǎn)品或服務(wù)，顧客才會有長久的信任，保持對產(chǎn)品的忠誠。
零缺陷的工作標準意味著任何時候都要滿足工作過程的全部要求。這是個人內(nèi)心的高度認可和莊重承諾，也就是，在工作中絕不能向不符合要求的情形妥協(xié)，而是要極力預(yù)防錯誤的發(fā)生，這樣，顧客就不會得到不符合要求的產(chǎn)品或服務(wù)。
一個人要熱愛生活、熱愛工作才能獲得精彩的人生，而熱愛就源自積極的心態(tài)，不要庸人擾。一個人只有擁有了積極的心態(tài)，才能夠在工作中找到樂趣，進而積極地應(yīng)對工作中發(fā)生的大小事情，做到零缺陷。所以說，要做到零缺陷，態(tài)度永遠是第一位的。你以一種什么樣的態(tài)度對待工作，工作也會以同樣的方式來回報你，一句話：心態(tài)決定成就。
《態(tài)度》讀后感 篇2
讀了吳軍的《態(tài)度》，覺得吳軍是一個非常智慧的父親。他很有格局，做事先認清方向，之后朝著目標按自己的計劃一步一步前進。他跟女兒分享的觀點之一是：做事越精心準備，成功的可能性就越大。他把自己的人生經(jīng)驗與女兒們分享，對他的女兒們一定是受益匪淺的，對于他的女兒們來說，一定是一筆寶貴的人生財富。
反觀自己，如果我給我的孩子寫信，要給他寫一封怎樣的家書呢？我覺得我會跟他分享三個話題：自律與自由、深陷與沉迷、活著與生活。
一、自律與自由
我們身邊總是有一些自律的人，比如說一個朋友，她從小體弱，在45歲開始覺得身體情況不好，從45歲開始學(xué)習(xí)游泳，每天跑步5000米。她活得越來越年輕，身體也好多了。她是自律的。她犧牲掉了本可以睡懶覺的時間、玩手機的時間、休息的時間，還要每天堅持。表面上看，她是不自由的，但實際上，這種自律卻換來了更多的自由：不吃藥不吃補品的自由，不用躺在病床上的自由，有了好身體可以去四處旅游吃喝玩樂的`自由。這樣的例子比比皆是，很多人花了很多的時間去學(xué)習(xí)去充電，換取了更多選擇機會的自由。所以，自律和自由并不是反義詞，相反，越自律的人就越自由。
二、沉迷與沉陷
第二個話題是深陷與沉迷。這兩個詞表示的意思雖然都是在一件事情里出不來，但卻有很大的情緒上的差別：“沉迷”帶著一點自愿的意味，人們做這件事的時候享受其中的樂趣；“身陷”卻帶有一點被動的意思，在這件事中，無奈地做著，想脫離卻毫無辦法。由于人的主觀意識有很大的差別，所以結(jié)果肯定也是差異很大的。通常，我們把一件事當做是興趣去做，我們就會去多思考多研究，想到更寬的思路和更好的解決辦法，而如果把一件事當做任務(wù)去做，當然是完成任務(wù)就好，很難有更大的突破。如果家長或老師能把學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化成孩子的興趣，那孩子一定會有很大的提高。
三、活著與生活
第三個話題是活著與生活。有的人說“活著是為了吃飯”，有的人說“吃飯是為了活著”。兩種觀點字數(shù)一樣，但內(nèi)容卻大不相同�！盎钪鵀榱顺燥垺钡娜�，追求只停留在物質(zhì)生活，生活滿足自己的身體就好。當然，這也沒什么不好，因為每個人都有對人生的不同理解和追求。而“吃飯是為了活著”的人，對人生有了更高的追求，在滿足基本的身體需求后，追求更高層次的精神追求。這時人不僅是“活著”，而是“生活”。前一類人維持著人類社會正常的運行，后一類人卻是在不斷地推動社會的進步。就像我們在座的各位來參加書友會，絕對滿足第二類人的特征。
自從上次參加書友會，我希望我能有一點一點的進步，也希望能用實際行動告訴我的孩子：我會變得越來越好。如果我的越來越好能成為他前進的動力更好，如果不能，即使能在他成長的過程中成為他一點心靈的滋養(yǎng)，那也是極好的。
加油，成為更好的自己。
《態(tài)度》讀后感 篇3
落實七種態(tài)度，提升工作績效在每個人的一生中，有很多事情無法選擇也無法改變，是安于現(xiàn)狀還是積極進取？與其在工作中抱怨、郁郁不樂，還不如選擇改變態(tài)度。有什么樣的態(tài)度，就會有什么樣的心情，每個人都希望自己在工作、學(xué)習(xí)和生活中是開開心心，快快樂樂的，所以就請牢記并努力實踐好以下的7種工作態(tài)度，不斷提升個人的工作績效。
一、認同觀點
態(tài)度一：愛崗敬業(yè)，用心、用情、用愛對待自己的工作。態(tài)度二：自動自發(fā)，把工作當成自己的事業(yè)來做。態(tài)度三：注重細節(jié)，拒絕浮躁。態(tài)度四：團結(jié)協(xié)作，共同進步。態(tài)度五：高效執(zhí)行，永不放棄。態(tài)度六：懂得感恩，修身養(yǎng)性。態(tài)度七：不斷進取，學(xué)會學(xué)習(xí)。
二、聯(lián)系自身
對照以上的7種工作態(tài)度，我不禁有些汗顏了，看來自己離成功的距離還很遙遠。在平時的工作中，我自認為是一個愛崗敬業(yè)的人，可是靜下心來想，我的愛崗敬業(yè)還是做得很不夠的，有時候會情緒化，不能算是一名好老師；在工作中缺少自動自發(fā)、團結(jié)協(xié)作、高效執(zhí)行、不斷進取的積極的工作態(tài)度，自己不會主動去承擔工作，當領(lǐng)導(dǎo)布置下來后也是能推則推，實在不行了才會應(yīng)付著做一下，完全沒有把工作當成是自己的事業(yè)；當遇到困難時，不會很好的借助團隊的力量去解決，也沒有把自己真正地融入到團隊中去，有時則有一種事不關(guān)己高高掛起的思想；而同很多老師一樣，我也喜歡抱怨、發(fā)牢騷，圖一時口快，卻沒有靜下心來思考和提升自己，缺少感恩之心；工作之后，人變得比以前浮躁了，很難靜下心來學(xué)習(xí)，也缺少了一種進取和拼搏的斗志。
三、反思重構(gòu)
比爾·蓋茨說“收獲是成功還是失敗，在于你擁有怎樣的態(tài)度”，決定成敗的往往不是個人的能力，而是工作的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度就會有什么樣的結(jié)果，而現(xiàn)在我所缺少的就是這種積極的工作態(tài)度，在今后的工作中，我要努力踐行以上的7種工作態(tài)度，不斷提升個人的工作績效。
1、用心、用情、用愛對待自己的工作。在平時的'工作過程中，我經(jīng)常會遇到一些比較難上的課，以前我都不會去認真思考如何才能更好的提高上課的質(zhì)量，遇到一些不好管理的學(xué)生時也是睜只眼閉只眼，在工作中缺少對學(xué)生的激勵和贊美，針對所存在的不足，在今后的教學(xué)和管理中，我要學(xué)會更加用心的對待每件事和每位學(xué)生，讓學(xué)生真正喜歡我和我上的課。
2、改掉推托、應(yīng)付、消極的壞毛病，讓自己真正成為學(xué)校的一分子，認真、踏實的做好每一件工作，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真上好每一堂課，盡力承擔自己能做的工作，不管在科里，還是在其它位置，把每一次工作都當成是自己經(jīng)驗的積累。
3、常懷感恩之心，既知牢騷和抱怨沒有任何意義，就努力改正這個毛病，開開心心工作，快快樂樂生活。
4、靜心學(xué)習(xí)，不斷進步。要想給學(xué)生半杯水，自己必須要有一杯水，而且是活水，所以我必須要靜下心來不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的科研能力，讓自己活力常存。
《態(tài)度》讀后感 篇4
在看《態(tài)度》這本書之前，我并不知道它的作者吳軍是誰。一番搜尋之后，我開始了閱讀之旅。
這本書的不同之處，在于它是由一封封寫給自己正在上高中和大學(xué)的女兒們的書信組成的，有點類似曾國藩的家書。其實，我自己也有疑問。在信息發(fā)達的時代，為什么要用寫信的方式跟女兒交流呢？當面對話，或者電話交流不可以嗎？這不禁讓我想起了那首歌《從前慢》。在“快”的時代里，學(xué)會慢下來，是一種修煉。書信恰恰是因為慢下來，細細去讀，才顯得話語更加親密，精神交流更有價值。
看書的過程中，我印象很深的一點是，作者給女兒們的建議幾乎涵蓋了生活、工作的點點滴滴和方方面面，給我以很大的啟發(fā)。更令我銘記在心的是，作者說他喜歡在做事前假設(shè)自己比別人的運氣壞，這樣便會多付出努力準備的更充足，值得每一個人深思。
“注意你的態(tài)度，因為它能影響你的想法”。的`確，一個人，無論是在生活中，還是在工作中，都需要一種態(tài)度。而態(tài)度的選擇，抑或是說，態(tài)度的好壞，直接影響著你生活的質(zhì)量和工作的水準。
我依稀記得，鄧建新董事長剛來市政公用集團工作不久，便提出了“快樂工作、幸福生活、健康成長”的理念，現(xiàn)在這句話已然成為了市政公用集團企業(yè)文化中的價值導(dǎo)向。在我個人看來，其實“快樂工作”就是一種態(tài)度，更是一種境界。
快樂工作，需要時刻保持一種激情。身處在民生領(lǐng)域的公交企業(yè)，每天的工作內(nèi)容幾乎都是重復(fù)著昨日的重復(fù)，極易令人感到枯燥乏味。要讓工作成為一種快樂，這需要我們時刻保持一種工作激情，真正打心底熱愛公交事業(yè)，熱愛身邊的同事，熱愛每一位上車的乘客。我曾經(jīng)遇到過一位240路的公交駕駛員，他對乘客總是笑臉相迎，每次坐他的車都感到很舒服。后來我問他怎么做到的？他說他把公交沿途的站點都當成了風景，把沿途站點的乘客都當成了朋友，他感到很快樂。
快樂工作，需要時刻保持一種自信。毛主席曾有詩云“自信人生二百年，會當擊水三千里”�？梢娦判牡闹匾浴Ｔ谌粘９ぷ髦�，我們難免會遇到困難和問題。如果望而卻步，不僅做不好，更何談快樂二字？面對工作，保持自信是一種能力，也是一種態(tài)度。我堅信：只有自信的人生，才是快樂的人生。
快樂工作，需要時刻保持一種執(zhí)著。因為熱愛，所以堅持。從另一個角度來說，執(zhí)著就是一種堅持，一種熱愛。現(xiàn)在，我們都提倡“工匠精神”。其實，對工作保持一種鉆研精神、工匠精神，就是一種快樂。我曾經(jīng)采訪過公交修理一廠機電班班長李新榮和修理三廠修理班班長吳耀平，他們的身上就有一股子執(zhí)著勁兒。對于一些車輛故障，一時解決不了，也會難過，但絕不放棄，總是苦思冥想，用心鉆研。用他們的話說，鉆研進去后會有一種“無我”的狀態(tài)，直到問題解決了，心里總有一種滿滿的成就感。我想，這才是快樂工作的真諦。
《態(tài)度》讀后感 篇5
一、贊同的觀點
要知道工作無小事，有時1%的錯誤會帶來100%的失�。簯B(tài)度、責任、細節(jié)、能力。"差之毫厘，謬以千里"，任何一個小小的細節(jié)都有可能引起嚴重的甚至致命的后果，造成不可挽回的損失。所以，工作中，千萬不要忽視細節(jié)。
無可否認的一個事實就是，在每個人的一生中，有很多事情無法選擇也無法改變，但是我們卻可以選擇態(tài)度、改變態(tài)度。
每個人不論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該心中常存責任感，敬重自己的工作在工作中表現(xiàn)出忠于職守、盡心盡責的精神，這才是真正的敬業(yè)。責任感是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神力量，使我們有勇氣排除萬難，甚至可以把"不可能完成"的任務(wù)完成得相當出色。失去責任感，即使是做我們最擅長的工作也會做得一塌糊涂。
二、聯(lián)系實際
在《態(tài)度勝于能力》一書中多次提到了"態(tài)度、責任、細節(jié)、能力"這四個關(guān)鍵詞，確實，在現(xiàn)實生活及工作中，這四個詞的關(guān)系是非常密切的。記得比爾·蓋茨說過一句話："人可以不偉大，但不可以沒有責任心。"這句話其實很簡單也很實在。確實，一個人要干好自己的本職工作，就要有高度的責任感，以務(wù)實的精神，火一般的熱情，去做好每一天的工作。尤其是我們教師這個職業(yè)，它很特殊，可以說是一種良心活，有太多的工作難以進行準確量化評價，但有一點非常明確：要當一名好老師，責任心比能力更重要。在這四方面，我捫心自問，有自己優(yōu)秀的一面，當然也有不足的一面。我的責任心強，態(tài)度也很明確，在很多方面也非常地注重細節(jié)，專業(yè)能力上也還過得去。但是，有時我卻在急中選擇了錯誤的態(tài)度面對某些事情，也會在有些事情上不知道如何應(yīng)對。在專業(yè)知識方面也應(yīng)該讓自己去獲得更多的知識與技能。
三、今后的努力
我們的學(xué)校是一所萬人大校，在校的學(xué)生都是一些處在十六至十八歲的時代小年輕。教書教了這么多年，男生班、男女混合班都接觸過，在接觸過的'這些學(xué)生中，有非常乖的，當然也遇到過很調(diào)皮的。面對那些調(diào)皮的"家伙"，如果沒有點責任心，說實在的，那日子過得肯定會比較舒服，但是我卻覺得自己過得比較累，當然這"累"是伴隨著快樂的。在今后的教學(xué)工作中，本人會繼續(xù)努力，爭取做好每天的每一件小事。我會勇敢地扛起自己的責任，不推諉、不扯皮，投入熱情，投入真心，從細節(jié)做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這樣才能使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價值得到最充分的展現(xiàn)，也才能把我們正在做的事情做好。在專業(yè)知識方面，我會利用課余時間多給自己充充電，讓自己專業(yè)知識面更廣泛。在課堂管理及班級管理中，我會協(xié)助正班主任管理好班級中的學(xué)生，讓他們明白一些為人處事的道理。
《態(tài)度》讀后感 篇6
最近讀完了吳軍老師的《態(tài)度》一書，雖然里面收集的是吳軍老師給兩個女兒的40封家書，但通過其家書可以深刻感知像吳軍老師這樣的高端智慧者在人生這條長河里怎樣樹立正確的人生態(tài)度，更好的成就美好人生。
“樂觀的人生態(tài)度比什么都重要”，這是本書第一部分“人生哲學(xué)”的第一封信，作者講述了自己從小在和諧的家庭環(huán)境中長大，才有了現(xiàn)在的樂觀天性，所以他和妻子也是希望女兒可以一輩子都快樂，常擁樂觀的心態(tài)。快樂來自于一個人自然天性的釋放，但良好的環(huán)境是前提。
而在一個人成長的每個階段，總會遇到形形色色的人，要想在與人相處中獲得快樂，那怎樣處理好人際關(guān)系又顯得尤為重要。在閱讀過程中，我也在一遍遍地審視自己，是否做到了“與人相處共事時，盡可能互相尊重，互相包容”。作為贛昌砂石的一名一線班長，在工作中同樣也是要不斷地審視和反思自己的工作態(tài)度，態(tài)度決定一切、細節(jié)決定成敗。如果沒有處理好，在日常工作中的小情緒也許就會帶入到工作中，處理不好就會產(chǎn)生“蝴蝶效應(yīng)”發(fā)生一系列的擴散反應(yīng)。所以無論是工作中還是生活上我們都應(yīng)該向吳軍老師《態(tài)度》中一書說的那樣，從小事做起，樹立好正確的人生態(tài)度，把樂觀的心態(tài)放在首位。我相信每天積極樂觀的心態(tài)來處理每一件事情的時候都會更加事半功倍。
除了擁有樂觀的天性，我們還得不斷地接受教育，通過有效學(xué)習(xí)，獲得新知，才能不斷提高自己的認知，更好的認識世界，要相信學(xué)習(xí)是快樂的源泉。
同時，人無理想，就會渾渾度日，而有理想?yún)s不付諸行動，又會止步不前，從而失望、苦悶。因此，有理想和身體力行應(yīng)相輔相成，同時具備，才能更好的'塑造自己，不斷收獲快樂。
本書很多章節(jié)對我的觸動都很大，不僅僅樂觀的人生態(tài)度，一個人的格局、遇事思考的角度以及做事的方式方法都有很重要的教育意義。同時，作為一個父親，本書在育兒方面也給了我很大的啟發(fā)。這是一本耐人尋味、值得長期學(xué)習(xí)的溫暖讀物。
生活和工作當中有許多事情不是“以物易物”的等值交換，更多的是投桃報李，你不能期望你的付出就一定能得到等值的回報，當你的付出和收入不成正比時，你此刻的態(tài)度就顯得非常重要，有的人就會抱怨不公，憤憤不平，深埋負面情緒不能自拔，有的人會樂天知命，繼續(xù)保持前進之心，總有一天會失之東隅收之桑榆，我擔任贛昌砂石有限公司班長一職，日常工作繁雜，面對更多的工作，保持樂觀的態(tài)度尤為重要，樂觀的態(tài)度能讓你心情平靜的面對各種工作挑戰(zhàn)，或許下一秒，你的努力就會得到回報。
《態(tài)度》讀后感 篇7
細讀了成杰、王宗花所著的《態(tài)度勝于能力》一書，使我深愛啟發(fā)，倍受激勵。作者通過很多實實在在且接近普通人生活的成功故事來告訴我們：成功在于對工作的態(tài)度，成功在于認真對待工作的人。
一、認同的觀點：
態(tài)度是卓越與平庸的分水嶺。無論你正從事什么樣的工作，要想獲得成功，就要改變自己的態(tài)度。
人生的成功源于態(tài)度的力量。態(tài)度是一種力量，你在工作中所秉持的態(tài)度猶如一股無形的力量，左右著你的每一次選擇，最后也就決定了你的一生。
以認真的態(tài)度對待每一項工作。當你以對待生命的態(tài)度對待工作時，工作就會給你同樣珍貴的回報。
工作中不要有對立情緒。服從是行動的第一步，處在服從者的位置上，就要遵照指示做事。
將壓力轉(zhuǎn)化為工作動力。面對工作的各種壓力，如果你能表現(xiàn)出自己不但可以承受壓力，還善于將壓力轉(zhuǎn)化為動力時，你將會獲得額外的青睞。
二、聯(lián)系實際：
我們也許無法選擇自己的工作，因為很多時候人們的選擇自由度確實不大，但我們可以選擇態(tài)度。一個人的工作態(tài)度折射著其人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。你想要什么樣的人生呢？是有品質(zhì)的生活，還是一事無成的`人生呢？關(guān)鍵看你的態(tài)度。當你以對待生命的態(tài)度對待工作時，工作就會給你同樣珍貴的回報。
作為教師，既然我已選擇了這一職業(yè)，就應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對。對教師來說，積極的職業(yè)態(tài)度就是熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生，積極主動，樂觀進取，努力培養(yǎng)社會主義新人。面對成長環(huán)境及性格心理各異的學(xué)生，教師要有一顆寬容博愛之心。積極的職業(yè)態(tài)度往往首先表現(xiàn)為對學(xué)生的尊重。尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。唯有個體生命得到尊重，個人才能有尊嚴地生活。而教師的尊重，無疑將給予學(xué)生最充分的自信。其次，是理解。唯有理解，才能走進學(xué)生的世界，才能讓學(xué)生獲得精神上的支持與鼓舞。教師要能設(shè)身處地地為學(xué)生著想，而不是偏激與苛責；能耐心做一個傾聽者，而不是厭煩與敷衍；能寬容和幫助犯錯的學(xué)生，而不是簡單粗暴。
三、今后努力的方向：
端正態(tài)度，專注工作，拒絕借口，立即執(zhí)行是我們工作完美完成的保證。在各個工作環(huán)節(jié)中，沒有什么借口，立即執(zhí)行，才能夠把工作做的到位。
在今后的工作中，我應(yīng)本著教書育人的理念，以積極主動的態(tài)度，努力改進自己的工作，鞭策自己不斷前進，使自己從激烈的競爭中脫穎而出。
其次，在工作中，我將遵守“不管叫你做什么都必須照做不誤”這樣的服從觀念。對上級指派的任務(wù)要不找借口地服從，并能不折不扣地執(zhí)行。
最后，當我面對壓力時，我將選擇勇敢地去面對，并把它化作前進的動力。這樣，我就能獲得更多的力量去克服工作中的困難，從而完成那些看似無法完成的任務(wù)。
總之，我會在以后的工作中，更加端正工作態(tài)度，自動、自發(fā)、激情、主動、信念、樂觀、積極、負責、細致對待每一個工作環(huán)節(jié)，力爭把工作做的更加完美。
《態(tài)度》讀后感 篇8
自從在醫(yī)院職工書屋借閱《工作是一種態(tài)度，更是一種責任》這本書，對于我來說真是愛不釋手，因為這本書對于我這個剛?cè)肼殘霾痪玫娜藖碚f無疑是一盞指路的明燈。
所謂責任心，就是一個人對自己的所作所為負責，是對他人、對集體、對企業(yè)、對社會承擔責任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。而執(zhí)行力，就是實實在在履行自己的責任，全力以赴的工作態(tài)度，按質(zhì)按量的完成自己的工作。
作為一種內(nèi)在的精神，深邃的理念和重要的準則，責任心向來被企業(yè)奉為精神之源。一個企業(yè)只有注重承諾、責任心，強調(diào)結(jié)果導(dǎo)向，企業(yè)制定的戰(zhàn)略才能夠開花結(jié)果，取得持續(xù)性的成功。海爾能夠成為中國企業(yè)榜樣的重要原因就是凡事都做到“責任到人”“人人都管事，事事有人管”。在海爾大到機器設(shè)備，小到一塊玻璃，都清楚標明事件的責任人與事件檢查的監(jiān)督人，有詳細的工作內(nèi)容及考核標準，如此形成環(huán)環(huán)相扣的責任鏈，做到了“獎有理，罰有據(jù)”。這種管理的核心就是要把責任鎖定。同樣地，都是做超市，唯有沃爾瑪雄踞零售業(yè)榜首。在微軟，“責任”貫穿于員工的全部行動。
在企業(yè)里，任何一個人的崗位都承擔著具體的職責，其中最直接、最具體的責任，體現(xiàn)在恪守崗位的職責上。要自覺做好自己的本職工作，就要對工作付出應(yīng)有的熱情，就要具備強烈的責任意識。正如托爾斯泰所言“一個人沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點是責任”�！霸谌松睦锍讨�，沒有隨便、差不多、行了、很少。不是差不多，是差一點都不行。做什么事情一定要做好做到家。吃了這行飯，就一定要把這行干好”。這是專家型技術(shù)工人竇鐵成的話語，是他嚴格要求、精益求精言行的真實寫照，正是由于他堅持以“一點也不能差，差一點都不行”的工作態(tài)度，把平凡的工作做到極致的職業(yè)操守，正是他崗位盡責任心，愛“較真兒”、“認死理”，嚴格執(zhí)行工作標準和技術(shù)規(guī)范，創(chuàng)造了一項又一項優(yōu)質(zhì)工程，使他成為全國勞動模范，五一勞動獎?wù)芦@得者。
可見，加強企業(yè)執(zhí)行力不在于管理經(jīng)驗的`新老，重要的是依靠每個人對制度措施的不折不扣的貫徹，而這種貫徹執(zhí)行最終還是得靠每個人的責任心，員工責任心構(gòu)筑成企業(yè)的防火墻，崗位責任制的核心就是“崗位責任心”，恪盡職守。
在醫(yī)院這個大家庭中，更要有高度的責任心，因為我們是跟人的生命在打交道，病人可能會因為你的一個小小的過錯失去生命，因此，在工作中，我們更加要有高度的責任心，做到對待所有病患一視同仁，對待他們要有耐心，負責任的做好自己的工作，有了責任心，病人才能得到及時有效的治療，因此，責任心應(yīng)貫穿于我們每個人工作的全過程。
《態(tài)度》讀后感 篇10
每個人都有不一樣的工作軌跡，有的人成為公司里的核心員工，實現(xiàn)了自我的價值；有的人一向碌碌無為；有些人牢騷滿腹，總認為與眾不一樣，而到頭來仍一無所獲……眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無幾。那么，是什么在造就我們、改變我們？我想是“態(tài)度”！
正確看待工作，是端正工作態(tài)度的前提。一個人如果有“我但是是在為老板、單位領(lǐng)導(dǎo)打工”或者“我不得已才干這份工作”的想法，那他在工作時的外在表現(xiàn)絕不會是激情四射。態(tài)度是人與人接觸的第一印象，這不單單是一個人的事，有時團隊的協(xié)作精神也是一個很好的團隊態(tài)度。只有眾志成城，才能體現(xiàn)“團結(jié)力量大”，體現(xiàn)合作精神。通過每次活動后，進一步增強自己的人生和工作態(tài)度，我們才會更珍惜身邊的'人，珍惜從事的工作，珍惜現(xiàn)有的生活，為我們擁有優(yōu)雅的工作環(huán)境，擁有和睦團結(jié)的工作伙伴感到欣慰。而建立良好的人際關(guān)系方面，無論是在工作或是生活中，我始終認為能夠用“真誠相對，靈活處理”的理念來待人處事。真誠待人有助于彼此溝通了解，靈活處事則是以不變的原則應(yīng)對變化無常的世事�！�
那么，工作是什么？我的理解是：“工作是一個施展自己潛力的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)潛力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。工作是我們需要用生命去做的事。”這與工作僅僅是“為五斗米折腰”“為別人干活”的想法完全不一樣，揭示了工作的真正內(nèi)涵，為點燃工作激情打下基礎(chǔ)。
因此，在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸于零，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，把每一次任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的經(jīng)驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。
工作態(tài)度就是競爭力。在消防工作中，我們要有自己的競爭力。干部帶動班長，班長帶動下方的戰(zhàn)士，在競爭的環(huán)境中，業(yè)務(wù)技能才能更好的得到提高，才能做到有戰(zhàn)必勝，才是一支拉的出、打的贏的優(yōu)秀隊伍。
那些思想落后不求進取或者始終得不到提升的人，往往不是因為他們的潛力不夠，而是他們的態(tài)度不夠端正。二十一世紀的中國是在高速發(fā)展中的國家，消防部隊更是在高速發(fā)展中，我們每一天都在競爭，每一天都在進步。懶散地對待工作，只會導(dǎo)致競爭力減弱，最終被淘汰出局。
工作態(tài)度是一個永遠講不完的話題，因為我們會在工作中遇到各種問題，它們會影響我們的工作激情。但不管怎樣，如果期望獲得成功事業(yè)，成就完美人生，良好的工作態(tài)度是不可或缺的。在以后的消防工作中我們要持續(xù)對人民負責，對國家負責良好態(tài)度。
不要企圖改變別人，要改變的只有自己，只有改變了自己的人，才能在言行上去影響別人。做到“忠誠可靠、服務(wù)人民、竭誠奉獻”。始終牢記黨的宗旨，部隊的條令條例。
《態(tài)度》讀后感 篇11
這本書中沒有泛泛地說大道理，每每要闡明作者的某個觀點時，都是引用發(fā)生的一個實例，例子雖然簡單但是寓意深刻，發(fā)人深省。我覺得這本書的作用是讓生活沒有方向的人重新找到自己的人生目標，讓應(yīng)對逆境的朋友重新找到克服困難勇氣和信心。作者通過很多實實在在且接近普通人生活的成功故事來告訴我們，成功并不是只有天才才能遇到的，成功也屬于平凡的人。由于平凡中顯現(xiàn)的不平凡的特質(zhì)，所以才能注定了他們的成功。這本書就是要告訴我們這些是什么樣的特質(zhì)以及如何得到這樣的特質(zhì)，讓我們明白其實做起來也不是那么困難。我體會到了態(tài)度的重要性，無論學(xué)習(xí)還是工作，用心的態(tài)度就是成功的'保證。在學(xué)習(xí)中，如果不具備良好的心態(tài)，遇難則退，因為一點小挫折而氣餒，是不可能取得優(yōu)異的成績的；工作也不禁相同，也許你學(xué)位很高，資質(zhì)拔群，但是，沒有努力向前的進取心的話，最后依舊只能一事無成。
“態(tài)度決定一切”這句話在中國的家喻戶曉始于米盧前國家足球隊教練米盧有句座右銘“Attitudeiseverything”，幾乎每次訓(xùn)練課上他都會戴著寫有這句話的帽子出此刻隊員和記者面前，并且一向在用自己的實際行動來潛移默化地向弟子和外界灌輸著這一思想。這句話翻譯成中文，就是“態(tài)度決定一切”。這句話的意思就應(yīng)不算復(fù)雜，分析起來有兩層意思：一是有好的態(tài)度才能有好的結(jié)果，再就是沒有好的態(tài)度就不會有好的結(jié)果。如今米盧帶著他的“快樂足球”走了，但他的這句話卻已深入人心。作為一種足球理念，這句話一向備受爭議，因快樂的方式踢足球是一種態(tài)度，但卻不是足球比賽的目的，比賽的目的是贏。若人生也是一場比賽，那過程必須比結(jié)果更為重要，因為結(jié)局是可知，并且大同小異，而過程卻千差萬別。快樂是內(nèi)心的昂揚向上，而這樣的心態(tài)是陽光，決定了我們生命之樹的成長方向。米盧提出的“快樂足球”解決了中國國家足球隊的態(tài)度問題，結(jié)果順利的打入世界杯決賽圈。
“別人放下，自己還是堅持；他人后退，自己還是向前；眼前沒有光明、期望，自己還是努力奮斗。”這些精神，是一切科學(xué)家、發(fā)明家及其他有大成就的人物成功的原因。這些精神和特質(zhì)是后天培養(yǎng)的，該書的作者就是通過這樣一本書，告訴了我們，在為人處事的時候，經(jīng)常注意這些特質(zhì)的培養(yǎng)，總有一天，我們這樣平凡的人，也能夠做出偉大的成就。實現(xiàn)自己理想中的目標，實現(xiàn)人生的價值，實現(xiàn)生命的好處。
態(tài)度決定一切，更重要的體此刻如何應(yīng)對困難和挫折。每個人每個企業(yè)多會有應(yīng)對逆境和困難的時候，人際交往、患病喪親、期望夢想破滅等等，有的是因為客觀，有的純屬人為，其帶來的結(jié)果都是一樣的。如何應(yīng)對，怎樣擺脫，關(guān)鍵在于心態(tài)。態(tài)度是人對某種現(xiàn)象或事情相對穩(wěn)定的心理傾向。我們要實事求是，要發(fā)現(xiàn)自身的不足，改變態(tài)度，適應(yīng)環(huán)境的改變。因此，記住這句話，“態(tài)度決定一切”，有了好的態(tài)度，才能有好的結(jié)果，這樣我們才能以全新的精神面貌投入到新的工作當中去。
《態(tài)度》讀后感 篇12
趁著寒假空閑的時間，利用輕松的心情及放松心態(tài)看了《態(tài)度勝于能力》這本書，感覺收益真不少，使我更懂得具有認真的工作態(tài)度，更能到達成功的彼岸，態(tài)度勝能力。下面談?wù)勎业母邢胫弧?/p>
一、認同的觀點
1、態(tài)度勝于能力，是能力完美發(fā)揮的保證 我們的工作態(tài)度本身就是一種工作能力的體現(xiàn)，在各個公司的考核中，都有工作態(tài)度一項，一個人對待工作的態(tài)度決定了他在工作中的能力的發(fā)揮。如何端正工作態(tài)度，保證能力的正常發(fā)揮，讓態(tài)度為能力保航，是我們在工作中的一個很重要的問題。只要有明確的工作態(tài)度，就能決定我們的工作能力的最佳體現(xiàn)。
2、換一種態(tài)度，把工作當事業(yè)來看待工作是是上天賦予我們的使命，在工作中，個人的態(tài)度對工作的能力的發(fā)揮是很重要的，只有認真工作的人才是能力超強的人，才是聰明之人！換一種工作心態(tài)，把工作當成自己的家事或則自己的事業(yè)來看待，就象老師把學(xué)生當成自己的兒女一樣教育怎么不能做好工作呢？
二、聯(lián)系工作實際
“態(tài)度是人內(nèi)心的一種潛在意志”，一個人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點就在于你對工作有著什么樣的態(tài)度，是否認真履行了自己的責任。同樣的工作環(huán)境，不同的人有著不同的態(tài)度，同樣的人在不同環(huán)境對同份工作也會有著不同的態(tài)度，所以要調(diào)整工作的態(tài)度，有時候要改變自己。教師職業(yè)需要熱愛，熱愛是最好的老師。對教育，對學(xué)校的熱愛是一種內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)動教師努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，隨時注意研究學(xué)生，自覺地盡職盡責。熱愛還需和樂趣結(jié)伴同行。教師如果熱愛學(xué)校，熱愛崗位，便會把自己的艱辛與美好的未來，與人類的憧憬聯(lián)系在一起，感受到辛勞的價值、為師的自豪和工作的`樂趣。對本職工作深沉的熱愛會使教師勞而無怨，苦中作樂。保持對工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，以高度的工作態(tài)度，去創(chuàng)造水平的工作和高質(zhì)量的成果。
三、反思
一切為了學(xué)生，教育實踐使我懂得了其中的內(nèi)涵，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。工作態(tài)度更是體驗在細微之處。在生活的細微之處，把愛送給了每一個孩子；在學(xué)習(xí)的細微之處，讓每一個學(xué)生感到了學(xué)習(xí)的快樂......愛學(xué)生，教學(xué)生是我的責任，在教育這條戰(zhàn)線上，我要盡自己所能去教學(xué)生，因為我是教師，我就要盡到我該盡的責任，把我所知道的知識毫無保留地教給學(xué)生。要做好教育工作唯有采取積極向上的心態(tài)去對待工作才能做好工作。
因此，在工作做到少抱怨少埋怨，不找借口，認認真真做好各項工作；學(xué)校的工作瑣碎、繁雜，是以主人翁的姿態(tài)去考慮問題，把學(xué)校的事當成自己的事來重視；我們每個人都有一把秤，明確自己的責任，認真做好自己的工作；用心規(guī)劃，全身心的投入，負責的做好每一件事。態(tài)度，是我們解決問題的源泉，思考的動力，從“我“做起，不去想太多的“為什么”，努力提高責任意識。
《態(tài)度》讀后感 篇13
最近我們公司搞了一次讀書有感的活動，我就在辦公室隨手拿了一本書，當時沒有仔細的去看書名。當我拿起書的時候看到《態(tài)度決定一切》是美國凱斯·哈瑞爾的作品，受頗深，受益匪淺，我認為這是一本不可多得的好書。書中共分十一部分闡述了態(tài)度在人的一生中的重要性，即設(shè)定目標、信念的力量、樂觀主義、積極思考的力量、命運的法則、把握今天、克服失敗、語言的`力量、思考與健康、自我改造、自我實現(xiàn)。本書并未高談闊論、長篇大論，而是用簡明易懂的道理和大量的真實事例，深刻分析人性的弱點，幫助人們迅速改善不好的心態(tài)。所用這些論述都很有說服力，有什么樣的態(tài)度就會有什么樣的人生。
本書特別強調(diào)了積極思維、積極態(tài)度。“人生的強者是具有積極思維的人，他遇到困難，決不會恐慌。因為他知道問題本身就有解決之道，問題越困難，他本身就越要有強大的韌性，依然面對，理性地處理，才能獲得最好的結(jié)果”。“不畏懼地面對困難，毅然出擊，就必能確實捕捉問題，創(chuàng)造美好的結(jié)果”。要成為人生的強者，我們要具有積極思維、積極態(tài)度，也就是說要有自信，一種發(fā)自內(nèi)心的自信。要相信自己，只要對自己不失望，充滿自信心，精神就不會崩潰，哪怕自己暫時面臨著多大的困難，也有可能戰(zhàn)勝困難而獲得成功。
看完這本書，我從中得到了很大的啟示。從一個人的工作態(tài)度中，就可以感受到他以后一生的成就，只要保持心態(tài)積極，無論從事什么工作都會把他做到最好，有一句話是這么說的“360行，行行出狀元”，也有這么一句話，“世上沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度”，雖說出身和學(xué)歷是走向成功的階梯，那么正確的工作態(tài)度就是使自己更快邁向成功的助推器，在我們的身邊也有很多的實例，只要我們熱愛自己的公司，熱愛自己的工作，保持積極向上的心態(tài)，把最底層的工作，做到有聲有色，一直保持這種工作的態(tài)度，從而使自己的工作也得到了公司的認同。所以我們每個人都要隨時保持這種態(tài)度，既使自己有不順心的時候，也要去克服自己的情緒和態(tài)度。
正確認識自己，全面地看待他人和自己，不要太在乎他人的看法或想法。他人的看法或想法往往存在片面性，引起不必要的自卑感。我們只要將做不好的事，反復(fù)多做幾次，我們就會慢慢熟悉，事情就能完成得很好，多給自己鼓勵，相信自己有這個能力。工作本身沒有卑賤之分，面對工作的態(tài)度卻有高低之別，收獲是成功還是失敗，在于你擁有怎樣的態(tài)度。在公司里，員工與員工之間在競爭智慧和能力的同時，也在競爭態(tài)度。一個人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進取呢？
《態(tài)度》讀后感 篇15
不知道有沒有人和我一樣，每天努力做事，摸索、試錯，改進，可是自我精進的速度卻并不令自己滿意，我記得從小我媽就說我“耳根硬”（意思是不聽人勸，喜歡一條道走到黑）說好聽點就是盲目且不善于有效學(xué)習(xí)。的確，到了而立之年我很清楚自己的缺點，但有時還是有種活在迷霧中的感覺，直到我讀到《態(tài)度》這本書對我啟迪良多。
吳軍老師的《態(tài)度》和《見識》這兩本書現(xiàn)在已經(jīng)成了我的枕邊書，每當遇到生活或是工作中的難題無法進行時，我都會拿起這兩本書翻翻，換個思路有時會給我豁然開朗的感覺。
吳軍老師認為，由于處事的態(tài)度不同，起點差不多的人會不斷分化,進而拉開命運的差距。
《態(tài)度》這本書是吳軍老師寫給正在上大學(xué)和上高中的女兒們的家書,起初我讀它是當作育兒讀物來讀的，可是剛看幾頁我發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容適合所有年輕人。書中針對年輕人在成長過程中都要遇到的有效學(xué)習(xí)、處理人際關(guān)系、理解并賺取財富等具體問題，以及如何洞察世界、人生等哲學(xué)問題，給出了誠懇建議。這些建議或源于作者的親身經(jīng)歷，特別是十多年來參與大學(xué)管理和在世界一流企業(yè)從事管理工作的經(jīng)驗，或源自其尊崇的智者的成功經(jīng)驗。
書中說“最好是更好的敵人，世界上的很多事情，其實本身很難一步到位。一些人無所作為不是因為不想做事，而是一根筋地追求最好，最后什么也得不到”。每個人都有想做的事，或大或小，在電場有的人想考含金量高的資格證書、有的人想成為班組長、有的人想成為技術(shù)牛人、有的'人想戒煙、有的人想健身...,但是多數(shù)人都只是停留在思想層面，即便是有付出行動的，堅持不懈能達到目標的人寥寥無幾。難道我們真的忙到?jīng)]時間學(xué)習(xí)沒時間鍛煉了嗎？那我們是如何對抖音上的段子談笑風生的，是如何在游戲中打怪升級的，又是如何在朋友圈刷著存在感的？處于人生黃金期的我們，正是學(xué)習(xí)和做事的大好年華，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，在工作中尋找價值，在運動場上揮灑汗水才是我們該有的人生態(tài)度。
身處錫林浩特這樣的安逸小城，在風電場這樣遠離喧囂的環(huán)境，無論是見到的人還是接觸到的事都很有限，呆久了很難有持續(xù)的斗志和不滅的意志去追求進步，有些進步也許也是日積月累的經(jīng)驗。我覺得多讀書提高境界，善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，最起碼在職業(yè)知識和技能方面要跟的上時代的節(jié)奏，這是我們安身立命的基礎(chǔ)。作者吳軍也在書中告訴年輕人，做事境界要高，很作時候那些誘惑顯得如此美妙，你周圍的人會漸漸放棄目標，接受它們。這就是考驗人的定力的時候。人的境界高一點，多關(guān)注長遠，少盯著眼前，才能走得更遠。
書中的精彩之處太多，對我的幫助也很大，讀完全書我的人生態(tài)度也漸漸清晰了起來。
《態(tài)度》讀后感 篇16
最近讀完了董事長推薦的好書《態(tài)度》，這本書是吳軍老師寫給女兒們的家書，從字里行間中我們都可以看出一位父親對子女的關(guān)愛。吳軍老師從自己參與大學(xué)管理和企業(yè)管理的經(jīng)驗出發(fā)，對年輕人遇到的處理人際關(guān)系，有效學(xué)習(xí)，洞察世界，理解財富等方面的問題，給出了誠懇的建議。書中的真知灼見，對我們不斷自省，渴望進步的房地產(chǎn)人有著極高的參考和借鑒價值。在讀過這本書后，我收獲頗豐，其中有兩個關(guān)于思考的觀點最打動我，使我思考良久。
首先是關(guān)于辯證的思考問題，吳軍老師為這封家書取名為“理性的懷疑者”。年輕的時候，對人和事的判斷總是簡單且片面的，對很多事情缺乏理性思考，高估自己的學(xué)識，并且也缺乏一種科學(xué)態(tài)度。舉例來說，在網(wǎng)絡(luò)自媒體高速發(fā)展的今天，各種真假難辨的信息魚龍混雜，在自媒體平臺上一幕幕“反轉(zhuǎn)劇”每天都在上映。假使我們不加篩選地接受，盲目的相信，那很容易變得偏激、浮躁。退一步說，現(xiàn)在的科學(xué)在時代的發(fā)展下也可能有被證偽的時候，科學(xué)也不代表完全正確，科學(xué)也是不斷發(fā)展的，沒有絕對的正確和真理。因此，做理性的懷疑者，很難也很難得。而理性的懷疑也是我們不斷探索未知的前提，永不停止思考，始終保持對未知的熱情和思索。
其次是永遠尋找更好的方法。我們一輩子很難不遇到困難，但遇到困難后的抱怨、難過會使我們陷入一個更大的泥沼中，裹足不前。就像吳軍老師寫的那樣，要主動想想是否有更好的方法，然后行動起來。永遠不停止思考，永遠尋找更好的方法。就拿我自己來說，剛開始工作，試錯可能是一條必經(jīng)之路，但在遇見問題時，我總是要求自己積極地尋找方法解決，并且盡可能的多尋找解決方案。雖然有時我的方法并不完全適用，但也可以解決一部分問題，而不是一直等著上級和同事給予我合理的.解決方案。同時，不斷尋找更好的方法，還是提高工作效率的途徑�，F(xiàn)如今，各類辦公自動化軟件功能不斷強化，不斷學(xué)習(xí)，充分的利用好這些工具，可以減少很多機械性重復(fù)性的工作，提高工作效率。重要的是，在積極思考和不斷推進執(zhí)行的過程中，最終一定能找到對自己有效的方法，而擁有對待困難和問題的積極態(tài)度，更是會受用一生。
吳軍老師的《態(tài)度》中還有許多有趣又有意義的觀點，讓我覺得自己能讀到這本書十分的幸運。學(xué)習(xí)本就是永無止境的過程，不斷精進，才會成為更好的自己。
《態(tài)度》讀后感 篇17
《態(tài)度》一書是由一封封吳軍老師寫給正在上大學(xué)和上高中的女兒們的家書組成，全書一共分為六章，分別從人生哲學(xué)、洞察世界、對待金錢、人際關(guān)系、有效學(xué)習(xí)、做人做事六個方面圍繞“態(tài)度決定命運”這一主題抒發(fā)了他的意見和建議。這些建議或源于吳軍老師的親身經(jīng)歷，特別是十多年來參與大學(xué)管理和在世界一流企業(yè)從事管理工作的經(jīng)驗，或源自其尊崇的智者的成功經(jīng)驗，對渴望自己精進、加速成長的讀者有著極高的參考和借鑒價值。
書中開頭就點出了“由于處事態(tài)度的不同，起點差不多的人會不斷分化，進而拉開命運的差距。父母將自己的學(xué)識和生活經(jīng)驗傳遞給后代，這讓幾乎每一代人都可以輕松地超越上一代人，文明從此開始�！边@一點我很贊同，父母對孩子的教育非常關(guān)鍵，也感謝我的父母在我成長路上的不斷矯正。
作為一個從校園初入職場的小白，周圍環(huán)境和人都發(fā)生了很大變化，需要一定的時間適應(yīng)。但目前除了夯實專業(yè)基礎(chǔ)之外，我覺得端正工作態(tài)度是首要的。無論學(xué)習(xí)還是工作，積極的態(tài)度就是成功的保證。在學(xué)習(xí)中，如果不具備良好的心態(tài)，遇難則退，因為一點小挫折而氣餒，是不可能取得優(yōu)異的成績的；工作也相同，不去做和不能做是兩個概念，如果沒有能力做，做不到那并不是什么問題，學(xué)習(xí)就好了，但是有能力卻不去把自己可以完成的事情做好，那么就是態(tài)度問題。
我想，一個人沒有努力向前的進取心的話，最后只能一事無成。所以無論身處什么環(huán)境，什么氛圍，從小事做起，逐漸增長能力，贏取認可，贏得機會，日后才能辦好大事。在工作中很多事情不是一成不變的，需要發(fā)揮自己的主動性，要適應(yīng)公司的每個需求，時刻持續(xù)一種積極上進的態(tài)度，這樣才能不斷地勝任工作�！皯B(tài)度決定命運”，有了好的態(tài)度，才能有好的`結(jié)果，這樣我們才能獲得自己想要的結(jié)果。
吳軍老師提供的建議有獨特的針對性，但又可以將其觸類旁通地應(yīng)用的其他地方。其實不僅是學(xué)習(xí)，生而為人，其實很多地方我們可以借鑒和采用的方法可能來自不同職業(yè)不同地域的人或者事情，善于發(fā)現(xiàn)和觀察，始終保持一個積極樂觀，勤于發(fā)掘的態(tài)度，便是吳軍老師家書中想要傳遞給女兒們的人生哲學(xué)，也是他想要告訴給我們讀者們道理。
《態(tài)度》讀后感 篇18
“態(tài)度決定一切”,一流的足球執(zhí)教大師米盧帶領(lǐng)中國足球,在自己的六字箴言指引下,硬生生地闖進世界杯決賽圈,給中國足球，譜寫了一段高亢激越的樂章，大抒了一筆濃墨重彩;“態(tài)度決定一切”，著名的酒店管理與服務(wù)培訓(xùn)專家邵德春在這至理名言的感召下，成功地完成從服務(wù)員，領(lǐng)班，經(jīng)理最后到老總、培訓(xùn)師的蛻變，而且不斷地將“態(tài)度決定一切”提煉并升化，終使《工作是一種態(tài)度》這本書付梓，這本書是邵德春老師的心血，更是我們從容面對工作、生活的荊棘，擺脫平庸，走向卓越成功的一本“葵花寶典”。
《工作是一種態(tài)度》這本書告訴我們，如果你要想成功，也就是你要飛起來，一只翅膀是良好的心態(tài)，一只翅膀是過硬的能力。
首先要想成功，要想把事情做好，必須先端正態(tài)度。
心態(tài)最重要的就是心態(tài)定位。不管是普通員工，是優(yōu)秀中干，還是精英高管，每個崗位都需要心態(tài)端正，踏實敬業(yè)的人才。一個習(xí)慣抱怨工作的人，終其一生也不會取得真正的成功。把工作看成職業(yè)的人會想辦法應(yīng)付工作，只要感覺對得起那份工資，只要不挨罵，不挨批評就可以了，自己在為上司工作；而相反把工作看成事業(yè)的人會想辦法把事情做好，做到最好，做到超出所有人的期望。因為自己在為自己工作，自己是自己的老板，自己人生的總經(jīng)理，命運的設(shè)計師。
我是西安銀行一名基層桂圓，工作是每天接待來行辦理業(yè)務(wù)的客戶，處理各種業(yè)務(wù)等。在剛剛?cè)肼氄咭荒曛�，我也和大多�?shù)新人一樣，把工作只當做工作，每天做著同樣的事情，過著同樣的日子，知道有一天，我的長輩向我推薦了這本書，我覺得是時候改變自己了，要把自己的專業(yè)知識運用到工作中，把這份平凡而不普通的工作當作我畢生的事業(yè)來完成。也許有人會說我傻，于此，我只能一笑而過，也許只有客戶的滿意才是我成功的快樂，只有業(yè)務(wù)與能力的不斷成長才能證明我的收獲。我始終相信書中的一句話：把工作當成職業(yè)就會想辦法去應(yīng)付，把工作當成事業(yè)就想辦法把事情做好。
其次好的心態(tài)是良好習(xí)慣的`開始，是成功的基石，反之則是壞習(xí)慣的溫床，失敗的預(yù)言家。試想做員工時就不停的抱怨，懶惰，散漫，自私自利，養(yǎng)成這樣不良的習(xí)慣，將來會成功嗎？答案是顯而易見的，這樣的人不但不會成功，反之整天活在埋怨、憤恨的不快樂中，虛擲青春，蹉跎歲月。
邵德春老師的四句箴言：思想決定行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定結(jié)果，結(jié)果影響一生。不僅使他本人從服務(wù)生成功蛻變?yōu)橐涣鞯呐嘤?xùn)師，而且更多地影響新一代年輕人的職業(yè)生涯。平凡的我通過學(xué)習(xí)，不斷地調(diào)整和反省，爭取在平凡的工作崗位做出令人稱道的成績，讓我無悔自己的人生。
最后，良好的心態(tài)是自信敬業(yè)的原動力。在別人猶疑的時候，堅定是最大的價值；在別人斤斤計較于多寡得失的時候，豁達是最大的價值；在別人忙于采摘花朵的時候，等待果實的成熟是最大的價值；在陰霾密布、愁云慘淡的時候，淡定從容是最大的價值……無論從事什么工作，都要以精進不息的精神，投入十二分的熱忱，愛崗敬業(yè)，做到最好。
可是有了良好的心態(tài)，就一定會成功嗎？良好的心態(tài)是成功的基石，是自身成長的本根，如果想要成功，還應(yīng)該有過人的能力。
能力的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是永遠的主題，活到老學(xué)到老。一個人即使再天才，不學(xué)習(xí)等于一輛不加油的法拉利，終被淘汰閑置。君不見懷才不遇者比比皆是，一事無成的天才到處有，而真正的勝者往往是一如既往、持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)者。學(xué)無止境，在工作之余我不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)銀行會計業(yè)務(wù)的新知識，不斷讓自己充電加油。
再者，能力主要通過解決問題不斷提升。從問題中尋找機會，通過解決問題成為崗位的專家，成為行業(yè)的專家。在解決問題中獲得能力。美國杜魯門總統(tǒng)有句名言：皮球踢到此為止。把轉(zhuǎn)移問題形象地稱為踢皮球。杜魯門不停地解決問題，最后成了美國總統(tǒng)。我們在工作中就要有這種狀態(tài)，不怕客戶多，不怕業(yè)務(wù)多，就怕客戶不夠多，業(yè)務(wù)不夠精，只有保持這樣一種心態(tài)并在工作中不斷的磨練自己的能力，提高自己的業(yè)務(wù)水平，強化自己的專業(yè)技能，我相信自己終有一天會產(chǎn)生蛻變，成為業(yè)務(wù)的能手，柜員中的精英。
《態(tài)度》讀后感 篇19
看完吳軍的《態(tài)度》后感覺“相見恨晚”：如果我的成長也有高人指導(dǎo)，在人生的十字路口有經(jīng)驗的人能提供合理化建議，如果能早看這本書也許有不一樣的生活。
《態(tài)度》是作者吳軍寫給大、小女兒的信件集合，是一位父親對子女的循循教導(dǎo)，包含給大女兒上大學(xué)、實習(xí)的建議和給小女兒少年成長的解惑。面對電子游戲的誘惑，父親教給她們?nèi)绾蔚种撇涣颊T惑；面對小女兒想放棄鋼琴的心思，父親告訴她專業(yè)和業(yè)余的區(qū)別；在大女兒要畢業(yè)時，父親提議她去最好的學(xué)校……這些及時的提醒之外，父親也教給她們數(shù)學(xué)很重要、要做一個快樂而善良的人、金錢是什么……
從父母那里學(xué)到的東西很大程度上影響了我們一生。雖然沒有吳軍一樣牛的父母，但再普通的`父母也會給子女的人生打下烙印。我的父母并沒有讀什么書，但都知道要把子女供讀出來；他們沒多少見識，卻也知道言傳身教的重要性。干活他們是最能下力氣的，做事是講究用功的。他們不會講理論，但總是用行動告訴我做什么是對的。
對父母的態(tài)度又決定了我們一生的高度。父母所教的，學(xué)不學(xué)，學(xué)什么就能塑造一個人的性格。以前不喜歡母親的強勢就傾向于父親的沉默與隨和，后來到底欣賞母親的剛強而內(nèi)心強大起來。態(tài)度決定了選擇，也塑造了個性。
長大以后，才發(fā)現(xiàn)父母的不容易。他們的人生規(guī)劃不是以孩子的未來為基點，所帶給子女的也不一定是正確的。小時候覺得他們表現(xiàn)不好時，總是叛逆以對，總是連好的方面一起排斥。大一點才能理解他們，才會覺得內(nèi)疚。
如果父母尚在，試著去理解他們的所作所為，尊重他們的一言一行，不因為他們老去便不管不顧；如果子女正在成長，盡力言傳身教給子女正確的價值觀和科學(xué)的處世哲學(xué)。
《態(tài)度》讀后感 篇20
撒切爾夫人曾說過這么一句話：“態(tài)度影響想法，想法決定言辭，言辭主導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格決定命運”。我深以為然，從懵懂時期到踏入社會，身邊的各種人、各種事都在時時刻刻提醒我們這一道理。態(tài)度是衡量一個人能否獲得成功的重要標準，一個人的未來潛力體現(xiàn)于三個方面，態(tài)度、知識和技能，毫無疑問，態(tài)度是首要因素。初讀《態(tài)度》一書，原以為這單純的是一本對“態(tài)度”二字進行深入探討的心靈雞湯，可當我翻開這本書，看見其中質(zhì)樸易讀的文字，我才意識到，原來這是作者吳軍寫給自己正值青春年華的女兒們的家書。懷著對吳軍這位兼具科研工作者、硅谷投資人及高產(chǎn)作家等多重身份IT大佬的濃厚興趣，我一口氣讀完了這本“新時代的傅雷家書”。
由于處事的態(tài)度不同，起點差不多的人會不斷分化，進而拉開命運的`差距。40封有溫度的家書，誠懇講述那些只說給親人聽的人生智慧，拆解現(xiàn)在遇到的或是將要遇到的成長難題。書中出乎我意料的并沒有出現(xiàn)過多的“態(tài)度”字眼，而是通過吳軍寫給女兒們的40封家書來側(cè)面?zhèn)鬟_一些個人的人生感悟，再從這些人生感悟之中潛移默化地加深刻畫態(tài)度的重要性，字里行間流露出的是對子女的真情實意，以真情傳授其個人獨到的處事見解。
“保持樂觀，態(tài)度決定人生格局。”這是吳軍對女兒的寄語，也是令我感觸最深的一句話。對生活保持樂觀，以認真專業(yè)的態(tài)度對待工作，這正是當代人最需要擺正的工作心態(tài)。
工作態(tài)度決定工作成績，一個人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進取�；蛟S不能保證一個人具有了某種態(tài)度就必定能夠成功，但是成功的人們都有著一些相同的工作態(tài)度。
在企業(yè)之中，我們每個人都持有自我的工作態(tài)度。有的人勤勉進取，工作忙碌、熱情，精神抖擻，用心樂觀，永爭第一，總是用心的尋求解決問題的辦法，即使是在受到挫折的狀況下也是如此。有的悠閑自在，得過且過，不求有功，但求無過；有的牢騷滿腹，永遠悲觀失望，總是在抱怨他人與環(huán)境，生活在負面情緒當中，完全享受不到工作的樂趣......在我看來，人生就是一面鏡子，每一點一滴的生活細節(jié)都將在這面鏡子之中倒映出未來的人生走向，這恰恰印證了一句話：注意你的想法，因為它能決定你的言辭和行動；注意你的言辭和行動，因為它能主導(dǎo)你的行為；注意你的行為，因為它能變成你的習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，因為它能塑造你的性格；注意你的性格，因為它能決定你的命運；注意你的態(tài)度，因為它能影響你的想法。
《態(tài)度》讀后感 篇21
《態(tài)度》是吳軍老師寫給上大學(xué)的女兒夢華和上高中女兒夢馨的家書合集，圍繞兩個女兒在成長過程中遇到的有效學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、對待金錢、做人做事、人生哲學(xué)、洞察世界等給出了誠懇的建議。表達了一個父親兼人生導(dǎo)師在女兒成長過程中給予的關(guān)心、引領(lǐng)、責任和奉獻，值得我們每一位家長學(xué)習(xí)借鑒。
吳軍老師認為孩子進入青春期后，書信溝通方式常常比面對面交流更有效，因為這避免了因不同意見而產(chǎn)生的爭執(zhí)。另外，由于寫信時容易做到心平氣和，寫出的文字是經(jīng)過深思熟慮的，因此更容易接受。
他認為溝通需要是雙向的，很多時候，傾聽孩子的想法比發(fā)表意見更重要。在一些問題上，孩子的想法不僅很合理，而且能夠給長輩帶來很多啟發(fā)。他在和孩子們溝通的過程中，也在更新自己的知識和想法。
他告訴自己的兩個女兒，相比能力，品行更重要。能力不行，還可以繼續(xù)努力。品行不端正，一輩子都沒有希望。為人自私的人，心里只想著自己，最后害人害己。單位在面
試新員工時，把品行看得比能力更重要。如果能力欠缺，最不濟就是貢獻為零。如果面試者的品行有問題，將給團隊帶來巨大的災(zāi)難。
上大學(xué)的大女兒夢華問他在大學(xué)里如何與人交往，他給出有效溝通的四點建議：
第一，有效的溝通要以對方的確認為準，不要以為話說出去了，別人就一定接收了你傳遞的信息。
第二，要以對方聽得懂的話來溝通，切忌賣弄自己的知識，把簡單的問題講復(fù)雜了。
第三，溝通要簡潔，切中要害。為了做到這一點，要對不同的人要說不同的話。
第四，善辯不等于好的溝通，溝通的目的是讓對方接受自己的想法，而非把對方駁得啞口無言。
現(xiàn)在的孩子很多都喜歡玩電子游戲，書中寫給夢馨的信《如何擁有抵制誘惑的定力》平和講述了電子游戲的危害，以及擺脫它的方法，家長可以參考，也可以推薦給孩子。
抵御電子游戲誘惑最根本的方法是有一個長遠的大目標。這個目標要有意義，讓你愿意為之努力。因為它很大，需要很長時間才能實現(xiàn)，于是你的關(guān)注點和精力都聚焦在這個目標上了，漸漸就會對玩電子游戲這樣的誘惑失去興趣。
在二女兒夢馨因為功課太忙，想要放棄鋼琴練習(xí)時，吳軍老師建議：每個人都會遇到的困難。這時候你有兩個選擇，一是回避這種困難，二是挑戰(zhàn)一下自己，看看能否克服這個困難。有些人遇到一些困難，或許在別人的幫助下克服了，或許自己克服了，總之把問題解決了，那么他就往前走了。另一些人或許因為沒有人幫助，也沒有人告訴他們需要克服困難，總之退縮了，就在原地停留了。這樣的事情其實每天都會發(fā)生，態(tài)度不同，結(jié)果不同，日積月累，差距就顯現(xiàn)出來了。
同時，通過克服困難，取得成功的過程，學(xué)會取得成功的方法。
在他的大女兒夢華大學(xué)畢業(yè)時，吳軍提醒女兒唯一要注意的就是防范小人，并通過講述楚國大臣費無極和楚平王的故事告訴女兒如何辨別小人，善良的人會從你的最大利益上對你好，而小人，因為有自己非常自私的目的，他們利用你的弱點，讓你獲得一些局部的小利益，但是從長遠來講，卻會損害你的最大的、最根本的利益。
在夢華暑期實習(xí)期間，他告訴女兒，工作并不是實習(xí)的全部，實習(xí)期間要多和人交流，一是可以建立廣泛的人脈關(guān)系，因為在你未來的職業(yè)發(fā)展道路上，那些同事可能會幫助你。二是通過和他們交流，了解整家公司乃至整個行業(yè)的情況，開闊你的視野。三是各種團隊活動，都應(yīng)該積極參加，提升軟實力。在完成實習(xí)準備離開之前，要當面向所有有關(guān)的'同事道別，表達你的謝意。
在實習(xí)工作中擁有主動心態(tài)很重要，導(dǎo)師一開始會安排你做一些小任務(wù)，但是你的眼睛不能局限在這幾個很小的點上，要開闊。你應(yīng)該想，假如我是這個項目的負責人，會希望你的任務(wù)做成什么樣子。為了做到這一點，你首先可以了解你所做的工作和整個項目有什么關(guān)系，它們會起到什么作用。要了解這一點，你需要對整個項目有一定了解。這樣，接下來你就會根據(jù)整個項目來優(yōu)化自己的工作。
在夢華在學(xué)校碰到事情因為沒有滿意的方案而無法推進時，他信中寫道，最好是更好的敵人，一個完美的結(jié)果需要不斷改進，而不是一次到位。大部分時候，一個更好的改進讓我們獲得兩成收益，兩次這樣的改進就可以獲得四成收益，而我們自認為最完美的改進，不過讓我們獲得三成收益而已。隨著我們的認識不斷進步，會發(fā)現(xiàn)過去認為的完美其實并不完美，做事情不怕慢，就怕停。
吳軍老師希望夢華在學(xué)業(yè)之外能多關(guān)注其他事情。除了學(xué)習(xí)專業(yè)技能，學(xué)習(xí)一些人文課程，開闊眼界，增加見識。人在選擇做什么事、不做什么事方面，格局要大。如果開始做一件事，就要盡可能往最好的目標努力，境界要高。所謂境界，你可以理解為目光能看多遠。如果我能夠看到三年后的事情，你只能看到一年后的，那么我的境界就比你高。
我的女兒也正在上大學(xué)，這本書給了很多收獲和啟發(fā)，作為一個格局、境界、閱歷沒有那么豐富的普通家長，可以通過閱讀此書開闊眼界，增長知識，學(xué)會如何與孩子溝通�？梢越梃b吳軍老師的做法，書信是很好的一種方式，也可以將本書推薦給孩子對人生做一些參考。
本書的作者吳軍博士，畢業(yè)于清華大學(xué)和美國約翰·霍普金斯大學(xué)，是著名自然語言處理和搜索專家，硅谷風險投資人。他的著作有《浪潮之巔》《硅谷之謎》《數(shù)學(xué)之美》《文明之光》和《大學(xué)之路》。
《態(tài)度》讀后感 篇22
無意間，我讀了《作文要有科學(xué)態(tài)度》這篇文章。從大作家冰心奶奶那里，我學(xué)到了一些寫作文的知識，明白寫作文不能單純追求華麗的辭藻，而要"真。，要有科學(xué)的態(tài)度。
冰心奶奶所舉的兩個寫作不符合實際的例子，在我的作文中也出現(xiàn)過。
一次，我在《暑假中的一件事》中寫道。郡天，我到郊外去游玩，看見黃澄澄的油菜花，還有在池塘里白里帶紅的荷花。寫這話是為了烘托出夏天的'"美。，借這些美麗的花朵來抒發(fā)自己對大自然的喜愛之情�？衫蠋熆戳藚s搖搖頭說。你在夏天能見到油菜花嗎？我知道你沒有好好觀察，你只是憑想象，寫出來就成了笑話。我聽了恍然大悟，羞得滿臉通紅。我真笨，都怪我沒有好好觀察。
讀了冰心奶奶的這篇文章后，我更加領(lǐng)悟了作文要有真情實感這個道理。作文不真實，不僅會鬧出笑話，顯示出自己的無知，而且還會使讀者丈二和尚——摸不著頭腦。
我讀過一位同學(xué)的作文，他用優(yōu)美動人的詞甸寫道。夏天，我來到山邊看桃花，鄧粉紅色的桃花，從遠處看好夏姑娘給大地披了一層粉紅色的地毯。初看一遍還以為是好子，細品起來，原來是一牛頭不對島嘴的日子。夏天哪來的桃花？夏天我們都在吃桃哩！
作文不真實，就好比一個人在撒謊。冰心奶奶希望我們要"感情誠摯，寫景真實，千萬不要胡吹噓。我想只實事求是，才能使文章有血有肉，富有真情，才會使讀者百讀不厭。
《態(tài)度》讀后感 篇23
去天津玩的時侯買的《女人是一種態(tài)度》，回家的路上開始閱讀，途中便被徐俐的文字打動。我以為，一本書所表達的觀點，如果你能夠?qū)λ龈锌�，或者與其心有戚戚，這就是一本好書。
徐俐的感受能力很強，文字表達也不錯。整本書文字工整，條理清淅。從她描述下鄉(xiāng)做知青的經(jīng)歷，到電視臺做新聞的職場生涯，從她對愛情的期許，對幸福的感悟，對美麗的追求，無不表明她做女人的態(tài)度：美麗的'活著，優(yōu)雅地老去。
徐俐寫的愛情心得我很認同�！盁o論是初婚還是再婚，人起碼或者盡可能要相信愛情，愛情是促成人結(jié)合的唯一理由”。她與現(xiàn)任丈夫兩個人在一起有種難言的默契與心神相通，彼此欣賞，彼此信任，坦蕩而從容。而就是和這個男人在一起后，“分明比過去更可愛，也更漂亮；我自己以為最大的變化還是心態(tài)，我的確比過去更加平和、從容、寬厚了�！币粋�人能讓你變得比原來更優(yōu)秀更可愛更動人，那這個人就是值得去愛的。
徐俐告訴我們，女人一生都希望被寵愛，但女人首先要修煉自己，讓自己有好的品德，好的性格，讓自己成為一個值得被寵愛的可愛女人。女人有被寵愛的權(quán)利，也有修煉變可愛的義務(wù)。她親自體驗，示弱的女人最可愛，裝傻的女人最聰明。
“蕓蕓眾生里，還是尋找同自己最匹配的人吧。高了低了，都把自己累著了”。這種“尋找對等的匹配”婚戀觀是很多看透婚戀真相卻沒能用語言表達出來，徐俐進行獨家報道。
還有她對絲巾的喜愛，對健身的執(zhí)著，流行的淡定，對購物的從容，生活里一切可觸及的美好，在她筆下字字珠璣。這個世上大多數(shù)人身形五官不完美，經(jīng)濟并非大款或者富豪，所以了解自己的形體，買最少最合適的衣物，掩飾缺陷，彰顯優(yōu)勢，對每個女人都應(yīng)該是不錯的指導(dǎo)。
書中有一段內(nèi)容是寫她母親糾正她的不良習(xí)慣的。比如矯正牙齒、舉止不許出現(xiàn)敗相、教育她寧可穿破，不可穿錯等，讀后覺得很有感慨：父母言傳身教，兒女耳濡目染，最好的家教啊。從兒女的言談舉止上完全可以判斷他們的父母是怎樣的形態(tài)，為人父母者值得去認真閱讀。
讀徐俐的書你會喜歡徐俐這個人。從她的文字去感知，徐俐是個很努力、很獨立、很美麗的女人。說她努力是因為她有上進心，為了做中國新聞，為了說純正的普通話，她徹底放棄了她的母語湖南長沙方言，遠遠不止這些。說她很獨立，是因為在她的字里行間看得到她內(nèi)心很有力量，她不依賴別人，她對每件事都有自己的獨到見解。說她很美麗，不單指她的容顏，更多的是她豐富的人生經(jīng)歷與智慧的感悟帶給她的風韻。
徐俐教導(dǎo)我們說，美麗的活著，優(yōu)雅的老去應(yīng)該是我們做女人的態(tài)度。
《態(tài)度》讀后感 篇24
態(tài)度是我們對生活、對人生的一種看法以及我們的做法，不同的人有不同的態(tài)度，但是只有擺正態(tài)度我們才能獲得成功，獲得幸福。
這本書有一點像曾國藩的家書，是他寫給女兒的一封封信件，書中透露出他對女兒的愛，更透露出無盡的人生智慧。
感謝董事長對這本書的推薦，讓初為人父的我可以提前感受到這種“難得”的父愛和親情的體驗。以第一人稱書寫，給我一種穿越時空的“偷窺”權(quán)利，感覺像是自己在寫給尚未長大的兒子一樣。原本對子女最真的愛就是希望他們永遠平平安安、健康快樂，不是嗎？可是在大環(huán)境的變化下，隨著孩子長大，幾乎所有的家長都把孩子的發(fā)展和成績作為自己的社交炫耀資源，于是漸漸迷失了初心，漸漸忘卻了這份親情的天然起點。
信末吳軍老師希望女兒夢華一輩子不論遇到什么事情，都能保持樂觀，做一個快樂的人。讀到此處不禁眼中濕潤，或許那才是真心愛自己的孩子時最真情的想法。所以，請做到保持樂觀，做一個快樂的人。
書中提到了四個保持樂觀的方法：不斷接受教育，與時俱進；有理想并努力實現(xiàn)自己的愿望；與人相處共事，盡可能互相尊重，互相包容；看透人生。于我而言，就是要做好以下四點：
首先，要做一個終身學(xué)習(xí)者。對于學(xué)習(xí)這件事，我的理解就是給自己的大腦升級軟件版本，安裝新的`軟件，我們該學(xué)習(xí)什么呢？我一直在思索這個問題，為了不被這個社會淘汰，為了我們持續(xù)的優(yōu)秀，終身學(xué)習(xí)是我們每個人都必須要堅持的事情，那我們應(yīng)該怎樣持續(xù)進行下去呢？就好像我們要一直用的電腦，能不給它持續(xù)更新升級嗎？
其次，是要有追求。在每個人的心里都有自己想成就的事情，不論大小，保護好自己的夢想，通過學(xué)習(xí)實踐去探索它的成功路徑，不管成功還是失敗，可以享受這個過程，也是一個很棒的經(jīng)歷，但也正是因為如此才值得我們?nèi)プ非蟆?/p>
再次，包容他人就是寬容自己。將心比心，多替別人考慮想想，溫和待人，不苛求別人完美，也不要求自己完美，這樣才有最大的機會成就自己的理想。
最后，要接受事實。無論是挫折也好，痛苦也好，我們要學(xué)著接受現(xiàn)實。學(xué)會平靜地接受現(xiàn)實，學(xué)會對自己說聲順其自然，學(xué)會坦然地面對厄運，學(xué)會積極地看待人生，學(xué)會凡事都往好處想。這樣，陽光就會流進心里來，驅(qū)走恐懼，驅(qū)走黑暗，驅(qū)走所有的陰霾。事實上，世上沒有完美，人生也不可能兩全其美。我們要學(xué)會接受現(xiàn)實，積極面對現(xiàn)實，勇敢前行。
讀了這本書，我受益匪淺，因為每個章節(jié)都讓人有一個新的認識，使人振奮，使人激發(fā)每個人內(nèi)心的夢想，腦海中浮現(xiàn)出實現(xiàn)目標的景象。我想等寶寶長大懂事后，我會在第一時間把《態(tài)度》這本書交給他，讓他慢慢領(lǐng)悟，因為它和晨曦一樣，充滿溫暖，充滿愛。
《態(tài)度》讀后感 篇25
在得到上看到一本新書，書名是《態(tài)度》，作者是吳軍，原騰訊副總裁。在得到上開設(shè)課程《吳軍硅谷來信》，深受學(xué)員歡迎，作者無疑是優(yōu)秀的，而《態(tài)度》這本書推薦語為：“吳軍老師首部個人成長類著作，四十條成長建議，助你擁有好的人生態(tài)度�！边@本書是作者寫給自己的子女的一些信件的集成，其中的一些建議無疑是作者的肺腑之言，覺得可以從中了解到吳軍博士的人生態(tài)度，或許能解決一些自己成長中的疑惑，所以購買了這本書。
作者這本書一共分為六章，第一章是人生哲學(xué)，其中的一封信《樂觀的人生態(tài)度比什么都重要》使我想到了自己的一些遭遇，自己在生活中總是不夠樂觀，看待事情過于消極，遇到挫折總是一蹶不振，這樣的人生態(tài)度是不利于自己成長的，吳軍老師說人如果不能過得快樂，有再多的錢也沒有半點兒意義。這句話雖然很平凡，但是非常有道理。
第二章洞察世界，其中《好運氣背后是三倍努力》這封信作者說自己能夠取得今天的成就不是因為好運氣，是因為自己付出了更多的`努力，只有你付出了三倍的努力，甚至是更多的努力，才可能會有好的運氣，作者的話深深觸動了我，很多人都是不夠努力，卻總把自己的失敗歸因為壞的運氣，試想同一件事，如果一個人付出了三倍的努力去做，是不是更有可能比其他人做的好，難道做的好就是因為運氣？
第三章對待金錢，其中《一生永遠不要碰的三條紅線》這封信作者建議。第一：不要進行過于冒險，會導(dǎo)致滅頂之災(zāi)的投資。第二：不要進行自己不懂的投資。第三：不要被那些所謂的失去了的投機機會亂了方寸。吳軍博士說時間是我們的朋友，投資要有耐心。尤其對于投資而言，耐心格外重要。
閱讀完這本書之后，感覺作者的人生態(tài)度確實值得學(xué)習(xí)，很多方面都是自己需要改善的，讀完這本書最起碼可以讓自己減少一些浮躁，對自己的未來產(chǎn)生一些好的影響。
《態(tài)度》讀后感 篇26
自從在醫(yī)院職工書屋借閱《工作是一種態(tài)度，更是一種責任》這本書，對于我來說真是愛不釋手，因為這本書對于我這個剛?cè)肼殘霾痪玫娜藖碚f無疑是一盞指路的明燈。
所謂責任心，就是一個人對自己的所作所為負責，是對他人、對集體、對企業(yè)、對社會承擔責任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。而執(zhí)行力，就是實實在在履行自己的責任，全力以赴的工作態(tài)度，按質(zhì)按量的完成自己的工作。
作為一種內(nèi)在的精神，深邃的理念和重要的準則，責任心向來被企業(yè)奉為精神之源。一個企業(yè)只有注重承諾、責任心，強調(diào)結(jié)果導(dǎo)向，企業(yè)制定的戰(zhàn)略才能夠開花結(jié)果，取得持續(xù)性的成功。海爾能夠成為中國企業(yè)榜樣的重要原因就是凡事都做到“責任到人”“人人都管事，事事有人管”。在海爾大到機器設(shè)備，小到一塊玻璃，都清楚標明事件的責任人與事件檢查的監(jiān)督人，有詳細的工作內(nèi)容及考核標準，如此形成環(huán)環(huán)相扣的責任鏈，做到了“獎有理，罰有據(jù)”。這種管理的核心就是要把責任鎖定。同樣地，都是做超市，唯有沃爾瑪雄踞零售業(yè)榜首。在微軟，“責任”貫穿于員工的全部行動。
在企業(yè)里，任何一個人的崗位都承擔著具體的職責，其中最直接、最具體的責任，體現(xiàn)在恪守崗位的職責上。要自覺做好自己的.本職工作，就要對工作付出應(yīng)有的熱情，就要具備強烈的責任意識。正如托爾斯泰所言“一個人沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點是責任”。“在人生的里程中，沒有隨便、差不多、行了、很少。不是差不多，是差一點都不行。做什么事情一定要做好做到家。吃了這行飯，就一定要把這行干好”。這是專家型技術(shù)工人竇鐵成的話語，是他嚴格要求、精益求精言行的真實寫照，正是由于他堅持以“一點也不能差，差一點都不行”的工作態(tài)度，把平凡的工作做到極致的職業(yè)操守，正是他崗位盡責任心，愛“較真兒”、“認死理”，嚴格執(zhí)行工作標準和技術(shù)規(guī)范，創(chuàng)造了一項又一項優(yōu)質(zhì)工程，使他成為全國勞動模范，五一勞動獎?wù)芦@得者。
可見，加強企業(yè)執(zhí)行力不在于管理經(jīng)驗的新老，重要的是依靠每個人對制度措施的不折不扣的貫徹，而這種貫徹執(zhí)行最終還是得靠每個人的責任心，員工責任心構(gòu)筑成企業(yè)的防火墻，崗位責任制的核心就是“崗位責任心”，恪盡職守。
在醫(yī)院這個大家庭中，更要有高度的責任心，因為我們是跟人的生命在打交道，病人可能會因為你的一個小小的過錯失去生命，因此，在工作中，我們更加要有高度的責任心，做到對待所有病患一視同仁，對待他們要有耐心，負責任的做好自己的工作，有了責任心，病人才能得到及時有效的治療，因此，責任心應(yīng)貫穿于我們每個人工作的全過程。
《態(tài)度》讀后感 篇27
長沙市雨花區(qū)砂子塘小學(xué)五年級一班 鐘逸琳這天，媽媽把《讀者》放到我手里，要我看一篇短文：《頁碼是一種態(tài)度》，使我受益匪淺。短文的大致意思是這樣的：“我”調(diào)到一個地方當策劃。一次，“我”做一份策劃書要被經(jīng)理用來和客戶談判�！拔摇钡�6份幾百頁的策劃書被送到幾位客戶手里。一位客戶不慎把策劃書弄亂了，因為沒標頁碼，客戶看不出一點頭緒，他懷疑“我”的態(tài)度問題，談判不歡而散。后來，經(jīng)理不斷的把“我”的策劃書弄亂，并要“我”整理好交給他。后面，“我”終于記住要標好頁碼了。
最后，“我”得知談判失敗只是因為小小的頁碼，“我”也知道了經(jīng)理反復(fù)要“我”整理策劃書的原因了。經(jīng)理跟“我”說一句話：“請你以后在策劃書上標上頁碼，因為它是一種態(tài)度！”“我”記住了這句話，以后，“我”每打印一份文件，都會標上頁碼，因為，“我”記住了經(jīng)理的'話！態(tài)度決定成功。有太多太多的人因為不認真的態(tài)度而失敗。
就拿我自己來說吧，有時候?qū)懽魑模液苷J真的話，作文就寫得非常好，還會被老師念給同學(xué)們聽呢！如果我不認真的話，我就寫得一般般。說到這里，我就想起了我那些“馬大哈”同學(xué)們。有一次，我?guī)屠蠋熣碛⒄Z小報，要把做得好的小報評選出來，再登記。有好多同學(xué)都沒寫名字，有的還做得很好呢！可是沒寫名字就沒辦法登記，就只能“一票否決”了，真的好可惜呀！是��！成功取決于認真的態(tài)度。這句話你一定要相信，因為它絕對真實。不信，你可以試試。如果你漫不經(jīng)心的折一只紙鳥，那只紙鳥一定丑死了！如果你很認真的去折一只紙鳥，那你折的紙鳥一定很漂亮。朋友，我告訴你一個成功的方法，就是：認真的去做每一件事情！
《態(tài)度》讀后感 篇28
在細節(jié)決定成敗的這本書中，汪中求博士引了許多許多典型的事例，論述了細節(jié)的關(guān)系性和重要性。細節(jié)是構(gòu)成一個體系中最小的又是相對獨立的單位，比如大海是由水珠構(gòu)成，但沒有水，也就沒有大海。不注重細節(jié)，事無巨細，泛泛而論，不會有好結(jié)果。在企業(yè)管理工作中，不注重細節(jié)，不把小事做細做好，勢必會影響企業(yè)的進步和發(fā)展。細節(jié)決定成敗。
細節(jié)決定成敗，是書的主要內(nèi)容，看完細節(jié)決定成敗后，仿佛是給自己上了一堂專業(yè)知識課，有很多不懂的懂了，有很多不理解的理解了，有很多過去一直忽視的問題在頭腦中變得清晰起來。細節(jié)不僅在現(xiàn)代化管理中，就是在我們的日常工作中都是十分重要的。
一、做好每一件小事
從辯證的關(guān)系看，大事是由若干小事構(gòu)成，小事決定了大事，如果不關(guān)心每一件小事，不做好每一件小事，也就做不好大事，也就不能做大事。魯迅先生在“一件小事”中描寫一個車夫所做的一件小事，構(gòu)成一個偉岸的形象，一種崇高的精神。在這里小事也就反應(yīng)出大事。在改革初期，南化公司在企業(yè)內(nèi)推出抓好十件小事，將許多管理的概念細化進幾件小事中，而能抓好每一件小事，對企業(yè)就能創(chuàng)造豐厚的經(jīng)濟效益。海爾集團總裁張瑞敏對做好小事概括為兩句話：“把每一件簡單的.事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�！焙柤瘓F辦公大樓的每一塊玻璃都明亮清晰，是因為員工每天都將玻璃一塊一塊擦拭。如果沒有樂于做小事的人，就不會有這樣的結(jié)果。擦拭玻璃墻很簡單，每天都這樣來回的重復(fù)，如果做一天，對誰都非常容易，但如果是一年三百六十五天都這樣，那就是件很不容易的事。做好每一件小事，對每個人來說，也是一種理念一種素質(zhì)的考驗。
在我們的日常生活中，經(jīng)常會出現(xiàn)這兩種情況，一種是不想做小事的人，一種是做不好小事的人。大事做不好，小事不想做，是第一種人的寫照，他們是認為自己有水平，有能力，對一般的事棄而不做，不加理會。第二種人愿意做小事，但意識里將小事做好的要求和標準下降，敷衍應(yīng)付，事不經(jīng)心。這兩種人到最后是一樣事都不能做好。
做好每一件小事，不僅在理念上對小事要有個正確的認識，大事是由若干小事構(gòu)成，世上無小事，做好每一件小事，都要當成一件大事來做，只要認真、踏實、勤奮的做好每一件小事，才是我們做事的原則。
二、努力把小事做細
要做好小事，其保證是把小事做細。如果粗枝大葉去做一件小事，那是不可能做好的。將小事做細，就是將小事做到位、做透徹。豐田汽車社長認為：其公司最為艱巨的工作不是汽車的研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新，而是生產(chǎn)流程中一根繩索的擺放要不高不矮，不偏不歪。而且要確保每位技術(shù)工人在操作這根繩索時都無任何偏差。社長闡述了將小事做細的重要性，汪中求在演講的第三部分“忽視細節(jié)的代價”中論道：企業(yè)中各種小問題，其實就是企業(yè)管理中的一個個蟻穴，而千里之堤，潰于蟻穴。巴林銀行倒閉的原因只是一個細節(jié)的忽略。一個細節(jié)的忽略卻形成不可收拾的狀態(tài)。如果將小事做細，杜絕1%的錯誤，巴林銀行肯定會是個優(yōu)秀的銀行。
一是將小事做細一是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得見細節(jié)的實質(zhì)，才能將事情做細。
二是一件小事中會有無數(shù)個細節(jié)問題，做好每一個細節(jié)，才能將事做成功。善于觀察和分析小事中的細節(jié)，從細節(jié)上做文章，有時會起到意想不到的作用。
三是做事到位，做小事做透。做事不到位事不完，事不做透會再來。只有將事做到位做透，才能徹底將事做完。
四是將小事做細培養(yǎng)成一種習(xí)慣。汪中求說，“忘不掉是真正的素質(zhì)”。有了這種良好的習(xí)慣，做任何事，就能看清事其實質(zhì)，其細節(jié)，也就能將事做透做好。
《態(tài)度》讀后感 篇29
我曾經(jīng)在一本書上看到過這樣一篇故事,那篇故事的語言回腸蕩氣，感人肺腑，動人心弦。
那篇故事中的內(nèi)容是這樣的:有一對衣衫襤褸的父子站在路邊，父親架著雙拐吹笛子，兒子吊著繃帶吹簫。旁邊放著一塊寫著黑字的白布，白布上寫著：因家鄉(xiāng)發(fā)生水災(zāi)，上有老母多年臥病在床，下有子女因交不起學(xué)費輟學(xué)在家，今路過貴地，請各位好心人多多幫助。行人紛紛駐足觀望。有的人扔了一元硬幣，有的人悄悄說肯定是一對騙子，世風日下，這樣的人見多了。在另外一個地方，有一個失去雙腿的老人坐在簡單的木輪椅上說快板，訴說自己艱辛的人生，旁邊圍了一群人。同樣，有人用行動表示愛心，也有人漠然視之。一個少年扶著一位拄拐杖的人擠了進來，正是剛剛賣唱的父子。那位父親從自己的口袋里摸出一張10元的'紙幣，畢恭畢敬地放在老人前面的鐵罐里，然后悄無聲息的走了。
看完那一篇故事后，我深受感動，那對父子因為家里窮所以要賣唱，乞求好心人的幫助，盡管不是很多人幫助他們，但是，他們看見別人有困難時，獻出自己的愛心，用行動幫助了別人。我被那對父子深深地感動了……世界上最美麗的花往往開在無人知曉的地方，華麗的外表固然能包裹我們的心靈，但小小的善行更能讓我們的心靈開花。讓我們用行動表示我們的愛心，伸出雙手去幫助更多需要我們幫助的人。
《態(tài)度》讀后感 篇30
《關(guān)鍵在于態(tài)度》這是一本優(yōu)秀員工必備的工作準則，從八個大方面講述了如何選擇正確的態(tài)度，以及端正工作態(tài)度的重要性。章節(jié)里一個個小故事小案例都令人倍有感觸，生動的展現(xiàn)了在現(xiàn)代工作職場的方方面面，從正面用積極的話語來告知讀者：關(guān)鍵在于態(tài)度，工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，你的工作就是生命的投影。
斯大林和加里寧告訴我們，老師是人類靈魂的工程師，那么老師的工作態(tài)度乃至人生態(tài)度，定會影響到每一個學(xué)生的靈魂。老師有積極地工作態(tài)度，學(xué)生則蓬勃向上；老師對于工作消極懈怠，學(xué)生必定也是懶惰散漫的。所以不必多說，這本書對于我來說，實在是良師益友，也是一枚警鐘，時時告誡我如何端正自己的態(tài)度、如何讓身邊的.人更樂于跟我交往。
在這本書中有兩個小案例，我認為是值得拿出來分享和討論的。
1、“你所追求的不僅僅是薪水”在這一節(jié)里講述了一位年輕的求職者，因為認為學(xué)歷水平與薪水水平不等，在與領(lǐng)導(dǎo)溝通多次仍未見漲工資后，喊著滿腹“委屈”離職而失去了一次學(xué)習(xí)、提升自己的好機會。這樣的事情對于年輕的求職者來說已經(jīng)見怪不怪了，任何職場里的人都不能不考慮薪水，生計是工作的一部分，但在工作中發(fā)揮自己的能力，使自己的個人價值得以體現(xiàn)難道不是比生計更可貴的嗎？曾經(jīng)在我的身邊也有過這樣的事例，我當時也反思了自己剛畢業(yè)時找工作的心態(tài)，感嘆是不是我們這一代的年輕人真的不能吃苦了，變得輕易放棄機會，變得斤斤計較薪水得失而完全談不上對工作的熱忱和責任心？幸好，我能清楚地明白工作是為了我們自己，是我們施展個人才能的舞臺，也是學(xué)習(xí)更多為人處世、精進業(yè)務(wù)水平的大課堂。所以，只要腳踏實地靜下心來努力，一定會有豐厚的收獲，然而，這種收獲有時不僅僅表現(xiàn)在金錢上。
2、“細節(jié)之處見精神”這也是我對自己的要求。力求將每一件小事做好，那么在遇到困難時，處理起來也會變得游刃有余。人生就是由許多微不足道的小事構(gòu)成的，智者善于以小見大，從平淡無奇的瑣事中領(lǐng)悟到深刻的道理。有時我們因為習(xí)慣性的將就，常常會說“這樣也可以了吧？”“其實都差不多吧？”然而，我們都知道“也可以”與“差不多”并不是最佳答案，更多的“差不多”最終就變成馬馬虎虎，敷衍了事，更多的“還可以”也不會為我們帶來優(yōu)秀的結(jié)果。所以，在工作中，把每一件小事都用心去做，關(guān)注小細節(jié)真的是成功的奠基石！所謂“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海�！�
這本書里值得去學(xué)習(xí)的知識實在很多，我記得小時候老師就告訴我們“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睍r隔多年，現(xiàn)在忙于在自己的專長上研究，忙于自己的工作，看書的時間就逐漸變得少了，偶爾通過網(wǎng)絡(luò)讀一兩篇好的文章也只是感慨一下。像這樣靜下心來讀一兩本書，其實不僅僅是書的內(nèi)容令人覺得美好，就連墨汁的味道、翻頁的手感都讓人心情舒暢。這樣的一篇讀后感受似乎不足以全部表達對這本書的喜愛，但真希望與我一般大的年輕人，也好好的讀一讀這本書，學(xué)一學(xué)怎樣快樂工作！
《態(tài)度》讀后感 篇31
前段時間，在年初股份黨員讀書活動推薦書目中選讀了《自動自發(fā)》這本書。讀完之后，感覺如果我們每個人都能按書中所說的那樣來對待生活和工作，那么無論是企業(yè)還是個人都毫無疑問地受益匪淺。書中所涵蓋的勤奮、敬業(yè)、忠誠、自信等內(nèi)容不僅可對應(yīng)到我們在工作中的表現(xiàn)，對我們在學(xué)習(xí)、生活和為人處世等各方面同樣具有巨大的指導(dǎo)意義。
書中最觸動人的只有四個字，就是書名“自動自發(fā)”。結(jié)合我們平時的工作，如果一個員工真正在日常工作中做到“自動自發(fā)”時，就不能整天地坐在辦公桌旁等著領(lǐng)導(dǎo)指派工作，也不只是思考著做自己份內(nèi)的工作，而是要深入一線，深入現(xiàn)場，掌握一手資料，不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷解決問題。從而才能在工作中確實感受到工作時帶來的快樂和充實。同時也使個人工作技能成倍地增長，才得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。現(xiàn)我就對這本書的讀書筆記受與大家分享：
第一：這本書關(guān)于對待工作所說為“勤奮”，不錯，企業(yè)員工首先對工作必須勤奮，保持勤奮的工作態(tài)度。工作是完善人生的一種方式，人是要靠工作來完善自己，來得到自己所需要的東西。而“工資”只是其中的一小部分，更大部分是在積極工作當中讓我們學(xué)會積極面對生活和豐富生活的經(jīng)驗，及對人處事的態(tài)度和道理。就拿我們平時的工作來說，在我們每次完成所制定的指標任務(wù)時，就是讓自己的經(jīng)驗更加豐富的時候。量變必然引起質(zhì)變，只有我們的經(jīng)驗達到一定程度，相信我們的能力也隨之提升。而只有這樣一點一滴的增加才能充實我們的生活。而這種勤奮的生活態(tài)度必然我們會受用一生。而當我們在感嘆他人享受成功的時，是否可想下自己是否努力過。
第二：對待企業(yè)要敬業(yè)，書中所說：“敬業(yè)表面看起來是有利于公司，有利于企業(yè)，但最終受益的`還是自己”。是的，這句話對我們企業(yè)每個人來說也會有很深的響應(yīng)。我們當前的生產(chǎn)狀況，就可以得到不容否定的答案：只有敬業(yè)愛崗，盡職盡責，虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，全力以赴從平凡的崗位上做出不平凡的成績，才能使我們各項工作慢慢步入正軌。雖然離我們期望的目標還有距離，但只要我們不斷尋找工作中的不足，補充自己，發(fā)掘自己，追求盡善盡美，自動自發(fā)的工作，熱愛自己的工作崗位，我們的明天一定會更美好。
第三：對待企業(yè)要忠誠：所謂“忠”是盡心盡力，忠誠務(wù)實，“誠”是真實，忠誠對我的工作來講，首先，我的感受是我們對企業(yè)是否付出了全部的精力和智慧，對待每天的工作是否完全滿意�！把蚋狃伻�，烏鴉反哺”這是這本書作者運用了我國的傳統(tǒng)語言。說明動物上都有感恩之情，我深信每個企業(yè)都希望自己的員工保持忠誠，每一位員工也希望有各個完善的企業(yè)。
第四：對待自己要自信，對待工作必須自信。我從書本中看到“凱斯特”這個人從極不自信走向成功的故事，看到并非所有的成功都來自于你的思想，重要的是發(fā)現(xiàn)自己的不足，完善自己，不斷前進，堅持不懈，滿腔熱情的工作。熱忱是工作的靈魂，熱忱是戰(zhàn)勝所有困難的力量，從工作的每一個環(huán)節(jié)，找到熱忱，找到堅韌，也就找到了自信。
“自動自發(fā)”是一種工作態(tài)度。每個企業(yè)都希望員工工作自動自發(fā),但關(guān)鍵是要讓員工意識到自動自發(fā)是對員工自己最有利的事。作為一個管理者，讀完全書，給我最大的一個感受就是我們應(yīng)該如何培養(yǎng)員工自動自發(fā)的工作態(tài)度。因為我們清楚每個企業(yè)都有這樣的三類人：第一類：做好分內(nèi)工作，而且主動多做份外的對企業(yè)有利的工作；第二類：只做領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，但是能夠做好；第三類：只做領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，而且做不好。而每個企業(yè)也都希望自己的職工都是第一類人，這就需要我們在工作中認真思考并解決這個問題“如何培養(yǎng)員工自動自發(fā)的工作態(tài)度”可以說“自動自發(fā)”一書給我指明了我們以后工作的方向。
《態(tài)度》讀后感 篇32
今天，老師給我們講了生動的故事，讓我想起了發(fā)生在我身上的一件事，并讓我明白：關(guān)鍵時刻，一定要冷靜。
那是發(fā)生在我身上的一件印象深刻的事。一天上午，我拿著我的零花錢下樓去買雪糕。買雪糕回來，我看著路口沒有車了，就闖紅燈過去了。我發(fā)覺一個身材魁武的年輕小伙子猶豫了一下跟了上來，也沒在意，就邊走邊打開了手中的雪糕。
吃了一口雪糕，哇！真好吃。我邊吃邊走過了馬路。
我剛走過馬路，就聽到身后有人說：“小姑娘，這樣可是很危險的`，以后不要闖紅燈了，更不要在闖紅燈時還吃東西……”他滔滔說個不停，我一下子沒明白過來。
后來我才知道，他是擔心我危險，看路上沒車，才闖紅燈跟了過來。最后，他說了這樣一句話：“我之所以不在路上制止你，是因為怕你在路上發(fā)呆，那樣更危險�！痹瓉恚桥聡樀轿�，更怕出現(xiàn)危險，才在后面跟上來的��！
就像老師講的故事一樣，那個交通警察也是在外國游客安全穿過隧道才去提醒并處罰的。就是因為“我怕一聲大喝制止了你，你會驚慌失措。而你在穿隧道，列車隨時會開過來，那是非常危險的，更容易出事�！�
好心人的冷靜，我們不能辜負。所以從那次之后，我再也不敢闖紅燈了，因為，我記住了年輕小伙子在通過馬路后嚴肅而冷靜的話。就像故事里的那個游客一樣，相信他也不會再冒險穿隧道了。
《態(tài)度》讀后感 篇33
偶然的一天，我在網(wǎng)上看到了一篇名為《美國人的讀書態(tài)度》的文章，這使我對讀書一詞有了新的認識，美國人的讀書態(tài)度讀后感。
文章寫了中國人和美國人截然不同的讀書態(tài)度：中國人是萬般皆下品，唯有讀書高，而美國人則視讀書為一件平常事，無論何時何地都可以讀書。文章告訴我們：要有正確的讀書態(tài)度，要把讀書看成一件平常事，輕松、快樂地學(xué)習(xí)，這才是讀書的真諦。
掩卷沉思，中國人從古至今，都把讀書視為一件神圣的事�！队讓W(xué)詩》說：萬般皆下品，唯有讀書高。因此，也就有了紅袖添香夜讀書。在我看來，這不免有點過于隆重。
想想雷鋒，他是一個解放軍戰(zhàn)士，但是他平時都把書放在口袋里，一有時間就掏出來讀，日積月累，所得的.知識也就多了，這就是所謂的零存整取吧！再看看現(xiàn)在的人，不肯讀書還為自己開脫：學(xué)習(xí)這么緊張，作業(yè)這么多，叫我怎么有時間讀書？白天我要上班，晚上回家太太還要設(shè)麻將局，讓我怎么讀書？其實，一個真正肯讀書的人，不要說旁邊有人打麻將，就算是旁邊有人打架也照讀不誤。
魯迅先生說：時間就像海綿里的水，只要愿擠，也還是有的。讀書，就是要學(xué)會利用時間，隨時隨地讀書，積少成多，以便零存整取。最重要的是，要把讀書視為一件平常事，使它成為你生活的一部分，這樣才能更好地汲取書中的精華。
《態(tài)度》讀后感 篇34
今天我讀了一篇文章，叫《你有權(quán)決定對逆境的態(tài)度》，講的是一個女兒對父親抱怨它的生活 ，抱怨事事都那么艱難，不知道如何應(yīng)付生活，想要自暴自棄。
他父親是一位很好的廚師，一天他把女兒叫到廚房，父親拿了三個放一些清水的鍋，把鍋放在爐上去煮，第一個鍋放些胡蘿卜，第二個鍋放了個雞蛋，第三個鍋放了一些咖啡豆。
大約２０分鐘后，父親把火關(guān)閉了，他把鍋里的胡蘿卜和雞蛋放在兩個盆子里，把煮成咖啡的`咖啡豆放進杯 子里，做完這些后，他轉(zhuǎn)身叫女兒，孩子你看到了什么？孩子看了以后，沒說些什么，父親就讓 把這些給吃了，女兒吃完后，沒有意味到什么。
父親就給她 解釋說，這三樣?xùn)|西面臨同樣逆境－－煮沸開水，但其反應(yīng)各不相同，胡蘿卜入鍋直前是強壯的，結(jié)實的，但進入開水之后，變軟了，雞蛋入鍋之前是容易破碎的它薄薄的外殼保護著內(nèi)心，但是進入開水之后，他的內(nèi)心變硬了，的感覺比煮之前胡蘿卜變軟了，雞蛋變硬了，而粉狀咖啡豆則很獨特，進入開水之后，它們倒變成了水。父親問女兒？哪個是你呢？當逆境上門時，你該如何反應(yīng)？你是胡蘿卜、雞蛋還是咖啡豆。
讀了這篇文章，使我懂得了，有的人面對困境，逃避問題，有的人稍做努力便放棄了希望，有的人堅強勇敢，無所畏懼，百折不撓。不同的態(tài)度，決定不同的人生，或者碌碌無為，或者名成名就，關(guān)鍵就在于—－你做出何種選擇。
我以后學(xué)習(xí)中遇到難題，要百折不撓，遇到難題，不再做一個逃避困難的人。
《態(tài)度》讀后感 篇35
收到了吳軍老師的新書《態(tài)度》，這是吳軍老師首部個人成長類著作。全書分為六個部分：
人生哲學(xué)、洞察世界、對待金錢、人際關(guān)系、有效學(xué)習(xí)和做人做事。
內(nèi)容就是吳軍老師和正在上大學(xué)和上高中的女兒們的40封家書。
很多理念唯有親情間才會傳遞，我想這也是為什么脫不花會極力促成這本書的出版：就好像李笑來特別想知道他佩服的人的“原則”是什么一樣。
通過家書是最深刻洞察像吳軍老師這樣高端智慧者的為數(shù)不多的途徑，感謝這本書的出版，我也可以感受到一種難得的父愛和親情的體驗。父女的書信，以第一人稱書寫，給我們一種穿越時空的“偷窺”權(quán)利，感覺像是自己的父親寫給自己的一樣。只是這位虛擬的父親是我們精神上的啟蒙者吳軍老師。
父母對子女最真的愛就是希望他們一輩子平平安安，健康快樂。這一點吳軍夫婦也是一樣。只是在我的眼里，他們言行一致，真的做到了。大部分的中國家長隨著孩子長大，漸漸迷失了這份初心。隨著環(huán)境的變化，幾乎所有的家長都把孩子的發(fā)展和成績作為自己的社交炫耀資源，于是漸漸忘卻了這份親情的天然起點。
中國的孩子都聽過家長的`這種說法，只要你能考上好大學(xué)，就是砸鍋賣鐵也供你讀。而另一種故事是孩子遇到了重大疾病或者人生特別的打擊，父母在巨大的人生教訓(xùn)面前才想起了這份初心：不再求孩子功成名就，只要能平平安安的生活就夠了。我常常想在舊一輩父母的潛意識里還是被中國傳統(tǒng)觀念統(tǒng)治著：子女更多的是父母是一種生命延續(xù)的“資產(chǎn)”。
所以，讀到吳軍老師這樣有真愛的文字就覺得他的孩子真是幸運又幸福�？赡芩齻冊诔砷L的過程中也會有家庭矛盾和爭吵，但是因為有真愛，所以一切都是那么的真實而貼心。遺憾的是，這份真實的真情是絕大部分人沒有的。
更多的時候隨著年齡的增加，閱歷的增加，看清楚這個真相后就會懂得這份真情可遇而不可求，沒有的話，至少因為看到這樣的真情在人世間存在就會感到很美好。于是學(xué)會在面對愛情和自己的子女時能夠構(gòu)建和滋養(yǎng)出這般真心。
信末吳軍老師希望女兒夢華一輩子不論遇到什么事情，都能保持樂觀，做一個快樂的人。
讀到此處不禁眼中濕潤，我想到的是《剩者為王》里金士杰的那段父親獨白。我想那才是父母真心愛自己的孩子時最真情的想法。所以，做到保持樂觀，做一個快樂的人。這樣的期望是如此深深地愛的簡單表達。
信中給了四個保持樂觀的方法：
不斷接受教育，與時俱進；有理想并努力實現(xiàn)自己的愿望；與人相處共事，盡可能互相尊重，互相包容；看透人生。這四點與我來看就是：
1、做一個終身學(xué)習(xí)者。對于學(xué)習(xí)這件事，我的理解就是給自己的大腦升級軟件版本，安裝新的軟件，修復(fù)原有軟件的bug，所以這件事不應(yīng)該本來就是終身的嗎？就好像我們要一直用的電腦，能不給它持續(xù)更新升級嗎？
2、有追求。每個人的心里都有自己想成就的事情，不論大小。保護好自己的夢想，通過學(xué)習(xí)實踐去探索它的成就路徑，一定不容易，但是正是因為如此才值得我們花生命去追求，不是嗎？
3、包容他人就是寬容自己。不苛求別人完美，也不要求自己完美，這樣才有最大的機會去成就自己的理想。
4、接受事實。世間的事情，有一些是不可解的。面對這部分我們要學(xué)會看透而忽略。
我想《態(tài)度》這本書是我可以抱著睡著的那樣的書，因為它充滿溫暖。
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