《不一樣的卡梅拉》讀后感4篇
當閱讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的《不一樣的卡梅拉》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《不一樣的卡梅拉》讀后感1
我們班里最近舉辦了一個親子讀書會，要求和爸爸媽媽一起來讀書。于是，我和媽媽選購了一套《不一樣的卡梅拉》，這套書的作者是法國的大作家克利斯提昂·約里波瓦，已銷售了兩千七百萬冊，深得大、小朋友的喜愛。
《不一樣的卡梅拉》講的是一只叫卡梅拉的母雞厭煩透了雞窩里的平凡生活，她幻想著外面的世界，在海的另一邊，她遇到了火雞皮迪克，他們一起養(yǎng)育許多小雞的故事�？防易謇锏拿總�成員都是那樣的與眾不同，敢于去嘗試別人不敢想的事情。在書中，我認識了眾多的雞朋友：有見識多廣的鸕鶿佩羅，有勤奮的皮迪克，有樂于助人的貝里奧，有勇敢的卡門，還有愛流鼻涕的鼻涕蟲……在諸多小雞中最優(yōu)秀的是一只小母雞——卡門，一只小公雞——卡梅利多。
這套書一共有十三冊，其中我最愛看的是第四冊——《我去找回太陽》。這個故事是說，卡梅利多的爸爸皮迪克的工作就是每天用嘹亮的嗓子叫醒太陽�？墒牵幸惶�，無論皮迪克怎樣叫，太陽就是不出來。太陽不見了，卡梅利多的爸爸也將面臨著失業(yè)的危險，卡梅利多和卡門決定要找回失落的太陽，讓爸爸開心，讓整個小雞家族都開心。他們兄妹倆歷經千辛萬苦來到一家磨坊，看到了一個熱氣球，便以為是太陽，就帶了回去，但這時太陽已升起來了。雖然卡梅里多和卡門沒有找回太陽，但是他們的孝心很讓我感動。
《不一樣的卡梅拉》這套書里面有很多精彩的插圖，我的弟弟也喜歡，他才五歲，認識的字太少，媽媽為了實現(xiàn)弟弟讀書的.愿望就在手機上給他下載了《凱叔講故事》，里面就有這個《不一樣的卡梅拉》的音頻。弟弟每天抱著書，聽著故事，可開心啦！他還把我們全家融入到故事中，他給自己起了個名字叫卡梅利多，管我叫卡門，管爸爸叫皮迪克，管媽媽叫卡梅拉——看看，我們全家也都成了故事中的一員了！
《不一樣的卡梅拉》這個故事讓我明白了：小雞都有自己的愿望，雖然歷經磨難，但他們都不放棄，堅持不懈，最后收獲超乎想象的回報。媽媽說最喜歡小雞們的善良和自信，她希望我和弟弟將來不管干什么工作，都要有一顆善良的心。我一定會像小雞們一樣，以后不能什么事情都依靠父母，要自己完成，學會勇敢，學會自立。
《不一樣的卡梅拉》讀后感2
《不一樣的卡梅拉》這套全書是法國作家克里斯提昂-約里波瓦所寫，克里斯提昂-艾利斯作圖，它是一部繪本，在閱讀的時候會更加生動一些，第一套全書，共12冊分別講述了12個生動，有趣又不乏想象力的故事。母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅多利和卡門，它們充滿奇特的幻想，敢于去嘗試自己的幻想，并最終用他們的智慧和勇敢克服了困難，取得了成功。書中的情節(jié)驚險，刺激，引人入勝。幽默風趣的文筆令人捧腹大笑，大笑的同時也不乏令人深思，是一部很值得令人回味的作品。
卡梅拉有很多奇怪的想法，而執(zhí)著的追尋著這些想法，它一直抱著成功的信念。為了實現(xiàn)它的夢想，要付出很大的努力，它歷經坎坷，歷經艱難，但是總能用智慧化險為夷，最后獲得成功。其中有一個故事《我想去看�！分v述的就是這樣的一個卡梅拉，而卡梅拉的這些智慧和信念深深地影響著他們的子女卡門和卡梅多利，在其他的故事中也體現(xiàn)了卡門和卡梅多利這種善于探索，勇敢，樂于助人的的精神。
延伸到家庭教育的角度來看，父母的知識，能力和修養(yǎng)的大小是一方面的，孩子的天賦也是一方面的，良好的親子關系才是將兩者緊密聯(lián)系的關鍵。父母與孩子之間，夫妻之間有愛的交流，是家庭教育的`基礎，卡梅拉和雞爸爸給他們的孩子創(chuàng)造了一個自由自在，無拘無束的童年，在這種環(huán)境下他們學會了尊重，學會了友愛，學會了合作學會了很多，它們快樂的童年不再是一個死板的模式，它們有著自己獨特的夢想，試看現(xiàn)在小孩子的童年和卡姆利多他們的童年相去甚遠，他們沒有屬于自己的童年，他們沒有夢想，整天被不感興趣的興趣班圍得團團轉。他們沒有玩的時間，他們的娛樂只有電腦和一些電子產品，他們缺乏交流。每個孩子都有自己獨特的天賦，只有愛護和激發(fā)孩子的興趣，才能發(fā)展他們的天賦，而不是一味的灌輸。我們太需要給孩子他們一個卡梅拉式的親子關系和一個卡梅多利式的童年，孩子們的偉大夢想還會遠嗎?
一本好的兒童故事書，可以有很多視角去看，當孩子讀完后，他們可能只是記住了一些快樂的情節(jié)，而為什么快樂他們并沒有去多想，這是我們需要去啟發(fā)的，這種快樂也更是我們需要去創(chuàng)造的。
《不一樣的卡梅拉》讀后感3
從小，我就十分喜歡閱讀，所以家里有很多很多書。漫畫、繪本、小說、作文選，整整齊齊地擺滿了兩個書柜。我最喜歡的，是一年級得到的《不一樣的卡梅拉》這套繪本。我喜歡它，不僅僅因為它印刷精美、題材新穎、故事曲折、引人入勝，更重要的是尋找它的漫長時光，得到它后的欣喜若狂，以及它對我成長帶來的影響。
幼兒園大班的時候，學校組織了“跳蚤市場”活動，目的是變廢為寶，并將所有的收入捐贈給“希望工程”。我最感興趣的`，就是在各個小攤兒上尋找我喜歡的課外書。下午放學后，我一回到家，就立即開始清點一整天的“戰(zhàn)利品”。這時，我忽然發(fā)現(xiàn)，“戰(zhàn)利品”中夾著一本殘破的繪本。繪本臟臟舊舊，連封面幾乎都要脫落下來，第一頁上還不知被誰畫上了好多的小雞。我不屑一顧，正準備把它丟到垃圾桶里，忽然“我想去看�！蔽鍌�字吸引了我。因為，我也十分想去看看海，可是一直都沒能實現(xiàn)這個愿望。
我小心翼翼地翻開書，生怕破舊的它散落一地。原來，卡梅拉是一只白色的小母雞，和我一樣，也十分想去看看美麗的大海。于是，一場說走就走的旅行開始了，路途中的故事驚險又有趣，一下子就深深地迷住了我。我一口氣就讀完了它，并從書的最后一頁得知，這其實是一套書中的一本。自此以后，“追求”它的漫長之路就開始了。
最開始，我在腦袋里幻想著故事里的情節(jié)，體會卡梅拉遇到危險時候的心情；隨后，我就以它為主人翁，自己補充書中沒有的故事；后來，我經常把卡梅拉的故事講給爸爸媽媽聽，并且要求爸爸媽媽給我購買整套的繪本。一般來說，我提出的申請爸爸媽媽都會滿足，可奇怪的是，這次他們并沒有理睬。說了好多次，他們總是以忙為借口推脫，這讓我更想得到這套書了。
光陰似箭，歲月如梭，我的生日又到了。許完愿，吹完蠟燭，家里變得一片漆黑。爸爸剛在全家人唱的生日歌聲中打開燈，我就發(fā)出了一聲尖叫，抱著爸爸媽媽親了又親。因為，在蛋糕的旁邊，不知道什么時候整整齊齊地擺了兩季的，一共24本的《不一樣的卡梅拉》�！段蚁胗袀�星星》、《我想有個弟弟》、《我不要被吃掉》等等書名一個個映入我的眼簾。那天，我一口氣看了整整5本，像一條小魚一樣快樂地在書海里暢游。卡梅拉的勇氣、智慧、堅強、獨立等等這些優(yōu)秀的品質，就像水里的氧氣一樣，讓我得到了很多的成長。
《不一樣的卡梅拉》讀后感4
早在女兒上幼兒園的時候，就和她一起讀過《不一樣的卡梅拉》(第一季)這套書。如今再次閱讀，又有了不一樣的體驗與感悟。
《不一樣的卡梅拉》出自法國作家、演員、導演克利斯提昂·約里波瓦之手，第一季中，講述了母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多、卡門的歷險故事。卡梅拉家族里的每個動物都是那樣的與眾不同，他們勇敢堅強、善于幻想，更是敢于嘗試別人不敢想、不敢做的事情。情節(jié)生動有趣、跌宕起伏，驚險中不失法式幽默。
閱讀中，我們不難感受到，卡梅拉也好，卡梅利多也好，卡門也罷，在這些小動物身上，都表現(xiàn)出一種與眾不同的氣質。在其他小雞都去下蛋的時候，卡梅拉選擇了去看看大海;當小雞們都去睡覺的時候，卡梅利多卻在仰望著閃爍的星空，去追尋墜落的流星……這樣的人物構造、情節(jié)安排多有獨特性，多么的與眾不同。
在生活中，我們經常會聽到這樣的評價：這個小孩真聽話，表現(xiàn)真好!如果把“聽話”作為衡量孩子是否優(yōu)秀的重要標準，那就有失偏頗了。很多“聽話”的孩子，有一個共同特征，就是人云亦云，凡事隨大流，缺乏自己的主觀思考。一位在美國執(zhí)教18年的教授，曾做過一項關于中國留學生的調查，結果顯示：中美學生在寫作能力、提出問題并進行批判性思考問題能力方面存在明顯差異。他說，大多數(shù)中國學生學習都很刻苦，布置的作業(yè)都會盡全力完成，然而答案都是老師講的或者書上寫的，缺少自己的觀點。
在閱讀中，我經常和女兒說：你瞧，卡梅拉的想法多么與眾不同啊!我是希望能夠通過這樣的思考，讓她感受到與眾不同的含義�？v觀古往今來，凡成大業(yè)者，無不有獨立的精神、自由的思想。中國十大杰出青年之一的`張璨曾經說過這樣一句話：別人是撞了南墻才知道回頭，而我是撞了南墻也不回頭，想著如何把墻給拆了!正因為他與眾不同的性格，造就了與眾不同的人生，成就了與眾不同的自我。
每一個孩子都是一個獨特的生命體，他們需要自主、多元、個性化的發(fā)展，我們在努力把個體的心靈從群體的束縛中解放出來，從成人的束縛中釋放出來，尊重孩子的基本權利，遵循他們的成長規(guī)律，正視他們的天真本性，讓這些在天分、個性、潛能等方面存在著差異的鮮活的生命個體得以充盈、生長。
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