- 相關(guān)推薦
《暖愛(ài)》讀后感（精選14篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《暖愛(ài)》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《暖愛(ài)》讀后感 1
人生不易，有悲傷有陰霾，可因?yàn)橛袗?ài)在，便有春暖花開(kāi)�！}記
曖愛(ài)，是多么溫暖的詞語(yǔ)，源自親情、愛(ài)情和師生情。它發(fā)自內(nèi)心，使我從心底里感受到人世間的關(guān)懷。
親人間哪里會(huì)不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不斷。這種愛(ài)，叫血緣。
父母是我們最親的人，而兄弟姐妹則是最知我們的人。雖然有些話，我們只是隨口說(shuō)說(shuō)，但父母卻會(huì)牢記在心。就像《六只柿子》里的父親，而女兒說(shuō)的“想吃柿子”也只不過(guò)是隨口一說(shuō)罷了……
當(dāng)看到這位父親時(shí)，我的心霎那間被溫暖包圍，整顆心都暖烘烘的。我知道這件事很平常，但是我還是忍不住會(huì)感動(dòng)：父母的愛(ài)，藏在每個(gè)角落。
凡塵俗世里，他們只是這么平凡的一對(duì)，兩粒沙子般的，演繹著屬于他們的地老天荒。
人生的另一半或許是最?lèi)?ài)你的，或許是最疼你的，又或許向你許下了天地誓言，但是時(shí)間是最好的驗(yàn)證師，它會(huì)擦亮你的雙眼，凈化你的`心靈，但是無(wú)法磨滅那不變的諾言。就像《紅木梳妝臺(tái)》中的他，信心十足地向她保證：三年后，我一定帶著梳妝臺(tái)回來(lái)娶你！她苦苦等待，不結(jié)婚，終于在40年后等回了他，等回了他承諾給她的紅木梳妝臺(tái)，只是她的眼睛早瞎了……
當(dāng)他出現(xiàn)在我眼中，我的心剎那間綻放，就像一朵怒放的鮮花，整顆心都甜蜜的。我不住地想：不變的愛(ài)，就躲在那句諾言里。
那是他和我們的純真歲月，彼此用心相愛(ài)，所以，刻骨銘心。
老師是我們學(xué)生生涯中最溫柔的，被我們圍在中間尊敬地看。就像《一把紫砂壺》中所寫(xiě)，陳老師笑瞇瞇地對(duì)我們，不打不罵，真心對(duì)待所有的同學(xué)，走到有一天，班里的一位女生因腦溢血去世了，他才落下第一滴淚，讓我們知道要珍惜當(dāng)下的每一刻，也讓我們更加敬重他。
當(dāng)我了解他時(shí)才知道：老師的愛(ài)，留在內(nèi)心深處。
因?yàn)橛辛藧?ài)，世界便會(huì)春暖花開(kāi)！
《暖愛(ài)》讀后感 2
一個(gè)人的存在，到底對(duì)誰(shuí)很重要？這世上，總有一些人會(huì)記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，凡來(lái)塵往，莫不如此。
這是封面上的內(nèi)容。這本書(shū)封面呈淺黃色，又帶有幾片粉色花瓣，給人以一種清新淡雅的感覺(jué)�？吹竭@本書(shū)的封面時(shí)，我就已經(jīng)喜歡上了她的散文。
讀她的散文，不像原來(lái)看的《張曉風(fēng)散文》、《遲子建散文》那樣玄奧，好像文字成了黑洞，只有你看不透的，沒(méi)有你全看懂的。丁立梅散文注重于生活中的細(xì)節(jié)，這也是我愛(ài)看她的散文的原因之一。
我最喜歡看的是丁立梅散文當(dāng)中的一篇《與自已和解》。
這篇課文主要講了一只瓢蟲(chóng)在確信自己不能推翻那本書(shū)時(shí)懂得適時(shí)放手，與自已和解和一個(gè)荷得女人與一個(gè)叫倩的女子都不懂得適時(shí)放手，結(jié)果一個(gè)患上了嚴(yán)重的抑郁癥，一天，趁人不備跳了樓。另一個(gè)女兒哭著對(duì)她說(shuō)：“你不是我媽媽�！�
作者通過(guò)這三個(gè)事例想要告訴我們：生命之弦，原有它承載的極限和底線，繃得過(guò)緊，勢(shì)必弦斷。
我們有的.時(shí)候還不如一只小小的動(dòng)物。不懂得適時(shí)放手，總覺(jué)得一天不努力，就會(huì)被別人甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我認(rèn)為：有的時(shí)候人活得聞名于世、出盡風(fēng)頭還不如默默樸素地活一輩子。因?yàn)槿魏纬晒Φ谋澈蠖际怯性虻�，很多人的成功是用自己的開(kāi)心和生命換來(lái)的，一個(gè)人就算成功了，可他連自己的身體，生命都沒(méi)有了，那成功又有什么用呢？而一個(gè)生活普通的家庭，盡管生活拮據(jù)，可能賺的錢(qián)只是剛好能吃飽，那又有什么關(guān)系呢？最重要的是每天都開(kāi)開(kāi)心心，健健康康地活著呀！
錢(qián)沒(méi)有了可以再賺，可是有一個(gè)健全的身體是你無(wú)論花多少的金錢(qián)都買(mǎi)不到的啊。
讀了這篇文章后，你是否懂得適時(shí)放手，與自己和解呢？如果你現(xiàn)在還在整天忙個(gè)不停地為工作奔波，我希望你現(xiàn)在抽出時(shí)間來(lái)多陪一陪你的親人，多陪一陪你的孩子，多想想你自己的身體。
畢竟，生命不能再重來(lái)，世上沒(méi)有后悔藥。
《暖愛(ài)》讀后感 3
散文總是那么暖人心房，《暖愛(ài)》這本散文集，像正在緩慢綻放的花兒。閱讀它，就像是在聞花香，溫暖親切的文字，就那么詩(shī)意地映入眼簾。
《暖愛(ài)》共分為六輯，第一輯為“有一種愛(ài)，叫血緣”。親人間哪里會(huì)不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不斷。這種愛(ài)，叫血緣。第一輯中的二十余篇散文，是寫(xiě)親情。字里行間里血濃于水的親情，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，只看見(jiàn)愛(ài)在心頭蕩漾。像是雨后，愛(ài)的陽(yáng)光把大地包圍著，折射成七種顏色的彩虹。世界也隨著它而色彩斑斕。親情，是最真切的感情，最無(wú)私的愛(ài)，最動(dòng)人的力量�！短焯糜锌描凌藰�(shù)》文中的母親以自己的愛(ài)讓兒子保持快樂(lè)，勇敢面對(duì)生活。文章中飽含著摯愛(ài)，我的心里充盈著溫暖。面對(duì)母愛(ài)，也有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。
天堂有棵枇杷樹(shù)，長(zhǎng)滿了甜甜的枇杷，甜了文中的孩子，更暖了讀者的.情。這篇關(guān)于天堂的文章里沒(méi)有眼淚，沒(méi)有悲傷，只飽含了孩子的感恩、快樂(lè)和愛(ài)的感動(dòng)。真情，總能撩人心
一天，我在外面玩耍，不料，下起了傾盆大雨。我回到家時(shí)，已經(jīng)全身濕透，不禁連著打起噴嚏來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，急忙給我去煮了碗生姜茶端過(guò)來(lái)給我喝。我看了看媽媽?zhuān)挚戳丝茨峭肷�，笑了，接過(guò)碗，一口氣把生姜茶喝了個(gè)精光。雖然我不愛(ài)吃生姜，可是那碗生姜茶代表著媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)意，我不能辜負(fù)了媽媽?zhuān)`踏了她對(duì)我的那份愛(ài)意。我喝完了生姜茶后，心里感到暖暖的。這不是生姜茶起的作用，而是媽媽對(duì)我的那份沉甸甸的愛(ài)……
《暖愛(ài)》這本散文集，真切形象地向我們闡釋了什么是愛(ài)。原先我們認(rèn)為，讀書(shū)讓我們認(rèn)識(shí)了書(shū)的內(nèi)容，明白了書(shū)上我們所不知道的知識(shí)�，F(xiàn)在看來(lái)，是我們通過(guò)讀書(shū)，通過(guò)書(shū)里的文章，來(lái)認(rèn)識(shí)自己，讀懂我們的內(nèi)心世界，感悟我們不曾感悟的東西，認(rèn)識(shí)另一個(gè)自己。
愛(ài)真是個(gè)神奇的情感。它代表了人的七情六欲，也象征著我們自己。
《暖愛(ài)》讀后感 4
《暖愛(ài)》是一本丁立梅著作關(guān)于真、善、美的感悟哲理文，語(yǔ)言優(yōu)美、溫馨動(dòng)人，刻畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)愛(ài)的故事，讓人動(dòng)情，告訴我們?nèi)耸篱g因愛(ài)而暖，因暖而美好，因美好而生眷念。因眷念，才有了生生不息。
其中，“如果可以這樣愛(ài)你”寫(xiě)了作者的母親來(lái)城里看病，但怕給“我”添麻煩，總是惶恐不安。有一次，她打碎一只花瓶，卻自責(zé)說(shuō)自己“不中用”，自責(zé)很久。母親看病時(shí)，凄凄然對(duì)“我”說(shuō)，不能給“我”種瓜果了；怕“我”亂花錢(qián)；因眼神不好找不到“我”而羞愧。
其實(shí)這都反應(yīng)了一些社會(huì)現(xiàn)象，當(dāng)兒女成家立業(yè)之時(shí)，動(dòng)不動(dòng)使喚父母，父母成了他們的發(fā)泄對(duì)象，他們從不給父母好臉色，嘲笑父母沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面，沒(méi)有文化，沒(méi)有共同語(yǔ)言，總是抱怨他們嘮叨。從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子成為叛逆的成人，他們常常將語(yǔ)言化作利器，傷害著他們的父母，但他們不知道自己不經(jīng)意間的一句話，會(huì)給父母造成巨大的創(chuàng)傷。有時(shí)候父母親，親切地詢問(wèn)，關(guān)于新事物的使用，本滿懷期待，卻被兒女不耐煩的指責(zé)“這么簡(jiǎn)單你都不會(huì)用，你也太無(wú)能了吧，我那么忙，你就不要煩我了”。一個(gè)“無(wú)能”澆滅了父母心中熱情的火焰，火紅的心如同被冰霜覆蓋般冰冷、凄涼。這就是中國(guó)父母年老后的悲哀：在子女面前小心翼翼，默不作聲。
但是，這種悲哀也可以避免。作為父母來(lái)說(shuō)陪伴最為重要的，逢年過(guò)節(jié)時(shí)，不管多忙，去看看父母，陪他們吃飯，了解他們的生活狀態(tài)，關(guān)心關(guān)心父母，子女的`到來(lái)無(wú)非是他們最大的歡喜。同時(shí)請(qǐng)求父母幫自己做一些事，讓父母看到自己的能力、作用，增添一些自信。
和顏悅色地面對(duì)父母，耐心聽(tīng)他們說(shuō)活，無(wú)論心情怎么不好，也要心平氣和，冷靜面對(duì)。抽出時(shí)間，陪他們?nèi)ヂ糜�，開(kāi)闊眼界；也要過(guò)好自己的生活，不讓他們操心。這無(wú)非是對(duì)父母最好的愛(ài)的體現(xiàn)。
父母為我們付出一切，我們以愛(ài)回饋父母。人生有無(wú)數(shù)的坎坷和磨難，別害怕，當(dāng)我們灰心了，倦了的時(shí)候，可以倚倚父母的肩頭，然后好有勇氣，繼續(xù)前行。人生不易，有悲傷有陰霾，可因?yàn)橛袗?ài)在，便有春暖花開(kāi)。
《暖愛(ài)》讀后感 5
能在一篇文章中找到溫暖，這可能只有在影視劇中才會(huì)出現(xiàn)，但是一本《丁立梅散文》會(huì)讓你覺(jué)得文字就是一鍋湯，而丁立梅，正是極好的廚師，用水將其凈化成最溫暖，最香的一鍋湯，令人心神俱暖，真正感受生活的真諦。
本書(shū)雖說(shuō)是散文，實(shí)則卻講述了生活中一件件平凡小事，從修車(chē)師傅到少管所的父親，體現(xiàn)了愛(ài)情、友情、親情三個(gè)方面在人間的各種體現(xiàn)，不同社會(huì)階級(jí)，不同的情感，作者丁立梅作為一位江蘇教師，用心，全力奉獻(xiàn)于此書(shū)中。
風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，是呀！連名字竟都如此有詩(shī)意，從封面到內(nèi)容，無(wú)不有一種寧?kù)o純潔質(zhì)樸美，一朵朵梅花點(diǎn)綴，拼成不同的笑臉，憑一書(shū)得了14個(gè)國(guó)內(nèi)大獎(jiǎng)，她的散文多次被中考試卷閱讀分析選中，成為許多人耳熟能詳?shù)募炎�，她的作品，均有一個(gè)特點(diǎn)，便是整書(shū)只有一種色調(diào)，如：白色《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，黃色《暖愛(ài)》……又會(huì)在文中看似不經(jīng)意地加入適當(dāng)環(huán)境描寫(xiě)，更是不止一次地讓讀者不小心觸動(dòng)心房。
讀她的散文，真的不像原來(lái)看的《張曉風(fēng)散文》、《林清玄散文》那樣玄奧，好像文字成了黑洞，只有你看不透的'，卻沒(méi)有你全看懂的，玄幻得有些不自然，丁立梅的散文注重于細(xì)節(jié)，尤其是生活中細(xì)節(jié)，這也是我更愛(ài)看她的散文原因之一，對(duì)生活的散，才能讓讀者的聚，視自才便于相迎，其中一個(gè)老漢看少管所兒子的故事成為我一度最喜歡的。
散文講了一個(gè)年過(guò)六旬老漢，兒子在外面鬧事抓進(jìn)少管所，一路上作者伴著老漢看兒子，車(chē)上老漢不止一次揚(yáng)言要如何管教兒子，甚至放下狠話，但真正見(jiàn)了面，那實(shí)實(shí)在在的情，從神色上便已如山洪暴發(fā)“兒子，爹等你出來(lái)”一句話實(shí)在是令人動(dòng)容，天下父母哪個(gè)不是如此？嘴上十分嚴(yán)格，卻實(shí)際心痛自己孩子，別的人說(shuō)父母有家暴亦或是不愛(ài)他了，但這就是愛(ài)，父母罵你，是因?yàn)樗麄兣隆４蚰�，是為你成�?jī)著急！散文不僅教我們煮文字的樂(lè)趣，更教給我們潛于生活的人間之情，要知道，風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。
夜深了，仍可以看見(jiàn)一個(gè)即將中考的學(xué)子在放松時(shí)仍伴著螢火蟲(chóng)的綠光，劃出那一鍋溫暖的湯。
《暖愛(ài)》讀后感 6
“暖”是一個(gè)極好字眼。舌尖輕輕翹起，從唇齒間，呵氣一樣的，輕輕吐出，它便落地生花，朵朵純美，陽(yáng)光琳瑯。
寒冷的冬夜，你撲進(jìn)家門(mén)，有一碗熱茶等著你，那是暖；寂寞漫長(zhǎng)的路，有人相伴，且不離不棄，那是暖；悲傷失涼時(shí)，父母的懷抱始終敞開(kāi)，那是暖；抱病在家，久違的朋友的信息突然問(wèn)候，不多，只一句，還好嗎？那也是暖，有人惦記著，真是一件幸福的事。
而《暖愛(ài)》正是這樣匯人間真情子一身的集大成者。
初遇這本書(shū)，掃了一眼題目暖愛(ài)，肯定是個(gè)不知天高地厚的女作家故作高深，賣(mài)弄玄虛�？稍谖议喿x了之后，我才知道里面，別有洞天吶！
丁立梅，筆名梅子，喜歡用音樂(lè)煮文字。而《暖愛(ài)》更是她十年的精品，收集了百篇溢滿了愛(ài)與溫暖的人生“小事”。文筆細(xì)膩，立意新穎，讓人讀了又讀，看了又看，簡(jiǎn)直欲罷不能。
但要說(shuō)我感觸最深的，那還是《有一種愛(ài)，叫血緣》。
一個(gè)窮困潦倒的父親為買(mǎi)年貨，搶劫未成，反被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，他年僅六歲的女兒也恨透了他。等那父親釋放后，千方百計(jì)討好她，她始終不肯開(kāi)口叫爸，大學(xué)畢業(yè)后，父親的病，卻山猛地來(lái)了。她偷偷去配腎的資源，救回了父親，后來(lái)的后來(lái)，面對(duì)康復(fù)的父親，她終于叫出了那個(gè)字爸！
記得去花果山。巧遇一中年男子，背著癱疾的母親出來(lái)看風(fēng)景。上山的路難走，他走得氣喘吁吁，但臉上的`快活神情，卻依舊掛在臉間，他背上的母親，也一直笑著，不時(shí)指著一棵樹(shù)，或是跑過(guò)的小猴子，讓兒子看，發(fā)出孩子一般歡喜的驚叫。在一群觀光游客里，他們顯得如此突兀。山中風(fēng)景自然好，不必說(shuō)山綠花紅，然都不比他們美。他們讓人的心暖了又暖，山的巍峨俊朗，遠(yuǎn)比不上中年男子的巍峨俊朗。
人世間，因愛(ài)生暖，因暖生愛(ài)。一顆愛(ài)的心上，必住的是溫暖。你被暖著了，他被暖著了，整個(gè)世界便被暖著了。世界因此美好得讓人不舍、讓人留戀。
人生不易，有悲傷，有陰霾，可因?yàn)橛袗?ài)在，便有春暖花開(kāi)。
你的愛(ài)，我的暖。
《暖愛(ài)》讀后感 7
《暖愛(ài)》中的一個(gè)個(gè)小故事，串起人世間最單純、最真摯的愛(ài)。如下是精心為你挑選的《暖愛(ài)》讀后感，歡迎大家踴躍閱讀！
《暖愛(ài)》讀后感1 《暖愛(ài)》收錄了丁立梅100篇感悟哲理類(lèi)美文。凡俗中的風(fēng)物人情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在她的筆下都充滿著真、善、美。溫馨的語(yǔ)言，雋永的文風(fēng)，為我們?cè)忈尦鲆粋�(gè)愛(ài)的世界。人世間，因愛(ài)而生暖，又因暖而生愛(ài)。
兒子出國(guó)，鄉(xiāng)下的老母親，把自家曬的`霉干菜，風(fēng)干的香腸，地里長(zhǎng)的花生和蠶豆，還有曬干的蘿卜絲和薯片，裝了滿滿一蛇皮袋子，不顧炎炎烈日，長(zhǎng)途跋涉，來(lái)到郵局。當(dāng)被告知航空郵寄費(fèi)用特別貴，只能寄真空包裝的五香花生和蠶豆時(shí)，老母親依然鐵了心把那些東西拿回家，做成真空的再來(lái)郵寄。只因?yàn)樗麅涸趪?guó)外，想吃。愛(ài)的方式有千萬(wàn)種，惟有母親的愛(ài)是天底下最無(wú)私的。
她家里真窮，父親病逝，母親下崗。大雪天里，她只穿一件單薄的舊棉衣去上學(xué)。她的語(yǔ)文老師，看到她凍得瑟瑟的樣子，很心疼，便讓學(xué)生們寫(xiě)一篇雪的有獎(jiǎng)作文，獎(jiǎng)品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套，而獲獎(jiǎng)?wù)邿o(wú)疑是她。她大學(xué)畢業(yè)有了工作，閑暇時(shí)候就去福利院，亦像她的老師一樣，溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。
生活不是一帆風(fēng)順的，有歡笑有悲傷，可因?yàn)橛袗?ài)在，便會(huì)春暖
——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考花開(kāi)。得了絕癥的一個(gè)人，與老母親相依為命，因家窮，不去醫(yī)院，拖著一個(gè)病體，弄來(lái)許多草花的種子。臨了，留下滿院姹紫嫣紅陪伴媽媽?zhuān)氡乩先艘嗖粫?huì)覺(jué)得孤單了。雕蘿卜花的女人，在街頭經(jīng)營(yíng)一份小炒維持生活。小炒做得精致而香醇，每一盤(pán)上都要放一朵女人雕的胡蘿卜花，亦因此顧客頗多，生意做大。她的光芒，照耀著年幼的孩子和癱瘓的男人。只要她在，一家人的幸福就在。
讀丁立梅的《暖愛(ài)》，一股股熱浪涌來(lái)。其實(shí)每個(gè)人心里都有一束陽(yáng)光，照亮別人，溫暖自己。給路人一個(gè)微笑，給親人一個(gè)擁抱，給無(wú)助的人一點(diǎn)安慰，給孤苦的人一些資助……只要“給”一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)世界就足夠好。
《暖愛(ài)》讀后感 8
正如丁立梅老師的《每一棵草都會(huì)開(kāi)花》一文中所說(shuō)，每一棵草，都會(huì)開(kāi)花的。不管是名貴的還是普通的，不管是美麗的還是樸素的，就如田野中那些淺黃的，而后結(jié)成雪白的絨球的蒲公英花，或是像一條條毛茸茸的狗尾巴似的狗尾草開(kāi)的花，它們開(kāi)的花是眾所周知的，而有的小草綻放的花朵卻絲毫不引人注目。只是因?yàn)榇蠹抑活欀蕾p那些美麗的、生動(dòng)的草花，卻忽略了那些不起眼的草花。
文章中，有一位在班級(jí)里很不出眾的男孩，皮膚黑黑的，還有些耳聾，雖然付出很多努力，但不為人知。他平時(shí)總被人遺忘，成績(jī)可以“忽略不計(jì)”，甚至大考時(shí)的分?jǐn)?shù)都不計(jì)入班級(jí)總分。這樣的一個(gè)孩子，在班上，定受了不少委屈吧。
但是，他仍不放棄自己，沒(méi)有破罐子破摔，一如既往地努力著。
一次省里手工競(jìng)賽，學(xué)生們都很踴躍地參加，然而送上去的手工作品卻令人很失望。這時(shí)，有孩子送上去十個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，讓人驚嘆。作品獲得了省里唯一的特等獎(jiǎng)，而作品的主人，竟然就是那個(gè)耳聾的孩子。他說(shuō)：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的�！�
就像每所學(xué)校每個(gè)班級(jí)里，都有一些同學(xué)成績(jī)并不理想，在老師眼中，他們可能絲毫不起眼。俗話說(shuō)：十根手指都不一樣長(zhǎng)，但是各有各的用處，缺一不可。在班級(jí)里也是這樣。成績(jī)差的同學(xué)里，有些唱歌好，可以為班級(jí)的大合唱做貢獻(xiàn)；有些機(jī)靈鬼腦子靈活，可以為班級(jí)的活動(dòng)出謀劃策；有些手工、書(shū)法或是畫(huà)畫(huà)很不錯(cuò)，可以為班級(jí)參賽，爭(zhēng)得榮譽(yù)；即使是毫無(wú)特長(zhǎng)的同學(xué)們，也可以幫班級(jí)打掃衛(wèi)生，給上課的老師和同學(xué)們一個(gè)好心情。
小學(xué)低段時(shí)的同班同學(xué)，到現(xiàn)在大多數(shù)的印象早已模糊，但是有一個(gè)男生給我的印象特別深刻。是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅嗎？不，恰恰相反。他是成績(jī)最差的那一位，像文章中的那位主人公一樣，他一直坐在教室的最角落，毫不起眼，甚至被同學(xué)們忽略。在上課時(shí)，他就肆意在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，或者趴下頭來(lái)睡覺(jué)。他安靜的很，即使是下課他也從不打鬧，也從來(lái)不跟同學(xué)說(shuō)一句話。每當(dāng)有同學(xué)或是老師叫到他的名字，他總是靦腆地把頭低下去，臉紅的.像個(gè)大蘋(píng)果。一次老師趴在他耳邊說(shuō)了些什么，他笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中好像迸發(fā)出光芒。第二天早晨，我剛踏進(jìn)教室，便發(fā)現(xiàn)了教室比以往更整潔了，而他也早早地坐在位置上拿出本子開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。見(jiàn)我看著他驚訝的眼神，他朝我笑了一下。忽然發(fā)現(xiàn)，他的笑容那么好看，那么燦爛，就如同那天早晨的陽(yáng)光。從那天起，他每天比以往來(lái)得更早，一如既往為我們打掃教室。在班級(jí)門(mén)口的那塊玻璃牌上，貼滿了紅色的五角星。這其中的奧秘，他知道，我們也都知道。而他，一如紅星耀眼。
不僅僅是成績(jī)好的同學(xué)才能為班級(jí)爭(zhēng)光，成績(jī)差的照樣可以。就如不僅僅是名貴的草才能開(kāi)花，普通的照樣可以開(kāi)出絢麗的花。
從此在班級(jí)里，我不敢再輕易看輕任何一個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)。他們就如同鄉(xiāng)間田野的那些小草們，每棵草都有每顆草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃色的花，藏在葉間。開(kāi)得細(xì)小而執(zhí)著。
每一棵草都會(huì)開(kāi)花。
每一朵花兒都值得我們欣賞。
《暖愛(ài)》讀后感 9
《暖愛(ài)》這本書(shū)，是我在國(guó)慶假前用一位同事的淘寶帳號(hào)買(mǎi)的其中一本書(shū)。
之所以買(mǎi)這本書(shū)，那是本學(xué)期開(kāi)學(xué)初以來(lái)，我在教學(xué)七年級(jí)第一單元課文的過(guò)程中，為了給學(xué)生推薦美文閱讀，我在翻閱資料過(guò)程中看到了一篇美文《母親的心》，我當(dāng)時(shí)讀后，覺(jué)得這篇文章文筆十分樸實(shí)，情感十分真摯感人，非常適合推薦給學(xué)生讀，于是就上網(wǎng)查詢了關(guān)于作者的其它作品，于是就在網(wǎng)絡(luò)上看到了這本書(shū)，當(dāng)時(shí)一看到這本書(shū)的名字《暖愛(ài)》，心里就有一種“暖暖的感覺(jué)”，就打心眼里很是好奇和喜歡，于是就用同事的淘寶帳號(hào)把它給買(mǎi)了，國(guó)慶放假那幾天里，已經(jīng)看好了，所以今天就借這個(gè)機(jī)會(huì)把自己剛剛讀完后的一些“暖暖的感受”給大家作個(gè)簡(jiǎn)單的交流與分享：
這是一本散文集，是作者精品十年精選集之一，作者丁立梅，是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，也是職業(yè)教師。可以說(shuō)這是一位身在教學(xué)一線的教師寫(xiě)的一本書(shū)，書(shū)中的很多故事就是取材于教書(shū)過(guò)程中的故事。所以，讀起來(lái)倍感親切。
這本書(shū)，讀了之后，我總的感受是：感人，讓人心靈倍覺(jué)溫暖。書(shū)中的每一篇文章，語(yǔ)言十分流暢，文字或優(yōu)美或樸實(shí)，很多故事描繪的都是普通人的`生活和故事，但描寫(xiě)得富有詩(shī)情畫(huà)意，讀來(lái)很愜意，讀了能暖心，字里行間傳遞的都是人世間的真、善、美，所以每讀完一篇文章，就在內(nèi)心深處倍感溫暖，似乎能給當(dāng)下這個(gè)人心浮躁、功利的社會(huì)，傳遞許許多多的正能量，值得一讀，值得回味，也特別值得在座的老師們推薦給你們的孩子或?qū)W生“悅讀”。
而我本人在閱讀過(guò)程中，除了有上述這些總體的感受之外，我更多的是帶著一種“教師的閱讀”和“自我內(nèi)省”的視角去讀這本書(shū)的：
我的作為教師的閱讀，就是關(guān)注于文章的語(yǔ)言風(fēng)格、章法結(jié)構(gòu)、遣詞造句、修辭運(yùn)用等方面的閱讀，這樣的閱讀，一方面能提高我自身的文本賞析能力，同事也可以提高自身的寫(xiě)作水平，這些都能為我的教學(xué)工作“助力”。
比如，當(dāng)我讀到《母親的心》這篇文章時(shí)，我在為文章中“母親的這顆心”所感動(dòng)的同時(shí)，更多的是喜愛(ài)于文章語(yǔ)言的樸實(shí)文風(fēng)。（“這是六月天，外面太陽(yáng)炎炎，聽(tīng)得見(jiàn)暑氣在風(fēng)中‘滋滋’開(kāi)拆的聲音。她趕了不少路，額上的皺紋里，滲著密密的汗珠，皮膚黝黑里泛出一層紅來(lái)。像新翻開(kāi)的泥土，質(zhì)樸著�！保ā笆澜绲拿篮�，因此而搖曳在一杯溫開(kāi)水之中”）（“熱乎乎的甜，軟乎乎的香”）等等。
再比如，當(dāng)我讀到“母親自言自語(yǔ)，背影看起來(lái)，真小啊，小得像一枚褶皺的桃核”“母親坐在黃昏的陽(yáng)臺(tái)上，母親的身影淹在一層夕照的金粉里，母親在給我折疊晾干的衣裳”“三月天，蜜蜂從土墻的洞里鉆出來(lái)，嗡嗡鬧著。柳樹(shù)綠了，桃花開(kāi)了，菜花更是開(kāi)得驚心動(dòng)魄，鋪一望無(wú)際的黃�！钡鹊冗@些語(yǔ)言的時(shí)候，我就喜愛(ài)于文章語(yǔ)言的“遣詞造句之精妙”“修辭運(yùn)用之恰當(dāng)生動(dòng)”。
再比如，當(dāng)我讀到《粉紅色的信箋》一文時(shí)，我就為此文的開(kāi)篇就十分吸引人閱讀興趣的“倒敘結(jié)構(gòu)”而喜歡，同時(shí)也在感慨于文章最后一段（“青春的歲月里，原是少不了一些臺(tái)階的，得用理解、用寬容、用真誠(chéng)去砌，一級(jí)一級(jí)，都是成長(zhǎng)的階梯�！保┑耐瑫r(shí)，我也因這段話里的“臺(tái)階”一詞，想到了課文《臺(tái)階》（李森祥），心里覺(jué)得這篇文章可以作為教學(xué)完《臺(tái)階》一文后向?qū)W生推薦閱讀之用。
總之，只要帶著“教師的視角”用心去讀，這方面的例子書(shū)中很多，我就不一一舉了。
至于這本書(shū)有助于促進(jìn)“自我內(nèi)省”的作用，我個(gè)人覺(jué)得，讀了這本書(shū)后，我似乎覺(jué)得這本書(shū)就像是一本心理輔導(dǎo)書(shū)，抑或是一本哲學(xué)書(shū)，每每我去讀它，就會(huì)讓我沉浸其中，回味其中……
比如，“別把幸福想得太遙遠(yuǎn)，它有時(shí)，只是一低頭的距離。低頭，你看見(jiàn)親人的笑臉，你看見(jiàn)朋友的笑臉，你看見(jiàn)，一朵花開(kāi)了，一棵草綠了;別把幸福想得太復(fù)雜，它有時(shí)，只是一杯暖茶的相伴，一頓飯菜的守望，一句問(wèn)候的抵達(dá)�！薄翱梢允豢梢越^望。失望之后，我們還可以重拾希望。而絕望之后，只有墜落�！薄叭松拿恳徊�，都是一種體驗(yàn)。好的，壞的，我們都將擔(dān)待著，從而成就人生的完整�！薄澳贻p的心，被傷起來(lái)似乎太過(guò)容易，一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，便能把心傷得千瘡百孔�！薄耙痪湓挘瑢�(duì)于說(shuō)的人來(lái)說(shuō)，或許如行云掠過(guò)。但對(duì)于聽(tīng)的人來(lái)說(shuō)，有時(shí)，卻能溫暖其一生�！钡鹊�。這些書(shū)中的“慧言慧語(yǔ)”，如果我們能夠沉浸其中加以咀嚼回味和并不斷反省自身，對(duì)于我們自身的個(gè)人修養(yǎng)都是不無(wú)裨益的。
記得有名人講過(guò)類(lèi)似這樣的話，“好書(shū)是改造靈魂的工具”“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”那么，此次能夠與這位作家，這本書(shū)結(jié)緣，我覺(jué)得就是一種幸福，一種美麗的邂逅。當(dāng)然，“好書(shū)不厭百回讀”，此書(shū)，我將繼續(xù)沉浸其中，因?yàn)椤霸跻粋�(gè)‘暖’字了得！”。
《暖愛(ài)》讀后感 10
甜蜜的愛(ài)情是相似的，苦澀的愛(ài)情卻各有各的苦澀。
曾經(jīng)有一對(duì)年輕的戀人，大學(xué)尚未畢業(yè)，因?yàn)橄鄲?ài)到不能分離，偷偷地注冊(cè)結(jié)婚了。男孩來(lái)自一個(gè)貧窮的山村，女孩自小在城市長(zhǎng)大。當(dāng)強(qiáng)烈反對(duì)這段戀情的母親斷了她的生活來(lái)源時(shí)，她靠著自己的雙手，辛苦地賺錢(qián)，維持著學(xué)業(yè)和生計(jì)。當(dāng)日子一天天艱難，曾經(jīng)的恩愛(ài)和諾言，漸漸退成一片浮華的背景，爭(zhēng)吵和有意無(wú)意的傷害，如茂密生長(zhǎng)的刺，長(zhǎng)滿了生活的每一個(gè)空隙。
終于有一天，她懷孕了。雖然知道自己不會(huì)留下這個(gè)孩子，她還是希望他能說(shuō)一句：“生下來(lái)吧�！比欢�，當(dāng)他知道這個(gè)消息后，他卻毫不猶豫地要她去打掉。她的心瞬間冰冷。
然后，他們又為去哪里打掉孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。她想，打掉就打掉吧，反正現(xiàn)在也養(yǎng)不起。但是，最起碼要去好一點(diǎn)的醫(yī)院吧，這樣至少自己的恐懼會(huì)少一點(diǎn)，手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)小一點(diǎn)。她這么年輕，她還想等以后日子好起來(lái)的時(shí)候能夠再生自己的孩子。
他卻憤怒了。他說(shuō)她怎么還這么大小姐作風(fēng)啊，生活這么困難，還要去花錢(qián)如流水的大醫(yī)院，去小診所不一樣嗎？這么普通的手術(shù)。
爭(zhēng)執(zhí)中，他說(shuō)出了那句讓她的心徹底碎掉的話：“你別忘了，你現(xiàn)在花的錢(qián)，還是我父親在家采草藥掙的！”
剎那間，她傻了。她沒(méi)想到他會(huì)說(shuō)出這樣的話。她落到與母親斷絕母女關(guān)系的地步，還不是為了他嗎？現(xiàn)在，他竟然嫌她花的是他家的錢(qián)！
無(wú)限的傷心和絕望之中，他們離婚了。短短不到一年的婚姻，讓他們彼此傷痕累累。
是瑣碎的生活粗糙了彼此的愛(ài)戀，還是各人身上的刺傷害了對(duì)方？當(dāng)柔弱的情感遭遇經(jīng)濟(jì)的霜凍，難道，愛(ài)情只有讓路？
我們相信，在最初相愛(ài)的時(shí)候，每個(gè)人都是想要相伴終生的。只是人生路上，年輕的人們還沒(méi)有學(xué)會(huì)在經(jīng)受磨難時(shí)豁達(dá)隱忍，在需要相互取暖的日子收斂起自己身上的刺。當(dāng)生活的煩瑣和艱難接踵上演，彼此身上的刺，已不經(jīng)意間將當(dāng)初純凈如水晶的愛(ài)情，劃出重重傷痕。就如貧瘠沙漠中寂寞生長(zhǎng)的仙人掌，惡劣艱苦的生存環(huán)境，讓它成為渾身帶刺的植物。這樣的愛(ài)情卑微而辛酸，相愛(ài)的雙方在天長(zhǎng)日久的相互傷害中，忘記了當(dāng)初相愛(ài)的誓言和理由，結(jié)局只能是一種結(jié)果：從相愛(ài)到分手。
但是，沒(méi)有傷害、沒(méi)有生計(jì)煩惱和塵世艱辛的愛(ài)情，又有幾何？仿佛百合花的空靈高潔、不食人間煙火的愛(ài)情是純情男女的夢(mèng)，即使有灰姑娘，也會(huì)遇到愛(ài)她的王子。凡人的酸辣苦澀、艱辛隱忍，統(tǒng)統(tǒng)略去不計(jì)。只是，這樣的愛(ài)情，若沒(méi)有鄧文迪的果敢和智慧，或者含著金鑰匙出生的好命，普通如蕓蕓眾生，誰(shuí)又不會(huì)生存生計(jì)奔走？即使它有幸降臨到少數(shù)人的頭上，因?yàn)楹币?jiàn)，這愛(ài)情便有了表演的'嫌疑，仿佛是做給人看的。因此，它更多的出現(xiàn)在文人的筆下，出現(xiàn)在各種小說(shuō)和影視劇中。這是人類(lèi)的通病，因?yàn)闆](méi)有，所以渴求。
那么，是不是可以有一種愛(ài)，沒(méi)有百合花的空靈絕塵，亦沒(méi)有仙人掌的尖刺纏身？而是如涓涓細(xì)水，平靜雋永，綿綿不絕；如春日陽(yáng)光，溫暖和煦，博大寬容？就如《夕陽(yáng)紅》中所唱的那樣，溫馨又從容。
這樣的愛(ài)情，沒(méi)有年輕時(shí)的棱角和鋒芒，沒(méi)有中年時(shí)的疲憊和倦怠，也沒(méi)有老年時(shí)的無(wú)力和蒼白。不必轟轟烈烈、千轉(zhuǎn)百回，也不必凄美絕倫、纏綿悱惻，它只是一片的云，一縷風(fēng)，一句帶著嗔怪的叮嚀，一個(gè)含笑體諒的眼神；是那種看上平常其實(shí)卻醇香的愛(ài)情，如老父親精心收藏的白酒，看上去淡然無(wú)味，入口時(shí)綿香悠久，又像冬天抱在懷里的暖水袋，其貌不揚(yáng)卻暖人肺腑。它陽(yáng)光般普照人間，預(yù)防著世間蕓蕓眾生的情感軟骨癥，讓相愛(ài)的人們即使在寒冷冬天，也一樣感到溫暖。
這樣的愛(ài)情，叫：暖愛(ài)。
《暖愛(ài)》讀后感 11
自從我看了丁麗梅的《暖愛(ài)》后，讓我對(duì)母愛(ài)又有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí)。
故事中的母親帶的那只不過(guò)是一些自家宅的梅干菜，自家風(fēng)干的香腸，還有自己地里種的花生和蠶豆，曬干的胡蘿卜絲還有紅薯片。他努力的將干果放在快遞柜上，夏日炎炎。平日十分節(jié)約的母親，也為了讓在國(guó)外上大學(xué)的女兒，以最快的`速度吃上自己家的干果，選擇了最昂貴的空運(yùn)。
“暖”是一個(gè)極好的字，每一位母親都可以擁有這一個(gè)極好的字。
記得那年冬天，大雪漫天，門(mén)外零下幾度，而我頭上四十多度，母親冒著大雪為我尋找發(fā)燒藥，回來(lái)時(shí)滿頭大雪，燈光下的臉凍得雪白，嘴唇已呈煙紫色，眼睫毛上散落下幾粒雪白的雪花，滿是雪花的黑發(fā)，燈光下的母親就仿佛是一位滿頭白發(fā)的老人，疲憊不堪。
母親為我們做了太多，噓寒問(wèn)暖，知冷知熱為我們送去無(wú)限的愛(ài)，母親可以為我們付出全部，哪怕自己是多難多累。
我們的母親永遠(yuǎn)會(huì)為自己的兒女付出。
《暖愛(ài)》讀后感 12
假期中，我讀了《暖愛(ài)》，不禁生出萬(wàn)般思緒，我喜歡丁立梅的文字，喜歡那字里行間透出來(lái)的舒服與美的感受，而最讓我為之感動(dòng)的，是那篇《手心里的溫暖》。
主人公——“他”——從小對(duì)父親的記憶是懼怕與怨恨。他不明白為什么父親總是因?yàn)樗囊恍┬∵^(guò)錯(cuò)，對(duì)他揮拳就打；十五歲那年他開(kāi)始叛逆，敢迎著父親的拳頭，與父親作對(duì)。可父親卻是一聲嘆，舉起的手，頹然放下；此后，他叛逆的心，越走越遠(yuǎn)。他以為父親的妥協(xié)是因?yàn)樗粣?ài)他，十七歲那年，他跟小青年在街頭鬧事，被抓進(jìn)派出所，他看到父親在辦案民警后面卑微的姿態(tài)，“心被什么猛擊了一下，生疼生疼”；回到家的第二天，母親悄悄告訴他，父親哭了大半夜�！八男�，開(kāi)始疼”，他開(kāi)始悔改，理解父親。他考到外面的城市去讀書(shū)，期盼著父親的電話，卻總是失望。矛盾的心理讓他們的關(guān)系持續(xù)尷尬著；父親得了惡性腫瘤。“他的`心，一剎那間痛得如刀割”；他終于解開(kāi)心結(jié)，回了家，握住父親的手，感受到父親手心里的溫暖。
整篇文章有兩條線貫穿著；“他”的心理變化以及父親的表現(xiàn)。父親打他，他不解，怨恨；父親面對(duì)他的反抗，無(wú)奈的長(zhǎng)嘆，他感覺(jué)到“勝利”的喜悅；父親警告他，他更加叛逆；父親為他露出卑微的姿態(tài)，他十七歲的心開(kāi)始轉(zhuǎn)變；父親為他流淚，他開(kāi)始懂得，希望得到父親的原諒；父親患上腫瘤，他與父親消除隔閡，得到溫暖的愛(ài)。
母親這個(gè)角色也時(shí)不時(shí)插入到情節(jié)當(dāng)中。她的嘮叨與父親的沉默形成對(duì)比，通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)襯托出父親對(duì)他那份無(wú)言卻溫暖的愛(ài)。這愛(ài)，正是青春叛逆的終點(diǎn)。
《暖愛(ài)》一書(shū)中，丁立梅用簡(jiǎn)短而優(yōu)美的句子組成一篇篇文章，打動(dòng)人心，讓我體會(huì)到人與人之間暖暖的愛(ài)。
《暖愛(ài)》讀后感 13
你說(shuō)：“‘暖’是個(gè)極好的字，舌頭輕輕翹起，從唇齒間，呵氣樣的，輕輕吐出，它便落地生花，朵朵純美，陽(yáng)光琳瑯。”再加上“愛(ài)”這個(gè)簡(jiǎn)單美好的單音節(jié)，構(gòu)成了這世間最美麗、最絕妙的詞語(yǔ)。
暖暖的愛(ài)確實(shí)像你的文字一般質(zhì)樸無(wú)華，卻蘊(yùn)著情意綿綿。你用一支筆繪出人生百態(tài)，有親情愛(ài)情友情。我甚至感到每個(gè)字，每個(gè)富有感情的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)里都有我的模樣，有我生活的影子。
確乎，暖暖的愛(ài)常駐心間，但不幸常被忽略。于是你在我耳邊呼一口熱氣：“放下忙碌的心，停一停，去看看這世間的愛(ài)�！蔽铱吹搅四愀赣H為你涼在吊桶里的蘋(píng)果，我看到了你祖母為你烙你最?lèi)?ài)大餅時(shí)而勾起的微笑，我看到了那份深藏在心底的那份愛(ài)，我看到了人世間的天荒地老、俗世間的無(wú)限親情、校園中純真美好的友情。暖暖的愛(ài)常駐心間，但像睡美人一樣，沉睡在悄然離去的時(shí)間里。我未曾去留意去觀察這世間的愛(ài)。卻被你寫(xiě)成唯美的文字，教我重新去領(lǐng)悟這暖愛(ài)。
你最讓人動(dòng)情的文章莫過(guò)于血緣之間與生俱來(lái)的感情是最真切，最樸素，不加修飾的親情。其中有一篇《奔跑的小獅子》催人淚下。一位母親得知自己已不久于人世時(shí)，看著幼小天真的女兒，忍下痛苦，狠下心來(lái)一改往日對(duì)女兒的寵溺，教女兒獨(dú)自面對(duì)生活，學(xué)著買(mǎi)菜、洗衣、做飯……甚至當(dāng)女兒質(zhì)疑自己是否是她的親骨肉時(shí)，依舊強(qiáng)忍下眼淚搖頭說(shuō)不。讀到這，沸騰的水汽不爭(zhēng)氣地涌上來(lái)，難道她就這樣一直瞞下去嗎?她得忍著多大的痛苦，多深的煎熬啊!可憐天下父母心，哪個(gè)家長(zhǎng)不愿把自己的兒女捧在手里，含在嘴里啊!終究母親撒手西去，女兒的生活并沒(méi)有因?yàn)楦赣H、繼母的不管不顧而變得落魄，她依舊努力、堅(jiān)強(qiáng)的生存下去，因?yàn)樗哪赣H教會(huì)了她一切。十年后，她嫁得好夫婿，生了一個(gè)乖巧懂事的.女兒，她依舊不懂母親為何當(dāng)年如此種種。直到一天《動(dòng)物世界》的一個(gè)鏡頭讓她淚流滿面：一頭母獅子不斷踢咬自己的孩子直至它奔跑起來(lái)為止。母親的心，原來(lái)她一直不懂。母親的愛(ài)，原來(lái)一直都在。
《暖愛(ài)》中的一個(gè)個(gè)小故事，串起人世間最單純、最真摯的愛(ài)。你教給我的是重新去注意每一滴美好，每一絲愛(ài)。我終于涉獵怎樣去愛(ài)，怎樣去感恩，怎樣享受被愛(ài)。暖暖的文字像一條河流，流過(guò)每個(gè)人的心，給每一個(gè)人帶來(lái)甘甜、滋潤(rùn)的愛(ài)。讓我們享受人世間最平常的愛(ài)，帶著一顆感恩的心去報(bào)答世界，熱愛(ài)世界。
《暖愛(ài)》讀后感 14
暖愛(ài)，是一篇篇小故事，猶如河底七彩斑斕的石頭，細(xì)細(xì)拼湊，組成一幅完美的畫(huà)卷�；蚪o我們感動(dòng)，或給我們啟示，或教會(huì)了我們什么。
有一種愛(ài)，叫血緣。無(wú)論是你人生迷茫的時(shí)候，徘徊的時(shí)候，進(jìn)步的時(shí)候，總有一個(gè)人會(huì)聽(tīng)你慢慢傾訴，給你安慰，給你鼓勵(lì)，給你最無(wú)私的關(guān)懷，那是你的父親，或母親。在你成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，當(dāng)你猶如新的樹(shù)苗一般向上伸展的同時(shí)，他們會(huì)慢慢俯下身去，用日漸衰老的身體為你遮風(fēng)擋雨，終有一天，他們?cè)跉q月面前刻畫(huà)出最后的年輪，猶如一株生機(jī)耗盡的植物，飄散到了塵埃之中，再也看不到了，但在你的心中卻成為永恒，無(wú)法忘卻。
有一種俗世里的地老天荒，也許梁�；墓适逻^(guò)于虛幻，也許執(zhí)手相看淚眼的場(chǎng)景過(guò)于遺憾，也許生死離別過(guò)于殘忍……在公園里，總能看到一對(duì)對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人，或是閑聊，或只是靜靜地坐著，臉上洋溢著平和與安詳，仿佛萬(wàn)事都不再索懷，他們都是俗世中的人，卻同樣用生命書(shū)寫(xiě)著地老天荒的.傳奇，凡塵俗世里，你在，就心安，別無(wú)他求。也許在他們記憶的長(zhǎng)河里，都曾經(jīng)有過(guò)花樣年華，都有過(guò)遇見(jiàn)你的純真歲月，都經(jīng)歷過(guò)坎坷不平，都享有的幸福甜蜜，苦辣酸甜，悲歡離合，人間百味，只有執(zhí)子之手，與子偕老才是他們暮年最滿意的結(jié)果。
我們也曾在青春的路上相逢，它給予我們的不僅僅是記憶，還有沖動(dòng)的淚水，天馬行空的想象，肆意揮灑的青春，老師、同學(xué)、朋友……許許多多彌足珍貴的人與事發(fā)生在我們身邊，多年以后，或許早已記不清他們的容顏，但那是無(wú)法把握的未來(lái)，請(qǐng)好好的去珍惜這段時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的我們。通訊錄，這早已不是什么新鮮事物，有時(shí)接過(guò)來(lái)一張慢慢地填，也未覺(jué)得這代表了什么。正如一句俗話所說(shuō)：有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)。
人世間，因愛(ài)生暖，又因暖生愛(ài)。一顆愛(ài)的心上，住著的是善良、是溫暖。你被暖著了，他被暖著了，整個(gè)世界便被暖著了，世界因此美好得讓人留戀，讓人不舍。
那么，趁著我們還能相愛(ài)的時(shí)候，好好愛(ài)吧。抽時(shí)間陪陪年邁的父母，感念他們的養(yǎng)育之恩。把一段閑暇，分給親愛(ài)的人，感謝他們，在生命中與你相遇。在他人危難之際，伸出援助的手，相攜著走一程。實(shí)在幫不了，就送他一個(gè)微笑吧。
人生不易，有悲傷有陰霾，可因?yàn)橛袗?ài)在，便有春暖花開(kāi)。你的愛(ài)，我的暖。
【《暖愛(ài)》讀后感】相關(guān)文章：
暖暖的陽(yáng)光06-08
暖暖的作文03-23
暖暖的幸福作文03-15
父愛(ài)暖暖作文01-19
【精選】暖暖的陽(yáng)光作文01-18
暖暖的父愛(ài)作文（精選）01-30
暖暖的父愛(ài)作文02-26
暖暖父愛(ài)作文02-22
暖暖的陽(yáng)光作文03-17
那年夏天，暖暖的雨04-08