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  • 課文《匆匆》讀后感作文

    時間:2021-02-21 11:48:14 讀后感 我要投稿

    課文《匆匆》讀后感作文

      前不久,我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應該珍惜時間,不要虛度年華。下面是小編為您收集整理的課文《匆匆》讀后感作文,歡迎閱讀!

    課文《匆匆》讀后感作文

      課文《匆匆》讀后感作文(一)

      《匆匆》是一篇描寫時間的課文,形容時間是時時刻刻都在我們身邊溜過去,不會回來,也不會停留,說明了“光陰如流水,一去不復返”的道理。

      每當我讀到“八千多個日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子”這句話。我的感觸都十分深,細想一下,我在小學里不知不覺地讀了6年書,快到畢業(yè)的時候了,2000多個日子已經(jīng)在我身邊溜過去,我的2000多個日子滴在時間的流里,滴下了多少聲音,多少影子?時間每時每刻在我身邊流走,不論是洗手、說話、學習還是吃飯,時間都會悄悄地從我身邊走過,時間對于任何人都是公平的,它不會多給任何人幾秒,也不會少給任何人幾秒。問題在于我們要做時間的主人,不要浪費寶貴的時間。

      光陰似箭,日月如梭。寶貴的時間總要在我們身邊輕輕在飛過去,我們要做時間的主人,而不做時間的奴隸。讓流去的時間里留下一點聲音,一點影子。我想,在學習上,要充分利用每節(jié)課的40分鐘,專心聽課,記牢每一個單詞,才可以在流去的時間里留下一點聲音,一點影子。

      2000多日的小學學習已經(jīng)從我手中溜走,時間一去不復返。我想,我還有2000多日的中學學習還沒走過。在未來的中學生活中,我要珍惜時間,努力學習,做時間的主人,讓流去的時間里留下一點影子,不要白白地走這一遭。

      課文《匆匆》讀后感作文(二)

      充滿希望的朝陽,落日余暉的晚霞,一天中從美好信念開始到無窮回味結束。在欣賞一天的美好時,你是否想到了它的存在,是它把美好催來,你要感謝它?卻不知它帶走了你身邊那些不引人注意的更值得你珍惜的一切。它的匆匆,匆匆中的它,讓你來不及欣賞它,它早已將你埋沒在匆匆的流里。 《匆匆》是一篇散文,它記述了萬物都可以重新出發(fā),唯獨時間一去不復返。從多種角度描繪出時間流逝的腳印以及作者對時間的真情實感。 文章中透露出作者內(nèi)心的惋惜、無奈和留戀,作者細膩的筆觸描繪出了自己的感悟,將我?guī)氲剿氖澜绺惺艿剿拇掖覠o情,發(fā)人深省!

      讓人們醒悟:不要再為一時的美麗忘記時間,一切天倫都會被它腐蝕,只有抓住它,珍惜生命里的'每分每秒,生命才會延續(xù),從而超越時間,留下永恒的美麗,經(jīng)久不衰,還會有什么遺憾呢?

      過去的我竟然一直以為科技的飛速發(fā)展可以創(chuàng)造奇跡:控制時間!傻傻的我期待著,浪費了多少青春啊!卻萬萬沒有想到促使科技發(fā)展到今天的動力就是時間;時間是科技的壓力,科技又如何挽留時間呢?時間停止后,科技又如何進步呢?人們感受到時間的短暫,因而自強不息,走向成功。它們相生相克,我的愿望只不過是個可笑的點綴,但也被它抹了去。

      海倫凱勒渴望三天的光明,只為換的短短的三天而不惜拼上一生去創(chuàng)造奇跡;魯迅為文學事業(yè)不斷地擠出時間。時間塑造了數(shù)不勝數(shù)的名人,可是最后又毫不留情地送走了他們。早晚有一天我也會在我夢醒之時,銷聲匿跡吧,好快。我不禁為時間的匆匆中的淡漠感到恐懼,嘆息!

      假期末,我總是感到后悔,自責自己當初為什么不多利用點時間呢,如今已成不可改變事實,還能怎么辦?去后悔嗎,時間又匆匆過去了。時間如流水,我只能在匆匆中徘徊。回頭遙望整個假期,我什么也沒做,猶如一張茫然的白紙。

      時間是匆匆的。它讓黑發(fā)變成白發(fā),歡呼變成嘆息,迎接變成等待,時間消逝,揮手瞬間。時間默默無聞,我們不知不覺間就任它穿過。在感慨時,日子從嘆息中飛走;在寫字時,日子從筆尖溜走;在思索時,日子從問題里逃走;在眨眼時,日子從眼睛里閃過。

      它穿起了歷史,埋葬了青春,對于時間我只能敬而遠之。

      時間永遠不會停止,對時間無需畏懼,讓我們抓住時間,珍惜時間,為這美好的青春年華留下濃墨重彩的一筆,跨越永恒!

      課文《匆匆》讀后感作文(三)

      這是一篇描寫時間的文章,形容時間每時每刻都在我們身邊走過。不論我們洗手也好,吃飯也好,還是學習或睡覺,時間都“滴滴嗒嗒”得從我們身邊走過去了。讀了這篇文章后,我進一步認識到時間是公正無私的,他對什么人都一樣,不會多給這個幾秒,也不會少給那個幾秒。誰想讓時間過得快點,誰想讓時間過的慢點,都是不可能的。問題在于如何做時間的主人。

      學習中,只有珍惜分分秒秒的時間,才能成為時間的主人,而不做時間的奴隸。在學校,上課認真聽講,充分利用每節(jié)課35分鐘的時間。放學后,認真完成作業(yè),擠出時間看書,參加有益的活動。這樣,就成了時間的主人。

      去年暑假,爸爸出差了,媽媽要上班,我天天一個人在家,作完了作業(yè),就練習畫畫。大家在外面玩得好開心啊,我真想馬上跑出去玩。但是我想:放假了只知道玩,不就成了時間的奴隸了嗎?所以我就低下頭,繼續(xù)埋頭畫畫。

      我進一步加深了對《匆匆》的理解:珍惜時間的人,哪怕只給他幾分幾秒,也會覺得有所收獲,過得很充實;浪費時間的人,哪怕就是給他幾十年,也會覺得一無所獲,過得很空虛!

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