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讀《橋》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的讀《橋》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《橋》有感1
前幾天，我學(xué)了一篇課文，就讓我受益匪淺，那篇課文的名字叫《橋》。
這篇課文主要講述的是，黎明的時(shí)候雨突然大了，山洪想一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，村莊驚醒了，人們翻身下床，一百多號(hào)人你擠我擁的跑，可是東面西面都沒路了，只有北面的一座窄窄的橋，眼看洪水就要淹沒村民，一位老爺爺挺身而出，把村民送上了跨越死亡的生命橋。最后老爺爺和一位小伙子犧牲了，而他們卻是一雙父子。
讀到這里，我那小小的心靈有了一個(gè)狠狠的觸動(dòng) 。這位老爺爺多么偉大��！他把生的希望留給別人，卻把死的危險(xiǎn)留給自己。老爺爺，您有這一種在危難面前無私無畏，不徇私情，英勇獻(xiàn)身的高尚品質(zhì)。
這位老爺爺，是有多么的為人��！可想到自己卻有點(diǎn)慚愧，記得上次，我在講臺(tái)上拿作業(yè)，我的好朋友洪小棠叫我?guī)退靡荒米鳂I(yè)，可我卻把嘴噘起來，狠狠地說聲：”哼！你自己不會(huì)拿嗎？“說完便回到了座位上，可能我還沒意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。洪小棠生氣地說：”小氣！“現(xiàn)在回想起來真覺得慚愧不已。
老爺爺我們想您，想念您那慈祥的臉，想念您那平淡的笑。老爺爺，慢走，天堂上沒有洪水，沒有一切大自然的災(zāi)害。老爺爺，您在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，并沒有顧著自己逃命，反而作出了重大抉擇，經(jīng)過幾番努力后，才把村名們送上了跨越死亡的生命橋。
老爺爺，我們想您！有些人可能認(rèn)為您這樣做很傻，但是我可以嚴(yán)肅說的'說，這宗想法是錯(cuò)誤的。您雖然犧牲了，但是您永遠(yuǎn)是我心目中的一座不可代替，永不坍塌的橋。
老爺爺，您那種偉大的精神永遠(yuǎn)烙在我的心目中…………
老爺爺，您慢走
——讀《橋》有感
讀《橋》有感2
在懸崖峭壁上，有一座生命橋，它非常窄，僅僅能過去一只羚羊，它會(huì)阻礙老羚羊和小羚羊前進(jìn)的腳步。如果不小心從橋上掉下來的話，就會(huì)粉身碎骨。它們將怎樣過橋呢？
曾看過這樣的，老羚羊?yàn)榱四茏屝×缪蜻^去選擇了犧牲自己，這就是動(dòng)物世界的生存法則，我很震撼。
今天老師就讓我們體驗(yàn)一把如何過獨(dú)木橋，看我們能不能存活下來。
首先是男生，他們分成了兩組，相對(duì)過橋。第一對(duì)走到老師擺好的`兩條凳子中間，他們沒有配合好，雙雙墜下深谷。第二對(duì)走到橋中間他們互相商量了一下，一個(gè)趴了下來，另一個(gè)從那個(gè)人身上跨過去了，這樣他們就獲得了成功。第三對(duì)走到橋中間時(shí)，一個(gè)選擇了退后，讓另一個(gè)沿了過去。這讓我想起了“退一步海闊天空”。第四對(duì)受到了啟發(fā)，他們干脆一個(gè)坐下，抱著頭，弓下腰，讓另一個(gè)扶著他的肩垮了過去。最后一對(duì)來個(gè)互相擁抱，可他們不知橋面太窄了，還沒有來得及轉(zhuǎn)身，就“啊——”大叫著，掉下了橋！真是心急吃不了熱豆腐啊。
終于輪到我們女生了，我和對(duì)手走到橋中間的時(shí)候，就讓她橫著斜躺下，我從她上面跳過去。哎呀，真險(xiǎn)哪！我身子搖晃了一下，差點(diǎn)掉下去！后面的女生也想出了各種辦法過了獨(dú)木橋。
看來遇到問題腦子可要轉(zhuǎn)得快點(diǎn)，找到最適合自己的方法才對(duì)呀！啊，一次危險(xiǎn)的體驗(yàn)。
讀《橋》有感3
因?yàn)榇饝?yīng)了好朋友臨終前的托付，少年阿朗帶著永勝的銅鈴，跟隨馬幫加入了滇緬公路的修筑大軍即將在人群中爆炸的火藥箱，黑云一樣的蚊子，魔鬼般的瘴氣，猛獸般的洪水，血肉橫飛的轟炸......一次次的危險(xiǎn)與病痛，一次次的恐懼與絕望，讓少年阿朗陷入了無助的深淵。
最終，在這條血肉筑成的道路上，阿朗了卻了自己和朋友的心愿。走過了那座讓他們夢(mèng)牽魂縈的'大橋。
看到這里，我的臉頰有些微微發(fā)熱，眼眶也有些稍稍發(fā)紅。因?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)埋怨自己的生活條件比不上自己的同齡人，但現(xiàn)在想想阿朗那時(shí)候的生活條件和環(huán)境：每天伴隨著饑餓與擔(dān)心生活，陪伴著恐懼和危險(xiǎn)入睡，病痛折磨著他們的身體......想到這里，我的淚水已經(jīng)止不住的流了下來。
我告訴自己：我們的生活不是命運(yùn)決定的，而是自己決定的。我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。用微笑去迎接未來的每一個(gè)挫折，只有這樣，生命才能散發(fā)出光和熱。
今后，在我的學(xué)習(xí)道路上，也會(huì)因它而起航，努力學(xué)習(xí)、勇往直前，永不言棄！
讀《橋》有感4
暑假期間，我讀了一本名叫《阿朗的橋》的書。
書中講述了原本在馬幫做事的阿朗，只是承擔(dān)運(yùn)送物資，趕馬等一些輕活，讓阿朗一直沉睡在甜蜜的搖籃里。但后來因?yàn)榇饝?yīng)了好朋友臨終前的托付，不得以加入了抗日大軍。敵人炸毀了當(dāng)時(shí)中國(guó)唯一的一條運(yùn)送武器炸藥的惠通橋，即將在人群中爆炸的火藥箱，黑云一樣的蚊子，魔鬼般的瘴氣，猛獸般的洪水，血肉橫飛的轟炸……一次次的危險(xiǎn)與病痛，一次次恐懼與絕望，讓少年阿朗陷入無助的深淵。
讀完這本書后，我很心中十分慚愧。平時(shí)我在生活中，常常嫌氣這嫌氣那的。餓了，張口就有營(yíng)養(yǎng)豐富，美味可口的飯菜吃；渴了，就隨手拿水喝。成天過著衣來伸手，飯來張口的日子�？墒俏业浆F(xiàn)在才知道這幸福的生活是老一代前輩們拋頭顱，灑熱血，用無數(shù)條生命換來的。
讀完這本書后，我也十分感動(dòng)。書中的阿朗比我小很多，可是在那個(gè)戰(zhàn)亂的時(shí)代，他作為一名中國(guó)人，也拿起了他的武器——錘子和鋼釬。加入了滇緬公路的修筑大軍。面臨著一次又一次的危險(xiǎn)，他都靠著自已頑強(qiáng)的毅力，站了起來，勇敢的面對(duì)下一次的困難。心里始終有一顆感激祖國(guó)的.心。我看到這里情不自禁的叫了起來：“阿朗，好樣的！”
其實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期有許多人為了最終革命的勝利付出了生命。而我們現(xiàn)在這些生在新中國(guó)的少年兒童，更應(yīng)該珍惜今天幸福、美好的生活，發(fā)揚(yáng)前輩的艱苦奮斗的精神。要好好的為建設(shè)祖國(guó)出一份力，使我們的祖國(guó)強(qiáng)大起來，不再被別國(guó)侵犯。把自己的生命置之度外，懷揣夢(mèng)想，立志為祖國(guó)人民作出貢獻(xiàn)！我們還要像阿朗一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，遇到困難時(shí)永不退縮！要像小英雄阿朗和其他大戰(zhàn)中的英雄一樣，掌握本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。
看過《阿郎的橋》讓我知道了大戰(zhàn)時(shí)期英雄們的精神，知道了今天幸福、美好的生活是來之不易的！
讀《橋》有感5
生命的偉大不在于長(zhǎng)短，而在于厚度。
翻開薄薄的書皮，我踏上了阿郎的橋，我的心隨著情節(jié)的發(fā)展起起落落。“太陽(yáng)呼啦一下從山頂跳出來的時(shí)候，金燦燦的光線就像雨水一般嘩啦啦布滿了怒江大峽谷。奔騰的怒江水在岸邊巖石上濺起的無數(shù)水沫，頓時(shí)變得明亮又閃爍。”這真的是極美極壯觀的景色。我的心也隨之明朗起來�！皪{谷上方的天空本來就不寬，太陽(yáng)稍稍有些偏西，山崖巨大的陰影就像一只巨鳥的翅膀牢牢罩住了江面。沒有了陽(yáng)光的照射，谷底的野草和亂石透出一股幽幽的冷氣”我不禁也打了一個(gè)寒噤。在這座橋上，我看見了人性的光輝。
小阿郎原本只是個(gè)無憂無慮的孩子，在馬幫做事的阿郎，只是承擔(dān)運(yùn)送物資，趕馬等一些輕活，讓阿郎一直沉睡在甜蜜的搖籃里。馬幫的對(duì)伍在經(jīng)過一座破損的橋時(shí)，得知這座橋是為了抗擊小日本而修建的，這是一條被稱為“抗戰(zhàn)生命線”的公路，是一條被浸濕這筑路者沸騰的熱血的“血路”，是云南各族人民用血肉之軀筑成的血線。于是，他們自告奮勇的加入了修橋的行列。但在偶然的一天，阿郎的好朋友永勝被火藥炸斷了一只手，生命垂危，好友在臨終前托付給阿郎一件事：請(qǐng)阿郎拿著自己的銅鈴看汽車，看看汽車掛不掛銅鈴，如果掛，有沒有自己的好看。就這樣，小小的阿郎肩負(fù)起了抗日的任務(wù)，也因?yàn)槭艿搅朔N種的`磨難，成為了一個(gè)小男子汗。即將在人群中爆炸的藥箱，黑云一樣的蚊子，魔鬼般的瘴氣，猛獸般的洪水，血肉橫飛的轟炸……這條修路大軍，在日本飛機(jī)的幾次轟炸下，在與病魔的幾次斗爭(zhēng)中，在被洪水襲擊、酷暑折磨的情況下依然為祖國(guó)修路，是因?yàn)橛幸还删薮蟮木窳α框?qū)使著他們。這股力量是我們中華兒女與外敵對(duì)抗下鍛煉出的頑強(qiáng)不屈的信念和尊嚴(yán)！
一次又一次的危險(xiǎn)與病痛，一次又一次的恐懼與絕望，讓少年阿郎陷入無助的深淵，卻從不言棄。看到這里，我的心很難平靜下來。阿郎當(dāng)時(shí)年齡也不大，卻經(jīng)歷了很多我們現(xiàn)在這個(gè)年齡都不曾經(jīng)歷的困難，好朋友永勝的慘死以及在修橋的過程中遇到的萬般艱辛，都使他陷入了無助的深淵。最終，在這條用生命和汗水筑成的路上，阿郎了卻了自己的心愿，走過了那座讓他們夢(mèng)牽魂縈的大橋。
這種精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，不管遇到多么大的困難，都要像阿郎一樣勇敢的向前。他的不放棄讓我想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。一樣是錚錚鐵骨，一樣是鐵血男兒！他們的永不言敗，使我流下了感動(dòng)的淚水。
將視角轉(zhuǎn)回現(xiàn)實(shí)，與阿郎差不多年紀(jì)的我們，卻在蜜罐里不知滿足。相比之下，真應(yīng)當(dāng)感到羞愧，當(dāng)我們?cè)绺改笐牙锶鰦傻臅r(shí)候，他已經(jīng)在干著大人干的事了，幫馬幫趕馬，幫修橋人踩水車，幫修路隊(duì)搬石頭……他已經(jīng)成為一個(gè)小大人，我們應(yīng)該像阿郎一樣不怕困難，努力拼搏，奏一曲屬于自己的青春禮贊。
讀《橋》有感6
每一個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，責(zé)任心是我們做人的基礎(chǔ)。那么共產(chǎn)黨員的責(zé)任是什么呢？“心系群眾，無私無畏”。有一位老.共產(chǎn)黨員就在生與死的抉擇中，用自己和親人的生命做了這樣的回答！面對(duì)突如其來的洪水，面對(duì)村子唯一的“生命之橋”，依然能夠心系群眾，時(shí)時(shí)不忘自己是個(gè)共產(chǎn)黨員，不忘記一個(gè)共產(chǎn)黨員的責(zé)任。把生的希望留給了群眾，把危險(xiǎn)留給了自己和家人。他是不是有些傻呢？按他的年齡，他完全有資格先過橋，沒有人會(huì)指責(zé)什么， 畢竟“黨員也是人”。他不是一個(gè)“好父親”，沒有盡到一個(gè)父親的責(zé)任，他完全可以不從隊(duì)伍中揪出自己的兒子，這樣也不會(huì)因?yàn)闃蛩斐筛缸油瑫r(shí)遇難。
但他卻盡到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)！他用自己的身軀鑄就了一座群眾心中永遠(yuǎn)不會(huì)坍塌的橋梁！災(zāi)難是考驗(yàn)人格的`試金石，災(zāi)難也是蕩滌人們心靈的清洗劑。許多人在這種考驗(yàn)面前折戟沉沙，而另一些人則迸發(fā)出生命中最燦爛的光華！5·12地震中，有一位普通的老師—譚千秋，在地震發(fā)生的瞬間，雙臂張開趴在講臺(tái)上，用身子死死護(hù)住下面的四個(gè)孩子，孩子得救了，譚老師至死都保持了這個(gè)姿勢(shì)，他用自己的生命換來孩子們的明天。他履行了一個(gè)教師的職責(zé)。其實(shí)，責(zé)任就是一種對(duì)社會(huì)的承諾，是一種職業(yè)操守，承擔(dān)責(zé)任是人應(yīng)該具備的品德。勇于承擔(dān)你應(yīng)盡的責(zé)任吧，你的人格將在這個(gè)過程中得到升華！簡(jiǎn)評(píng)：人因?yàn)橛辛素?zé)任才有了在別人心中沉甸甸的分量。
讀《橋》有感7
石拱橋，斜拉橋，立交橋……我們見過很多橋，可是你知道阿郎的橋嗎？最近我讀了一本書，書名是《阿朗的橋》。
這本書寫了阿朗是因?yàn)榇饝?yīng)了好朋友臨終前的托付，少年阿朗帶著永勝的銅鈴，跟隨馬幫加入了滇緬公路的修筑大軍。即將在人群中爆炸的火藥箱，黑云一樣的蚊子，魔鬼般的瘴氣，猛獸般的洪水，血肉橫飛轟炸······一次次的`危險(xiǎn)與病痛，一次次的恐懼與絕望，讓少年阿朗陷入無助的深淵。最終，在這條用血肉筑成的路上，阿朗了卻了自己和朋友的心愿，走過了那座他們夢(mèng)牽魂縈的大橋。
書中的阿朗雖然年紀(jì)小，可是卻十分堅(jiān)強(qiáng)，還很講義氣。朋友臨終希望阿朗幫他完成心愿，阿朗就下定決心要幫助朋友完成心愿，堅(jiān)守著惠通橋，讓永勝看的到橋和汽車。還經(jīng)常和永勝臨終前留給他的銅鈴說話。日本來炸惠通橋的時(shí)候，阿朗也盡全力保護(hù)橋。這一切都平靜后，阿朗便在這里等阿爸。
阿朗是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男孩，面對(duì)敵人的轟炸，他沒有害怕，還勇敢的和敵人作斗爭(zhēng)。他重情重義，為了朋友，為了爸爸，他無所畏懼，一切平靜后，他還堅(jiān)守在橋上，等候阿爸。阿朗還是一個(gè)孩子，可是小小年紀(jì)的他已經(jīng)懂得保家衛(wèi)國(guó)。他憑著自己的智慧，盡全力要幫助國(guó)家打倒日本，這種英勇正義，不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。
要堅(jiān)持不懈地努力奮斗！像海倫凱勒一樣身殘志堅(jiān)，像史泰龍一樣面對(duì)多次失敗卻永不放棄！
讀《橋》有感8
橋，連接兩岸，橋，跨越海峽；橋，幸福在兩岸。一座橋連接著兩岸的人們，橋在我們生活中無處不在，架在河上面，供人們行走。清清的河水照映出你的影子。老橋啊，你在這河面上已有多年，歷經(jīng)滄桑，見證這一件件渺小，偉大的事情，你的默默奉獻(xiàn)讓我敬佩。
《橋》這一文中老漢的精神讓我敬佩，靜靜的小村遭遇了百年的洪水，小村莊將不復(fù)存在，那小小的橋是他們唯一的生路，老漢讓村民先上去，自己卻沒有上去，小小的橋怎么能承受那么人的重量呢？最終老漢與他的兒子葬身再洪水中。
老漢那種無私奉獻(xiàn)的精神讓我們敬佩，一座橋體現(xiàn)了人們的道德品質(zhì)，是我們最真實(shí)的見證。
現(xiàn)實(shí)中，有時(shí)也許有無私奉獻(xiàn)精神，也許不是大事，只是微不足道的，但這也是人們的心與良好的'品質(zhì)的體現(xiàn)。
星期六的下午，我和同學(xué)去買東西，坐上了公交車，過了一站，有許多人上車，其中有一位老奶奶。車上早已沒有了座位，當(dāng)我和同學(xué)準(zhǔn)備起身讓老奶奶做時(shí)，一位二十幾歲的女生趕緊讓了坐，讓老奶奶坐，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)簡(jiǎn)單的行為。讓我們看到了良好的品質(zhì)，同時(shí)也看到了社會(huì)上一些自私的人的丑陋心態(tài)。
讓我們用最真誠(chéng)、最無私的心去看世界吧。
讀《橋》有感9
想想紅軍長(zhǎng)征的艱難看看自己。以前紅軍的生活是那么的艱苦他們?yōu)榱宋覀儸F(xiàn)在能過上幸福的生活不怕犧牲。為了解放全中國(guó)他們英勇戰(zhàn)斗�，F(xiàn)在我們都是衣來伸手飯來張口的小皇帝。我們現(xiàn)在幸福的生活都是紅軍戰(zhàn)士們的犧牲換來的。我們不能忘了他們所作的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該向那些老紅軍學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們不怕困難為了革命的目標(biāo)寧愿犧牲自己。我們今天在學(xué)習(xí)上也要象紅軍戰(zhàn)士一樣把我們的學(xué)習(xí)當(dāng)成一場(chǎng)戰(zhàn)斗在戰(zhàn)斗中要刻苦努力不怕困難取得最后的勝利爭(zhēng)取每門功課都能優(yōu)秀。當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士們都能樂于助人互相幫助。我們今天也要在學(xué)習(xí)上互幫互助幫助我們身邊的每一個(gè)人。我們還要學(xué)習(xí)……
人生是短暫的'想要充分發(fā)揮自己的才能我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)掌握本領(lǐng)。讓我們從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)等你有成就的時(shí)候就能好好地服務(wù)于我們的社會(huì)了。
讀《橋》有感10
讀了《橋》這篇課文，我認(rèn)識(shí)了一種人，他的名子叫——黨員。
有一個(gè)村莊，早上的時(shí)候，人們被驚醒的時(shí)候，洪水早已沖到了路面上來了。人們都非常害怕，失去了理智。這個(gè)村莊此時(shí)東面沒有路，西面沒有路，只有北邊有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的像那個(gè)木橋涌去。木橋前，站著他們的.黨支部書記，他是全村擁戴的老漢，他讓大家排成一隊(duì)，要黨員排在后面，還說誰(shuí)要想退黨就到他那里報(bào)名。突然老漢從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子：“你還算是個(gè)黨員嗎?派到后面去�！钡阶詈笾皇Ｏ吕项^和小伙子都被淹到了水里。事過之后，一個(gè)老太太被人攙扶著來到墓前看他的丈夫和兒子。
可想而知，那老頭不顧兒女私情，公正無私，大義滅親。在生死面前一點(diǎn)也不慌張。真是不愧作為一名黨員，他做到了一名黨員的義務(wù)和責(zé)任。很是值得我們的尊敬。
我想起了很多影視作品里遇到困難時(shí)第一個(gè)站出來的是黨員;把生的希望留給別人，把危險(xiǎn)留給自己的是黨員;在勞動(dòng)中不怕臟，不怕苦的是黨員。
想想自己在學(xué)習(xí)與生活中遇到困難總是逃避，怕吃苦，怕臟，怕累真不應(yīng)該。我要向他們學(xué)習(xí)克服困難，長(zhǎng)大后也要做一名為人民服務(wù)的黨員。
讀《橋》有感11
最近，我們學(xué)習(xí)了第四單元。這個(gè)單元的課文講述的都是一些令人感動(dòng)的事，而讓我印象最深刻的是第16課《橋》。
課文寫了一位黨支部書記面對(duì)狂奔而來的洪水時(shí)，不徇私情，沉穩(wěn)地指揮村民，將村民送上了跨越死亡的'生命橋，把生的希望讓給了別人，將死的危險(xiǎn)留給了自己和兒子，最終光榮犧牲的故事。
學(xué)完這篇課文，我不禁陷入了沉思。課文中的黨支部書記為了讓村民安全逃脫，連自己和兒子的生命都可以放棄，而現(xiàn)在，有一些人非常自私：見好事就上，見利益就爭(zhēng)；為了賺錢，制造假冒偽劣產(chǎn)品；損人利己，損公肥私……他們?yōu)榱藗�(gè)人的利益，已經(jīng)變成了無情無義的人。這些人的卑劣和老支書的高尚相比，是多么大的反差啊！
此時(shí)此刻，我又想到了身邊的英雄——羅杰叔叔。他為了救一個(gè)素昧平生的人，毅然從十幾米高的大橋上跳入冰冷刺骨的漣水河，這又是何等奮不顧身的壯舉！他不僅挽救了一條寶貴的生命，更溫暖了日趨冷淡的人心，倡導(dǎo)了善良仁愛的社會(huì)風(fēng)氣！
兩個(gè)和橋有關(guān)的故事，在我的腦子里不斷閃現(xiàn)，讓我深深感受到了英雄的無私情懷和英勇氣概。合上課本，我的心情久久無法平靜。我想，一定要向英雄學(xué)習(xí)，做一個(gè)無私奉獻(xiàn)、舍己為人、充滿大愛、英勇無畏的人！
讀《橋》有感12
在凱瑟琳佩特森的筆下，十歲的杰西是一個(gè)喜歡繪畫與賽跑的男孩。他的班里來了個(gè)新同學(xué)兼新鄰居——萊斯莉，她在一次賽跑中認(rèn)識(shí)了杰西。在后面的時(shí)間里，杰西對(duì)萊斯莉情竇初開。杰西的妹妹梅寶也和他們一起玩耍，這更進(jìn)一步增進(jìn)了他倆之間的友情。在玩耍時(shí)，杰西與萊斯莉逐漸成為了莫逆之交。有一次，他們通過一根麻繩蕩過蘋果河，來到了“秘密基地”特雷比西亞，從此展開了幻想之旅——他倆分別當(dāng)上了國(guó)王與王后，杰西的小狗則充當(dāng)特里安王子，一起抵御外敵，統(tǒng)治王國(guó)。他們想象著，交流著，開朗的萊斯莉也潛移默化著內(nèi)向的杰西。可正當(dāng)他們玩得熱火朝天時(shí)，有一天，杰西和他的音樂老師去博物館了，萊斯莉只好孤身一人去他們的“王國(guó)”。那天上午和前幾天一樣，依舊下著傾盆大雨，蘋果河水十分湍急，通往特雷比西亞的`橋——也就是那根繩子斷了，萊斯莉就這樣掉到了河里溺死了。
我真希望萊斯莉能活著�。∵@樣她就可以和杰西一起高高興興地展開想象的翅膀，使“特雷比西亞王國(guó)”更加輝煌。因此，萊斯莉之死讓我深有感觸。我知道了生命之可貴，因?yàn)闆]有了生命我們就沒有了一切，我們要珍惜這僅有一次的機(jī)會(huì)。如果我們遇到了生命的逝去，又應(yīng)該如何面對(duì)呢？我們來看看杰西是怎樣直面死亡的。不可否認(rèn)的是，失去萊斯莉這個(gè)最要好的朋友，杰西的內(nèi)心一定是痛苦而又矛盾的。剛聽到“萊斯莉之死”這個(gè)消息時(shí)，杰西木然了，他沒想到“王后”會(huì)溺死在“特雷比西亞王國(guó)”的河里。當(dāng)杰西反應(yīng)過來的時(shí)候，他又陷入了深深的自責(zé)中：“倘若我?guī)先R斯莉去博物館，她就不會(huì)死了！”于是，杰西把所有的憤怒都傾瀉到那條河里。在極度狂亂中，他又恨萊斯莉，覺得不想有這么一個(gè)朋友，萊斯莉給他的畫紙與畫筆全都被他扔進(jìn)了水中。那幻想王國(guó)之門是否就此對(duì)杰西關(guān)閉了呢？不！杰西又突然想到他與萊斯莉創(chuàng)建的“王國(guó)”，他想到這個(gè)王國(guó)不能沒有王后，他堅(jiān)信不久之后一定會(huì)有另一個(gè)王后來到這里，讓特雷比西亞重?zé)ü獠�。杰西終究慢慢地走出了情緒的低谷。
所以，我們不能過于悲傷，必須接受生命的逝去這一殘酷的現(xiàn)實(shí)。說到死亡，這次新型冠狀病毒肺炎疫情人類確實(shí)深受其害，全球確診病例已超六百萬例，目前死亡病例也已超過三十七萬例。在這次疫情阻擊戰(zhàn)前，人類確實(shí)是不堪一擊�？粗@些令人唏噓的數(shù)字，我們確實(shí)會(huì)感到悲痛與恐懼。這是無法改變的事實(shí)，但面對(duì)死亡的最好方法就是直視恐懼與悲傷，我們應(yīng)當(dāng)配合醫(yī)務(wù)人員打好這場(chǎng)戰(zhàn)役，戴好口罩宅在家。我們更應(yīng)學(xué)著樂觀地開導(dǎo)自己，不要留下心理上的后遺癥。
《通往特雷比西亞的橋》既好看，又教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)痛苦與悲傷。此書既不像酒那么“濃烈”，也不像茶那么“清淡”。讀時(shí)緊扣心弦而又出人意料。讀罷又讓人回味無窮，有種說不出的“味道”。凱瑟琳佩特森寫過許多書。為什么此書最傳神？因?yàn)樗煤?jiǎn)單的語(yǔ)言透出一股力量。是童真的美好，是想象力的豐富，是死的可怕與強(qiáng)大……這應(yīng)該也是它經(jīng)典的原因吧！
讀《橋》有感13
有本書，如一縷淡淡的清風(fēng)，悄無聲息地飄入我的心中，卻烙下了一道深深的印記，它叫《彎橋的`四個(gè)夢(mèng)》。
《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》故事的主要情節(jié)是這樣的：大野、森森、林娃和雪丫這四個(gè)人為了追一頭大野曾經(jīng)答應(yīng)給好朋友雨捉的白鹿，闖進(jìn)了一幢小木屋。為了用聲音把白鹿從林子里引出來，他們大聲地叫著，沒想到卻引來了一場(chǎng)雪崩，把小木屋和他們四人一起埋在了雪下。于是黑暗、冰冷和恐慌的氣氛籠罩在這個(gè)屋里，他們能夠想到的只有恐怖和無限的絕望。
一天過去了，兩天過去了，三天過去了……他們只有靠吃雪來維持生命；他們知道只有不停地挖雪才能逃出去。讀到這里時(shí)我已經(jīng)被他們?cè)谘┑乩镱B強(qiáng)求生感動(dòng)的泣不成聲了。為了消除寂寞和恐懼，他們開始唱歌、講故事、挖雪……就這樣在他們的堅(jiān)持努力下逃了出去。
如果你和小伙伴們被困在了那個(gè)小木屋，你會(huì)依靠一盒火柴和一小罐梨罐頭和他們一樣堅(jiān)持十多天并逃出去嗎？
讀完這本書，我懂得了：不管遇到多大的困難都不能低頭、不能讓步。就拿我們的學(xué)習(xí)來說，我們遇到了困難可能會(huì)想到放棄，或找別人幫忙，但是，比起書中四個(gè)人他們遇到的困難，我們的困難簡(jiǎn)直微不足道。所以，我們遇到困難時(shí)一定要冷靜去處理解決它。
讀《橋》有感14
雨越下越大，人們驚慌地起床。東面西面都沒有路，對(duì)面有一座小木橋，人們又擁?yè)頂D擠地向那座木橋奔去。在橋的旁邊，站著他們的黨委書記，他用沙啞的聲音喊話：“橋窄，所有人都排成一隊(duì)，黨員排在后面。”一百多人很快排成隊(duì)，從老漢身邊奔上木橋，村民快走一半時(shí)，老漢突然上前一步，從隊(duì)伍里拽出一個(gè)小伙子吼道：“你還是黨員嗎？排到后面去�！毙』镒雍莺莸氐闪死蠞h一眼，排到了隊(duì)伍后面。五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太來到這里祭奠，她來祭奠兩個(gè)人——他的丈夫和兒子。這就是《橋》的故事。
讀到最后，我才知道那個(gè)小伙子是老漢的兒子，我的眼淚情不禁落了下來。老漢難道不愛自己的兒子嗎？不，在生與死的抉擇面前，老漢首先想到的是黨的原則，想到的是全村老百姓的安危，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的使命和職責(zé)。我曾經(jīng)看過這樣一篇文章，醫(yī)院里，剛剛送來一個(gè)車禍中被撞成重傷的孩子，一位準(zhǔn)備出去的.醫(yī)生被孩子家人拉住了。醫(yī)生很快進(jìn)行了手術(shù)，那個(gè)孩子得救了。醫(yī)生下了手術(shù)臺(tái)，迅速開車去了火葬場(chǎng)。因?yàn)槭中g(shù)前，醫(yī)生的家人打電話告訴他，兒子突發(fā)疾病剛剛?cè)ナ馈?/p>
老漢和那位醫(yī)生的精神多么令人感動(dòng)呀！在災(zāi)難來臨之前，他們?nèi)阅苤矣诼毷�，舍小家顧大家，為他人架起了一座生命的橋！我向他們致敬�?/p>
讀《橋》有感15
今天，我讀了談歌老先生寫的作品《橋》，讀完了之后，我想了很多很多，我被老支書共產(chǎn)黨員那一種“舍小家，救大家；人們?nèi)罕娎娓哂谒械囊磺小钡某绺呔窠o深深地震撼了……
談歌老先生寫的這篇文章《橋》講的是在一次山洪中，一位老支書共產(chǎn)黨員面對(duì)狂奔而來的山洪，把生的希望留給了別人，把死的危險(xiǎn)留給了自己，用自己的血肉之軀筑起了一座永不磨滅的橋梁的感人事跡。
在這篇文章中，留給我印象最深的，是那位老支書共產(chǎn)黨員面對(duì)狂奔而來的山洪，能夠狠心把死的危險(xiǎn)留個(gè)自己以及自己的親生兒子的那一段，讀完這段文字，我不禁想：作為一名父親，他何嘗沒有著人間的血肉親情？但是，他舍小家，救大家，把生的`希望留給了別人，把死的危險(xiǎn)留個(gè)自己以及自己的親生兒子，在血肉親情和盡忠職守中，他選擇了盡忠職守地為人民服務(wù)。
這心靈的抉擇將令每一個(gè)人，每一位讀者為之動(dòng)容！這位老支書共產(chǎn)黨員用血肉之軀搭起的生命橋永不磨滅！
談歌老先生這一篇《橋》，真的是讓我受益匪淺！
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