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  • 讀《三毛流浪記》有感作文400字

    時(shí)間:2022-10-11 18:50:41 讀后感 我要投稿
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    讀《三毛流浪記》有感作文400字

      導(dǎo)語:三毛,一個(gè)身世凄涼,饑寒交迫,受盡欺辱,貧窮得只剩下三根頭發(fā)的中國兒童形象,于1935年誕生于中國杰出的漫畫家張樂平之筆。下面是小編為您整理的讀后感,一起看看吧。

    讀《三毛流浪記》有感作文400字

      篇一:讀《三毛流浪記》有感

      周末,我看了一本書《三毛流浪記》,讓我覺得三毛很可憐,同時(shí)又很善良勇敢。

      在以前的上海,三毛是一名流浪兒,他沒有家,沒有親人,無家可歸,到處流浪,吃別人扔得剩菜剩飯,睡在垃圾桶里,冬天只能把破麻袋披在身上取暖。為了生存,他賣過報(bào),拾過煙頭,幫別人推過黃包車,但總是受人欺侮,他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠。只有和他一樣的'流浪兒關(guān)心他,給他溫暖。

      一天,他在路邊撿到一個(gè)錢包,好心的三毛把它交給了失主,卻被失主說他是小偷,還被打了一頓兒。流氓爺叔見三毛年少不懂事,就利用他做壞事。當(dāng)三毛知道自己受了爺叔的利用時(shí),寧愿餓著肚子,也不再做爺叔教他的壞事。

      后來,一個(gè)有錢的貴婦人收養(yǎng)了三毛,卻并不把他當(dāng)做自己的親兒子,也不讓他幫助以前的流浪兒朋友,還限制三毛的自由 ……三毛不愿在富人家里過寄生蟲一樣的生活,又重新回到流浪兒中間,和大家一起流浪。雖然他又開始流浪,但他可以做自己想做的事,幫助需要幫助的人。

      看了這本書,我感到三毛雖然是一個(gè)可憐的流浪兒,但他善良,聰明,堅(jiān)強(qiáng),勇敢,是一個(gè)陽光向上的好孩子,值得我們學(xué)習(xí)。

      篇二:讀《三毛流浪記》有感

      說實(shí)話,在沒讀這本書之前,我只是從爸爸媽媽口中零零星星的了解到三毛是一個(gè)生活在舊社會的苦孩子,但當(dāng)我讀完整本書之后,心里不免多了幾分酸楚。

      三毛是一個(gè)沒有父母,沒有家人的流浪兒,當(dāng)他看到別的小孩穿著干凈的衣服,有父母的疼愛,眼淚奪眶而出,他多么想要一個(gè)家啊。

      他聽說上海是個(gè)繁華的城市,于是他就跑到上海,可是整個(gè)城市亂糟糟的,他連口飯都吃不上,可憐的三毛在寒冷的冬天穿著單薄的衣服,在大街站冷得真打哆嗦,他看到有錢人在酒店吃著山珍海味,而一墻之隔的他卻饑寒交迫,無家可歸。

      為了生活,三毛做好多事,學(xué)手藝、擦皮鞋、拉黃包車等,可是都好景不長,還經(jīng)常被人欺負(fù),打罵。

      盡管如此,三毛仍然秉承自己善良、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的本性,同時(shí)也不忘幫助別人。當(dāng)他看到別人需要幫助時(shí),一定會伸出援助之手,別怕只是一點(diǎn)微薄之力。

      和三毛比起來,我們今天的生活真是太幸福了,萬惡的舊社會造成了三毛的`不幸,而我們生活在新時(shí)代的孩子們一定要珍惜今天來之不易的幸福生活,好好學(xué)習(xí),天天向上,長大為祖國的建設(shè)添磚加瓦。

      篇三:讀《三毛流浪記》有感

      在我的書架上,放著一本讓我愛不釋手的漫畫書——《三毛流浪記》,這本書是由中國兒童連環(huán)漫畫的開創(chuàng)者張樂平爺爺寫的,他被譽(yù)為“三毛之父”、“三毛爺爺”。 這本書記載了三毛的流浪生活。

      主人公三毛是個(gè)頭上只有三根頭發(fā)的小男孩,他沒有親人也沒有家,是個(gè)四處流浪的孤兒。他骨瘦如柴,衣不蔽體,吃不飽,穿不暖,沒有可避風(fēng)雨的藏身之處,過著十分悲慘的生活。我常常隨著畫中人三毛的'喜怒哀樂而喜怒哀樂,我為三毛的痛苦而悲傷,也為三毛的快樂而雀躍。

      雖然三毛過著十分悲慘的生活,但在他身上卻有許多可貴的閃光點(diǎn)值得我好好學(xué)習(xí)。

      三毛是一個(gè)見義勇為的好孩子。一天,三毛在河邊見到一個(gè)小朋友趴在岸邊摘花,還沒來得及阻止,那個(gè)小男孩就跌入了水中,三毛奮不顧身地跳下河,把小朋友救了上來。

      三毛是一個(gè)富有同情心的好孩子。他看到一位老人餓著肚子,就掏出自己僅有的一塊燒餅,分給老人一半,他才咬了一口,見老人已經(jīng)把半個(gè)燒餅吃下去了,他想老人一定是餓壞了,便把自己的一半也給了老人。

      三毛是一個(gè)富有正義感的好孩子。他看到一個(gè)男孩在欺負(fù)另一個(gè)男孩時(shí),把打人的拉開,比了比兩個(gè)孩子的個(gè)頭,然后拔出拳頭對準(zhǔn)那個(gè)欺小的大孩子就是一拳。

      和三毛的生活比起來,我現(xiàn)在的生活實(shí)在是太美好、太幸福了?晌疫身在福中不知福,今后,我一定要懷著感恩的心,學(xué)習(xí)三毛的優(yōu)秀品質(zhì),珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的耐心教導(dǎo)和父母的殷切希望!

      篇四:讀《三毛流浪記》有感

      有一本書,太喜歡,所以翻了又翻;有一部電影,太喜歡,所以看了又看;有一個(gè)人,太喜歡,所以想了又想。他,大額頭,翹鼻子,闊嘴巴,圓而大的眼睛,身體纖細(xì)瘦弱,喜怒哀樂表情善變,機(jī)智活潑,天真可愛,滑稽幽默。沒錯(cuò),他就是《三毛流浪記》里面的三毛。然而三毛帶給我的不只是樂趣,更多的是同情。

      《三毛流浪記》講述了孤兒三毛的辛酸遭遇。在解放前的上海,三毛是一個(gè)流浪兒童,他沒有家,沒有親人,無家可歸,衣食無著。吃貼廣告用的漿糊,睡在垃圾車?yán),冬天就以破麻袋披在身上御寒。為了生存他賣過報(bào),拾過煙頭,幫別人推黃包車,但總是受人期侮,他掙到的錢還不夠自己填飽肚子,只有和他一樣的兒童關(guān)心他,給他溫暖。

      《三毛流浪記》的每一個(gè)苦難畫面,每一句字里行間,都是在呼喚公正,呼喚仁慈,呼喚同情,呼喚人道,呼喚文明。

      三毛所生活的那個(gè)時(shí)代已經(jīng)成為過去,但是了解過去,了解歷史,卻是我們每個(gè)人必須完成的一份答卷。因?yàn)榱私膺^去,了解歷史,可以讓我們成長的腳步更沉著,更堅(jiān)定,可以讓視野更寬廣,心胸更博大。在每一個(gè)人成長的過程中,除了新鮮的空氣,燦爛的陽光以外,更需要冷靜的思考,以及心靈的感動和震撼,而這些,在閱讀三毛時(shí)都會得到。

      如今社會已經(jīng)突飛猛進(jìn),我們的生活條件也大大的改善。我們要比三毛幸福的'多得多,所以我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。也更應(yīng)該去學(xué)習(xí)三毛那種積極樂觀,堅(jiān)強(qiáng),不畏艱難的精神。我們幸福的每一天是三毛最想擁有的,當(dāng)我們從幸福中一路走來,不應(yīng)該忘記三毛的苦難和期盼。

      三毛已經(jīng)永遠(yuǎn)沉淀在無數(shù)人成長的記憶中,相信在未來的歲月里,三毛依然會帶給我們許多寶貴的東西,讓我們體驗(yàn)苦難和不幸,也學(xué)會同情,學(xué)會關(guān)懷和珍愛。

      篇五:讀《三毛流浪記》有感

      自從看了《三毛流浪記》這本書以后,我那幼小的心靈收到了強(qiáng)烈的震撼!

      小三毛從小沒爹沒娘的,沒有一天享受過父母的關(guān)愛。他天天流浪在大街小巷,他把地當(dāng)成床,把報(bào)紙當(dāng)成被子,把溫暖的太陽當(dāng)成爸爸,把純潔的月亮當(dāng)成媽媽,這大自然哪里都是三毛的家。他曾經(jīng)在街頭擦過鞋子、掃過地、也曾經(jīng)在小飯館洗過碗,燒過爐子,也替別人帶過孩子,可以說大人的活小三毛也都能干。雖然生活得這么艱辛,他嘗盡了我們無法想象的苦,可是他很多的時(shí)候卻仍不忘助人,冬天到了,他會毫不猶豫脫下衣服給那個(gè)比他更可憐的小朋友穿上,自己卻凍得直哆嗦;過馬路的時(shí)候有個(gè)老爺爺摔倒了,當(dāng)路人熟視無睹走過的時(shí)候,又是三毛連忙跑過去把老爺爺扶起來,并把那個(gè)來之不易的餅分成兩半。

      讀完這本書的`時(shí)候,我的心里就像打翻了五味瓶一樣,心里一直沉沉的。因?yàn)槲覀兊纳顚?shí)在是太幸福了,我們過著衣來伸手、飯來張口的生活。在家有爸爸媽媽對我的呵護(hù),學(xué)校里有老師辛勤地教育我們,家里住的是小別墅,學(xué)校搬了新家以后,一切現(xiàn)代化的設(shè)備一應(yīng)俱全,和小三毛相比,我們簡直就像是生活在天堂里的孩子。

      我是學(xué)校田徑隊(duì)的隊(duì)員,有時(shí)訓(xùn)練把我壓得喘不過氣來,特別是前段時(shí)間的高溫,每次訓(xùn)練完后回到教室,都有一種脫水的感覺,真的想對老師說,我不要參加了!但是看了小三毛的故事以后,我覺得每天的1000米的長跑、100個(gè)蛙跳、那些高強(qiáng)度的運(yùn)動,都已經(jīng)算不上是一種苦了,我倒覺得大汗淋漓也是一種享受,不僅能強(qiáng)身健體,更能磨練一個(gè)人頑強(qiáng)的意志力。

      我要學(xué)習(xí)小三毛身上那種刻苦耐勞的精神,更要珍惜現(xiàn)在的美好生活,長大做一個(gè)有用的人!

      篇六:讀《三毛流浪記》有感

      《三毛流浪記》這本書在書柜里放了有多久我不知道,我只知道以前不認(rèn)識字時(shí)只看畫面,猜故事的情節(jié),或者問媽媽是什么意思。漸漸的我認(rèn)識的字越來越多,這本書我看了幾遍都記不清楚了。

      故事的情節(jié)很吸引我!還有畫面,特別的生動,是張樂平爺爺?shù)淖髌。講述是小主人公三毛在外流浪的故事。

      三毛是一位孤兒,一個(gè)人在外孤苦伶仃很可憐。三毛卻還常常做好事,可總是得不到好的回報(bào)。有一次是一個(gè)小女孩走路不小心摔倒了,三毛看到后連忙上前去攙扶,因?yàn)樗ぬ哿,小女?ldquo;哇哇”的哭聲引來了她的媽媽。那個(gè)阿姨以為是三毛欺負(fù)她女兒,不分青紅皂白就對著三毛破口大罵。三毛看著母女倆離開的背影,只能忿忿不平。感慨世界上真是好人難做呀!

      還有一次三毛看見有人掉了錢包,就大聲叫道:“你的錢包掉了!”可是那人沒有聽見,只顧著朝前走。三毛撿起錢包正要追上去,正巧失主發(fā)現(xiàn)錢包不見了,回頭看見三毛手里拿著的錢包,認(rèn)定三毛就是小偷。那人一把奪過錢包,還惡狠狠的踹了三毛一腳!

      但是,做好事總會有好報(bào)的。有一次,有位老先生蹲著系鞋帶,一包東西從口袋里掉了出來。三毛路過,撿起打開一看,里面有一疊鈔票,是那位老教授一個(gè)月的薪水。三毛趕忙飛奔著去追,好不容易追上了,老教授還不知道怎么一回事,等到三毛把錢包交給他時(shí),才恍然大悟。老教授給他錢他卻不要,像他這么窮還能做到拾金不昧啊!后來老教授看他衣服破舊還很單薄,給他買了毛衣,三毛才能有了取暖的衣服!

      每當(dāng)看到三毛在想自己沒有媽媽或是他的`遭遇時(shí),我都會為之動容。而他再想別人對他側(cè)目掩鼻或是誤解他時(shí),我也會為他感到不公平。雖然這樣情況時(shí)常出現(xiàn),但三毛都沒有放棄再次的做著好事,我覺得三毛特別的善良,雖然別人經(jīng)常的誤會他還一直堅(jiān)持,真不容易!所以,人不能以外貌來判斷好壞,也不能因?yàn)閯e人的不理解而自暴自棄!

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