讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感
認(rèn)真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感1
《“精彩極了”和“糟糕透了”》是我最喜歡讀的一篇文章。
文章記敘了“我”七八歲的時候?qū)懥说谝皇自�，母親看完那首詩，不住的夸贊“精彩極了”，“我”得意洋洋；而父親看完那首詩卻批評道“糟糕透了”。這兩種不同的評價對“我”的一生產(chǎn)生了重大影響，以及“我”從這兩種截然不同的評價中感受到的愛。
贊揚了母親那“感性”的愛和父親那“理性”的愛，這兩種愛使我沒有驕傲自滿，也沒有放棄希望，最終走向了成功。
當(dāng)我讀到“一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把你引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你‘小心、注意、總結(jié)、提高�！睍r我想：現(xiàn)在有的.家長，盡管孩子做的不好也盡挑些好聽的詞來“美言”孩子，孩子飄飄然，甚至自滿，最終走向歧途。這不正是文中句子的真實寫照嗎？
這是我明白了：不管是批評還是鼓勵，都有一個共同的出發(fā)點——那就是愛，讓我門在愛的鼓舞下努力想人生的高峰攀登吧！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感2
媽媽常對我說，“鼓勵能使一個人更有力爭上游的動力。”而我也把它牢記在心�？墒牵�(dāng)我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章之后，卻有了不同的看法。
這篇文章講述了父母對“我”的作品的兩種截然不同的評價，說明無論是“精彩極了”、還是“糟糕透了”，都是一個共同的.出發(fā)點——對“我”的愛。
一開始，我也對這位父親的做法有點意見：巴迪小小年紀(jì)，就能寫出一首詩，還需要鼓勵，可這樣一句“糟糕透了”，不就把他的熱情給抹殺了嗎？像他媽媽那樣的鼓勵多好��！
讀到后來，我才明白：雖然鼓勵讓人更中聽一些，但是批評與鞭策同樣也需要。如果面對滿天飛來的表揚和贊美，你能不得意洋洋嗎？能不被夸獎沖昏頭腦嗎？所以需要有人能不斷地指出你的不足，你才能保持清醒的頭腦，不致于因被夸獎而迷失了方向。
也是，古時候，一些賢明的皇帝，就會讓一、兩個忠良之臣充當(dāng)自己的“鏡子”，不斷地“照出”自己的不足之處，像一代明君唐太宗，不就是因為有魏征這面“鏡子”，才有“貞觀之治”的盛世嗎？而有些昏庸的皇帝，像商朝的商紂，不就是因為重用一些善于阿諛奉承的小人，而一聽到忠諫，就格殺勿論的做法，才會讓自己成為末代君主的嗎？
金無足赤，人無完人，人不可能面面俱到，十全十美，我們不應(yīng)作一聽到夸獎就洋洋得意，一聽見指出自己缺點的話就怒形于色的“順風(fēng)耳”，受到批評未必就是壞事，也可以使你有自知之明，不然，還自以為是個完美無缺的人呢!
生活中需要鼓勵也需要鞭策，哪一樣都不可少，這樣才能快馬加鞭，到達(dá)理想的終點！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感3
讀了《精彩極了和糟糕透了》，我深切感受到了父親的嚴(yán)愛和母親的慈愛。
讀這篇文章的時候，當(dāng)我看到母親夸獎巴迪的詩時，我覺得這真是一個慈祥的母親。后面，父親說：“這首詩糟糕透了”時，我想：父親怎么這樣呢？這明明是兒子寫的第一首詩，應(yīng)該鼓勵呀。最后，我才明白父親母親的結(jié)論的出發(fā)點都是愛。
文中的父親、母親的作法都有他們的.道理，父親要提醒和警告子，不讓孩子因為母親的鼓勵而過于驕傲，變得不上進(jìn)；但母親卻恰恰相反，她想贊揚鼓勵孩子，給予孩子寫作的力量和源泉，不讓孩子因為父親的批評深受打擊而自卑。正是因為有母親與父親不同的愛融合在一起，巴迪才成為了一名大作家。
而在我們生活中有沒有這樣的愛呢？答案是肯定的。愛就是父親在你寫作業(yè)時一次次叫你把背挺直；在你成功解題時母親對你的贊揚。而我們正是伴隨著這兩樣聲音——“精彩極了”和“糟糕透了”一點點成長。在挨批的同時，我們要學(xué)會理解，理解父母親恨鐵不成鋼的心情。天下有哪個父母不愛自己的孩子呢？只是方式不同罷了。我們更要爭氣，不能因為一點小小的批評而失去信心，也不能因為一點小小的夸獎而驕傲自滿。
讀了這篇文章，我感觸頗深，它讓我明白了父母對我真切的愛。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感4
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我掩卷沉 思，頓覺豁然開朗:父母的愛是同樣的，只是表達(dá)的方式不同而 己。
初讀此文，我真替作者抱不平，他父親太苛刻。但是，當(dāng)我深 入理解了這篇課文后，便從心里羨慕作者有這樣的雙親。
母親的“精彩極了”是來自母愛的力量，是作者靈感和創(chuàng)作的 源泉，成為了作者心頭的慰藉，使作者一直堅持寫作。這一點我也 有同感。每當(dāng)我得到老師的表揚時，都會迫不及待地告訴母親，母親便會夸獎我，鼓勵我。正如文中作者的母親一樣。
但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會使人容易滿足。所以 還需要有警策的力量來平衡，來鞭策。
父親的“糟糕透了”，正是這種警策的力量，他時常提醒作 者:小心、注意、總結(jié)、提高，促使作者進(jìn)步得更快。這也彌補(bǔ)了 母愛的不足，使作者從另一個方面獲取力量，更加堅定地走向成 功。這也是父母望子成龍的表現(xiàn)。
以前，我只要做錯了事，父親頓時就會拉下臉大發(fā)脾氣，母親 卻總是護(hù)著我。他們都希望女)L能飛上枝頭，變成鳳凰。父親罵 我、打我，當(dāng)時我還真有點恨他。讀了這篇文章，我終于明白了罵 是愛、打是親的道理。所以，我更為自己擁有這兩種愛而感到自 豪。
而現(xiàn)實中，我們有些同學(xué)會因為父母的一頓訓(xùn)斥而痛哭、記 恨，甚至離家出走;有些同學(xué)會因為父母的溺愛而養(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)的 習(xí)慣，從此不思進(jìn)取。這些都是沒能正確地理解兩種愛的實質(zhì)。父 母的'疼愛是一種發(fā)自內(nèi)心的本能的愛，是對我們的一種心靈的呵 護(hù);父母苛刻甚至責(zé)罵，是對我們的一種警策，一種期望。當(dāng)然， 父母也應(yīng)適當(dāng)?shù)乜紤]到子女的承受能力，把握好分寸。
生活中，我們需要“精彩極了”的慈母的愛，也需要“糟糕透 了”的嚴(yán)父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥 發(fā)，順風(fēng)揚帆;嚴(yán)父的愛像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒。我 們應(yīng)該從這兩種愛中汲取力量，使自己不斷前進(jìn)。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感5
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感山東省環(huán)翠區(qū)塔山小學(xué)五年級五班姜杉我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后，我感觸很深。
這篇文章寫了巴迪在小時后寫了一首詩。母親給他的評語是“精彩極了”。而父親給他的.評語是“糟糕透了”。這兩種愛，一種是鼓勵，而另一種是警告。不然他就飄飄然了。所以，兩樣都不能少。
我和巴迪一樣又鼓勵也有警告。就拿我考試來說吧。我考得不好，媽媽會對我說：“別灰心喪氣，我想你一定是沒發(fā)揮得好�！卑职謺f：“這回沒考好我先不揍你，下次再考不好，我扒了你這個小兔崽子的皮！”就這樣我的成績也在上升，這和巴迪的爸爸、媽媽很像。還有的時候我的東西丟了，父親就說：“丟了丟了吧，我在給你買”。母親說：“在以后不準(zhǔn)丟了！”
這篇文章告訴我們了一個道理：什么事都要有兩種力量來平衡，少了其中的一個也不行，一件事像一只小船，兩種力量像兩種風(fēng)，少了一種風(fēng)小船就回倒。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感6
讀了“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文，讓我對它有了很深的感觸。
作者童年時，父母有著截然不同的評價：母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷道：“巴迪，真是你寫的詩嗎？多美的'詩��！精彩極了！”說明母親為了鼓勵作者，讓他繼續(xù)寫，不要灰心，總有一天會寫好的�！拔铱催@首詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。說明父親為了讓作者得到表揚后不要驕傲，自滿。也讓我知道了：我們要謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不因“精彩極了”而得意揚揚，也不因“糟糕透了”而垂頭喪氣。
這篇課文中，作者童年時，母親表揚就得意揚揚，父親批評就失聲痛哭。說明表揚與批評共存。作者長大時，母親鼓勵他熱愛寫作，父親嚴(yán)格而精益就精。說明嚴(yán)父和慈母共同的愛。作者到了成年就明確了評價意義。“精彩極了”成了創(chuàng)作源泉，“糟糕透了”成了警告的力量。說明兩種愛缺一不可。這些都足以說明：評價截然不同相反，可是關(guān)愛卻完全相同。
嚴(yán)父和慈母，自悲和自傲，表揚與批評……這些在我們心中，生活中都共存，同在。而正是因為這樣，我們才能創(chuàng)造出一個美好的開始。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感7
讀完了這篇文章，我十分感動。你瞧，愛有著各種各樣的表達(dá)方式。有時，它是別人對你的贊許和鼓勵；有時，它是父母、老師對你的要求或責(zé)備；有時，它只是一句不起眼的話語......我們應(yīng)仔細(xì)地去體會它，去接受它。母親對你的愛，將是你動力的源泉，它鼓勵著你，讓你勇往直前。父親對你的'愛，將是你衡量自己的尺子，它提醒著你，使你不會因為一時的成功驕傲自滿、沾沾自喜。在各種愛之間，我們要從中不斷進(jìn)取，不斷努力，不斷鉆研，在人生的道路上馬不停蹄、不斷向前，最終到達(dá)事業(yè)的頂峰。
這時，我不禁想起了我的媽媽。我媽媽對我十分嚴(yán)格，每次我在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績，在各項競賽中獲獎，媽媽夸獎我后，總告訴我“這只是一個小小的成績，比你更優(yōu)秀、更厲害的人還有很多，你還要再接再厲，這樣才能趕上他們�！钡�，每當(dāng)我遇到困難時，媽媽總是鼓勵著我：“加油，能成功！”讓我感到了力量。
我也將像巴迪一樣，在愛的鼓勵下，努力地向前駛?cè)ァ?/p>
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感8
今天我讀了書里的一篇課文，是美國著名作家巴德舒爾伯格的精彩極了和糟糕透了。
這篇課文講的是美國著名作家巴德舒爾的父母對他小時候?qū)懙囊皇自姷牟煌u價的事。母親對他的評價是精彩極了，因為她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了，因為他認(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育好孩子。
在生活中，我也遇過這樣的問題，在三年級的期末考試，英語我考了99。5分，在一道判斷題中，開始我認(rèn)為是對的，我就打勾，但后來我想了一下，認(rèn)為是錯的，我就只在勾上加一劃，當(dāng)老師看的時候，他不知道我是判斷對還是錯，就扣了我0。5分，那時我排第一名，我高高興興地回家了。我回到家，急忙的告訴媽媽，并拿給她看，媽媽看后滿臉喜悅，高興地說：你太棒了！我聽后一蹦三尺高，迫不及待的想給爸爸看，我想爸爸英語較好，他一定會表揚我的。爸爸回來了，我把試卷拿給爸爸，爸爸看后，他的`神情出乎我的意料，你太粗心了，原本可以考100分的，你把這道題抄20遍，并且記住。爸爸火冒三丈，皺著眉紋兇狠狠的說。我不明白，爸爸為什么這么對我難道我不是他的親生兒子，我以前有這么想過。
現(xiàn)在，我明白了父母的我們這么嚴(yán)厲，是為了我們在人生道路上，不會失去平衡。
父母的不同評價，都出自——愛，這個字比劃不多，可它真正的含義是千言萬語也表達(dá)不盡。讓我們在這個不同的愛中平衡自己吧！使自己成為一個不倒翁。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感9
讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章之后，我深有感觸。
巴迪七八歲時，寫了第一首詩，母親給的評價是“精彩極了”，然而父親的評價卻是“糟糕透了”，巴迪當(dāng)時并不理解，但是，隨著年齡的增長，他慢慢地理解了父親，未滿12歲時，巴迪給父親看了一篇他新寫的短篇小說，“不怎么樣，但還不是毫無希望�！卑偷细鶕�(jù)父親的評語進(jìn)行修改，后來，巴迪領(lǐng)悟了兩種不同的愛。
我覺得，父母的愛是不同的，每一種愛都有它不同的'道理，這一句話“一個作家應(yīng)該說生活中的每一人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉，但僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你，“小心，注意，總結(jié)，提高。”從這句話中，我感覺到，母親的愛是慈祥的愛，可以給人增加信心，讓你繼續(xù)下去，但也可能把你引入歧途，變得驕傲，所以這時就需要父親嚴(yán)厲的愛來使你平衡，當(dāng)然，如果只有嚴(yán)厲的愛，就會把你變得很自卑，所以慈愛和嚴(yán)愛同時給予，你才能健康成長。
我也有過一次這樣的經(jīng)歷：記得有一次我在寫作業(yè)，媽媽走過來說：“你要寫工整點，盡量不要寫錯別字”。爸爸走過來看了看說：“你的字寫得不怎么工整，寫完作業(yè)之后，在重新寫一遍，聽到了沒有？”我不情愿地嘟囔道：“知道了�！蔽耶�(dāng)時以為爸爸不愛我了，但現(xiàn)在我才明白爸爸這樣做的原因。
讀了《精彩極了》和《糟糕透了》這篇文章之后，我真正體會到父母的兩種愛都有一個共同的出發(fā)點，只是各自表達(dá)的方式不一樣，這兩種愛伴隨著我們健康、幸福地成長。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感10
英國著名哲理家弗蘭西斯.培根先生曾經(jīng)說過這樣一句話——但讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我覺得不僅知識就是力量，愛也是一種偉大的力量。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章主要講的是七八歲的巴迪寫了一首小詩，母親念完后興奮極了，說是“精彩極了”，而父親卻皺著眉頭，說那首詩“糟糕透了”。后來，巴迪在他那慈祥的母親的鼓勵下，一直都在寫作。有一次，他鼓起勇氣把自己寫的一篇小說給嚴(yán)厲的父親看，父親說他寫得不怎么好，但還有希望。在母親的“精彩極了”和父親的“糟糕透了”的交織中，巴迪度過了一個美好的童年。這兩個極端的'斷言有一個共同的出發(fā)點，那就是愛。在愛的鼓舞下，巴迪長大后有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。巴迪之所以能有那么大的成就，是因為他有慈祥的母親，一直鼓勵他前進(jìn)，但這是不全面的。他還有一個嚴(yán)格的父親，總是皺著眉頭，用警告的話來平衡巴迪，使他不誤入歧途。讀到這兒，我明白了，生活中的每一個人，都不能只生活在充滿表揚的環(huán)境里，還需要有一個人時時來提醒你：“小心，注意，提高�！�
巴迪有嚴(yán)父慈母，我也不例外。在每次考試來臨的前一天晚上，媽媽總是鼓勵我說：“做題時認(rèn)真審題，仔細(xì)思考，做好后反復(fù)檢查，一定能考出好成績。”而爸爸卻總是皺著眉頭說：“看他平時那馬虎的樣兒，怎么能考出好成績？小心，考不到98分以上，要揍你的。”這種鼓勵和警告，使我十分認(rèn)真地做題，結(jié)果我數(shù)學(xué)考了100分�；氐郊�，我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽十分高興，做了好吃的來獎勵我。可爸爸又警告我說：“不要驕傲，懷著平靜的心態(tài)去迎接下一次考試，才能考出好的成績來�！�
鼓勵的愛和嚴(yán)格的愛都是愛，只是愛的方式不同，但表達(dá)的意義卻是相同的，它會使人產(chǎn)生不斷進(jìn)取的力量！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感11
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。主要內(nèi)容是作者童年時寫的一首詩，母親的評價是“精彩極了”。父親的評價是 “糟糕透了”。這兩種截然相反的評價是另有意思的。母親是為了鼓勵作者，給他力量讓他有自信；而父親為了不讓他誤入歧途，才用嚴(yán)厲的語氣批評他。長大后，作者知道兩種愛都不可缺少。
我的父母和作者的父母一樣，父親是嚴(yán)格的，母親是和藹的`。父親對我哪方面都很嚴(yán)厲，而母親截然相反……自從上了五年級，父親不是給我報這個班就是報那個班。還立下很多規(guī)矩：晚上不許看電視，不許很晚睡；睡覺前要看書積累；每天要做課外作業(yè)…有次考試，得了八十五分。媽媽看了像吃了蜜一樣笑了，而試卷傳到爸爸手里，爸爸一看火冒三丈說：“這么多題錯于粗心，不應(yīng)該！”媽媽便反駁說：“他需要鼓勵！”爸爸沒聽，給我提出更高的要求。之后，爸爸媽媽吵了起來。
一開始，我不理解爸爸的做法，但通過學(xué)習(xí)這篇文章，我感受到我和文中的巴迪一樣幸運。在我失去信心時母親給我鼓勵；在我自滿時，父親給我潑去驕傲的火焰，不讓我誤入歧途——因此我們要像文中的巴迪一樣“小心、注意、總結(jié)、提高�！�
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感12
今天，在老師的指導(dǎo)下我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《精彩極了和糟糕透了》。課文表達(dá)了父母的愛各有不同,但都是對兒女的愛。
文章講述了在巴迪八歲時寫了一首詩，他的母親為了鼓勵他夸獎他的詩精彩極了，而父親卻認(rèn)為那是一首糟糕透了的詩。幾年后當(dāng)巴迪再拿出那首詩時也不得不承認(rèn)那是一首糟糕透了的詩。正是在母親的夸獎和父親的不滿意中，巴迪成為了一位著名的作家。
這篇課文也讓我明白了父母的嚴(yán)厲和寬容都是對我的愛。
那天，由于我的貪玩，導(dǎo)制睡覺很晚很晚。一躺下就呼嚕呼嚕睡著了。睡的正香，突然不知是誰把我拽了起來。我還以為地震了！睜眼才看見媽媽怒氣沖沖的樣子。她火冒三丈地說：“你也能睡這么香？什么事都不記！起來，把日記寫了�！蔽覍嵲诓辉钙饋�。嘟囔道：“不就是篇破日記嗎？看我明天早上三兩分鐘不把它搞定了！”媽媽執(zhí)意讓我當(dāng)晚寫。無奈，我只好極不情愿起來。我跟媽媽鬧別扭，連衣服也沒穿，就開始寫日記。十二月的`天，別提有多冷。一向疼我的媽媽竟然理也沒理我，我心里委屈極了。我恨媽媽！
當(dāng)晚我睡覺已是一點鐘了，也就在當(dāng)天，我發(fā)現(xiàn)平常響兩次的鬧鈴只響了一次，后來我才知道，媽媽為了讓我睡好，早早醒來一直等到第一次鬧鈴該響時起來給我做早點，也不知道她醒來有多早！
同巴迪一樣，我現(xiàn)在也明白了，父母的慈祥和嚴(yán)厲都是對孩子深深的愛。父母的愛就像春天里明媚的陽光，我們就像一棵幼小的樹苗，在父母的關(guān)愛下健康成長。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感13
我整理房間時，無意間把五年級的語文書翻了出來，看到了《“精彩極了”和“糟糕透了"》。我見這篇文章的題目有點吸引力，便開始閱讀起來，讀完之后，我有很深的感觸。
這篇文章講的是：美國作家巴德 舒爾伯格在他七八歲時寫了人生的第一首詩。他少年時代有兩種聲音交織在他的耳際讀“精彩極了”，“糟糕透了”。他謹(jǐn)慎的把握住生活的方向，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。
的確，人生應(yīng)該有贊揚與批評。假如只有表揚，會使人走入歧途；假如只有批評，會使人自卑，沒有自信。
就像那一次：我在迎元旦的'書法比賽中榮獲三等獎，母親聽到這個消息，眼睛一亮，興奮地嚷道“我的好女兒，你真棒！我為你驕傲！”聽了母親的贊揚，我心中涌起一層得意的浪花，可對我來說，這是不夠的，我同樣渴望得到父親的表揚。于是，我纏著父親，告訴他這件事，希望他也能贊揚我一番，可他卻一言不發(fā)，我不甘心，仍是不斷的追問。這是，他說話了，可這番話卻像針尖一樣刺痛了我的心，在我熱騰騰的心中潑了一瓢涼水。他說：“高興什么？二等獎算什么？你前面不還有個一等獎嗎？這樣沾沾自喜，不思進(jìn)取，你遲早會掉下去的！”當(dāng)時的我不懂父親的“掉下來”是什么意思，我只知道我不但沒有聽到贊揚，反而聽到一頓痛斥。記事以來的第一次痛斥！我特別傷心，覺得父親不愛我了，真的不愛我了。
現(xiàn)在，我明白了，父親批評我是為了警醒我，母親表揚我是為了鼓勵我，給我信心。
我和作者一樣，都很幸運，因為我和他都有一個慈祥的母親在身邊鼓勵自己；同時，也有個嚴(yán)厲的父親隨時提醒自己，不要走錯路。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感14
今天，我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，有很深的感觸。
這篇文章講述了一個叫巴迪的孩子，在七八歲時寫了一首小詩，母親給出了評價“精彩極了”使巴迪既“靦腆又得意洋洋”，而父親給出的評價“糟糕透了”使得巴迪撲到床上失聲痛哭。幾年后，巴迪慢慢體會到父母的評價使他不斷進(jìn)步：而成年后，巴迪體會到了“這兩個極端的.斷言有一個共同的出發(fā)點—那就是愛”并且“在愛的鼓舞下努力地向前駛?cè)ァ薄?/p>
讀了這篇文章，我認(rèn)為巴迪是非常幸運的，他不僅有一位慈祥的母親給予他鼓勵，還有一位嚴(yán)厲的父親時刻使他不要自滿。巴迪的母親十分感性，她總是給巴迪以鼓勵，使他信心百倍，繼續(xù)寫作。她并不在乎巴迪第一次寫詩的內(nèi)容，而是在乎巴迪第一次寫詩。而巴迪的父親十分理性，他時刻給巴迪警告。他只在乎巴迪寫詩的質(zhì)量，而不考慮巴迪能否承受。但正是巴迪父母的兩個不同的斷言，才使巴迪取得了成功。
由巴迪我想到了我的父母。當(dāng)我取得了好成績時，母親總是高興地夸獎我，而父親卻迎頭給我澆一盆冷水：“你下次還能取得這樣的好成績嗎?這次考題很簡單!”現(xiàn)在，我體會到父母對我的愛。他們都很愛我，只是表達(dá)的形式不同，正是他們不同的教育，使我不會自傲，也不會自悲。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感15
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我掩卷沉思，頓時覺得豁然開朗：每個父母的愛都是相同的，只是在表達(dá)方式不一樣的而已。
初讀文章時，我真替作者鳴抱不平，他的父親真是太苛刻了。但是，等我理解這一篇課文后，打心里羨慕作者有這樣的雙親。母親的“精彩極了”來自母親愛的力量，是作者的靈感和創(chuàng)作的源頭，使作者一直得堅持的寫作。這一點，我也有同樣的感受。每當(dāng)老師表揚我的時候，我都會迫不及待地告訴母親，母親聽了，便急忙夸我，鼓勵我，正如作者的母親一樣在夸獎作者。
但是，僅僅有這一些是不全面的，他很會使人感覺到很滿足。所以，還是需要一些來用警策的力量來平衡，來鞭策。
父親的“糟糕透了”也正是有了這一種警策的'力量。也是時時刻刻地提醒了作者：小心、注意、總結(jié)、進(jìn)步，促進(jìn)了作者的進(jìn)步更加快速。這也彌補(bǔ)了母愛的不足，使作者從另一個方面獲得了力量，更加堅定地走下去。這也是父母對自己的子女望子成龍的夢想。
以前，我做錯了事情，父親頓時就大發(fā)雷霆，母親總是護(hù)著我不被父親打。父母就是希望女兒都能變成鳳凰。父親罵我：打我的時候我真是恨他，但是，我讀了這一篇文章后，終于明白了父親罵我、打我的道理。所以，我更為自己擁有兩種愛而感到自豪。
生活中，我們就是要有“精彩極了”的慈母的愛，也需要“糟糕透了”的嚴(yán)父的愛。慈母的愛就像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥發(fā)，順風(fēng)揚帆，嚴(yán)父的愛就像一碗苦苦的良藥，使我們警醒。我們應(yīng)該從這兩種愛中汲取力量，使我們更加健康地生活下去。
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