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《竊讀記》讀后感（通用20篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的《竊讀記》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《竊讀記》讀后感 1
為了不被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑，林海音一會(huì)兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒，一會(huì)兒又往另一家書(shū)店繼續(xù)看，盡管又餓又累，但她卻天天建持往讀書(shū)，她以此來(lái)滿(mǎn)足強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望。多么令人贊嘆不已的讀書(shū)精神呀！她珍惜讀書(shū)的黃金時(shí)間和堅(jiān)持不懈的精神深深地感動(dòng)了我。掩卷深思，我不由得想起了自己。想起了平時(shí)的作為。
在平時(shí)，我對(duì)看書(shū)僅僅只是憑借自己的心情，心情好就看一看，心情不好就放一邊。而看起書(shū)來(lái)，也僅僅明白這書(shū)本的'內(nèi)容講什么，從不去了解其中深刻的含義。所以，通常我看完的書(shū)只要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月后，我便把這本書(shū)的內(nèi)容忘得一干二凈。其實(shí)這是不對(duì)的，如果要讀書(shū)，就得把它讀的透徹，就要好像吸塵機(jī)一樣，把里面的精華都吸干凈。
而為了讀的透徹，就要把書(shū)讀多幾次，而不是像我一樣，僅僅只讀一次就把書(shū)放一邊了。
《竊讀記》讀后感 2
我讀了一篇課文，作者是林海音，課文是《竊讀記》。
這篇文章主要講了：作者林海音因?yàn)榧揖池毟F，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，但是，林海音想看書(shū)，所以就去書(shū)店偷偷地看書(shū)。
《竊讀記》中有許多的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，主要就是要突出林海音小時(shí)候喜愛(ài)讀書(shū)、渴望讀書(shū)的思想感情，和對(duì)讀書(shū)的急切心情。文中寫(xiě)了作者到最后，都是傍晚了，還不愿意回家，還不愿意把手中的書(shū)放回書(shū)架。
文中的作者林海音十分喜愛(ài)讀書(shū)，放學(xué)后總是要去書(shū)店里偷偷地看書(shū)。我跟作者太像了，我也十分喜愛(ài)看書(shū)，總是被書(shū)本們吸引住。
我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我的作文寫(xiě)得更好、更棒！而且，即使總是看同一本書(shū)，也會(huì)從這本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西。
一次，我拿起了一本書(shū)看，那本書(shū)是《草房子》。剛開(kāi)始看這本書(shū)，感覺(jué)沒(méi)有什么好看的`，只是介紹人物，真沒(méi)有味道。剛想把書(shū)放回去，心里卻又想了：還是再看看吧，說(shuō)不定后面又有什么精彩片段呢？于是，我又繼續(xù)看了下去。這次，我沒(méi)有再起這本書(shū)不好看的念頭，而是被這本書(shū)緊緊吸引住了呢！
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
《竊讀記》讀后感 3
竊讀記講的是著名大作家林海音小時(shí)候讀書(shū)的故事。她因?yàn)樾r(shí)候家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能在書(shū)店偷偷的讀書(shū)，害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樗蛔x不買(mǎi)，所以她只能偷偷的`讀書(shū)。
這篇文章寫(xiě)得非常不錯(cuò)，尤其是書(shū)中最后一句，我個(gè)人比較深有體會(huì)。這句是：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！惫膭�(lì)我們新的年青一代要認(rèn)真看書(shū)讀書(shū)，在書(shū)里尋找和認(rèn)識(shí)全新的知識(shí)，然后慢慢去領(lǐng)會(huì)。這句話語(yǔ)深深地烙在了林海音的心里，激勵(lì)著她認(rèn)真學(xué)習(xí)看書(shū)，困難時(shí)給她鼓舞，讓她有了動(dòng)力的源泉。這也是她最終成為一個(gè)著名的作家的諸多因素之一吧。
慢慢讀著，不由腦海中也浮現(xiàn)出我的故事。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)飛速發(fā)展，我們讀書(shū)的環(huán)境、條件可比當(dāng)初好上許多。可以隨心所欲的讀書(shū)。常常是手頭一沒(méi)事，便會(huì)去看書(shū)。遨游在知識(shí)的天空，什么事情都會(huì)拋到腦后，先不管了。靜下心來(lái)，去領(lǐng)會(huì)每個(gè)文字的魅力。時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴像流沙流逝而去，而我們哪還記得這些，只顧讀書(shū)了。常常坐到乏力，方才離去。
“知識(shí)不一定可以改變命運(yùn)，但讀書(shū)卻可以真真切切的改變命運(yùn)�！毙闹袝�(huì)燃起一股火焰，斗志值瞬間加滿(mǎn)，出發(fā)!
《竊讀記》讀后感 4
《竊讀記》這篇課文應(yīng)該是大家都很熟悉的吧，它是我們五年級(jí)語(yǔ)文書(shū)本上的一篇課文，剛看到這篇課文的時(shí)候，就深深的的吸引了我，聽(tīng)說(shuō)這是林海音寫(xiě)的一本《城南舊事》里面的章節(jié)，放學(xué)回到家我就讓媽媽給我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一本，幾天以后在我的日思夜盼中，終于完整的閱讀了林海音的《竊讀記》。
這篇文章講述了作者因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)而只能在書(shū)店偷偷看書(shū)的故事。其中嚴(yán)厲的書(shū)店老板和體貼的店員形象形成了鮮明的`對(duì)比，店員沒(méi)有責(zé)怪，沒(méi)有令人尷尬的言語(yǔ)，有的只是對(duì)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)孩子溫暖的照顧。最值得稱(chēng)道的是，我感動(dòng)于作者對(duì)閱讀的摯愛(ài)，以至于站上兩個(gè)多鐘頭，換好幾個(gè)書(shū)店，都算不了什么。以至于“我”讀完一本好書(shū)，會(huì)“被快樂(lè)激動(dòng)的忘形之軀，便險(xiǎn)些撞到樹(shù)干上去，”以至于會(huì)“咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了�！�
在現(xiàn)實(shí)生活中，媽媽經(jīng)常會(huì)給我買(mǎi)很多很多的書(shū)，可是這么多的書(shū)，我總是挑些自己感興趣的章節(jié)看看，或是囫圇吞棗似的閱讀，而作者卻因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，不得不天天到書(shū)店里去“竊讀”，看到這個(gè)故事以后，我有些慚愧了，在心里暗暗的發(fā)誓：以后我一定要認(rèn)真讀書(shū)，珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)，愛(ài)惜書(shū)籍，再也不能向原來(lái)一樣了。
《竊讀記》讀后感 5
《竊讀記》是林海音給我們寫(xiě)的課文，里面描述了作者以前到書(shū)店里偷偷看書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。我覺(jué)得作者很好學(xué)，也很可憐，因?yàn)樗ㄒ驗(yàn)槲也恢佬詣e）想要學(xué)習(xí)，可是又沒(méi)有錢(qián)，買(mǎi)不起書(shū)。我也覺(jué)得作者很有創(chuàng)意，它能為去書(shū)店偷讀書(shū)，創(chuàng)造出許多技巧，比方說(shuō)：餓的時(shí)候帶一些花生米；怕被發(fā)現(xiàn)的話，去另外幾家書(shū)店繼續(xù)看之類(lèi)的。
但是我很奇怪作者為什么不去圖書(shū)館呢？它的學(xué)�？倳�(huì)有圖書(shū)館吧？它就不會(huì)擔(dān)心被趕出去了！所以我覺(jué)得這個(gè)作者不是很聰明。它也不會(huì)“因貧苦而引起的自卑再次犯發(fā)，而且產(chǎn)生對(duì)人類(lèi)的'仇恨”了。它自己的蠢事竟然還要讓全上海6年生都知道。真是奇怪透頂。我覺(jué)得那書(shū)店店員也真夠笨的，竟然還會(huì)給它留書(shū)不買(mǎi)。
我覺(jué)得這個(gè)作者寫(xiě)的文章挺好的，可以向它學(xué)習(xí)的有：用對(duì)話，引用詩(shī)歌，舉許多例子等。我覺(jué)得如果這個(gè)作者不是寫(xiě)它去書(shū)店偷看書(shū)，而是寫(xiě)一些更有意義的文章的話，會(huì)更好的。
《竊讀記》讀后感 6
讀完《竊讀記》，慢慢地合上書(shū)，我心情沉重。我被作者熱愛(ài)讀書(shū)的精神和優(yōu)美經(jīng)典的語(yǔ)言所震撼，也為窮人的生活而抱不平。
《竊讀記》的作者是著名作家林海音，主要講了我童年時(shí)的竊讀經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。作者用了“跨”“踮”“擠”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的渴望，以至于作者做出偷偷摸摸。很無(wú)禮的動(dòng)作。也正是這些動(dòng)詞，襯托出了“我”沒(méi)錢(qián)，不敢光明正大的安心看書(shū)�？吹竭@里，我不禁一陣心酸，作者用“當(dāng)飯店里飄來(lái)一陣陳菜香”等詞寫(xiě)出了我的饑腸，同時(shí)引發(fā)了我一連串美好的幻想。盡管這些放在有錢(qián)人身上是最容易的`，但對(duì)一個(gè)窮學(xué)生來(lái)說(shuō)，想白日夢(mèng)一樣難以是想。
反觀我們自己，在家里就是送你的書(shū)可能也不看，說(shuō)是隨便的走馬觀花，草草了事，家族榜單上你肯定是“叱咤風(fēng)云”的小皇帝，要什么有什么，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，窮人的苦痛你哪有體驗(yàn)過(guò)?
《竊讀記》教會(huì)了我讀書(shū)的真正意念，也使我懂得“自愛(ài)，自強(qiáng)，自尊”的道理。它更成為我最?lèi)?ài)的書(shū)。
《竊讀記》讀后感 7
今天，我們學(xué)習(xí)了臺(tái)灣著名女作家林海音寫(xiě)的一篇散文——《竊讀記》。
《竊讀記》這篇文章我很喜歡。林海音用她那獨(dú)特的寫(xiě)作手法和活靈活現(xiàn)的語(yǔ)句，把她自己因?yàn)榧揖池毨](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而在書(shū)店背著老板偷偷看書(shū)的情景和作者既快樂(lè)又懼怕的心情，充分地表現(xiàn)了出來(lái)，讓讀者深深地感受到作者對(duì)知識(shí)的渴望。
讀了《竊讀記》，我被作者愛(ài)讀書(shū)的精神打動(dòng)了。作者在那么艱苦的'條件下，還這么愛(ài)看書(shū)。相比之下，我的讀書(shū)條件簡(jiǎn)直就是天堂，平時(shí)想看什么書(shū)就看什么書(shū)，想怎么看就怎么看�？僧�(dāng)年林海音的生活環(huán)境可不許她這么看書(shū)。
可是，我讀書(shū)一不細(xì)看，二不珍惜，三不做筆記。這三點(diǎn)是我在讀書(shū)上的最大問(wèn)題。我要向林海音學(xué)習(xí)，做一個(gè)真正愛(ài)讀書(shū)的五年級(jí)學(xué)生。
其實(shí)不僅僅是讀書(shū)，在學(xué)習(xí)和生活上也一樣——堅(jiān)持做一件與你的夢(mèng)想有關(guān)的事，總有一天，你一定會(huì)成功。
《竊讀記》讀后感 8
前一段時(shí)間，我“遇上”了一篇文章，名叫《竊讀記》。
這篇文章講的是作者林海音小時(shí)候的竊讀經(jīng)歷。讀完了這篇文章，我深有感觸。
這篇文章講述了一個(gè)令人傷感的`故事：因家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，作者每天放學(xué)后都會(huì)溜進(jìn)書(shū)店里偷偷看書(shū)，一次，她被書(shū)店店主趕出了點(diǎn)，她狼狽不堪，自尊心也受到了傷害。
我覺(jué)得，雖然現(xiàn)在的孩子們都感受不到這樣痛苦的經(jīng)歷，但是，假如我是當(dāng)時(shí)的林海音，我就不會(huì)再去找另外一家書(shū)店看書(shū)了，而是忍。忍。忍。作者林海音被感觸書(shū)店后還繼續(xù)找下一家書(shū)店看書(shū)，說(shuō)明她太愛(ài)讀書(shū)了，假如她當(dāng)時(shí)沒(méi)有讀那么多書(shū)，她也就不可能出書(shū)，不可能成為一個(gè)作家，不可能。
讀完《竊讀記》，我不僅了解了以前時(shí)候普通人家的生活，也懂得了看書(shū)，可以使自己變得強(qiáng)大起來(lái)，也許，有很多作家小時(shí)候，都有著這樣艱苦的“竊讀生活”。
《竊讀記》讀后感 9
今天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書(shū)，卻因?yàn)榧彝ド罾щy沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)店“竊讀”。
當(dāng)我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的行為深深地震撼了！書(shū)中的小孩喜愛(ài)讀書(shū)達(dá)到了入魔的程，可就因?yàn)榧揖池毢疀](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，迫不得已，每天下課后急忙趕到“文化街”，那里書(shū)店林立，那樣她就可以混進(jìn)買(mǎi)書(shū)的人群中，有更多的機(jī)會(huì)去讀一些自己喜愛(ài)的書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)……她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著。她很快樂(lè)，也很懼怕�？鞓�(lè)的是讀到了自己喜愛(ài)的書(shū)，恐懼的是怕被店主發(fā)現(xiàn)，可擔(dān)心的事還是發(fā)生了。一次，在一家書(shū)店讀一本書(shū)，因?yàn)槲恼绿L(zhǎng)，每天都要去讀，終于被店主發(fā)現(xiàn)，“有錢(qián)就買(mǎi)書(shū)看，沒(méi)錢(qián)在這里混什么�！彼饬诵呷瑁悔s出了書(shū)店。我實(shí)在想不通，面對(duì)一個(gè)無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)又渴望讀書(shū)的窮學(xué)生，店主怎能這樣對(duì)待她？
不過(guò)，世上的愛(ài)還是好多的。當(dāng)這個(gè)小女孩抑制不住書(shū)的誘惑，膽顫地走進(jìn)另一家書(shū)店，提心吊膽地讀那沒(méi)有讀完的書(shū)時(shí)，好心的`店主叔叔滿(mǎn)足了這個(gè)窮學(xué)生的愿望。
書(shū)讀到這兒，看到家里滿(mǎn)屋的書(shū)，我內(nèi)心一陣?yán)⒕�。我們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛(ài)里長(zhǎng)大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時(shí)間好好讀書(shū)呢？
《竊讀記》讀后感 10
林海音是一個(gè)有名的女作家，她生于1912年。
讀了《竊讀記》這篇文章，我很感動(dòng)。在那個(gè)年代，林海音家里很窮，買(mǎi)不起書(shū)。于是她就到書(shū)店里去看書(shū)。但是，時(shí)間長(zhǎng)了，又怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，她想盡辦法，把書(shū)讀完。有時(shí)一本書(shū)要跑幾家書(shū)店才讀完。正如文章中所說(shuō)：“我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”還有“最開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨，我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)候我便有充足的理由在書(shū)店待下去�！钡诎俗匀欢蔚哪莻�(gè)“忽”也寫(xiě)出了作者癡迷于書(shū)。三者都寫(xiě)出了作者對(duì)知識(shí)的渴望。
對(duì)照林海音的這種好學(xué)的精神，我做得很不好。平時(shí)，我最怕的事情就是讀書(shū)。上課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)不認(rèn)真完成。熱別貪玩，爸媽批評(píng)我還不服氣。
讀了國(guó)文老師的'話，讓我明白了：書(shū)里的指示無(wú)窮無(wú)盡，讀都讀不完，也讓我醒悟：我生在這個(gè)年代，不愁吃，不愁穿，還身在福中不知福。
最后，我明白了一個(gè)道理：“只要懷著對(duì)知識(shí)的渴望，我們就能成功抵達(dá)勝利的彼岸，選擇屬于我們自己的人生道路。”
《竊讀記》讀后感 11
《竊讀記》一文是臺(tái)灣作家林海音所寫(xiě)的，林海音被稱(chēng)為臺(tái)灣文學(xué)‘祖母級(jí)人物’。在一九九八年‘第三屆世界華為文作家大會(huì)’上她獲得了‘終身成就獎(jiǎng)’。
這樣一位大作家的文章肯定是不容小覷的'。當(dāng)我專(zhuān)心致志的讀完課文后，我受益匪淺、深受感觸。這篇文章講述的是林海音童年時(shí)代因沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)所以只好在書(shū)店竊讀。可她三番五次去書(shū)店看書(shū)，終有一日，她像往常一樣去書(shū)店看書(shū)時(shí)，一雙巨掌壓住了她正要拿的那本書(shū)∶“你到底買(mǎi)不買(mǎi)？”從那次起她被老板發(fā)現(xiàn)了。她只好尷尬的走出書(shū)店。
我還記得課文中有這樣一段話∶“一頁(yè)，兩頁(yè)，我如同饑餓的瘦狼貪婪的吞讀……”林海音將滿(mǎn)懷讀書(shū)渴望的自己比喻成餓狼，一頁(yè)頁(yè)地閱讀。襯托出了她對(duì)讀書(shū)的渴望。
現(xiàn)在看見(jiàn)作者，再看看自己，我覺(jué)得十分慚愧。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的一句話。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要多讀書(shū)，讀書(shū)才能豐富自己的閱讀世界。
《竊讀記》讀后感 12
課文寫(xiě)的是作者小時(shí)候沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)看，放學(xué)后便混進(jìn)書(shū)店偷偷看書(shū)，為了不讓書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)她小心翼翼，有時(shí)還要忍著饑餓，站累了也只可以用另一只腿交替著站著，或靠著書(shū)柜以求暫時(shí)的休息，因?yàn)樗倳?huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)她的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”
讀了這篇文章，我也總會(huì)想起文中的國(guó)文老師的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”因?yàn)檫@句話給了我很深的感觸，“吃飯長(zhǎng)大”是指人體的物質(zhì)需求，“讀書(shū)長(zhǎng)大”則指的是心靈的成長(zhǎng)。糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的`人，才是健康的人。
這篇課文讓我想起了我自己，我本來(lái)也很喜歡看書(shū)，可是現(xiàn)在，電視，電腦，手機(jī)等電子產(chǎn)品介入了我的生活后，我便不怎么看書(shū)了，而是沉迷在游戲的世界里了。我書(shū)柜上的書(shū)有那么多，作文書(shū)，童話書(shū)，故事書(shū)，科普書(shū)……可我也沒(méi)怎么看。其實(shí)我只要是想看的書(shū)，就可以直接買(mǎi)回來(lái)看，而不用去書(shū)店里“竊讀�！迸c文中的作者相比，我倍感慚愧。
我以后要不沉迷在游戲的世界里，而是要多讀書(shū)，以此來(lái)長(zhǎng)知識(shí)，增見(jiàn)識(shí)。
《竊讀記》讀后感 13
本學(xué)期的第一單元主要寫(xiě)書(shū)。書(shū)，我們天天都要讀，但我們從來(lái)沒(méi)有像作者一樣偷偷讀過(guò)，讀了（竊讀記）以后，我更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，以作者為榜樣。
每當(dāng)我不想讀書(shū)時(shí)，我總會(huì)想到作者沒(méi)有書(shū)讀，那種對(duì)知識(shí)的渴望，我想到自己有條件為什么不好好學(xué)習(xí)、讀書(shū)呢？課文以“竊讀記”為中心，從藏身于眾多顧客、借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入。細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受和復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)只是的渴望。小作者利用“下雨天，留客天”這種理所當(dāng)然的借口，自我安慰，在書(shū)海中繼續(xù)沖浪，有幾分童稚，還有幾分詭異。在“竊讀”的氛圍中，一方面享受閱讀的快樂(lè)，一方面還要時(shí)刻關(guān)注周邊的環(huán)境還適不適宜“竊讀”。非常形象生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”的心情變化，使人如臨其境。
我體會(huì)了竊讀的`復(fù)雜滋味，感悟作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)求知的渴望。同時(shí)，我還要學(xué)習(xí)作者細(xì)致入微的動(dòng)作和心理描寫(xiě)。我決定，要于書(shū)結(jié)下朋友。
《竊讀記》讀后感 14
《偷讀記》是一位著名女作家林海音寫(xiě)的這個(gè)故事，是林海音小時(shí)候偷讀的故事。
這個(gè)故事講的是林海音小時(shí)候在書(shū)店偷讀的.故事。林海音偷讀的時(shí)候心情很快，很開(kāi)心，很害怕。當(dāng)他開(kāi)心的時(shí)候，他走進(jìn)書(shū)店，沒(méi)有被老板發(fā)現(xiàn)。即使他擠進(jìn)去，他也不在乎自己的頭發(fā)是否亂了。如果我弄亂了頭發(fā)，我會(huì)馬上把頭發(fā)弄好，然后繼續(xù)擠進(jìn)去。下雨天，作者越開(kāi)心。為什么？因?yàn)榫拖裨谶@里躲雨一樣，總是不好意思趕走‘我’，那么作者就可以繼續(xù)在這里竊讀了。而作者最怕的是被老板發(fā)現(xiàn)，因此無(wú)法繼續(xù)完成她的竊讀計(jì)劃。
《竊讀記》讀后感 15
我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，無(wú)意翻到這樣一篇文章《竊讀記》。“竊讀”這是什么意思？我?guī)е苫笞哌M(jìn)了“境界”。
這本書(shū)寫(xiě)了“我”放學(xué)急匆匆地跑到緊鄰著飯店的書(shū)店。“我”回想著：那本書(shū)放在哪兒！昨天看到哪兒？“我”擠啊擠！擠啊擠！終于擠進(jìn)來(lái)了。找到書(shū)后，我又被老板趕出去，就貼在一個(gè)大人身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。在下雨時(shí)，“我”便有充足的理由在書(shū)店待下去。燈光突地亮了起來(lái)，不知不覺(jué)已經(jīng)讀了兩個(gè)小時(shí)了�！拔乙酪啦簧岬匕褧�(shū)放回書(shū)架走了”。
你看這個(gè)小女孩是多么愛(ài)讀書(shū)��！愛(ài)的如癡如醉！愛(ài)的廢寢忘食！我們真的.要好好地像她學(xué)習(xí)。她看書(shū)還得躲著老板不能安安心心地讀。我覺(jué)得她太可憐了！你看我們是多多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想要什么就有什么！如果她真的被老板抓住趕出去，我想真是個(gè)不好的學(xué)習(xí)。我真想說(shuō)：“世界能這樣愛(ài)讀書(shū)的人沒(méi)有幾個(gè)，為什么不讓她看書(shū)？”我又想起了自己的生活：有花不完的錢(qián)、有看不完的書(shū)、有吃不完的零食、還有玩不夠的玩具。我以前偶爾有些抱怨媽媽帶給我的幸福不夠，現(xiàn)在看到作者小時(shí)候，我覺(jué)得我真的太幸福了，要好好地珍惜這一切。
我終于明白竊讀是什么意思了，就是偷著讀。作者真可憐啊，真想送一本書(shū)給她啊！
《竊讀記》讀后感 16
這一學(xué)期，我學(xué)了很多有趣的課文，其中印象最深是《竊讀記》。
《竊讀記》主要講了：放學(xué)后，作者走向書(shū)店。從大人的腋下擠過(guò)去。找到那本書(shū)，就貪婪地讀起來(lái)。作者怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，就走出書(shū)店。有時(shí)候，讀一本書(shū)要到好幾家書(shū)店看。作者喜歡到顧客多的書(shū)店。因?yàn)轭櫩投嗟臅?shū)店不會(huì)被老板發(fā)現(xiàn)。作者非常喜歡下雨天，因?yàn)檫@樣就有理由繼續(xù)在書(shū)店里看書(shū)。當(dāng)菜的香味傳來(lái)時(shí)，作者已饑腸轆轆。然后依依不舍的把書(shū)放回原位上。想起了老師說(shuō)的一句重要的話。
從這篇《竊讀記》課文中，我感受到了作者是多么的喜歡看書(shū)，雖然買(mǎi)不起，但是，可以想方設(shè)法的看書(shū)。他把一本書(shū)當(dāng)成了他不可缺少的一部分，他認(rèn)為，書(shū)就是贈(zèng)送給人們所有的.智慧。他認(rèn)為，一本書(shū)就像一個(gè)朋友一樣，可以陪他聊會(huì)天。他認(rèn)為，一個(gè)道理就是一種營(yíng)養(yǎng)。他完完全全像對(duì)待朋友一樣對(duì)待他最喜歡的書(shū)。我應(yīng)給向他學(xué)習(xí)，喜歡看書(shū)，而且像朋友一樣對(duì)待它。它也是我生命中的一部分。在我生活中，我也有過(guò)這樣的事，那就是在我妹妹家里，那時(shí)候，我們正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的手都麻了，就想玩一會(huì)兒，妹妹說(shuō)：“姐姐，我們的屋子太小了，沒(méi)有空玩，但是我家有兩本書(shū)�！蔽艺f(shuō)：“那也只能看會(huì)書(shū)了�！闭f(shuō)完，我們就開(kāi)始看書(shū)，我們看了一會(huì)，覺(jué)得我們已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)籍里的故事中，好像走不出來(lái)了�？墒�，我們還有作業(yè)要寫(xiě)，只能戀戀不舍的把書(shū)放會(huì)原位上，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
從《竊讀記》中，我知道了書(shū)對(duì)我們是多么的重要。我們都能從書(shū)中學(xué)到很多知識(shí)。
《竊讀記》讀后感 17
在一聲聲清脆的讀書(shū)聲里，我大致對(duì)《竊讀記》有了了解。在老師深刻的講解中，我已對(duì)《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的道理�，F(xiàn)在，我就向大家說(shuō)說(shuō)自己的感悟吧。
《竊讀記》告訴我們要在物質(zhì)方面（吃飽肚子）長(zhǎng)大，也要在精神（學(xué)習(xí)）方面有所長(zhǎng)進(jìn)。為了竊讀，她寧愿遭受狂風(fēng)暴雨；為了竊讀，她寧愿受到書(shū)店老板的.狠心白眼；還會(huì)面臨著找不到書(shū)的那種急切的心情！冷餓的滋味會(huì)一下子涌到她心頭，但她還是快樂(lè)地讀書(shū)，作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴望使我大受感染。
《竊讀記》就圍繞“讀書(shū)”這兩個(gè)字，內(nèi)容也啟示我們好好讀書(shū)，好好讀書(shū)是老師給我們的最低限度。
讓我們像作者那樣珍惜時(shí)間，熱愛(ài)讀書(shū)！
《竊讀記》讀后感 18
上學(xué)期，我學(xué)了《偷讀記》這篇課文，講的是故事的人林海音放學(xué)后匆匆趕到書(shū)店看自己喜歡的書(shū)，卻沒(méi)錢(qián)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)。展現(xiàn)了林海音對(duì)閱讀的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。
這篇文章的語(yǔ)言簡(jiǎn)單、生動(dòng)、感人。作者林海音小女孩的心因?yàn)殚喿x而起伏不定。作者和我感受到了與書(shū)的陪伴。匆忙閱讀的.快樂(lè)和恐懼，尤其是在雨天。以及對(duì)這本書(shū)的懷舊。
唉，孩子們，不要不滿(mǎn)意�，F(xiàn)在只要我們想讀書(shū)，我們就可以讓媽媽買(mǎi)�？纯次恼轮械牧趾Ｒ�。她對(duì)閱讀和知識(shí)有多渴望；我們應(yīng)該希望林海音學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在所有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
《竊讀記》讀后感 19
我今天在課本上讀到了一篇文章，題目叫做《竊讀記》。文章內(nèi)容是這樣的：作者放學(xué)后急匆匆地趕到一直去的書(shū)店看書(shū)，所謂“竊讀”就是看了也不買(mǎi)書(shū)的意思吧。顧客覺(jué)得下雨天是竊讀的最佳時(shí)期，因?yàn)轭櫩投啵习逡膊粫?huì)注意到自己：而下雨天也有充分的理由在書(shū)店一直待下去。
作者讀書(shū)是在書(shū)店里偷偷讀書(shū)，既快樂(lè)又懼怕，快樂(lè)是說(shuō)：作者在閱讀中感受到了書(shū)所帶來(lái)的智慧和快樂(lè)。文中的“懼怕”是說(shuō)，害怕偷偷讀書(shū)會(huì)被老板和店員發(fā)現(xiàn)而被訓(xùn)斥并哄趕。
作者小時(shí)候家里的家境非常貧困，買(mǎi)不起書(shū)，但是又非常的喜歡喝想要讀書(shū)，所以只好偷偷地在書(shū)店里讀書(shū)，而我的家庭條件比作者的家庭好多了。我讀書(shū)沒(méi)有像作者那樣既快樂(lè)又懼怕，而是非�？鞓�(lè)地讀書(shū)，像一個(gè)饑餓的孩子那樣從書(shū)中吮吸知識(shí)。書(shū)本給我打開(kāi)了無(wú)數(shù)知識(shí)的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里暢游，又仿佛自己長(zhǎng)了翅膀，讀完一本書(shū)，給這翅膀增添了無(wú)窮的力量。
現(xiàn)在有很多學(xué)生不珍惜生活的'富足，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。成天只想玩電腦，看電視，心思全都放在玩耍上，成績(jī)一落千丈。家長(zhǎng)和老師都十分擔(dān)憂(yōu)。我想要是把玩耍的勁兒都放在學(xué)習(xí)上，他(她)們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定恩能夠提高。
想想文中的小作者，因?yàn)榧揖池毨�，買(mǎi)不起書(shū)，可她為了讀書(shū)，竟偷偷地來(lái)書(shū)店竊讀。她的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
我建議同學(xué)們，一定要珍惜我們眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取成為國(guó)家的棟梁之材!
《竊讀記》讀后感 20
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《竊讀記》，我深受啟發(fā)。
“竊”字，字典上的解釋為“竊取，趁人不知道拿人東西據(jù)為己有。”但讀了竊讀記一文以后，對(duì)于“竊”又有了新的理解。故事中的主人公林海音在少年時(shí)一放學(xué)，就匆匆趕到書(shū)店讀書(shū)，為了不被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑，林海音一會(huì)兒貼在大人身邊裝著是他的.小妹妹或小女兒，一會(huì)兒又去另一家書(shū)店繼續(xù)看，盡管又餓又累，但她卻天天堅(jiān)持去讀書(shū)，她好學(xué)，珍惜讀書(shū)的黃金時(shí)間和堅(jiān)持不懈的精神深深地感動(dòng)了我，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
課文中有這樣一段話，“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿(mǎn)懷讀書(shū)渴望的自己比作一只餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪的閱讀，猶如餓狼撲食，寫(xiě)出了林海音強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望。
作者家里窮買(mǎi)不起書(shū)，就去書(shū)店竊讀，十分辛苦。而我們呢?有哪位同學(xué)能說(shuō)，你要買(mǎi)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)而家長(zhǎng)不同意呢?沒(méi)有。家長(zhǎng)一聽(tīng)，就會(huì)立刻去買(mǎi)，一分鐘也不會(huì)耽誤。可真正把一本書(shū)讀透徹，讀明白的又有幾個(gè)呢?我們應(yīng)該向林海英學(xué)習(xí)，要把書(shū)當(dāng)做寶物，不能看完就扔，這樣和不讀有什么區(qū)別呢?
同學(xué)們，當(dāng)我們坐在電視機(jī)前消磨時(shí)光時(shí)，又有多少新的好書(shū)在出版，新的知識(shí)在產(chǎn)生。讓我們珍惜這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)好文化知識(shí)，做一個(gè)有知識(shí)，有智慧的人吧!
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