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  • 《青銅葵花》讀后感

    時間:2023-10-04 08:52:10 讀后感 我要投稿

    (必備)《青銅葵花》讀后感

      當品味完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎?以下是小編收集整理的《青銅葵花》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    (必備)《青銅葵花》讀后感

    《青銅葵花》讀后感1

      “當時陽光傾盆,一望無際的葵花田里,成千上萬株葵花,花盆又圓又大,正齊刷刷地朝著正在空中滾動的金色天體……“——這,便是《青銅葵花》最后一章的最后一段。

      青銅和葵花,也就是《青銅葵花》的兩位主人公,他們因一個機遇,成為了兄妹,后來,又發(fā)生了許多事情——失去父親的葵花進到青銅家后,青銅就把上學的機會讓給了葵花,青銅家窮,只交得起一個人的學費;因為青銅是啞巴,葵花便教他寫字;每當葵花遇到困難,青銅就會不惜一切去幫助葵花,如:葵花要上臺演出了,青銅就瀝盡心血為葵花做了一串冰項鏈……后來,青銅奶奶去世了,全家都很傷心,鎮(zhèn)子里的人要把葵花接走,在這離別的一刻,青銅說話了。

      其實,我一直認為曹文軒的作品是枯燥乏味的,但是,這一本《青銅葵花》刷新了我對曹文軒作品的認識,《青銅葵花》真真切切地體現(xiàn)了痛苦與歡樂的含義,在痛苦的基礎上,才能真正感受歡樂。我相信青銅和葵花即使分離了,他們會相聚,歡樂地相聚!不是有一句話是這樣說的么?此時的離別,是為了更好地相聚!

      《青銅葵花》這本書罵我剛看的時候,心中仿佛流入了一股清流,無論是文筆,還是劇情,《青銅葵花》請我心中是清純的,是沒有書可以與之媲美的。說到文筆,《青銅葵花》的主人公青銅是一個啞巴,我一直覺著描寫任何一個身體有缺陷的人們都是有困難的,更何況是一個啞巴呢?因為青銅不會說話,所以無法對他進行語言描寫,只能用心理描寫來代替,而作者曹文軒在這一方面可謂是瀝盡心血,對青銅的心理描寫極其豐富,這是我們寫作所追求的。

      《青銅葵花》作為曹文軒純美小說系列之一,我認為它的純美可不是其他書籍所能及的------每一個時代的人都有每一個時代的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的,少年時,就有一種痛苦的風度,長大時才可能是一個強者,這是曹文軒對這本書的繼言。

      A有韌性:《青銅葵花》的純美無非是一些親情什么的嗎!不,不只是親情,當今這個時代,每個人都在追求歡樂,追求快樂,是無可非議的,更是無罪的,問題是,這種忘卻苦難的快樂,是真正的快樂么?不,不是,這只是一種享樂主義,而是樂觀主義才能算真正的快樂,樂觀主義,是一種深刻認識苦難之后的快樂,那是真正,有質(zhì)量的`快樂!苦難,幾乎是永恒的……人類的歷史,而且這個歷史還將繼續(xù)延伸下去,我們需要的是面對苦難是的那種處變不驚的優(yōu)雅風度。

      我們應當敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,這兩位姊妹,而且都是圣者!她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力!是生!是神!凡是不能兼受歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂,亦不能痛苦。凡能體諒她們的,方能懂得人生的價值和離開人時的電甜蜜!羅曼羅蘭這一段話,完美的詮釋了《青銅葵花》告訴我們的道理!

    《青銅葵花》讀后感2

      我讀過曹文軒的《草房子》、《根鳥》、《黑癡白癡》等書,但是最讓我感觸最深的卻是《青銅葵花》。這本書不僅故事讓我感動,而且用了很多修辭手法很值得我們學習。

      用排比的手法寫出了萬物是潮濕的。“草是潮濕的,花是潮濕的,風車是潮濕的,房屋時潮濕的,牛是潮濕的`,鳥事潮濕的。世界萬物都還是潮濕的!

      用比喻的手法把青銅的家比喻成一輛馬車!扒嚆~的家像一輛馬車。一輛破舊的馬車。在過去的許多年里,它在坎坷不平的路上,風里雨里地向前滾動著。車軸缺油,輪子破損,各個環(huán)節(jié)都顯得有點兒松弛,咯吱咯吱地轉(zhuǎn)動著,樣子很吃力。”

      讓我感動的是第四章蘆花鞋。青銅為了讓葵花上學,放棄了自己渴望上學愿望。而我們現(xiàn)在對上學卻產(chǎn)生一種厭學的想法,我們真應該為自己產(chǎn)生這種想法感到羞愧;葵花為了不再該家里增加負擔,把難得的一次照相機會也失去了。照相現(xiàn)在對于我們來說,太司空常見了,卻不知道這些錢都是爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的;冬天青銅到麻油鎮(zhèn)賣蘆花鞋,為了給家里多創(chuàng)造一點兒收入,他把自己腳上穿得蘆花鞋也給賣了,雙腳赤裸踩著積雪回家,F(xiàn)在我們每個人都有好幾雙鞋,什么時候我們也沒受過那罪,我們真是太幸福了。

      讓我感動的是第六章冰項鏈。這一章一共有5個小故事,但最能突出他們兄妹之情的是第二個故事和第五個故事。第二個故事:稻香渡來了個馬戲團,青銅為了讓葵花能看到馬戲,便背著葵花,不管自己能不能支撐住,讓葵花美美的看了一場馬戲。第五個故事:為了讓葵花在演出時能戴上一條漂亮的項鏈,青銅冒著風雪把冰凌敲碎,給葵花做了一條“冰項鏈”。青銅很珍惜這份兄妹緣分,為了讓葵花快樂生活下去,他總是把最好的給葵花,不惜自己的付出!看到這些,我想起自己有時跟弟弟搶電視看,我總是看自己喜歡看得節(jié)目,完全沒有想到弟弟愿不愿意看,我太自私了。我會向青銅學習的!

      讓我感動的是第八章紙燈籠。青銅奶奶生病了,葵花為了給奶奶攢錢看病,她小小年紀就外出打工——去江南采摘銀杏,雖然她掙的錢還不夠吃一劑中藥,但是葵花的孝心非常讓我感動。我們平時一元、兩元小錢花起來一點兒也不心疼,要知道這些錢都是爸爸媽媽辛苦勞動的報酬,亂花錢是對他們勞動的不尊重。

      和青銅葵花相比,我感覺自己太幸福了,我不用去賣蘆花鞋掙學費,也不用再自制的南瓜燈下寫作業(yè),更不用為填飽肚子而發(fā)愁。通過看這這本書,我覺得青銅一家人純樸、善良和充滿愛心。如果這個世界上的每一個人都像青銅一家人去關心別人,這個世界會多么美好!我們不能處處光想著自己,要有奉獻愛心精神。這比什么都重要。

    《青銅葵花》讀后感3

      與其說是親子共讀這本書,不如說找了個機會在喧囂的午后安靜的享受著這純美文學的愜意。每當此時,總是讓我們在疲于奔命中停下腳步,去聆聽和感受心靈深處的某種觸動。

      青銅和葵花應該是我們同時代或比我們稍長一些的人物,在災難降臨時,沒有選擇放棄和抱怨,而是單純快樂的從苦難中發(fā)現(xiàn)了屬于他們的幸福。即便是“壞小子”嘎魚,依仗著家境的“優(yōu)越”,可愛的使著他的小壞點子,讓我不禁懷念那個沒有大惡大善的,空氣中沒有化學顆粒的年代。

      當明晃晃的烈日炙烤著大地時,我們在空調(diào)房里進行著我們的一切活動,這是每個人每天并不奇怪的生活,孩子很少有機會去感受“汗滴禾下土”的艱辛,他們還嚷嚷著“沒人玩,好無聊,沒意思……”。當我們放下堆積案頭的工作,抽出時間帶孩子去領略大自然的風光,或?qū)⑺麄兊耐姆趴v于游樂場時,往往因為一個一兩塊錢的小玩具沒有滿足他,生氣、吵鬧是常有的事。我常很無奈,這些孩子是怎么了?他們?yōu)槭裁锤惺懿坏礁改附o予他們的幸?鞓纺?

      我告訴他我小時候,我的爸爸給我買的第一個只有九英寸的電風扇,我是多么興奮,我每晚在小風扇下寫作業(yè)覺得我又快樂又神氣……

      兒子露出一臉的不屑:“我兒子以后用了更高級更涼快的東西,我也會跟他說我小時候家里只有空調(diào)!毕胂胨f的也不無道理。確實在我小的時候父母跟我說過他們種南瓜吃野菜的經(jīng)歷,我也只是無動于衷的在聽故事。時代的`進步,對于苦難的理解是不可復制的,每個年代有它自己的烙印。幼年時承受的苦難,就像是接種的疫苗,讓他可以坦然笑對成長途中遭遇的波波折折。我在感慨我們的孩子太幸福了,為人父母以自己最大的能力為孩子制造快樂的天堂,又擔憂著他們?nèi)笔Я藢嚯y的理解和承受能力的培養(yǎng)。

      我應該是很早就有了對“苦難、挫折”的需求,希望孩子在苦難和挫折中增強體質(zhì),增強免疫力,也應了現(xiàn)代人們提出的窮養(yǎng)男孩和挫折教育的理論,以至于暑假未到,我就張羅著讓兒子去我單位附近的小店送外賣。大家質(zhì)問我我是不是后媽。在一片嘩然和質(zhì)問中計劃擱淺。

      我是個最笨拙的家長,看到了孩子的一堆問題,卻顯得束手無策,用天暢媽媽的話說只能是“靜待花開”了。但我知道只有苦甜參半的生活才能發(fā)現(xiàn)甜的滋味。

      讀完這本書,好比喝了烏龍茶,入口苦澀,回味卻有絲絲綿甜。

      我看了兒子寫的讀后感,雖有些夸張和言過其詞,但總算是第一次沒有別人的幫助下,自己看到了本中表達的深厚的兄妹感情,也算不易。所以沒有加工和篡改,原原本本呈現(xiàn)在這,尊重詹同學的原作了。

      

    《青銅葵花》讀后感4

      讀完曹文軒的長篇小說《青銅葵花》后,我感受到了生命原來可以如此厚重,如此純粹。我被青銅一家五口人的純真、善良、勤勞深深地感染了,有時讀到動情處,不禁會眼淚潸潸。

      全書共九個章節(jié),各章都有美麗而又動人的故事發(fā)生。作者通過場景對比、人物對比,將人物刻畫得栩栩如生。尤其環(huán)境描寫非常細膩,使讀者有身臨其境之感。男女主角的出場也安排得相當親切自然。“這孩子長得怎么這樣像你哥哥?”葵花父親的一句不經(jīng)意的話,拉進了青銅與葵花的距離,這也許是冥冥之中的緣分吧!

      農(nóng)村男孩青銅小時候因大麥地的蘆葦蕩失火,受了驚嚇后,高燒五天不退,不幸成了啞巴,因此也耽誤了他正常上學。從此,孤獨與他如影相隨。城市女孩葵花三歲時母親去世,七歲時隨父親來到大麥地務農(nóng)。作為雕塑家的父親格外鐘情于青銅制成的葵花,他在一次葵花地的寫生中,不幸落水身亡,女兒葵花成了孤兒。兩個不同身世卻又相同孤獨的孩子,機緣巧合下結(jié)成了心靈相通的兄妹。盡管他們的生活異常艱難,但是他們過得開心、坦蕩。

      “三月蝗”的那場天災,逼得村里人都勒緊褲帶過日子。青銅好不容易捕捉到一只野鴨也被嘎魚父子冤枉偷盜。倔強的青銅弄清事實真相后,抱著嘎魚家失而復得的鴨子挺直了腰桿在巷子里跑了一圈,證明自己的清白。我不禁為青銅高貴的人品點贊!他堂堂正正,坦坦蕩蕩!

      “蘆花鞋”中的那場笑聲,我卻看哭了。刀片似的寒風刮在臉上,人睜不開眼,一尺來厚的`雪,也讓人邁不開腿,頑強的青銅胸前還掛著十雙蘆花鞋在雪地里默默地等顧客來買。難得有人上前來詢問,卻是一句“白鴨多少錢一斤?”錯愕一下,馬上反應過來,原來路人在大雪紛飛里看走了眼,把蘆花鞋當成了白鴨。一場誤會一場笑,青銅在雪地里笑得停不下來。而我讀到這里時,眼睛紅了,眼淚忍不住落下來了。多好的孩子啊!為了生活,他甘愿忍受冰天雪地的煎熬,內(nèi)心卻還是那么積極樂觀。無論怎樣的鐵石心腸,看見雪地里的那個青銅,都會心酸的。

      “大草垛”上的那聲呼喊同樣令人蕩氣回腸。失聲這么多年的青銅,在葵花離開返城的那一瞬間,竟然破天荒地喊出了“葵花”的名字。讓人難以置信,卻又是情理之中。兩個孩子經(jīng)歷過多少悲喜交集,才醞釀出最后的那一聲吶喊!

      故事這樣結(jié)局,大概是因為嬌艷欲滴的花兒只有經(jīng)歷了千難萬險的苦痛折磨,才會更加鮮艷奪目吧?

      在“金茅草”章節(jié)中還說了青狗一家的事情。我認為,一方面,折射了當時社會貧苦但又無奈的境況;另一方面,襯托了青銅一家雖然清貧但是和睦,青銅其實是一個幸福的孩子。嘎魚原先調(diào)皮搗蛋,故意破壞青銅家的茨菰地,后來主動送鴨為青銅奶奶補身體,這也反映了民風向善淳樸。

      當然,書中美好的故事還有很多很多,傳遞給讀者的精神養(yǎng)分也不計其數(shù)。這部苦難清純小說,也為在蜜罐中成長的孩子打開了看世界的另外一扇窗。

      掩卷沉思,生活縱有萬般艱辛,也要挺直脊梁,積極坦蕩地面對。這就是我讀此書后感悟的人生哲理。

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