實用的讀后感的作文匯編【10篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
"啦……啦……我是一朵‘狼’花，一朵‘狼’花。人們都叫我親愛的大傻，大傻。我一天到晚樂哈哈呀，自由自在地玩耍，快快樂樂地長大。"聽！這就是《獅王的超級蛋糕》里的主人公親愛的小狼大傻自編的兒歌，好聽嗎？在19天的親子閱讀時光里，是這只可愛的小狼大傻一直陪伴著我，溫暖著我，感動著我。
小狼大傻是森林里的開心果。一條舊領(lǐng)巾也能讓她開心半天，他走到哪里都是樂呵呵的，遇到困難、傷心的事兒從不記在心里，一會兒就開心快樂起來。他的快樂感染著身邊的小伙伴們。
小狼大傻是森林里的愛心大使。為了狐貍媽媽"受傷"的腿，他到處去借錢。將自己中獎的巨款，毫不猶豫地全部捐給了受災的海洋王國。他用自己的零花錢買"清涼心情",讓生病的'白如雪妹妹開心起來。放棄愛心大使的獎杯換來了小狐貍皮巴的新生命。想盡辦法找蝴蝶飛虹幫忙讓銀杏爺爺開心起來。
小狼大傻是森林里的勇敢大俠。他假扮法官去救小兔灰點子。默默扮成荷葉幫蝴蝶飛虹和小狐貍皮巴。鼓起勇氣為大家爭取珍貴的龍蛋蛋糕。為了救朋友們不顧生命危險與大水"拔河".
小狼大傻還是森林里的環(huán)保衛(wèi)士。在他積極努力堅持下救活了森林里的許多樹。
感謝盧老師的推薦，感謝媽媽的陪伴，感謝毛蘆蘆阿姨讓我認識了一只可愛善良、憨厚友愛、勇敢誠實，聰明機靈的小狼大傻。親子閱讀中，我學會找好詞好句，我學會了圈點勾畫，我學會了提問題做總結(jié)，閱讀能力，朗讀能力，寫作能力，表達能力都有了一些提高，我也要像小狼大傻一樣做一個快樂、善良、大方的孩子。
讀后感的作文 篇2
今天，我們學習了《一個小村莊的故事》這篇課文，老師叫我們先讀一遍課文，我讀了后很是生氣。
這篇文章主要是講很久以前，在一個山谷里，有一個很美麗的山村，這兒的空氣很清新，人們過著猶如世外桃源的日子，可是也不知道從什么時候起，這兒的人們都有了斧頭，他們也用斧頭到山上砍樹木，建房子、做家具。他們都利用斧頭砍樹木建了漂亮的房子。
可是過了很久以后，有一次這兒下起了暴雨，由于沒有樹木的抵擋，暴雨摧毀了他們的房子和所有的`一切。
讀了這篇課文，我想到了很多，現(xiàn)在我們的社會都在搞環(huán)保，要愛撫花草樹木，也是為我們以后的子子孫孫造福，我們不能只想著自己，要為以后的人著想。
讀了這篇文章后，我一定要做到自己要愛撫自然環(huán)境，還要呼吁家人和周邊的人們一起來保護環(huán)境。
只有這樣，我們的地球才能給予生存。
讀后感的作文 篇3
今天，我讀了《陶校長的演講》一篇課文，受益匪淺。
這篇課文主要講了陶校長向大家提出的“每天四問”，要求我們在健康、學問、工作、道德四個方面以此激勵和鞭策自己，不斷進步。
陶校長提到的第一問是自己身體健康的進步。我想，健康是生命之本，我們只有有了健康的身體，才能更好地去學習、去工作，實現(xiàn)崇高的理想，否則，一切都將是空的。有一段時間，我總是生病，耽誤了學習，還落下了不少課。后來我就每天吃完晚餐堅持去散步，一開始我很不情愿，后來漸漸適應了許多，身體也逐漸好轉(zhuǎn)起來。因此，我們應該自覺持久的鍛煉，科學合理地安排生活和作息，樹立“健康第一”的觀點，讓我們擁有一個健康的身體。
陶校長提到的第二問是自己學問的進步。我想，“學問是一切前進活力的源泉”，我們現(xiàn)在要學好文化知識，將來才能更好的`為社會做貢獻。有一次暑假的時候，到了最后一天我才發(fā)現(xiàn)有一項作業(yè)沒有做，趕緊用最快的速度把作業(yè)終于給補上了；但是這樣雖然補了作業(yè)，卻沒有達到學習目標和學習目的，一知半解，學習效率也大大減少了。所以，只有現(xiàn)在刻苦鉆研，才能更加的充實自己、完善自己，將來做個對社會有用的人。
陶校長提到的第三問是自己擔任工作的進步。我在班上擔任的職務是中隊長，雖然中隊長要管理的事情比較多，也比較忙，卻能培養(yǎng)我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力，對我們將來步入社會做大事打下了很好的基礎(chǔ)，做了很好的鋪墊。
陶校長提到的第四問是自己道德的進步。當今社會，有許多不良的行為，我們要杜絕。而我們要做的，就是講究社會道德，遵守行為規(guī)范，講究自己生活中的道德文明禮貌，這樣才能使社會穩(wěn)定，使國家發(fā)展。
如果我們按照陶校長的“每天四問”來問問自己，反省自己，就會在第二天的學習中發(fā)現(xiàn)缺點，取長補短，在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面“更上一層樓”。
讀后感的作文 篇4
最近，我讀了一本著名的故事繪本，名叫《想吃蘋果的鼠小弟》。
這本書的作者是日本的中江嘉男。這本繪本講了一個非常精彩的故事：一只名叫鼠小弟的小老鼠來到了一棵結(jié)滿蘋果的蘋果樹下，看著又紅又大的大紅蘋果，鼠小弟的嘴巴里不由自主地流出了長長的口水。忽然，一只小鳥拍打著翅膀飛了過來，叼走了樹上的一個蘋果。鼠小弟心想：要是我也有翅膀，會飛的話。還沒等鼠小弟想完，一只猴子又駕著樹條穿從樹間了過來，爬到樹上摘了一個蘋果，又駕著樹條從樹間穿越了回去，鼠小弟心里默默地想：要是我也會爬樹的話。不一會兒，一頭大象邁著大步走了過來，用長長的鼻子吸走了一個蘋果。要是我也有長長的鼻子。說著，鼠小弟用腳夾住鼻子向前拉了拉。這時，一只長頸鹿走了過來，挺了挺長長的脖子，用嘴咬住一個蘋果走了。要是我也有長長的脖子。說著，鼠小弟使勁向上挺了挺脖子。后來，又來了只犀牛，它用那大大的頭使勁地撞那棵蘋果樹，樹上的蘋果紛紛落了下來，犀牛含走了一個蘋果�！ぁぁぷ詈髞砹艘活^海獅，鼠小弟問它：“你能把樹上的'蘋果弄下來嗎？”海獅說：可以，不過需要你的協(xié)助。你愿意嗎？”鼠小弟點點頭。海獅把鼠小弟高高拋起，鼠小弟一下子就被海獅拋到了蘋果樹上，拿到了最后兩個蘋果。
讀了這本繪本故事，我知道了這只海獅是一個樂于助人的動物，我們要跟這只海獅學習樂于助人的好習慣。不要像鼠小弟一樣老是妄想。我還更加深刻地理解了“團結(jié)就是力量”這句話的含義。
讀后感的作文 篇5
《夏洛的網(wǎng)》主要說的是一只名叫威爾伯的豬，與一只名叫夏洛的蜘蛛之間發(fā)生的感人故事。
當威爾伯快被人殺掉的時候，是夏洛用它聰明才志想出用蛛絲織出“王牌豬”、“光彩照人”、“了不起”等一些讓人類驚嘆的詞語救了威爾伯，免去一劫。后來當夏洛產(chǎn)完卵后留下了小寶寶就死去了，這時威爾伯就無微不至的照顧起那些可愛的`小蜘蛛。我們要學習夏洛樂于助人，比如同座位忘帶橡皮或鋼筆時，我們應該把多出來的橡皮與鋼筆借給他（她），這樣才會有更多的小伙伴與我們做朋友。我們要象威爾伯一樣，當我們遇到困難時要問同學或老師，這樣不僅能鍛煉語言表達能力，還能掌握一些知識，真是一舉兩得。
讀完這本書后，其中讓我感觸最深的當你幫助了別人的同時，也會在你自己遇上困難的時候得到幫助。我們大家生活在同一片天空，同一個地球上，我們應該互幫互助，相親相愛，相互信任，這樣我們就會在一個很好的環(huán)境中生活，和諧相處，其樂融融！
讀后感的作文 篇6
這本書是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個名叫安利柯的意大利的小學生寫的日記，日記中寫了發(fā)生在安利柯身邊的各種各樣感動人心的故事。整本書都寫滿了愛，每一篇日記都離不開“愛”字，讓我覺得世界上每個地方，每個角落都充滿了溫暖和愛。
讀完這本書后，我感覺到人與人之間的愛是多么偉大的呀！書上就有很多例子，比如：安利柯的老師病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同學去他家玩，見同學普萊可西對他的小火車愛不釋手，就大方地送給他；同學耐利被別人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，讓他不受傷害……
其實，在學校里，在日常中，我也碰到過類似主人公的事，也許其他同學也碰到過。比如：在公交車上，有人給老人讓座；在學校里，有人摔倒了，看見的'人就會把他扶回教室；有人考試考不好，另一些同學就會安慰和鼓勵他，分數(shù)高的人就會教他……
因為愛，我們才生活得多姿多彩，因為愛，我們才覺得自己存在的意義！我們要接受所有關(guān)于愛心的教育，不要因為一些小事而破壞愛，讓我們把愛傳遞下去，愛，永遠存在！
讀后感的作文 篇7
曾經(jīng)看過一本小說：《心腹》。說是有這么一個司機，因為給領(lǐng)導開車，時間長了，跟領(lǐng)導關(guān)系不錯，領(lǐng)導想給他個交待，讓他去電大學習兩年，回來好給他轉(zhuǎn)成國家干部。電大到是進去了，當然是公費的，可兩年之后再加單位不是那么回事了，原來的領(lǐng)導不在了，新領(lǐng)導根本不賣前任的帳。
本來還指望轉(zhuǎn)個干的，可這下，別說轉(zhuǎn)干了，就邊普通司機的活也沒得做了，車隊歸辦公室管，辦公室主任又看頭頭的臉色行事，車隊隊長到是想幫他，可做不了主，只能分配個在車庫里放了好久沒人開的破面包給他，別人有事也不會叫他的面包車啊，只有那種機關(guān)里的最無足輕重的辦事員去辦那些最無足輕重的事，且別的車都不在的時候才輪得上他出一次臺。
人都是想進步的，都是想出人頭地的，可憐我們的當事人，失去了前任的袒護，顯得那么無助。不甘心啊，于是開始了他的復興之路。復興之路第一招，還得從本職工作入手啊，怎么入手呢?司機嘛，要想與眾不同，首先得與其他的司機不同，怎么才能不同呢?要給大頭頭開車，沒見那些給大頭頭開車的司機們，雖然在頭頭們面前不咋說話，可在別人面前，那就是大頭頭的左手或者右手啊，頭頭不好辦的事，他可以辦，找頭頭搞不定的事，沒準他就能搞定。所以啊，當司機也要當大頭頭的`司機才有搞頭。
可這大頭頭的司機也不是那么好當?shù)�，頭們找司機，沒準比找老婆還挑呢。
從送錢開始，幾經(jīng)碰壁，改走迂回道路。我們的主人公最后還是從老婆那里取得了突破，老婆是重點中學的老師，先要取得校長的信任，安排到重點班(重點班里有大頭頭的兒子)，再重點培養(yǎng)頭頭的兒子，如此這班距離拉近不少。總之所做的一切，只有一個目的，就是想方設(shè)法討好大頭頭。
應該說我們的當事人是幸運的，憑著堅韌的意志和老婆大人的先天優(yōu)勢，終于收復失地，取得了大頭頭的信任，從一名沒事干的司機變成了老板的專職司機，爾后順利的轉(zhuǎn)了干，一路順風順水地當上了辦公室副主任。對了，這位當事人叫楊登科，就是五子登科的意思，他們家祖宗從他一出生就朌著他為家族揚名呢。
不出所料，楊登科有了位子也就有了錢，錢多了，就會擔心怕別人發(fā)現(xiàn)，特別是來路不明的錢。把錢藏煤棚里也是極好的創(chuàng)意，可這事沒跟可老婆溝通好，老婆把煤棚里的廢紙和錢一塊當廢紙賣了，就這堆廢紙讓校長發(fā)現(xiàn)了當初的秘密。堂堂一個重點中學的校長，有著文學夢想的校長，最受不了就是別人利用他的夢想欺騙他。15萬啊，足夠讓這小子進去坐幾年的。
這時候，大頭頭急了，許諾讓我們的當事人一切擔當下來，最多三年，三年出來又是一條好漢。
果然，就只是三年。這三年時間，老婆時常去看他，他也盼著早一天重新做人呢。
可這次老婆也忘記了一件事，三年的刑期應該是從抓的那天開始算起的，不是從判的那天算的。
這日，楊登科重獲自由，沒人來接他，他也想給老婆一個驚喜。當他回到曾經(jīng)熟悉的院子時，院里多了一樣他非常熟悉的東西--他開了好幾年的藍鳥。三步并著兩步摸出三年來未曾使用的鑰匙，臥室里，他的頭頭正在替他行夫道呢！那可是這么些年來他一直貢奉著的神��！
三年前，他的頭曾鄭重地給他承諾：會替他照顧好一切，等他回來。
是，他的頭頭他的神，正在鄭重地履行當初的諾言。
讀后感的作文 篇8
暑假期間，我看了一本很有意思的故事書，就是《魔法師的帽子》。講的故事很有趣。讓我介紹一下吧！
春天的時候，姆咪特羅爾、小嗅嗅和小吸吸一起找到了一頂黑色的魔法師帽子。他們想給爸爸，可惜爸爸戴上太大了，媽媽就把它當成一個垃圾桶。當媽媽把蛋殼扔到帽子里時，變出了五朵小云，但姆咪和小伙伴們并不知道，還很疑惑。第二天早晨，五朵小云都不見了。于是，小伙伴們決定玩捉迷藏，由小吸吸數(shù)數(shù)。姆咪藏到了魔法師的帽子里，但等他出來后，大家都不認識他了，是因為他在帽子里已經(jīng)變成了一只古怪的動物了，他自己卻不知道。最后，還是媽媽把姆咪認出來，他又變回了原樣。姆咪一五一十的把事情的經(jīng)過告訴了大家，他們決定去抓蟻獅來試驗一下。他們抓到了蟻獅，并把蟻獅放到了帽子里，變成了世界上最小的刺猬。
過了幾天，姆咪一家去了哈蒂法特納島。赫木倫拿走了哈蒂法特納人的晴雨表，而且把斯諾爾克小妞的頭發(fā)燒光了。他們回到家后，媽媽不小心把有毒的花粉扔到魔法師的`帽子里�；ǚ圩兂闪碎L長的植物，把姆咪家變成了綠色的小樹林。
八月初的清早，某甲和某乙提著手提箱，他們住到了姆咪家來，而且某甲和某乙說話很古怪。格羅克是一個可怕的大家伙，她很想要某甲和某乙手提箱里的東西。斯諾爾克小子問格羅克為什么想要手提箱里的東西，格羅克說因為那里面的東西價值連城。某甲和某乙堅持不給格羅克手提箱里的東西。
有一天，小嗅嗅突然對姆咪特羅爾說他想自己去外面旅行。姆咪很傷心地回到了家，某甲和某乙看出姆咪很傷心，決定讓姆咪看看手提箱里的東西，是一顆和黑豹的頭一樣大的紅色寶石，也是魔法師一直尋找的紅寶石。某甲和某乙?guī)湍愤鋴寢屨业搅怂齺G失的包，所以姆咪家舉行了一次盛會。但魔法師也來了，他想要那顆大寶石，答應他們一人實現(xiàn)一個愿望，而某甲和某乙的愿望是再變出來一顆紅寶石，魔法師開心地走了！
我們每個人，都有保持樂觀向上的心態(tài)，無論你遇到什么困難，都要快樂地去面對。
讀后感的作文 篇9
讀完《寶塔》這部小說，我知道了嘉慶是位善良、陽光的孩子、嘉麟是位有愛心的孩子、虎子是個懂得感恩的孩子。自從嘉麟得了白血病，讓我深切感受到：不管是親人還是朋友，人與人之間的'真情是最重要的。
讀后感的作文 篇10
《愛的教育》是一部令全世界億萬讀者感動的偉大作品，是意大利著名作家亞米契斯用多年的心血創(chuàng)作的結(jié)晶。讀完后給我的第一個感觸，那就是愛。
《愛的教育》采用了日記的形式，以一個四年級的孩子——安利柯的眼光和語言，向人們講述了一個個感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學兼優(yōu)的德羅西、堅強勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。
這本書的文字雖然簡單樸實，描寫的都是平平凡凡的.人物，但他卻流露出了人與人之間的真情實感，讓人感動不已。例外每一月的故事中“倫巴第的哨兵”。文中寫了在1859年，法意聯(lián)軍為了拯救倫巴第，與奧地利發(fā)生戰(zhàn)爭。一個十二歲左右的男孩正在削木棒，原來這個小男孩是孤兒，他留在這兒是想保衛(wèi)祖國。士官命令士兵注意前方的動靜，可房子太低，什麼也看不到，土官看到前面有一棵大樹，這個小男孩是這里眼力最好的，所以土官請小男孩看前方有什麼動靜。當土官問男孩要多少錢時，小男孩卻搖搖頭說：“不，我一分也不要，要知道，我是倫巴第的人！”看到這里，我想：“他是一個多么愛國的人啊！要是我，我便會漫天要價的�！毙∧泻⑴赖綐渖�，把遠方的情景說給土官聽，萬萬沒想到，小男孩被敵人發(fā)現(xiàn)，一顆子彈從小男孩的心臟穿過，他猛松開手，像石頭一樣落在地上。已經(jīng)沒有希望了，小男孩已經(jīng)離開了人間。
這個小男孩真是偉大啊！他那種舍身為國的精神真讓我肅然起敬，然而，男孩靜靜地躺在鮮花叢中，臉上露出了幸福的微笑，他知道，為了自己的祖國犧牲生命是值得的。他的愛國精神是多么值得我們學習��！
其實，在生活中，我們常會忽略自己身邊的愛，如兒子給爸爸倒茶、老師隊學生的循循關(guān)懷，同學與同學之間的互相幫助等等，這些都被別人看做理所當然，所以才不去認真品味，如果你加以品味，我相信你會覺得世界是多美好的呀！
有的時候，我們會遇上失敗和挫折，就經(jīng)常怨天尤人，覺得世界上自己最孤獨，沒有人愛他、關(guān)心他。其實，只要我們靜一靜、想一想，就會覺得身邊有很多人是非常關(guān)心和支持自己，你頓時會覺得自己最幸福的人。
教育之所以沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育，讓我們一起乘著“愛”的小船，去探索愛的人生吧！
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
有關(guān)讀后感的作文 寫關(guān)于讀后感的作文11-26
讀后感作文02-23
讀后感的作文03-10
讀后感的作文【經(jīng)典】10-26
《讀書與作文》讀后感08-19
名著讀后感的作文02-22
名著讀后感作文06-09
實用讀后感的作文03-28
《燈光》讀后感作文10-30
關(guān)于讀后感的作文11-02