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讀《烏塔》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《烏塔》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《烏塔》有感1
這篇文章主要講了14歲的小女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事。文中的烏塔年紀(jì)雖小，但她自己安排日程和設(shè)計(jì)旅行路線(xiàn)，為了掙旅費(fèi)，周末還到餐館或超級(jí)市場(chǎng)打工。她的行為深深折服了我。
讀了這篇文章，我的內(nèi)心久久不能平靜，我想了很多很多。為什么中國(guó)的孩子不可以獨(dú)立呢？難道學(xué)習(xí)就是孩子全部的任務(wù)嗎？我還好，現(xiàn)在中國(guó)相當(dāng)多的父母都把學(xué)習(xí)當(dāng)作孩子的全部任務(wù)，恨不得孩子一天24個(gè)小時(shí)都在學(xué)習(xí)，不讓孩子作任何家務(wù)，結(jié)果孩子變成了十足的書(shū)呆子。
在中國(guó)的家庭里，養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子何只幾個(gè)！我聽(tīng)過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事：一位考上大學(xué)，年紀(jì)已經(jīng)18出頭的學(xué)生，自己不會(huì)洗衣服、疊被子、整理書(shū)包，每天還要媽媽跑到學(xué)校來(lái)給他整理內(nèi)務(wù)。由此可見(jiàn)，中國(guó)的'孩子多么缺少獨(dú)立的意識(shí)。我們就像渴望飛翔的小鳥(niǎo)，翅膀長(zhǎng)硬了，卻被父母留在巢里，時(shí)間長(zhǎng)了，翅膀退化了，就再也飛不上藍(lán)天了。
烏塔是幸運(yùn)的，她有親身實(shí)踐、品嘗生活酸甜苦辣的機(jī)會(huì)。而我們呢，是幸福的，卻是有缺陷的幸福。我要對(duì)同齡的伙伴說(shuō)，走出父母的懷抱，鍛煉自己獨(dú)立生活的意志和能力。我要對(duì)中國(guó)的父母說(shuō)，給孩子一片獨(dú)立的藍(lán)天，讓他們展翅高飛，讓愛(ài)更完美。
讀《烏塔》有感2
我們的課本上有一篇課文叫《烏塔》，講述的是一個(gè)十四歲的德國(guó)小女孩—烏塔，獨(dú)自一人游歐洲的故事。她自己掙旅費(fèi)，用了整整三年的時(shí)間安排旅游計(jì)劃，每到一地先查警察局的電話(huà)號(hào)碼，再給家人通個(gè)信。她說(shuō)她要繼續(xù)掙錢(qián)，以后去中國(guó)旅游。
烏塔是和我年齡差不多的`小女孩，但她卻能勇敢地獨(dú)自一人游歷歐洲，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。沒(méi)有大陪伴，而且計(jì)劃是自己安排的，旅費(fèi)也是自己掙的。我猜想，烏塔長(zhǎng)定是個(gè)很能干、很有能力的人，她肯定是個(gè)成功人士。
而我們中國(guó)人，要是想這樣旅游，總要父母陪伴，旅費(fèi)也是由父母出，一切都是由父母安排好的。我們沒(méi)有勇氣獨(dú)自到外地旅游，而且父母也不放心讓我們自己出去旅游。
所以我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成自己的事情自己做、多動(dòng)腦、多動(dòng)手、自己的問(wèn)題自己解決的好習(xí)慣，不能事事依賴(lài)父母。我也想通過(guò)用收集廢品、賣(mài)書(shū)、賣(mài)報(bào)等方法攢一些錢(qián)，到外地游一游，看一看，豐富一下自己的才智，鍛煉一下自己的能力。平時(shí)還要多干家務(wù)活，能讓自己變得越來(lái)越聰明。
讀《烏塔》有感3
我們學(xué)了《烏塔》這篇課文后，我吃驚了。烏塔是一個(gè)14歲的小姑娘，卻獨(dú)自一個(gè)人游歷歐洲，她的家人真的不擔(dān)心嗎?中國(guó)的小朋友，14歲時(shí)正是父母捧在手心里的寶貝，是 “衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小皇上”、“小公主”，家長(zhǎng)才不會(huì)讓孩子一個(gè)人出去旅游呢!
課文中講到，烏塔為這次游玩，整整花了三年的時(shí)間來(lái)做準(zhǔn)備，她還自己賺取旅費(fèi)，從中我們可以感受到烏塔自立、 自強(qiáng)的精神�？晌覀兡�?有的同學(xué)不僅不敢出遠(yuǎn)門(mén)，甚至連上學(xué)、 放學(xué)都不愿自己走，更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了�？吹綖跛転榇嘶ㄈ陼r(shí)間做充分的`準(zhǔn)備，我們是否應(yīng)該反省一下自己，比如：開(kāi)學(xué)初期是否為本學(xué)期的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃，周末之前是否定了作息時(shí)間表……每到假期，我的時(shí)間一般都是爸爸媽媽來(lái)安排，一部分時(shí)間用在了老師留的作業(yè)上，一部分時(shí)間花在了舞蹈班的學(xué)習(xí)上，剩下的時(shí)間不是看電視就是瞎玩，根本不能像烏塔一樣去旅游。我十分希望能獨(dú)自去游玩，但爸爸媽媽能支持嗎?我想，他們肯定不會(huì)同意的。
我要把烏塔的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們知道，放手孩子也是一種愛(ài)，只有這樣，我們才能學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)自強(qiáng)。
讀《烏塔》有感4
今天讀了《烏塔》這篇文章后，使我深有感觸。不僅使我從中學(xué)到了許多做人的道理，同時(shí)，也使我聯(lián)想到了我國(guó)目前普遍存在的對(duì)子女的教育問(wèn)題,尤其是家庭教育方面.
作者寫(xiě)本文的主要目的大概是要描述出烏塔的勇敢、熱情、友善、勤勞和有主見(jiàn)。可是我們?cè)跒樾跛挠職馑@嘆的同時(shí)，也促使我們得好好的思索一下，我們中國(guó)的同齡孩子們呢？為什么我們就不能像烏塔一樣，敢自己獨(dú)自去旅游呢？
隨著中國(guó)的改革開(kāi)放，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、科技等許多方面都得到了飛速的發(fā)展，同樣我國(guó)的教育制度及教育方式也在全面提高。但是在家庭教育方面，卻仍然存在著一些的不足之處。比如說(shuō)，父母對(duì)孩子的過(guò)度擔(dān)心與溺愛(ài)、不敢或不放心讓孩子獨(dú)立地去完成某件事、過(guò)多地注重學(xué)習(xí)成績(jī)而扼殺孩子的其它愛(ài)好與興趣、缺少對(duì)孩子動(dòng)手能力的鼓勵(lì)、一味地滿(mǎn)足孩子對(duì)金錢(qián)的需要等現(xiàn)象。
相比較而言，德國(guó)的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力方面要比中國(guó)的家長(zhǎng)處理得更為恰當(dāng)些。中國(guó)有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于擔(dān)心，有一點(diǎn)擔(dān)心是很正常的事。可是太過(guò)于擔(dān)心就不對(duì)了。這樣不但不能培養(yǎng)孩子獨(dú)立的生活及處事能力，而且也扼殺了孩子們的許多天性，使孩子們的積極性與創(chuàng)造性難以得到充分的發(fā)揮。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子便會(huì)對(duì)這些事情產(chǎn)生恐懼與抵觸心理，同時(shí)也使孩子對(duì)父母的依賴(lài)性越來(lái)越強(qiáng)，結(jié)果容易培養(yǎng)出低能（動(dòng)手能力）高智商的人。在有關(guān)報(bào)道中，也時(shí)�？梢钥吹侥承└叩仍盒５母卟纳鷤�，因在校的生活不能自理而退學(xué)或請(qǐng)父母幫助打理他們?cè)谛Ｉ畹?案例，這雖然不是普遍現(xiàn)象，但確實(shí)是我們的教育制度或家長(zhǎng)們的悲哀。
在用錢(qián)方面，國(guó)外的家長(zhǎng)們比較注重孩子們自力更生能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)孩子們用自己的勞動(dòng)所得來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想（如旅游），使孩子們從小就知道要得到就必須得有付出這個(gè)道理。但在我國(guó)還是有一些家長(zhǎng)只要孩子伸手要錢(qián)就給，也不管孩子是因?yàn)槭裁炊枰X(qián)，并不注重孩子自力更生意識(shí)的培養(yǎng)，這樣并不太好。其實(shí)德國(guó)也是個(gè)經(jīng)濟(jì)比較富裕的國(guó)家，但烏塔的父母及其它長(zhǎng)輩們并未這樣做，而是讓烏塔通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，使她從小就懂得勞動(dòng)的重要性，自食其力的光榮。
如果我國(guó)的家長(zhǎng)們也能從這篇課文中受到一些啟發(fā)，并由此來(lái)改變教育孩子的方式，能放手讓我們獨(dú)立去完成一些力所能及的事情，逐漸培養(yǎng)我們的自理能力，多給我們一些獨(dú)立處理事情的機(jī)會(huì)，我想，通過(guò)一個(gè)時(shí)期的鍛煉，也許在不久的將來(lái)，在我國(guó)也能出現(xiàn)眾多像烏塔一樣獨(dú)自旅游的小旅行家。說(shuō)不定哪天當(dāng)烏塔來(lái)中國(guó)旅行時(shí)，她會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)有眾多同齡的中國(guó)小伙伴們能與她結(jié)伴而行，云游中國(guó)的大好河山。
讀《烏塔》有感5
學(xué)了《烏塔》這篇課文，我思緒萬(wàn)千，想了許多，讀后感《烏塔讀后感》。這篇文章講述了12歲的德國(guó)小姑娘—烏塔，獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。烏塔為此做了3年準(zhǔn)備，她一邊想盡辦法掙旅費(fèi)，一邊閱讀和這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍，為游歷歐洲打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，體現(xiàn)了一名外國(guó)小孩自立、自強(qiáng)的奮斗精神。如果拿中國(guó)現(xiàn)代的小孩子和烏塔相比，中國(guó)孩子的自主能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上烏塔。中國(guó)孩子所接受的`教育是封閉式的，只讓孩子讀課本上的知識(shí)，很少參加社會(huì)實(shí)踐。除學(xué)習(xí)外，其他事情都不用管，要吃的有吃的，要用的有用的，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，漸漸失去了判斷和解決問(wèn)題的能力。從小由父母“牽著走”，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，首先想到的就是問(wèn)父母，找大人。而國(guó)外的教育是開(kāi)放式的，讓孩子既學(xué)習(xí)課本知識(shí)，又參加社會(huì)實(shí)踐，從小培養(yǎng)他們的自主意識(shí)和動(dòng)手能力。烏塔就是在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的。當(dāng)她夢(mèng)想游歷歐洲時(shí)，不等不靠，完全靠自己動(dòng)手籌資金，做準(zhǔn)備，享受著生活的快樂(lè)，也展示著人生的意義。烏塔的故事象一面鏡子，啟迪了我在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從小培養(yǎng)自己動(dòng)腦動(dòng)手能力，做一個(gè)自強(qiáng)不息的棟梁之才！
讀《烏塔》有感6
烏塔的獨(dú)立能力很強(qiáng)，他已經(jīng)去了法國(guó)。瑞士。奧地利。意大利，最后還要去希臘。
烏塔為了掙旅費(fèi)，她每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家陪小孩玩。對(duì)于一個(gè)14歲的小女孩來(lái)說(shuō)，該是多么不容易呀！
烏塔不僅獨(dú)立能力很強(qiáng)，還很認(rèn)真。仔細(xì)。她在家里就設(shè)計(jì)好了旅游路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片報(bào)平安，還閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍，為出行做準(zhǔn)備！
我們中國(guó)的孩子就像家里的.小皇帝，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。就拿我來(lái)說(shuō)吧，一到天黑，我就不敢出門(mén)了，別說(shuō)旅游，就連出去玩也得家長(zhǎng)陪著。
課文結(jié)尾，寫(xiě)了烏塔有個(gè)愿望，就是掙了錢(qián)來(lái)中國(guó)旅游。我真像見(jiàn)到她，和她一起游玩。我要像她學(xué)習(xí)自立。自理的能力，自己的事情自己做。
讀《烏塔》有感7
《烏塔》這篇文章是說(shuō)烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲與賺錢(qián)去買(mǎi)禮物給家人的故事。讀完這篇文章后，我非常敬佩烏塔這位12歲的小女孩。一位這么小的女孩子，敢獨(dú)自一人去旅行，真了不起。
烏塔和我們的年紀(jì)差不多，為什么她敢獨(dú)自一人去旅游呢？難道我們中國(guó)孩子不能嗎？不是的。只是很多父母不放心讓子女單獨(dú)行動(dòng)，結(jié)果許多小孩成了溫里的花朵。學(xué)完課文，我想說(shuō)，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，我們要放開(kāi)父母的雙手了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)生存了。如果父母是疼我們的.，就更要讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，能一個(gè)人在艱苦環(huán)境中生存。而有些父母卻往壞的方面想，怕獨(dú)自一人出門(mén)會(huì)發(fā)生一些事故，但是我們都沒(méi)有嘗試過(guò)，又怎么知道結(jié)果呢？我們要嘗試獨(dú)自一人出門(mén)，那是一件開(kāi)心的事，我們不僅可以在這件事中學(xué)會(huì)獨(dú)立，還可以擴(kuò)展知識(shí)面，是一件一舉兩得的事，有什么不好呢？
讓我們像烏塔一樣吧，學(xué)會(huì)獨(dú)立，會(huì)讓我們一身受益的！
讀《烏塔》有感8
我讀了《烏塔》這篇課文，受益匪淺。
這個(gè)課文的主要內(nèi)容是：“我”在青年旅館遇見(jiàn)了烏塔，烏塔的性格十分熱情、活潑、開(kāi)朗，而且她的獨(dú)立能力也很強(qiáng)，她14歲就去了法國(guó)、瑞士、奧地利，還去了意大利的威尼斯、米蘭、弗洛倫薩。
另外我覺(jué)得烏塔做事很堅(jiān)持，因?yàn)樗巳甑臅r(shí)間去打工掙旅游費(fèi)，還閱讀了許多這些國(guó)家的書(shū)籍，三年的時(shí)間啊！是多么長(zhǎng)啊，如果我是烏塔，我早就放棄了，所以我覺(jué)得烏塔做事很堅(jiān)持。
烏塔是用自己的.勞動(dòng)換來(lái)的旅游費(fèi)，而我呢？理直氣壯的伸手向爸媽要錢(qián)去買(mǎi)東西。烏塔每到一個(gè)地方，都會(huì)給家人報(bào)平安，而我呢？不跟爸媽說(shuō)就出去玩，就連上下學(xué)也讓爸媽擔(dān)心！
烏塔身上有許多優(yōu)點(diǎn)，如獨(dú)立能力、十分堅(jiān)持……都很值得我們學(xué)習(xí)。
讀《烏塔》有感9
今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》一課，這篇短文主要講述了一個(gè)14歲的德國(guó)小姑娘烏塔，利用假期的時(shí)間獨(dú)自一人在歐洲旅游，而且旅游所需要的錢(qián)都是在周末做力所能及的事自己掙來(lái)的。讀完后，我感動(dòng)萬(wàn)分，一個(gè)幾乎同齡的孩子，竟比我強(qiáng)這么多。
當(dāng)我讀到“烏塔為這次歐洲旅行一共用了三年的時(shí)間精心準(zhǔn)備”時(shí)，我驚呆了，沒(méi)想到烏塔做事這么有恒心、有毅力。這讓我想到了自己， 有一次，我看見(jiàn)臺(tái)上跳拉丁舞的姐姐們跳得很好看，就讓爸爸給我報(bào)了名�？墒�，看著容易學(xué)起來(lái)很難，我便想放棄，可是老師和父母一再勸告我；“做什么事都不能半途而廢，應(yīng)該有恒心、有毅力�！苯K于功夫不付有心人，今年暑假在鄭州舉行的比賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)。
當(dāng)我讀到“為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩”時(shí)，我感受到了烏塔自力更生的精神。想想自己以前每花一分錢(qián)，都是問(wèn)爸爸媽媽要，一點(diǎn)也不感覺(jué)臉紅�？墒菍W(xué)了這篇課文，我今后打算自己掙錢(qián)，除了生活費(fèi)問(wèn)爸爸媽
媽要之外，其余的都要在放學(xué)的時(shí)候，看到易拉罐就撿起來(lái)，把家里的'廢紙、廢品和易拉罐都收集起來(lái)，利用星期天的時(shí)間，把廢品賣(mài)給收廢品的叔叔。
我從“她還是堅(jiān)持：“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總是不完美??”看出烏塔是多么的注重實(shí)踐，可我呢？整天在家里看書(shū)，看了一本又一本的，仿佛我的世界里只有看書(shū)，雖然看了這么多的書(shū)，可到頭來(lái)卻沒(méi)能用學(xué)習(xí)來(lái)的東西去生活中好好實(shí)踐一番，都快變成書(shū)呆子了。
學(xué)習(xí)了這一課，我們不應(yīng)該做“溫室里花朵”，我們應(yīng)該出去闖一闖。這就應(yīng)了一句諺語(yǔ)-----花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
讀《烏塔》有感10
今天，我們學(xué)習(xí)《女孩兒烏塔》這一課。我聽(tīng)得很認(rèn)真，也很仔細(xì)，這篇課文講的是一個(gè)十二歲的小女孩兒獨(dú)自游歷歐洲的故事。
聽(tīng)到這，你肯定會(huì)問(wèn)，十二歲？不可能吧。我的回答是肯定的，她就是十二歲。烏塔雖然才上小學(xué)，但她獨(dú)立生活能力很強(qiáng)，而且做事很細(xì)心，像大人一樣。她為了這次旅行，準(zhǔn)備了整整三年，買(mǎi)了各國(guó)的旅游指南，她也是一個(gè)孝順的孩子，她給父母買(mǎi)的禮物都是用自己的錢(qián)買(mǎi)的。
學(xué)完這篇課文，我感觸很深，在中國(guó)，像烏塔這樣的.孩子太少了，可以說(shuō)是沒(méi)有。我們討論的時(shí)候，有的同學(xué)說(shuō)自己連獨(dú)自過(guò)馬路的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，中國(guó)的父母太寵著我們了，連出去玩玩都怕自己的孩子受到傷害。愛(ài)我們?yōu)槭裁淳筒蛔屛覀儐为?dú)出門(mén)？要親自投入大自然的懷抱我們才會(huì)長(zhǎng)大。
在課文的結(jié)尾，烏塔說(shuō)她以后也要來(lái)中國(guó)，我很相信她的話(huà)，并且歡迎烏塔來(lái)我家坐客。
今天，我們學(xué)習(xí)《女孩兒烏塔》這一課。我聽(tīng)得很認(rèn)真，也很仔細(xì)，這篇課文講的是一個(gè)十二歲的小女孩兒獨(dú)自游歷歐洲的故事。
聽(tīng)到這，你肯定會(huì)問(wèn)，十二歲？不可能吧。我的回答是肯定的，她就是十二歲。烏塔雖然才上小學(xué)，但她獨(dú)立生活能力很強(qiáng)，而且做事很細(xì)心，像大人一樣。她為了這次旅行，準(zhǔn)備了整整三年，買(mǎi)了各國(guó)的旅游指南，她也是一個(gè)孝順的孩子，她給父母買(mǎi)的禮物都是用自己的錢(qián)買(mǎi)的。
學(xué)完這篇課文，我感觸很深，在中國(guó)，像烏塔這樣的孩子太少了，可以說(shuō)是沒(méi)有。我們討論的時(shí)候，有的同學(xué)說(shuō)自己連獨(dú)自過(guò)馬路的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，中國(guó)的父母太寵著我們了，連出去玩玩都怕自己的孩子受到傷害。愛(ài)我們?yōu)槭裁淳筒蛔屛覀儐为?dú)出門(mén)？要親自投入大自然的懷抱我們才會(huì)長(zhǎng)大。
在課文的結(jié)尾，烏塔說(shuō)她以后也要來(lái)中國(guó)，我很相信她的話(huà)，并且歡迎烏塔來(lái)我家坐客。
讀《烏塔》有感11
我們是21世紀(jì)的新主人，必須要有獨(dú)立的能力，可我們卻常常因?yàn)槭仟?dú)生子女而被嬌生慣養(yǎng)，沉醉其中，我們不能再這樣下去了！這是我讀完《烏塔》這篇故事最大的感受。
《烏塔》是一篇外國(guó)故事，講了“我”在旅游途中遇到14歲的烏塔獨(dú)自一個(gè)人游覽歐洲。“我”在與烏塔交談中發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)獨(dú)立能干的孩子。而烏塔對(duì)“我”說(shuō)的“中國(guó)孩子是家里的寶貝，家長(zhǎng)不放心讓他們一個(gè)人出去玩”這句話(huà)不認(rèn)同，因?yàn)樗J(rèn)為自己也是家里的寶貝，但她可以自己掙錢(qián)去各地游玩。
我們和“烏塔”一樣都是十來(lái)歲的孩子 ，可我們的父母把我們捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。恨不得天天看著我們，管著我們。我們天天穿著上百元的衣服，喝的、吃的全是高級(jí)食物，有的孩子連前程都被定好了，這樣真的很好嗎？我記得陶行知爺爺說(shuō)過(guò)：“靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢�！蔽覀兏鼞�(yīng)該“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干�！�
讀完了故事，我不禁想起了我和我的爸爸媽媽。烏塔的爸爸媽媽肯定很相信并支持烏塔的�？晌业陌职謰寢寘s一點(diǎn)兒也不放心我。特別是我的媽媽?zhuān)看纬鋈ィ呐轮挥惺昼�，也要把我�(guī)�，除非有爸爸在身旁。有一次，我去同學(xué)黃佳藝家玩，我和黃佳藝家是前后樓，可媽媽還是堅(jiān)決要陪我去。她臨走時(shí)又囑咐了我一大通，我暗地里叫苦不迭。媽媽就像一只母雞，我就像一只小雞。媽媽想讓我永遠(yuǎn)躲在她的翅膀下，把所有的風(fēng)風(fēng)雨雨都給遮擋住了�？墒遣唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹呢？在媽媽的庇護(hù)下，我變得膽小了。有一天晚上，我們?nèi)叶荚诤ㄋ�。突然我做了個(gè)惡夢(mèng)，嚇醒了。在我眼中，我房間里的一切都成了魔鬼，張牙舞爪地朝我撲來(lái)。我驚慌失措地抱起枕頭，跑到媽媽的`房里。我的哭聲吵醒了媽媽?zhuān)瑡寢屢灰?jiàn)是我，連忙問(wèn)：“怎么啦？”“我……我……做惡……惡夢(mèng)……了！”我哭哭啼啼地說(shuō)道。媽媽連忙翻身起來(lái)抱起我，讓我和她一起睡。
我和烏塔相比，烏塔是獨(dú)立的，她更是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要和媽媽一起努力，向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，讓媽媽學(xué)會(huì)該放手時(shí)就放手，該收回時(shí)就收回。而我就像那一只飛向藍(lán)天的風(fēng)箏，當(dāng)媽媽抬頭望我的時(shí)候，那風(fēng)箏線(xiàn)會(huì)告訴她，我哪怕飛得看不見(jiàn)，都不會(huì)離開(kāi)她。而我也要在媽媽的幫助下飛得更高，更遠(yuǎn)。
讀《烏塔》有感12
今天，我讀了《烏塔》這篇課文。這篇課文講的是一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的故事，反映了國(guó)外少年兒童獨(dú)立生活的能力和自主意識(shí)，同時(shí)也反映了她對(duì)生活的熱愛(ài)。讀完后，我的感觸很深。
烏塔獨(dú)自游歐洲是經(jīng)過(guò)父母同意的，相信這對(duì)于我們的父母來(lái)說(shuō)應(yīng)該是不可能的事。為什么同是父母，中國(guó)大部分的父母和烏塔父母的表現(xiàn)會(huì)截然相反呢？中國(guó)的父母把孩子視為掌上明珠，捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，不讓他們做這做那，不讓他們出門(mén)，生怕在外面受到一點(diǎn)傷害。而烏塔的父母呢？卻讓烏塔獨(dú)自一人旅行。難道烏塔的父母不愛(ài)她嗎？不！正如烏塔所說(shuō)的：“我在家里也是寶貝，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠趟麄兌己軔?ài)我，可我們興趣不同，有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門(mén)？”更何況課文中講到，烏塔為計(jì)劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，每到一個(gè)地方她都會(huì)先查警察局的電話(huà)號(hào)碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話(huà)報(bào)平安�？梢�(jiàn)，烏塔的父母并不是不愛(ài)她，烏塔的`旅行并不是一個(gè)倉(cāng)促的決定。相反，我們從烏塔的行為中，只會(huì)感受到她的勇敢、自信和獨(dú)立的生活能力。
可我們呢？有的同學(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門(mén)，甚至連上學(xué)、放學(xué)都要父母接送，更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了。讀了這篇文章，我們是不是應(yīng)該認(rèn)真反省一下自己呢？比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表？周末時(shí)又是否遵守了呢？如果遇到困難挫折，沒(méi)有爸爸媽媽的幫助，我們是否能夠自己解決呢？
我知道，我們和烏塔的差距還很大，養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活習(xí)慣并不是一朝一夕的事。但是，我還是想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：未來(lái)是我們的，請(qǐng)放開(kāi)對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨煉，像海燕一樣迎著風(fēng)浪展翅飛翔吧！文中烏塔還說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美�！蔽矣X(jué)得她說(shuō)得很對(duì)，真心期待我們能夠走出自己的小天地，親自體驗(yàn)這個(gè)世界，成為像烏塔那樣獨(dú)立、自主的孩子！
讀《烏塔》有感13
本課文講了一位14歲的小女孩獨(dú)自一人去歐洲旅行。在羅馬的一個(gè)青年旅館里認(rèn)識(shí)了一位中國(guó)女孩汪曉潔。烏塔說(shuō)："她這次趁暑假游歷歐洲。已經(jīng)去了法國(guó)，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘，她為了這次旅行準(zhǔn)備了整整3年的時(shí)間，在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線(xiàn)和日程，而且還讀了很多有關(guān)這些國(guó)家的書(shū)籍。"
我從這里面看出了烏塔是一個(gè)自理能力強(qiáng)，生存能力強(qiáng)的'一個(gè)活潑孩子，因?yàn)樗要?dú)自一人游歷歐洲，歐洲上一一個(gè)多大的地方，如果她沒(méi)有自理能力，一直依賴(lài)著父母，她不可能獨(dú)自游歷歐洲，如果她不勇敢，她也不會(huì)獨(dú)自游歷歐洲，因?yàn)樵跉W洲有幾十個(gè)國(guó)家，幾十個(gè)地區(qū)，如果她先我們中國(guó)的孩子一樣，連見(jiàn)了一只老鼠或一個(gè)顛子都怕。那在歐洲要碰見(jiàn)多少事情，那她要如何解決？
汪曉潔一時(shí)語(yǔ)塞，對(duì)烏塔說(shuō)："在中國(guó)，像你這樣年紀(jì)小的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠潭己軔?ài)她們，不會(huì)讓她們一個(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)"而烏塔說(shuō)："我在家里也是寶貝，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠趟麄兌己軔?ài)我，可我們興趣不同，有時(shí)候一起出去玩，有是后單獨(dú)出去玩。"
從烏塔說(shuō)的話(huà)中，可以看出中過(guò)的孩子卻少鍛煉。中，德兩國(guó)的孩子在家同是寶貝，確為什么在中國(guó)的家庭里孩子不能一個(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)，在外國(guó)孩子的家庭里，父母就允許孩子們這樣嗎？不是的。在中過(guò)家庭的孩子不要說(shuō)是去外國(guó)旅游，叫他們?cè)趪?guó)內(nèi)旅游都是一個(gè)很大的問(wèn)題，因?yàn)橹袊?guó)的孩子缺少鍛煉；缺少勇敢；缺少自信，有的人有依賴(lài)心，根本舊年沒(méi)法離開(kāi)父母。而外國(guó)的孩子不是這樣的，他門(mén)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，有鍛煉，所以他們敢一個(gè)人出門(mén)，而且父母不會(huì)很擔(dān)心。
讀了《烏塔》這一課，使我懂得了要學(xué)會(huì)自理，自己生活，不能什么事都依賴(lài)父母，要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)的道理。
讀《烏塔》有感14
讀《烏塔》
烏塔是一個(gè)獨(dú)立性相當(dāng)強(qiáng)的女孩。她小小年紀(jì)，就已經(jīng)獨(dú)自游歷了世界上的許多國(guó)家，可是我呢，作為新世紀(jì)的少年，我覺(jué)得我現(xiàn)在最缺乏的就是獨(dú)立，每天回家，媽媽就把飯做好了，我只需要?jiǎng)右幌驴曜�，把它送進(jìn)嘴巴里；衣服臟了，爸爸媽媽會(huì)讓我脫下來(lái)，我從來(lái)不用動(dòng)手；每次出門(mén)，都有人陪著，一個(gè)人哪都不敢去。
老師已經(jīng)把這篇課文講完了，可我還沉浸在對(duì)烏塔的想象中。烏塔的父母也很愛(ài)她，但她從不依賴(lài)父母，她有自己的思想，她想到哪里玩，并不是說(shuō)去就去，而是要做充分的`準(zhǔn)備。其一，她要讀很多書(shū)，查閱相當(dāng)多的資料，反當(dāng)?shù)厍闆r做濫熟于心；其二，次費(fèi)問(wèn)題怎么解決？她支分發(fā)廣告，陪人家小孩子玩等等，從不依賴(lài)家人；其三，保證安全，每到一地，先去公安局查清電話(huà)號(hào)碼，給家里發(fā)信或者寄出一張報(bào)平安的卡片。這樣做到心中有數(shù)，家里人肯定放心，她也很輕松。我要向她學(xué)習(xí)，以后無(wú)論做什么時(shí)候事情 要做個(gè)計(jì)劃，步步為營(yíng)，一絲不茍地完成任務(wù)。
小時(shí)候聽(tīng)媽媽講故事，在我們國(guó)家象烏塔這樣的少年有好多。甘羅十二歲就不費(fèi)一兵一卒使秦國(guó)得到十六座城池，官封上卿；打柴放牛的小區(qū)寄，憑著自己的聰明才智，殺死了兩個(gè)比他高大很多的強(qiáng)盜；三國(guó)時(shí)的周瑜，七歲學(xué)文，九歲習(xí)武，十三歲就統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬；還有花木蘭替父從軍的勇敢……這一樁樁，一件件，在我的眼前漸漸展開(kāi)，讓我思緒萬(wàn)千。
我決心在今后的學(xué)習(xí)中，向這些榜樣靠近，做好自己的本分工作——學(xué)習(xí)，克服依賴(lài)思想，不再局限于課本知識(shí)，要多讀課外書(shū)，不做分?jǐn)?shù)的奴仆，用知識(shí)武裝自己。
……
讀《烏塔》有感15
今天，我讀了一篇文章，題目是《烏塔》，讀完這篇文章，我覺(jué)得自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如烏塔這個(gè)小女孩，我感到無(wú)比的羞愧！
這篇文章主要的內(nèi)容是：有一天作者到德國(guó)來(lái)玩，見(jiàn)到了一個(gè)小女孩，作者跟她經(jīng)過(guò)攀談后，了解到：她的名字叫烏塔，她是一個(gè)14歲的小女孩，令作者吃驚的.是，她才是一個(gè)14歲的小女孩，就獨(dú)自一人游覽了大多數(shù)的地方，作者感到無(wú)比驚訝。這次她來(lái)到德國(guó)羅馬玩。
當(dāng)我讀到：“她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行的日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)......介紹的十分詳細(xì)”時(shí)，我對(duì)烏塔這個(gè)小女孩感到無(wú)比敬佩。如果是我，我媽媽一定不會(huì)讓我像烏塔一樣做的。因?yàn)閶寢尠盐铱闯梢环N“物美價(jià)高”的寶物一樣，生怕在途中出什么意外。其實(shí)，像我媽媽一樣的母親多的不能再多了，我們都是在蜜缸里長(zhǎng)大的孩子，整天被泡在“母愛(ài)之水”里�？蔀跛煌�，她的母親就讓她多去走走，多看看外面的世界，不能總是躲在媽媽?xiě)牙�，而是要他們離開(kāi)媽媽?zhuān)约喝タ纯赐饷娴氖澜缡嵌嗌倬�。如果我和烏塔比較，那就是天差地別了��！
我們總會(huì)有一天要離開(kāi)媽媽的，所以我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要有自我保護(hù)能力，不能做一個(gè)總是粘著媽媽不肯自己一個(gè)人走出家門(mén)的孩子！
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