[精品]讀后感的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文8篇，歡迎大家分享。

讀后感的作文 篇1

　　這幾天，我讀了愛的教育這本書，內(nèi)心深有感觸。它讓我讀到了自己的生活，又仿佛沿著漫長的時光隧道，進行了一次心的旅程，或者說是愛的旅程。其中打架這一章在我腦海中留下了不可抹滅的印象。

　　當(dāng)我讀到“但是斯塔爾迪根本無心回味他的勝利果實，他一心都在他的書包上。他仔細(xì)地檢查散落的書籍和練習(xí)冊，看看有沒有丟失什么，弄壞什么，并用袖子把上面的灰塵撣去�！边@一段時，我心里為之一振。我怎么也沒想到斯塔爾迪為了他妹妹與內(nèi)心丑惡、冷漠的.弗蘭蒂打了一架之后還想著學(xué)習(xí)。

　　讀著讀著，我忽然想到了自己。我們現(xiàn)在條件俱全，能上學(xué)，但是一心一意、認(rèn)認(rèn)真真在讀書的能有幾個呢？那些山村里的孩子讀不起書，但他們那股學(xué)習(xí)的勁頭卻十分強烈。在垃圾筒里，我經(jīng)常看到那些還并不破舊的筆、本子。可想而知，同學(xué)們是多么不愛惜學(xué)習(xí)用品呀！同學(xué)們，讓我們記住這句話：不向前走、不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白道理。我們要努力學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁，報效祖國。

讀后感的作文 篇2

　　最近，我讀了一本書：《笑貓日記之靈魂出竅的豬》。

　　這頭豬的名字叫“黑旋風(fēng)”——一個很酷的名字。在一次大地震中，原本有三百多公斤的黑旋風(fēng)絕食了七天，便爬出了廢墟，并救了粉紅豬等，但是，它只有一百多公斤了。粉紅豬卻不是靠絕食而生，它擁有很好的想象能力，于是，它就在“夢”中度過了這幾天。之后，它們和它們的小寶寶都入住了一座公館里，每天給人展示。然而黑旋風(fēng)并不喜歡這樣的生活，它多才多藝，卻只能背上被畫一個“豬堅強”給人們觀賞并拍照，它只能每天屁股朝著門并假裝睡覺，偶爾和球球老老鼠和笑貓談?wù)勌旎蛏塘砍鎏拥挠媱潱瑫r不時還有可能被保安發(fā)現(xiàn)并抓住。

　　看著這個故事，我們就肯定要堅強地面對現(xiàn)實，面對社會，面對生活，面對挫折，面對災(zāi)難。永不退縮，不做縮頭烏龜，耐挫。男人要用陽剛之氣面對世界，而女子則要外柔內(nèi)剛面對社會，這樣，整個社會才不會癱瘓、腐敗、軟弱甚至懦弱。還有，粉紅豬也同樣值得我們學(xué)習(xí)。它的想象力豐富，很有藝術(shù)細(xì)胞，可是現(xiàn)在的孩子一般都會思維定勢、沒有創(chuàng)新、創(chuàng)造力。我讀過一篇文章，里面講一位外國老師來到學(xué)校，叫孩子們畫一幅畫，聽到這話，孩子們便齊刷刷地把頭轉(zhuǎn)向后面的黑板，照著樣子畫圣誕樹。老師看見了，便用大紙把圣誕樹遮住，這些孩子便瞬間沒有了思路，亂畫起來。這個故事就反映出了這些孩子已經(jīng)把思維定勢在圣誕樹上，而沒有發(fā)現(xiàn)甚至沒有創(chuàng)造、創(chuàng)新。

　　如果隨著年代的增長，孩子們的想象力反之緩緩下降，那么這個世界的.將來是很可怕的。堅強、想象力豐富，就可以彌補人生中的又一個缺點。

讀后感的作文 篇3

　　在讀小學(xué)三年級時期，當(dāng)我翻開書仔細(xì)觀看，目光落在一篇和時間賽跑的文章，我仔細(xì)地讀著，大致意思是，作者失去他身邊最疼愛的人-外祖母。 寫了爸爸媽媽告訴他時間的衰退，作者不明白，為什么花謝了，可以在開，為什么人死了，卻永遠(yuǎn)沒有第二次生命，是呀！也許在人的世界里，生命注定有一天會失去，也許小時候不懂，但當(dāng)你一天天長大，能力一天天變強，壓力一天天變重的時候，你會想起童年時光的美好，你會責(zé)怪自己為什么不懂得去把握，而是呆在原地虛度光陰。 讀完這篇文章，我覺得每個人的`生命都只有一次，每一個人甚至每一天一年一月，都要把握自己身邊的一切，俗話說得好，人生就像一面鏡子，你對他笑，他也會對你笑，時間是寶貴的，在你走的這條人生道路上，一定會有付出，一定會有珍惜，一定會有歡笑，一定會有壓力，但是相信自己就是給自己的未來鋪上一條成功之路，走出屬于自己的一片藍(lán)天，記住一句話：過去并不等于未來。

讀后感的作文 篇4

　　《麥琪的禮物》是歐·亨利的一篇短篇小說，這個小說的內(nèi)容許多人應(yīng)該并不陌生。其小說的內(nèi)容就由我為大家講講。

　　圣誕節(jié)前夕，一個貧窮家里的家庭主婦正在發(fā)愁攢了幾個月的錢也買不起任何一件禮物來送給她的丈夫。她們家最引以為豪的東西便是她一頭長長的、美麗的就連示巴女王看到也會自嘆不如的頭發(fā)和她丈夫家祖?zhèn)魅�代的一塊金表，雖然是用一條舊皮帶做的表帶，但就算是所羅門王看到也會吹鼻子瞪眼。

　　她來到頭發(fā)用品店店，你要我買的頭發(fā)么?我買，先讓我看看你的頭發(fā)，二十塊錢。趕快把錢給我。就這樣她僅以二十塊錢就賣掉了她的頭發(fā)，可二十塊錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不值她的頭發(fā)，但她卻連價都沒講過，而她是很窮的，原本應(yīng)像每一個斤斤計較的家庭主婦一樣跟人講價而她沒有，因為她不想再耽誤一分一秒給她丈夫買禮物的時間。我想：她一定認(rèn)為她的頭發(fā)與他丈夫的禮物相比根本不值一提。

　　丈夫回來后，他站在門口，他看著她的頭發(fā)，所含的神情是她所不能理解的。原來丈夫買的禮物是一套全套的梳子。我想這種表情就是失望與詫異的混合表情。她含著眼淚帶著微笑對丈夫說：沒關(guān)系，我的頭發(fā)長得很快。她突然想起來他給丈夫買的禮物，她拿出來，可他一看，他便告訴她，梳子是用手表買的。

　　麥琪，是指耶穌出生時來送禮物的三賢人。他們都是有智慧的而他們卻賣掉了家中最重要的'東西，換來了兩件已經(jīng)沒用的東西，看起來他們好像很傻，但在我看來他們是最聰明的。他們買的都是對方最想要的東西，是表帶么?不是。是梳子么?不是。他們互相送的是這個世界上最珍貴的禮物幸福、溫暖和愛。他們用梳子和表帶表達了對對方深深的愛，你難道感受不到這份幸福么?在這寒冷的圣誕夜里，當(dāng)你知道還有一個人在關(guān)心你并放棄了自己喜愛的東西來買一份給你的禮物，難道你敢就不到這份溫暖么?

　　他們，不正像那三位麥琪么?

讀后感的作文 篇5

　　《做一個學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》一書是特級教師于永正先生的“封筆”之作。我認(rèn)真拜讀了這本書，正如于永正先生自己在書的前言中所說：“本書是我對自己從教五十多年的較為全面的總結(jié)。讀者從中可以看出我的教育觀、語文觀、學(xué)生觀，乃至于我的性格、為人和其他的方方面面�！庇绕涫菚�中的第五章《行無言之教》部分對我的觸動頗深，受益頗多。

　　這一章的開篇便引用了老子的話：“圣人處無為之事，行不言之教。”而其中的“不言之教”指的就是“身教”。身教的力量和影響是巨大而深遠(yuǎn)的，“身教”無痕，而且于老師認(rèn)為這種影響在小學(xué)階段尤為顯著。因此于老師說：“老師就是一本教科書——一本學(xué)生天天看的‘無字之書’�！�

　　接著于老師指出作為一名語文老師，對學(xué)生潛移默化、影響深遠(yuǎn) 的“無言之教”有如下幾個方面：

　　一是字�！爱�(dāng)老師的`（尤其是語文老師），能寫一手好字，第一節(jié)課就能贏得學(xué)生的好感�！� 于老師在書中說道：“我的老師和我的語文教學(xué)經(jīng)驗告訴我，寫字的意義太大了，小學(xué)生要寫好字�！庇诶蠋煆娬{(diào)練字要成為教師備課的重要內(nèi)容，每課要求學(xué)生寫的字，自己必先照著字帖練；要板書的詞語，也要練，力求讓板書的字成為學(xué)生的“字帖”。要琢磨每個字的間架結(jié)構(gòu)，看準(zhǔn)每筆的起筆、落筆，不把每個字練好，不會善罷甘休。

　　二是朗讀。于老師說自己備課除了練字，還練朗讀，而且練朗讀花的工夫比練字多得多�！袄首x受朗讀者智力、能力、感受力、表現(xiàn)力、道德情操、審美情趣的制約，所以教師要加強修養(yǎng)，提高自己的綜合素養(yǎng)�！苯處熑缒苓_到“見文生情”的朗讀水平，即便不講朗讀技巧，只是一遍一遍地讀給學(xué)生聽，然后讓學(xué)生一遍一遍地跟讀，時間久了，學(xué)生的朗讀水平也會自然而然地跟著提高。

　　教師要奉獻全部光和熱。教師要不斷學(xué)習(xí)，剔除以往教育內(nèi)容和教育手段中陳舊的落后的東西，采取現(xiàn)代化的的教育方法和手段，去教育和引導(dǎo)學(xué)生。教師必須勤學(xué)不輟，不斷充實自己。知識貧乏是不稱職的教師，對教育事業(yè)不忠誠是失職的教師。教師要大力開發(fā)學(xué)生的聰明才智，讓每個學(xué)生身上的才華都放射出燦爛的光彩，讓每個學(xué)生身上蘊藏的智慧火花，都熾烈的燃燒起來。

　　教師要有自制力。自制力是意志的一個重要方面。對于教師來說，具有自制力，善于控制自己的情感，行為能夠約束自己的動作、語言，抑制無意的激情和沖動，這既是職業(yè)修養(yǎng)中不可缺少的的心理品質(zhì)，也是教育技巧高低的尺度。冷靜是智慧的源泉，急躁是無能的表現(xiàn)。教師在盛怒時，要學(xué)會忍耐，壓抑脾氣，心平氣和的跟學(xué)生對話。

讀后感的作文 篇6

　　在暑假里，我讀了《一個小山村的故事》這篇課文主要講一個美麗的小山村，由于那里的人們過度地砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防護能力，終于在一場連續(xù)的大雨之后，咆哮的洪水將小山村卷走了的故事。

　　我讀了這篇文章，我的心情十分悲傷，因為那些人們亂砍伐那些高大筆直的樹木。如果我們亂拔那美麗的小花朵，嫩綠的小草，仍然也是會一樣得到大自然的懲罰。

　　讀了這篇文章，我明白了一個道理：不愛護自然，必將受到大自然的懲罰，毀壞山林就是毀滅自己。所以，我們要愛護我們現(xiàn)在的花草樹木，我們不能傷害它們，如果我們傷害了它們，就會得到大自然的懲罰。

　　我多么希望全世界的人們都能像現(xiàn)在我們這么愛護、保護那一朵朵美麗的.小花兒，那一棵棵嫩綠的小草，那一棵棵高大筆直的大樹，也就是要保護花啊、草啊、樹啊，要保護好我們這個美麗的家園。

　　同學(xué)們，讓我們一起伸出雙手，一起來愛護環(huán)境，一起來保護動物吧！

讀后感的作文 篇7

　　當(dāng)我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界里，愛究竟是什么？帶著這個思考，我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

　　在我讀完《愛的教育》后，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。

　　愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的`祖國的深深的愛，對親友的真摯之情。

　　《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……我想這部好書籍將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

讀后感的作文 篇8

　　今天，我讀了一本有趣的故事書名子叫《親愛的笨笨豬》。讀了第一篇《小豬上學(xué)記》這個故事是：上學(xué)的第一天第一節(jié)是語文課鼎鼎有名的`鸚鵡老師要教同學(xué)們學(xué)拼音“a”鸚鵡老師張開它的鉤鉤嘴念啊啊突然小豬的肚子咕響了一聲，老師問：誰讀了一聲。小豬慢慢的舉起了手，老師忍不住的笑了。最后一節(jié)還是語文課鸚鵡老師要教同學(xué)們學(xué)“o”這一節(jié)課老師讓笨笨豬念，當(dāng)笨笨豬還沒站起來的時候笨笨豬的肚子又叫了一聲，老師又忍不住笑了。終于挨到放學(xué)了，老師讓笨笨豬留下來掃地小兔給了小豬一包糖果，小豬只顧著吃連掃地都忘了。

　　讀了這一篇我明白了在生活中要做一個勤勞勤奮的人。

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