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山雨讀后感四篇
【篇一:山雨讀后感】
讀完了《山雨》這篇課文后,我?guī)缀趿粝铝松钌畹挠∠,我(guī)缀蹩梢韵胂蟪鰜砩接昵啊⑸接曛、山雨后的情景?/p>
作者把心情釋放出來,寫在這篇課文上,作者把飄飄灑灑的雨絲,比喻成一雙小手,把山中的每一樣?xùn)|西比喻成奇妙無比的琴鍵,仿佛一雙小手在彈奏著一首又一首優(yōu)雅的歌曲,此時(shí)此刻,我覺得作者用這種寫法是非常優(yōu)美的,真是美上加美,奇上加奇,山雨仿佛也是一塊調(diào)色板,有墨綠、翠綠、淡青、金黃、還有火一般的紅,到雨后的時(shí)候更加優(yōu)美,只要閉上眼睛,就可以感受到課文上所說的美。
從課文前,到課文尾,邊讀課文,邊聽著音樂,輕輕閉上眼睛,就能體會(huì)到大自然獨(dú)特?zé)o比的美!
【篇二:山雨讀后感】
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇名為《山雨》的課文。這篇課文是一片十分優(yōu)美的文章,作者把“雨悄悄的來和雨悄悄的去”描寫的淋漓盡致,作者用“大自然的眼睛”細(xì)致觀察了這場優(yōu)美的山雨,將山雨變成了一股清涼的風(fēng),吹進(jìn)了讀者的心里,讓人倍感涼爽。這山雨的`韻味藏在字里行間,作者用心去傾聽山雨,聽到了山雨悄悄的腳步聲,這場山雨體現(xiàn)了作者清新透明的心情,更體現(xiàn)了他多姿多彩的內(nèi)心世界。
雨,從來都只是過了就過了的,古往今來,沒有任何人去關(guān)注?蛇@場優(yōu)美,雅韻十足的山雨,被作者細(xì)心觀察后,仿佛又重新流動(dòng)起來,簡潔的旋律似乎在譜寫著一曲曲動(dòng)聽的歌謠,這山雨好像在呈現(xiàn)著一場盛況空前的音樂會(huì),讓人不禁被這種婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音樂所感動(dòng)。
這場山雨雖然只是像白云一樣無聲無聲無息飄過,但卻給作者的內(nèi)心留下了深刻的印象。
多么韻味十足的山雨!
【篇三:山雨讀后感作文】
今天,我們學(xué)完了《山雨》這一篇課文。這一篇課文講述了山雨和山雨中的山——山雨,山里面的雨,就像輕柔而細(xì)膩的手,用來彈奏山這一面大鋼琴。而山,它的色彩層次多,在山雨的反應(yīng)下就顯得更多了。它這一面大鋼琴,一直苦沒有人來彈,山雨的出現(xiàn)改變了這一個(gè)困境。
讀完了《山雨》這一篇課文,我不禁感嘆到:“山雨真的是太美了,它同時(shí)也是一位畫家和歌唱家!贝_實(shí),作者描寫的山雨實(shí)在是太美了。讓我也感覺到了雨的那一種美。美的耀眼,美的自然,美得讓人心動(dòng)。這一種美,不是用我們的點(diǎn)滴筆墨就可以寫出來的。這種美,是只有大自然這一枝“神筆”才能刻畫出來的。
然而,山雨本身也是一位畫家,它把山林的顏色調(diào)得比原來更加絢麗多彩。就例如說“雨改變了山林的顏色”“山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)”。而這“在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的”的顏色,山雨卻輕易的調(diào)了出來。
山雨還是一位歌唱家,每一次,它都是唱著它自編的無字的歌謠——“沙啦啦,沙啦啦”,從“很遠(yuǎn)的山林里,很高的山坡上”緩緩走過來的。
山雨啊山雨,你可真是一個(gè)全能的人啊!
【篇四:山雨讀后感】
《山雨》這篇課文,讓我感受到了山雨的韻味,也體會(huì)到了作者對(duì)山雨的喜愛,同時(shí)又領(lǐng)略到了大自然的秀美。這篇課文共10個(gè)自然段,分別寫了雨來臨之前、來臨之時(shí)、來臨之后的景象,使我的作文有了很大的提高,俗話說得好讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。
文章聯(lián)想的運(yùn)用非常靈活,不受時(shí)空的控制,作者認(rèn)真觀察事物,抓住特點(diǎn),展開想象用上“好像”“仿佛”等詞,將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結(jié)合在一起,而且緊扣文章的中心。
作者還展開了豐富的聯(lián)想,將雨聲化作“無字的歌謠”,把巖石、樹葉、綠草比作琴鍵,又將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖,也讓我們感受到了作者對(duì)山雨的喜愛之情,寫出了山雨的音樂美和色彩及雨后的余韻。
大自然是美麗的,總能讓走進(jìn)去的人陶醉,甚至流連忘返,回味無窮。盡情享受大自然的快樂!
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