關(guān)于《我要做好孩子》的讀后感范文

　　金玲，一個(gè)善良、純潔、天真、勇敢的小女孩。這是我在讀了黃培佳寫的一本書《我要做好孩子》后認(rèn)識她的。主人公金玲，身高1。55米，體重卻是50公斤，學(xué)習(xí)中等。金玲有一張圓嘟嘟的小臉，人人見了人人愛。金玲還有一個(gè)特點(diǎn)“自來熟”，跟誰都有深厚的感情，也非常熱愛小動(dòng)物，我很敬佩她這一點(diǎn)。

　　舉一個(gè)事例來說吧。有一次，他們班班主任邢老師生病了，得了一種見字就發(fā)暈的病。這下他們班可樂壞了，個(gè)個(gè)開心地都不知自己姓什么了。金玲可不那樣，她知道老師是為了她們班累壞的，心里不是個(gè)滋味，便想買枝花去看望老師。來到花攤前發(fā)現(xiàn)自己的錢不夠了，但攤主一聽說要去看望邢老師時(shí)，便立刻給了金玲一朵鮮艷的花。

　　金玲拿著花來到了老師的房間，當(dāng)邢老師向她詢問班里的情況時(shí)，她總是揀些好的事情跟老師說。她還耍了點(diǎn)小聰明，把壞事說成好事。從這點(diǎn)上我明白了，金玲其實(shí)是一個(gè)聰明伶俐、善解人意的小姑娘，我要學(xué)習(xí)她這一點(diǎn)。金玲萬萬沒想到自己會(huì)替老師上了兩節(jié)自習(xí)課，因?yàn)樗�成績并不是很好。自從�?dāng)了這回小老師后，金玲真正的做到了一個(gè)好孩子。

　　是呀，誰都想做個(gè)好孩子。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，感覺身臨其境，我也想做個(gè)好孩子。當(dāng)然，想要做一個(gè)好孩子，那就需要具備這樣的優(yōu)點(diǎn)：品學(xué)兼優(yōu)、不讓老師家長操心、干一些力所能及的家務(wù)活，要聽話等等，這都是做一個(gè)好孩子最基本的要求。面對挑戰(zhàn)，充滿信心；面對挫折，無所畏懼。理所當(dāng)然的，有付出就有收獲。正如書中一位老師所說的那樣，“每個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi)，奇跡也不是不可能發(fā)生的�！�

　　《我要做好孩子》讀后感

　　這段時(shí)間讀了《我要做好孩子》這本書，書中的主人公金玲讓我印象深刻。

　　金陵最大的特點(diǎn)就是和任何人都能“自來熟”，遇到任何人一概能搭上話，還經(jīng)常把人家逗得哈哈大笑，因?yàn)檫@些原因，她每次放學(xué)回家都回去和路邊的店鋪里和老板聊天，或者看一看有沒有新到的貨。有時(shí)候我也是這樣，我們的鄰居都認(rèn)識我，就跟金玲的“自來熟”一樣。

　　在這本書中，最讓我深刻不忘的是《病急亂投醫(yī)》，里面講的是金玲數(shù)學(xué)不好，她媽媽覺得她弱智，就帶她去醫(yī)院看。到醫(yī)院，金玲看到醫(yī)生在問一個(gè)弱智的人問題，她看這個(gè)人一直回答不上，她就搶先回答了。醫(yī)生說金玲沒有病，金玲媽媽就慚愧地低下了頭。

　　在這個(gè)故事里，我能明白一個(gè)母親渴望自己的孩子成才，都是望子成龍、望女成鳳。其實(shí)這不是最重要的，孩子也會(huì)長大，也會(huì)成熟，不是所有的大人做的都是對了，也不是所有小孩說的都是錯(cuò)的，大人也會(huì)做錯(cuò)，小孩也會(huì)做對，要和孩子一起成長。

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