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(通用)童話寓言作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的童話寓言作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話寓言作文 篇1
今天早上，夏日炎炎，師傅讓豬八戒買西瓜。他西瓜買來(lái)了之后，孫悟空就一刀把西瓜切成十幾塊。豬八戒一把抓住三四塊西瓜，它狼吞虎咽地吃起來(lái)，它吃完了一塊就隨地一扔，它又拿起幾塊大西瓜，津津有味、狼吞虎咽地吃著。豬八戒扔的西瓜皮，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就快摔了一跤。
孫悟空心里想：“俺老孫，我一定要好好教訓(xùn)一下下豬八戒這個(gè)壞家伙，順便治好一下它的這個(gè)屢教不改的壞毛病�！彼妥兞艘粋�(gè)魔法，把一個(gè)已經(jīng)吃得一點(diǎn)也不剩的西瓜皮放到了豬八戒的前面。豬八戒津津有味地吃著甜甜的西瓜，它一點(diǎn)也不知道，孫悟空用了魔法把西瓜皮放在了它的前面，結(jié)果豬八戒摔了個(gè)四腳朝天。
豬八戒立刻大聲叫了起來(lái)：“到底是誰(shuí)？這么缺德，沒(méi)有良心的.，到底是誰(shuí)把俺老豬弄摔到了？到底是誰(shuí)？”孫悟空哈哈大笑地說(shuō)起來(lái)了：“看你自己，以后還敢不敢這個(gè)樣子了？”豬八戒慚愧地說(shuō)：“俺老豬以后再也不會(huì)那么缺德了，還那么沒(méi)良心的�！�
孫悟空親切地說(shuō)：“那么你就把西瓜皮撿起來(lái)，把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶里。”豬八戒說(shuō)：“親愛(ài)的小朋友們，千萬(wàn)別像俺老豬一樣子了。”
童話寓言作文 篇2
在一個(gè)美麗的大森林里，住著許多小動(dòng)物。米奇則住在一棵美麗的大樹(shù)屋里。米奇是一個(gè)很喜歡旅游的，有一天他跟著旅游團(tuán)又出去旅游了。
過(guò)了一段時(shí)間，他回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)家門口有許多的大石頭。他坐在大石頭邊上冥思苦想起來(lái)：怎么會(huì)有這么多大石頭呢？我離開(kāi)家的時(shí)候門口連一顆小石子都沒(méi)有，這些石頭難道是天上掉下來(lái)的'嗎？還是有人放在這里的呢？我應(yīng)該怎么辦呢？以我個(gè)人的能力是無(wú)法把這一塊大石頭搬走的，想著想著，他就想到了森林里不是有我好多好朋友嗎？我可以去請(qǐng)我的‘大力士’朋友們來(lái)幫忙�。∮谑撬フ�(qǐng)了大象、河馬、犀�！麄冓s到米奇家的時(shí)候也感到很驚奇，“前幾天我們路過(guò)的時(shí)候也沒(méi)呀？”他們就馬上行動(dòng)起來(lái)這邊撬一下，那邊抬一下，犀牛用尖硬角把大石塊鉆碎，其他的動(dòng)物們把這些石塊搬到熊伯伯推來(lái)的翻斗車?yán)�，大象用長(zhǎng)鼻子一卷就把石頭搬到空地上。他們就這樣你一塊我一塊，個(gè)個(gè)使出吃奶的勁等到太陽(yáng)快要下山才搬完。搬完后，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，只見(jiàn)米奇從家里拿來(lái)了水果請(qǐng)大家吃，邊對(duì)大家說(shuō)：“謝謝大家，要不是你們的幫忙我今天還進(jìn)不了家門呢！”“不用謝，我們都是朋友嗎！你怎么這么客氣呢！”‘大力士’們說(shuō)。米奇為了表示感謝大家，他還請(qǐng)朋友們進(jìn)他的樹(shù)屋前的空地上去唱歌、跳舞、做游戲…這一天這些動(dòng)物們感到非常快樂(lè)！
我覺(jué)得米奇是一個(gè)既愛(ài)動(dòng)腦筋，又是人緣好的人。真值得我們學(xué)習(xí)哦！
童話寓言作文 篇3
自從上一次跑步比賽，兔子一直不服氣。
一天，兔子出來(lái)溜達(dá)，正好碰見(jiàn)了烏龜。兔子見(jiàn)到烏龜，立刻大眼瞪小眼，不服氣對(duì)烏龜說(shuō)：“我要和你再比一次。上一次，我是因?yàn)橹虚g停下來(lái)才輸給你的。這一次，我一定不會(huì)了�！睘觚斚肓讼�，爽快地答應(yīng)了。
烏龜回到家，立刻打電話給自己的.爸爸：“爸爸，我又要和兔子比賽了。您肯定能幫助我。”“那我需要做什么呢？”“你只需要站在山坡另一頭的腳下。等兔子跑來(lái)的時(shí)候，您只要說(shuō)‘我早到了’就好了。”爸爸在電話另一頭連連“真是個(gè)好主意。”
清早，他們?cè)谏狡履_下見(jiàn)面了。兔子說(shuō)：“那我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧�！敝灰�(jiàn)烏龜跑了幾步，躲到了草叢里。而兔子還在拼命地跑�？煲艿浇K點(diǎn)了。兔子心想：這次我肯定能贏，說(shuō)不定烏龜才離開(kāi)起點(diǎn)呢。就在他跑到終點(diǎn)的時(shí)候，看見(jiàn)了烏龜爸爸。(因?yàn)樾觚敽蜑觚敯职謳缀蹰L(zhǎng)得是一模一樣，所以它把烏龜爸爸當(dāng)成了小烏龜了)兔子一下子愣住了。兔子爸爸笑著對(duì)他說(shuō)：“我早到了。”兔子大吃一驚，心想：我就不信跑不過(guò)你，哼！他跑回去，看見(jiàn)了小烏龜早就站在那兒了，它想：難道小烏龜買了風(fēng)火輪？就這樣，它來(lái)回跑了十次，終于累的實(shí)在不行了。
小烏龜憑著它的智慧又一次奪得了冠軍。
童話寓言作文 篇4
一只生活在水塘里的青蛙正躺在荷葉面上養(yǎng)神，突然看見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)在天上愜意地飛來(lái)飛去。青蛙想：“我要是能像鳥(niǎo)兒一樣在天上飛就好了，那我就是第一個(gè)在天上飛的青蛙，那我就一下子變成了一個(gè)舉世聞名的奇跡創(chuàng)造者！”
正在青蛙苦苦思索怎樣才能上天飛行的時(shí)侯，一只喜鵲剛好落在它旁邊的荷葉上。青蛙趕忙抬起身對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲大嬸，您來(lái)得正好，我想像您一樣在天空自由自在的飛翔，您能幫幫我嗎？“
喜鵲看了看一本正經(jīng)的青蛙說(shuō)：“ 傻孩子，在天上飛必需要有羽毛，有翅膀，你有嗎？”青蛙搖了搖頭，但還是懇切地說(shuō)：“大嬸，實(shí)話告訴您吧，我不是要到天上去玩，我是想干大事。我是要把我們家族“水陸兩棲動(dòng)物“的頭銜換成、“水陸空三棲動(dòng)物”的桂冠！你一定得幫我創(chuàng)造這個(gè)奇跡，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想�！�
喜鵲笑了笑說(shuō)：“孩子，誰(shuí)都想創(chuàng)造奇跡，誰(shuí)都想名留青史，但是你必須考慮你有沒(méi)有這個(gè)條件，你能在水里生活，是因?yàn)槟阌心菣E圓、楔型的腦袋，流線型的身材和腳上的蹼；你能在岸上生活是因?yàn)槟阌蟹�，有一雙彈跳力極好的腿，再加上你那身綠色的偽裝衣。我就沒(méi)有你這些優(yōu)越條件，我要是想創(chuàng)造出個(gè)”水陸兩棲喜鵲”的奇跡，非得活活淹死不可！”
喜鵲的話還是沒(méi)能打消青蛙想在天上飛的念頭，它固執(zhí)地說(shuō)：“大嬸你說(shuō)的話也對(duì)也不對(duì)，沒(méi)有羽毛就不能在天上飛了？那蝙蝠沒(méi)羽毛還不是一樣在天上飛？我看你就是不想幫我！”
喜鵲感到十分為難，它想了想說(shuō)：“這樣吧，你趴在我的背上，我?guī)愕教焐先ンw驗(yàn)一下飛行的快樂(lè)，那你也算是一只上過(guò)天的、了不起的.青蛙了，但是你千萬(wàn)不能松手，不然掉下來(lái)你就沒(méi)命了。
青蛙高興地爬到喜鵲的背上飛上了天空，陣陣輕風(fēng)撲面而來(lái)，朵朵白云擦身而過(guò)。大地在它的腳下快速地后退，生活了一輩子的水塘如今竟是那么的渺小。一股從沒(méi)有過(guò)的激動(dòng)強(qiáng)烈地刺激著青蛙，它覺(jué)得創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)就在眼前。它悄悄地松開(kāi)抓緊喜鵲羽毛的手，用力地往空中一跳。
空中的青蛙商興得大聲歡呼：“哦！我飛上天啦！我是------，”青蛙還沒(méi)喊完，它發(fā)現(xiàn)自己正在快速地往下墜，它趕緊拼命地劃動(dòng)著四肢——這是它在水里慣用的招數(shù)，可是一點(diǎn)也不管用，它還是沒(méi)能改變自己下墜的速度，一會(huì)兒這只想創(chuàng)造奇跡的青蛙重重地摔死在了。
童話寓言作文 篇5
在動(dòng)物小學(xué)里，小雞和小猴是好朋友。小猴喜歡畫(huà)畫(huà)，小雞喜歡寫(xiě)字。
一天，獅子老師要求大家倆人完成一份手抄報(bào)。小雞聽(tīng)了，馬上對(duì)小猴說(shuō)：“你畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好，我寫(xiě)字寫(xiě)得好，我們倆人一起完成手抄報(bào)吧！”但小猴說(shuō)：“獅子老師要我們倆人完成一份，真是小看了我的實(shí)力，我一個(gè)人完成就行了，你找其他人吧�！毙‰u只好去找別人了。
到了第二天，獅子老師把手抄報(bào)收了上去。因?yàn)槭堑谝淮巫鍪殖瓐?bào)，獅子老師相對(duì)要求低，能完成就好了。所以小猴的手抄報(bào)被獅子老師表?yè)P(yáng)了。小猴得意洋洋地找到了小雞，對(duì)它說(shuō)：“你看，就算我自己一個(gè)人完成，也拿到了好成績(jī)！”
幾個(gè)月后，獅子老師又給大家布置了兩人完成一份手抄報(bào)。小雞又去找小猴，想要讓小猴和自己一起完成手抄報(bào)。小猴還是要自己完成手抄報(bào)，小雞只好又去找別人一起完成手抄報(bào)。第二天，獅子老師又把手抄報(bào)收了上去，因?yàn)楠{子老師的要求提高了，而小猴的`手抄報(bào)沒(méi)有什么進(jìn)步，而且字寫(xiě)得不好，所以小猴的手抄報(bào)被批評(píng)了。小猴真恨自己當(dāng)時(shí)沒(méi)跟小雞一起完成手抄報(bào)，它這時(shí)才明白，沒(méi)有十全十美的人，要團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮大家的長(zhǎng)處，才能做好事情。
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