童話寓言作文(匯總5篇)
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的童話寓言作文5篇，希望對大家有所幫助。
童話寓言作文 篇1
轟１只聽見一聲巨響，��！這是怎么了？原來是中國神話的孫悟空正和希臘神話中的宙斯在進行一場PK呢。
第一場是飛行比賽。飛行裁判說了一下游戲規(guī)則，可那雄心高昂的`孫悟空一點也沒聽進去,而宙斯卻聽清楚了飛行的規(guī)則，“預備，開始�！蔽蚩蘸椭嫠归_始飛起來了。“��！那是什么東西？”悟空一不留神被阻攔物打到了，宙斯卻很輕松的避開了阻攔物,悟空不甘示弱,又追了上去，可悟空啊里知道現(xiàn)在就算快也沒用了，他已被扣去了10分，終，終點要到了，悟空和宙斯使出了勁沖了上去，啊！兩人竟同時到達了終點，雖然悟空以為自己和宙斯是平局，可飛行裁判卻說宙斯贏了，悟空摸不著頭腦，裁判說明了原因,悟空這才醒悟過來，他暗暗想：我一定要吸取教訓，改掉剛才的失誤。
第二場開始了，這次是仙法大比拼。比賽的規(guī)則是兩個人必須在30秒之內摧毀一棟大樓，但是不能使用卑劣手段，不然就算輸。兩人聽清了規(guī)則，便來到比賽場，開始比賽了，只聽見“轟，轟”聲音震天響，宙斯見悟空快勝利了，便加強了力量，趕上去。悟空見宙斯快追上他了，他便也加快他速度。終于，悟空勝利了,宙斯很不服氣輸給了孫悟空，便對孫悟空說再戰(zhàn)一場，悟空聽后想了想便同意了宙斯說的要求。
第三場比賽便又開始了，這次比什么好呢？大家都沒了注意,宙斯說：“要不來比誰最受小孩子們的喜愛吧？”“這個注意好。”悟空說，“那好,就讓我來說明一下規(guī)則，我們必須先去現(xiàn)實生活中找喜愛我們的小孩，可是不準用仙法來變，不然……”宙斯宣布到“開始吧�！薄昂�,走！”兩人紛紛飛向了現(xiàn)實，悟空一來到現(xiàn)實，受到許多小孩子們的喜愛，悟空說明了來了意，小朋友們都愿意幫助悟空，悟空便帶著喜愛他的孩子們回到了比賽場，宙斯也和悟空一樣找到了許多喜愛他們的孩子們,并把他們帶回了比賽場，裁判便數(shù)起雙方孩子的數(shù)，這局悟空正好比宙斯多了一個孩子，所以這局又是悟空贏了。
經(jīng)過三次比賽,悟空贏得了勝利，但是從此以后悟空和宙斯卻成為了無話不說好朋友。
童話寓言作文 篇2
寓言和童話，都是兒童文學中比較特殊的樣式。《狼來了》的故事，是大家都熟悉的。這是個寓言故事，它以簡練的文字，生動地告誡人們：為人要正直，不要說謊。那么什么是寓言呢？寓言是文學作品的一種體裁，是帶有勸喻或諷刺的`故事。其結構簡單，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它總是通過比喻使簡單的故事蘊含著深刻的哲理和寶貴的生活經(jīng)驗，給人們以智慧和啟發(fā)，給丑惡事物以無情的嘲諷。寓言的篇幅偏短，但含義深遠。
寓言，也有人把它歸入童話一類。說起童話，它的特點是通過豐富的想像、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想、道德教育。童話歷來是少年兒童 最喜愛的文藝樣式。優(yōu)秀的童話作品，其現(xiàn)實與幻想，總是和諧地融合在一起，而造成一種如詩如畫的藝術境界。童話體裁有超人體，擬人體、常人體以及科學童話 等。超人體童話的特征是描寫一些超自然的人物和他們的活動。擬人體童話，是將人類以外的各種有生命、無生命的物體，甚至某些思想和概念，加以人格化。常人 體童話中的人物，只是一些普通人，但這些人物的性格和行動，極端夸張，是實際生活中不可能發(fā)生的。科學童話除了應當具有一般童話的特點之外，還帶有比較淺顯的科學知識內容。話題作文采用這種形式，生動、活潑、發(fā)人深思，別具一格。這一類文章雖不是很多，但如果恰當?shù)剡\用，也能得高分。
童話寓言作文 篇3
再說樂樂飛進城市里后，他心里美滋滋地：我要找一個喜歡鳥、愛鳥的小朋友，把我養(yǎng)起來，最后他遇見了小麗。
小麗做了一個鳥籠，把樂樂關了起來。樂樂高興極了，肚子餓了“咕咕”叫兩聲，小麗就拿來小米給他吃了。樂樂有點受寵若驚，呆了半天才開始吃，一邊吃還一邊說：“這米可真好吃，哥哥太笨了，為什么要選森林呢？這小米不是比蟲子更好吃嗎？……”
吃完小米，小麗對樂樂說：“小鳥，唱首歌吧�！睒窐犯吲d地唱了一首動聽的歌，“真好聽！”小麗一高興又給樂樂加了一些小米。樂樂很高興就不停地給小麗唱，可小麗還要上學。小麗走后，樂樂感到寂寞極了，可是又敢出去，因為外面太危險了，再說蟲子可比小米難吃多了。
日子得過且過，熬一天算一天吧，反正這里也滿舒服的，吃了睡睡了吃，無憂無慮。可是漸漸地，樂樂小米吃膩了，又開始想念蟲子來，小麗怎么會給樂樂抓呢，她自己還要做作業(yè)呢。日子一天天過去，樂樂一天天瘦了下去。光陰似箭，日月如梭，轉眼間，四年過去了。
這天，相別了整四年的哥兒倆又重逢了，快快先回到家，他和爸爸媽媽一起焦急地等待樂樂的`歸來。這時樂樂慢慢地從空中飛來，快快都快不認得樂樂了，還說：“請問有沒有看見過一只叫樂樂的小鳥？”“我就是樂樂啊，你不認得我了？”樂樂激動地說，“可是……你小時候和我一樣高的啊！”
快快這時有點驚奇得說不出話來�！皢鑶琛液美⒕窝�，你這么強壯，我卻這么瘦小，都怪我當初太偷懶了……”
“沒關系的，樂樂振作點，要不這樣，你住到我家去吧，我教你怎么捉蟲子，怎么自衛(wèi)，好嗎？”
“好！你真不愧是我的好兄弟，我一定像你一樣學好本領，將來好孝順老爸和老媽……”
快快和樂樂和爸爸媽媽一起快樂地唱著歌：不經(jīng)受風雨，怎能見彩虹！
童話寓言作文 篇4
有一只小青蛙住在一口井里。它在井里住了很久很久。它整天望著天，還常常唱著“天不大地不大，只有我的大井大”。
一天，有一只天鵝落到了井沿上。青蛙看見了，熱情地和它打招呼：“你好！請問，你落在我的井沿上干嗎呢？”天鵝說：“我在天上飛的時候被一只老鷹咬傷了，所以我想落在這里休息一會兒！”
青蛙說：“在我這里休息倒挺好的`，還可以看天呢！不過，我覺得天不大，也沒什么好看的！”天鵝忙說：“才不是呢！天無邊無際，大得很呢！等我休息夠了，你坐我背上，我?guī)е泔w出去瞧瞧！”
青蛙揮了揮手，回答道：“我才不出去呢！”
天鵝休息好之后，見青蛙不愿意跟著自己飛出去瞧，就拍拍翅膀飛走了。
青蛙還笑笑說：“真是一只可笑的天鵝�！庇谑�，它又常常唱著“天不大，地不大，只有我的大井大！”
童話寓言作文 篇5
同學們，如果你到別人家做客，別人故意讓你吃不著東西，你心里會怎么想呢？可千萬別急著生氣，要學會寬容。不要像下面這對好朋友一樣，別人到你家做客，你不去好好招待，還想辦法捉弄他，讓他出洋相，確實不是待人之道。
狐貍和白鶴是一對好朋友。平時，朋友倆總是影形不離，一起上學一起玩耍。勤勞、善良的白鶴對狐貍關心、照顧，而狡猾的狐貍詭計多端，總是想讓白鶴出洋相。
有一天，狐貍邀請白鶴到它家做客，白鶴聽了，非常高興，還早早起來，精心準備了禮物。同時，把自己打扮得漂漂亮亮。準備完畢，直奔狐貍家�？墒堑搅顺燥垥r，白鶴卻傻了眼，端上一個大盤，里面卻放著少許食物。美味的食物頓時引起了白鶴的食欲，它張大嘴巴，輕輕一啄盤子，食物就馬上往旁邊滑，不管多努力就是吃不到食物，累的嘴巴疼脖子酸，站那直喘氣。在一旁看的狐貍卻哈哈大笑，看著白鶴那狼狽的樣子，為自己的計謀得逞而洋洋得意。
白鶴經(jīng)過一番折騰后，心生一計，決定也讓狐貍嘗嘗被人捉弄的感覺。于是，邀請狐貍周末去它家玩。
到了周末，狐貍準時去了白鶴家。來到家門口就聞到了一股魚香味，狐貍心中大喜，心想又可以吃到自己最喜歡吃的魚了，不由自覺地加快了腳步，直奔而去。一進門就看見桌上擺放著幾瓶細又長的瓶子，瓶口還不時地冒出白氣，原來剛才聞到的香味就是從這精美的瓶子里飄出來的。狐貍迫不及待地走過去，定睛一看里面的.確是香噴噴的烤魚，頓時饞的直流口水。它雙手直接拿起瓶子往嘴里倒，魚卡在瓶頸了，用手拿又拿不到，不管怎么弄卻怎么也吃不到魚，急的狐貍在原地直打轉，干吞口水，只好眼睜睜地看著白鶴坐在那里吃的津津有味。狐貍覺得自己很丟臉，羞愧地低著頭悄悄地走了。
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