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童話寓言作文精華6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的童話寓言作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
童話寓言作文 篇1
“假如”真是個(gè)妙不可言的詞語(yǔ)，有了這兩個(gè)字，我就是想當(dāng)玉皇大帝也是一眨眼的事，但我今天既不想做神，也不想成仙，我只想變成一本書。
假如我是一本書，我可不愿做一本裝飾華麗的精裝書，我只想做一本外表樸實(shí)內(nèi)容豐富的簡(jiǎn)裝書，因?yàn)樵S多愛(ài)看書的孩子買不起那些昂貴的高檔書。望著那些充滿渴望的眼睛，我真恨不得一個(gè)跟頭鉆進(jìn)他們的.書包里去。
假如我是一本書，我不希望被那些揮金如土的款爺們買去，放進(jìn)豪華的書櫥里充斯文，雖然那樣幾十年都不用擔(dān)心誰(shuí)會(huì)捏臟了我的臉，誰(shuí)會(huì)扯破了我的衣裳，可這樣的生活和一堆廢紙又有什么區(qū)別呢？
假如我是一本書，我想變成一本新式電子教科書：打開(kāi)它，哇！有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，還有練習(xí)題和試卷，所有學(xué)習(xí)工具都在書里，擁有了我，同學(xué)的書包就都變輕了。
假如我真是一本書，就讓我一變十，十變百，百變千，變，變，變……變成漫天的好書，飛呀飛，飛到那些愛(ài)書的失學(xué)的孩子手里，讓天下愛(ài)書的人都有一本心愛(ài)的好書。
童話寓言作文 篇2
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，從天的那一頭飄來(lái)一只小白船。
“看呀，那是什么？”小北極熊和小旅鼠站在藍(lán)紫色的冰雪世界里呆呆地望著天邊移動(dòng)的那個(gè)小白點(diǎn)。
“是船！是船！我認(rèn)識(shí)，我見(jiàn)過(guò)�！币�(jiàn)多識(shí)廣的小旅鼠跳了起來(lái)。
“船是什么？快告訴我。”小北極熊興奮地問(wèn)小旅鼠。
“就是想去什么地方就去什么地方的東西�！毙÷檬罂粗“状稽c(diǎn)一點(diǎn)近了，他激動(dòng)得手舞足蹈起來(lái)�！白洗铱梢院陀�(guó)旅鼠約會(huì)，你也可以和中國(guó)戴黑眼鏡的`熊貓見(jiàn)面�！�
“好�。 毙”睒O熊高興地和小旅鼠跳啊跳啊，直到小白船�？吭谒麄兠媲啊�
小北極熊和小旅鼠左看看，右看看。
“咦，船上怎么沒(méi)有人？”
“哦，上船嘍！我要去英國(guó)見(jiàn)旅鼠�！毙÷檬髿g快地叫著。
“哦，上船嘍！我要去中國(guó)見(jiàn)戴黑眼鏡的熊貓。”小北極熊興奮地叫著。
他們兩個(gè)跳上了小白船，小白船離開(kāi)了冰岸。沒(méi)走多遠(yuǎn)，小白船就打起了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
“往這邊，我要去英國(guó)�！� 小旅鼠大聲說(shuō)。
“往這邊，我要去中國(guó)�！� 小北極熊皺著眉頭說(shuō)。
小白船上的兩只槳朝左滑一下，朝右滑一下。
“不嘛，我先去英國(guó)，你再去中國(guó)�！毙÷檬蟛荒蜔┑卣f(shuō)。
“干嘛，我先去中國(guó)，你再去英國(guó)。”小北極熊生氣地說(shuō)。
小白船轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，晃悠起來(lái)。小北極熊和小旅鼠都想來(lái)?yè)寣?duì)方的槳。船越晃越厲害，越晃越?jīng)]了方向。
“哎喲——”兩個(gè)小家伙的喊聲還沒(méi)停，小白船就翻了，他們掉進(jìn)了海里。
小北極熊和小旅鼠爬上了岸，在閃耀的北極光下，他們看著小白船一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地沉下了冰海。
“我不能去英國(guó)和小旅鼠見(jiàn)面了�！毙÷檬髧@了口氣說(shuō)。
“我也不能去中國(guó)和熊貓見(jiàn)面了�！毙”睒O熊后悔地說(shuō)。
兩個(gè)小家伙沮喪地站在冰岸上，遠(yuǎn)處再也沒(méi)有一只小白船了。
童話寓言作文 篇3
龜兔賽跑的主角是灰兔和烏龜，沒(méi)想到兔子竟然敗給了烏龜。
烏龜一邊走回家，一邊在唱歌。突然小烏龜想到勝利不能當(dāng)飯吃。于是一直走，看見(jiàn)了郵局，“郵局的顏色和我的顏色一樣，這份工作肯定很適合我”烏龜心想。
于是小烏龜走進(jìn)郵局，看見(jiàn)袋鼠經(jīng)理，問(wèn)袋鼠經(jīng)理：“能不能讓我在這里工作？”袋鼠經(jīng)理看了小烏龜說(shuō)：“這不是跑贏兔子的`小烏龜嗎？”心想：如果讓小烏龜來(lái)這里上班肯定很好。袋鼠經(jīng)理聘用了小烏龜，袋鼠經(jīng)理說(shuō)：“明天你來(lái)上班吧。”
第二天小烏龜開(kāi)始工作了，袋鼠經(jīng)理說(shuō)：“小烏龜，今天去給海鳥送信吧�！毙觚斝南耄簽槭裁匆o我的死對(duì)頭海鳥送信？真倒霉啊。小烏龜開(kāi)始工作了，他慢慢地爬呀爬，本來(lái)一天送到的，小烏龜卻用了十天才送到。海鳥很生氣地說(shuō)：“我要吃了你，還要投訴你！”小烏龜趕快跑掉了。心想：袋鼠經(jīng)理會(huì)不會(huì)罵我？海鳥打電話說(shuō)：“袋鼠經(jīng)理，你的小烏龜太慢，我要的東西本來(lái)是一天送到，他卻送了十天才送到�！钡刃觚敾貋�(lái)說(shuō)：“袋鼠經(jīng)理，你會(huì)不會(huì)開(kāi)除我？”袋鼠經(jīng)理說(shuō)：“不要怕，我不會(huì)開(kāi)除你，再說(shuō)海鳥也是你的死對(duì)頭�！�
第三天，小烏龜去給小熊送信，小熊家就在海的旁邊。小烏龜心想：我會(huì)游泳，不如我游泳去吧。小烏龜跳進(jìn)海里游到了小熊那去真的只用了半天的時(shí)間就送到了，小熊高興地說(shuō)：“不是吧，這么快就到了，一天的信你竟然半天就送到了。”小熊叫小烏龜把信給他，小烏龜連忙把信給小熊，小熊生氣說(shuō)：“信怎么是濕的，字看不清了�！毙⌒芤惨蚪�(jīng)理投訴小烏龜，小烏龜傷心地走了。心想：我回去肯定會(huì)被開(kāi)除的。小烏龜于是走呀走，看見(jiàn)小雞在水里，但他不會(huì)游泳，小烏龜看了急忙跳過(guò)去，把小雞送上了岸邊，剛好被魚教練看見(jiàn)了說(shuō)：“小烏龜，你干嘛垂頭喪氣啊？”小烏龜把送信的事說(shuō)給小魚聽(tīng)。小魚說(shuō)：“不如來(lái)我這吧，肯定能行的”。
于是小烏龜留下來(lái)教小雞游泳，終于找到了一份適合自己的工作。
童話寓言作文 篇4
六月的天就像孩子的臉想變就變，一會(huì)兒風(fēng)和日麗，一會(huì)兒晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒雨過(guò)天晴。
雨過(guò)天晴后，森林里的動(dòng)物學(xué)校，上課了，山羊老師拿著點(diǎn)名冊(cè)，點(diǎn)到小豬時(shí)沒(méi)人回答。山羊老師生氣地拍了一下桌子，說(shuō)：“這小豬又遲到，我要罰他寫我不會(huì)再遲到500遍�！庇谑切」u起來(lái)，說(shuō)：“山羊老師，請(qǐng)不要罰小豬，我們一起去叫小豬來(lái)上學(xué)，好嗎？”于是，所有小動(dòng)物都起來(lái)哀求山羊老師別罰小豬。山羊老師就說(shuō)：“好，有志氣，如果你們真的'能叫小豬起來(lái)上學(xué)的話，我就不罰小豬了，如果你們叫不起的話，我就連你們也一起罰，ok？”全班同學(xué)就一起說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題.”他們就離開(kāi)教室，一起去小豬家了。
一會(huì)兒，同學(xué)們來(lái)到小豬家。怎么敲也沒(méi)人開(kāi)門，同學(xué)們就想啊想。忽然，小公雞就跳起來(lái)，說(shuō)：“我有辦法了，我們用敲得不行，就用撞得！”同學(xué)們都一致同意。他們就一起說(shuō);：“一二三，撞.。一二三，撞”終于撞開(kāi)了門，看到小豬正四腳朝天的呼呼大睡。小狗走向前來(lái)，說(shuō);： “看來(lái)小豬是真的忘了今天要上學(xué)這事。大家一起來(lái)想辦法叫小豬起床！”大家就說(shuō)：“好�！庇谑切」u就說(shuō)：“讓我來(lái)�！毙」u就用他的尖嘴巴啄小豬的的鼻子啄啊，啄啊啄�？墒切∝i還是不醒。大家用了好多方法可是小豬還是不醒，最后，小公雞就說(shuō)：“小豬你太懶惰了，我以后不跟你做好朋友了。”小豬就立即立起來(lái)說(shuō);“公雞求求你，不要��！”“好，那就馬上去上學(xué)！”小公雞就說(shuō)。小豬馬上換好衣服跟好朋友一起去上學(xué)了。
暑假到了，太陽(yáng)像個(gè)大熱球，知了叫啊叫，熱死了，熱死了。小豬為了提高成績(jī)，在暑假里報(bào)了好多班。開(kāi)學(xué)了，老師提問(wèn)：“草，這首詩(shī)是誰(shuí)寫的？”別的同學(xué)都不知道，小豬卻高高地舉起小手，山羊老師說(shuō);：“小豬你來(lái)�！毙∝i就說(shuō)：“小豬你來(lái)�！毙∝i就說(shuō)：“白居易�！苯淌依锺R上響起了熱烈的掌聲。
從此，小豬變了，他不再是以前那個(gè)小豬，而是一個(gè)勤奮好學(xué)的小豬。
童話寓言作文 篇5
冬爺爺來(lái)到了青青草原，它吹出來(lái)的風(fēng)是很冷的。它把雪花灑在青青草原上。
一天，懶羊羊正在家里睡大覺(jué)，蛋蛋怎么也叫不醒他。
慢羊羊老師正在課室里點(diǎn)名，點(diǎn)到懶羊羊時(shí)，慢羊羊問(wèn)：“懶羊羊呢？懶羊羊你去哪了？”慢羊羊終于知道懶羊羊還在家里睡大覺(jué)。他說(shuō)：“如果懶羊羊回來(lái)的話，我要罰他寫‘知錯(cuò)能改’一百遍�！闭f(shuō)完他就生氣了。懶羊羊的朋友美羊羊站起來(lái)說(shuō)：“村長(zhǎng)你就饒了他吧。”沸羊羊和喜羊羊也向村長(zhǎng)求情。慢羊羊不高興地說(shuō)：“好吧�！闭f(shuō)完他就走了。三只小羊馬上來(lái)到懶羊羊的住所，美羊羊大叫：“懶羊羊你快起床吧！”美羊羊的`叫聲沒(méi)用，沸羊羊用力推門也沒(méi)用。喜羊羊想了一個(gè)辦法，就是用樹枝橇門。他們終于進(jìn)了懶羊羊的房間。他們?cè)趺匆步胁恍褢醒蜓颉Ｏ惭蜓虬褢醒蜓虻谋亲幽笞�。懶羊羊終于醒了。沸羊羊憤怒地說(shuō)：“你給我起來(lái)�！睉醒蜓蛞豢词直�，哇，已經(jīng)十點(diǎn)了！他不理三七二十一跑回了學(xué)校。
慢羊羊罵了他一頓。以后，懶羊羊就沒(méi)遲到了。
童話寓言作文 篇6
“怎么寫嘛？煩死人了！”這是窩窩第一次參加少兒小記者活動(dòng)，卻偏偏碰上了一篇那么難的稿件內(nèi)容——森林王國(guó)成立62周年采訪征文。窩窩只不過(guò)是一只還在上小學(xué)的小狐貍，這可把它難倒了。
回到家里，窩窩煩惱地問(wèn)媽媽：“這篇文章該怎么寫呀？”媽媽笑著說(shuō)：“你去森林王國(guó)里走一走，問(wèn)一問(wèn)，聽(tīng)一聽(tīng)，想一想，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的�！�
說(shuō)干就干，窩窩自己做了一個(gè)精致的“麥克風(fēng)”，用水壺灌上果汁，帶上自己最喜歡的草莓糖，挎上卡通攝像機(jī)，便上路了。
路過(guò)嘟嘟熊阿姨家，窩窩看見(jiàn)熊阿姨正在為全家準(zhǔn)備郊游的用品，放進(jìn)新買的小汽車?yán)�。窩窩抓緊時(shí)機(jī)跑過(guò)去，問(wèn)道：“嘟嘟阿姨，我是樂(lè)兒園的小記者，可以采訪一下你嗎？”
“當(dāng)然可以，我非常樂(lè)意�！�
“請(qǐng)問(wèn)你對(duì)黨的政策有什么看法？”窩窩把話筒遞到熊阿姨嘴邊。
“好啊，非常好，好得不得了�！编洁桨⒁绦Φ煤喜粩n嘴，“你瞧，這是我新買的本田汽車，如果不是因?yàn)楦母镩_(kāi)放的.政策好，我只能在夢(mèng)里摸摸汽車啊，哈哈！”
第二位接受采訪的是德高望重的狐貍大爺�！昂偞鬆敚阏J(rèn)為黨的政策好在哪里呢？”狐貍大爺摸摸胡子反問(wèn)道：“森林王國(guó)有多少居民？”“十三億�！薄澳侨澜缒�？”“六十億。”“很好，平均五個(gè)人中就有一個(gè)森林王國(guó)的人，那是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨關(guān)心咱們呀。因?yàn)橛辛它h的領(lǐng)導(dǎo)，才沒(méi)有了地主惡霸；因?yàn)橛辛它h的領(lǐng)導(dǎo)，我們老百姓才能吃飽穿暖；因?yàn)橛辛它h的領(lǐng)導(dǎo)，我們買了養(yǎng)老保險(xiǎn)，老了才有所依靠；因?yàn)橛辛它h的領(lǐng)導(dǎo)，你們才有好玩的玩具……”窩窩嘴里吃著草莓糖，心里像喝了蜜一樣甜，生活在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的天下，多幸福呀！
窩窩繼續(xù)往前走，遇到了猴兒哥哥。猴兒哥哥一聽(tīng)是采訪，興奮地跳來(lái)跳去，樂(lè)呵呵地接受了。
沒(méi)等窩窩發(fā)問(wèn)，猴兒哥哥就等不及地?fù)屵^(guò)了話筒：“快問(wèn)吧，小窩窩�！薄昂飪焊绺纾阍谀睦镒x書呀？”“在紀(jì)念中學(xué)。”“那可是咱們森林王國(guó)最好的中學(xué)喲�！备C窩羨慕極了�！笆茄�，讓我們森林王國(guó)的每一位居民都受到義務(wù)教育，是一直以來(lái)黨的教育方針呀……”
回到家后，窩窩把采訪的錄像和材料整理了一遍，飛快地寫下了它的采訪稿件《小狐貍的窩窩》：
每位森林王國(guó)的居民都是一只小狐貍，祖國(guó)是一個(gè)溫暖的大窩窩，有多大呢？能容下十億只“小狐貍”。光靠一個(gè)大窩窩是不能讓小狐貍們過(guò)得幸福的。所以，還有許多“狐貍媽媽” ——共產(chǎn)黨光輝照耀下的各種各樣的英明政策：改革開(kāi)放讓大家富起來(lái)了，養(yǎng)老保險(xiǎn)政策讓老人家安心起來(lái)了，義務(wù)教育政策讓所有的孩子都享受到了受教育的權(quán)利……正是有了這些政策，森林王國(guó)的居民才能幸�？鞓�(lè)的生活。
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