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（薦）童話寓言作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的童話寓言作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話寓言作文 篇1
一天，白兔媽媽給小白兔菲菲買了一個(gè)會(huì)“飛”的紅氣球。
菲菲高興得在地板上直打滾兒。氣球好大呀！而且稍好松開(kāi)手，氣球就會(huì)“飛”起來(lái)！
菲菲想：“這么好的氣球，應(yīng)該讓小伙伴兒們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，。哼！他們的氣球算什么，小小的，還不會(huì)‘飛’。瞧我的氣球，多漂亮，多特別呀！”
小白兔就這樣想著，不覺(jué)已來(lái)到了村前的那棵柳樹(shù)下。停在樹(shù)枝上休息的小鳥(niǎo)啾啾發(fā)現(xiàn)了紅氣球，她出神地望著氣球，贊嘆道：“好大、好漂亮的氣球呀 ！”
“那當(dāng)然啦！”菲菲神氣地說(shuō)，“這可是媽媽特地從城里給我買回來(lái)的！哦，對(duì)了，這個(gè)氣球還會(huì)飛呢！”
“飛？”啾啾吃了一驚，“像我一樣飛嗎？”說(shuō)著，啾啾拍拍翅膀。菲菲更得意了，“對(duì)！它會(huì)飛，不用翅膀就能飛！”啾啾又問(wèn)：“不用翅膀怎么飛？”
“ 你不信，是吧？”菲菲松了松手，氣球還真“飛”了起來(lái)�！巴郏 编编斌@訝得張大了嘴巴，然后小心翼翼的對(duì)菲菲說(shuō)：“能讓我玩兒玩兒你的氣球嗎？”這下菲菲可不樂(lè)意了，她看了看氣球，說(shuō)：“這......啾啾，你的嘴巴那么尖，萬(wàn)一......要，要是把氣球弄破了，怎么辦呢？”
啾啾聽(tīng)了，失望地說(shuō)：“那......再見(jiàn)！”她飛走了。
這時(shí)，其他小伙伴也都發(fā)現(xiàn)了菲菲的紅氣球，紛紛聚攏過(guò)來(lái)。他們七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)：“好漂亮的氣球呀！”“瞧這色多鮮艷呀！就像太陽(yáng)一樣！”“哇噻！這么大的氣球我還是第一次見(jiàn)呢！”小兔菲菲站在他們中間，幸福的擺弄著紅氣球，還讓伙伴們見(jiàn)識(shí)了一下她的氣球是怎么“飛”的。突然，膽小的小貓咪咪問(wèn)：“能讓我摸摸你的氣球嗎？”小狗汪汪也說(shuō)：“讓我也摸摸你的`氣球吧！”
“讓我們都摸摸你的氣球吧！”大家齊聲說(shuō)。菲菲聽(tīng)了，不好意思地說(shuō)：“可是，可是要是把氣球弄壞了......嗯......你們可以看呀！對(duì)！你們可以看！”說(shuō)著，菲菲把氣球舉到伙伴們面前。
“哼！小氣鬼”。不知誰(shuí)嘀咕了這么一句，大家也紛紛接過(guò)話頭，“就是，不就是個(gè)氣球嗎？神氣什么？”“趕明兒，我讓我爸爸給你們一人買一個(gè)，就是不給她買！”漸漸地，大伙兒都散了，只剩菲菲孤獨(dú)的站在那里。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，菲菲打了個(gè)冷顫，手一松，氣球被風(fēng)刮走了！
菲菲呆住了，過(guò)了幾秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可氣球已經(jīng)夠不著了！她“哇”的一聲哭了起來(lái)，淚水像斷了線的珠子。
這時(shí)，啾啾飛過(guò)來(lái)了，她問(wèn)：“菲菲姐姐，怎么啦？咦？你的氣球呢？”
“我......我的氣球......氣球被風(fēng)刮走了。”啾啾聽(tīng)了，立刻飛走找氣球去了。
菲菲坐在地上，她想：‘我不讓啾啾玩氣球，她還會(huì)幫我找氣球嗎？她會(huì)找到氣球不給我嗎？她......’“菲菲姐姐！氣球......氣球回來(lái)啦！”啾啾氣喘吁吁的飛了過(guò)來(lái)！菲菲接過(guò)氣球，說(shuō)：“啾啾，去我家，我們一起玩氣球好不好？”“可是......”啾啾猶豫了，“我會(huì)把你的氣球弄破�！薄皼](méi)關(guān)系！我現(xiàn)在很快樂(lè)，把我的快樂(lè)帶給你，我就會(huì)更快樂(lè)”啾啾聽(tīng)了，大喊一聲：“玩氣球嘍！”還在空中翻了個(gè)筋斗。
童話寓言作文 篇2
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小熊早早地就走進(jìn)了學(xué)校�！斑�！”怎么一個(gè)人都沒(méi)看見(jiàn)呢？小熊很納悶�！拔覀�?cè)谶@里呢！”小虎說(shuō)，“好啊！你敢耍我！”還沒(méi)等小熊說(shuō)完，小虎早就跑了，正在這時(shí)上課了。豬老師快步走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們！今天我們有３個(gè)重要的任務(wù)，它們分別是：
1、背誦第23課。
2、聽(tīng)寫(xiě)23課的詞、字。
3、完成寫(xiě)話，布置家庭作業(yè)。
在布置作業(yè)的時(shí)候，小熊正講話講得高興呢！想不到被豬老師逮住了，小熊就罰站了一節(jié)語(yǔ)文課，“唉！真夠倒霉的`！”小熊明白了一個(gè)道理：上課是不能隨便講話的，它把課堂當(dāng)茶館了！以后我要改掉這個(gè)壞毛��！
第二天上課的時(shí)候，小熊還想做小動(dòng)作，想摸文具盒，可是想起了豬老師和媽媽的話：“上課是不能做小動(dòng)作的！”小熊就立刻停止了小動(dòng)作。以后小熊上課非常用心，成績(jī)一天比一天好，后來(lái)期末考試語(yǔ)文100，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)也是100分呢！
童話寓言作文 篇3
森林里住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，他們各有各的長(zhǎng)處和短處。
一天，動(dòng)物們玩捉迷藏的游戲，小刺猬也想?yún)⒓�，小孔雀一�?tīng)，不高興了：“你長(zhǎng)的這么丑，滿身都是刺，要是扎傷了我們?cè)趺崔k？”站在一旁的.小白兔聽(tīng)了，站出來(lái)說(shuō)：“小刺猬雖然長(zhǎng)的丑，但心地善良，樂(lè)于助人，是我們的好朋友�！毙】兹笓P(yáng)起頭，說(shuō)：“我才不要和這么丑的人做朋友呢�！闭f(shuō)完，就拖著美麗的尾巴走進(jìn)了大森林。大家繼續(xù)做游戲，突然，小動(dòng)物們聽(tīng)見(jiàn)森林里傳出了呼救聲:“救命呀，救命呀！”伙伴們一聽(tīng)，連忙跑過(guò)去一看，只見(jiàn)小孔雀正在被一條毒蛇追趕著。那條蛇又粗又長(zhǎng)，嘴里不停地吐著毒信，毒蛇伸直了身子，眼看就要追上小孔雀了。這時(shí)，小刺猬立刻團(tuán)成一團(tuán)，豎起全身的刺朝毒蛇刺去，毒蛇身上被刺了無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的洞，掙扎了幾下就死了。
小伙伴們看到毒蛇死了，高興地歡呼起來(lái)，小孔雀紅著臉走到小刺猬跟前說(shuō)：“謝謝你救了我，我不應(yīng)該以貌取人，說(shuō)那些話傷害你，原諒我吧，讓我們做好朋友吧！”于是大家又一起玩起了游戲，瞧他們玩得多開(kāi)心��！
童話寓言作文 篇4
龜兔賽跑的主角是灰兔和烏龜，沒(méi)想到兔子竟然敗給了烏龜。
烏龜一邊走回家，一邊在唱歌。突然小烏龜想到勝利不能當(dāng)飯吃。于是一直走，看見(jiàn)了郵局，“郵局的顏色和我的顏色一樣，這份工作肯定很適合我”烏龜心想。
于是小烏龜走進(jìn)郵局，看見(jiàn)袋鼠經(jīng)理，問(wèn)袋鼠經(jīng)理：“能不能讓我在這里工作？”袋鼠經(jīng)理看了小烏龜說(shuō)：“這不是跑贏兔子的小烏龜嗎？”心想：如果讓小烏龜來(lái)這里上班肯定很好。袋鼠經(jīng)理聘用了小烏龜，袋鼠經(jīng)理說(shuō)：“明天你來(lái)上班吧。”
第二天小烏龜開(kāi)始工作了，袋鼠經(jīng)理說(shuō)：“小烏龜，今天去給海鳥(niǎo)送信吧�！毙觚斝南耄簽槭裁匆o我的.死對(duì)頭海鳥(niǎo)送信？真倒霉啊。小烏龜開(kāi)始工作了，他慢慢地爬呀爬，本來(lái)一天送到的，小烏龜卻用了十天才送到。海鳥(niǎo)很生氣地說(shuō)：“我要吃了你，還要投訴你！”小烏龜趕快跑掉了。心想：袋鼠經(jīng)理會(huì)不會(huì)罵我？海鳥(niǎo)打電話說(shuō)：“袋鼠經(jīng)理，你的小烏龜太慢，我要的東西本來(lái)是一天送到，他卻送了十天才送到�！钡刃觚敾貋�(lái)說(shuō)：“袋鼠經(jīng)理，你會(huì)不會(huì)開(kāi)除我？”袋鼠經(jīng)理說(shuō)：“不要怕，我不會(huì)開(kāi)除你，再說(shuō)海鳥(niǎo)也是你的死對(duì)頭�！�
第三天，小烏龜去給小熊送信，小熊家就在海的旁邊。小烏龜心想：我會(huì)游泳，不如我游泳去吧。小烏龜跳進(jìn)海里游到了小熊那去真的只用了半天的時(shí)間就送到了，小熊高興地說(shuō)：“不是吧，這么快就到了，一天的信你竟然半天就送到了。”小熊叫小烏龜把信給他，小烏龜連忙把信給小熊，小熊生氣說(shuō)：“信怎么是濕的，字看不清了�！毙⌒芤惨蚪�(jīng)理投訴小烏龜，小烏龜傷心地走了。心想：我回去肯定會(huì)被開(kāi)除的。小烏龜于是走呀走，看見(jiàn)小雞在水里，但他不會(huì)游泳，小烏龜看了急忙跳過(guò)去，把小雞送上了岸邊，剛好被魚(yú)教練看見(jiàn)了說(shuō)：“小烏龜，你干嘛垂頭喪氣�。俊毙觚敯阉托诺氖抡f(shuō)給小魚(yú)聽(tīng)。小魚(yú)說(shuō)：“不如來(lái)我這吧，肯定能行的”。
于是小烏龜留下來(lái)教小雞游泳，終于找到了一份適合自己的工作。
童話寓言作文 篇5
從前，小主人長(zhǎng)著四個(gè)美麗的氣官。眼、鼻、嘴、耳很團(tuán)結(jié)，每天都為小主人完成看、聞、吃東西、說(shuō)話、聽(tīng)東西等任務(wù)。
時(shí)光飛逝，過(guò)了幾年。漸漸地，漸漸地，大家開(kāi)始埋怨其它的伙伴了，眼睛說(shuō)：“都過(guò)了這么多年，我們之間總得有個(gè)老大呀！有什么事，老大說(shuō)了算�！贝嗽捯怀�，立即引起了大家的贊同。鼻子說(shuō)：“不如我們以投票的方法來(lái)選定老大，現(xiàn)在開(kāi)始為自己拉拉票吧！”
頓時(shí)，大家都興奮起來(lái)，各自為自己拉票。眼睛爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“小主人每天都用我來(lái)看東西，如果沒(méi)有我，就不知道小主人該讓你們干什么�！�
鼻子輕蔑地說(shuō)：“小主人每天都用我來(lái)聞東西，如果沒(méi)有我，你們就不會(huì)知道飲料有沒(méi)有變質(zhì)。”
嘴巴連忙接上來(lái)，說(shuō)：“哼，小主人每天都會(huì)用我來(lái)吃東西，如果沒(méi)有我，你們會(huì)把鹽看成糖！”
輪到耳朵了，它不緊不慢地說(shuō)：“小主人每天都用我來(lái)聽(tīng)東西，如果沒(méi)有我，小主人就聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)的知識(shí)，到考試的`時(shí)候，小主人的成績(jī)就會(huì)一落千丈�！�
到投票的時(shí)候，它們都只投了自己一票。結(jié)果它們所得的票數(shù)相同，也就是說(shuō)所以沒(méi)當(dāng)成老大，但是眼、耳、嘴、鼻通過(guò)這個(gè)選舉想明白了一個(gè)道理：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，不要只看見(jiàn)自己的長(zhǎng)處，也要發(fā)現(xiàn)自己的短處。并用別人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己的短處。
于是，它們只好繼續(xù)為小主人服務(wù)了。
童話寓言作文 篇6
杰瑞已經(jīng)三天沒(méi)有吃東西了，現(xiàn)在肚子餓的咕咕叫呢。突然洞里滾進(jìn)來(lái)一瓶淡藍(lán)色藥水，杰瑞連忙把他給喝了，這時(shí)他突然感覺(jué)到身體有些異樣。低頭一看，身體消失了。同伴們也看不見(jiàn)他了。他突然意識(shí)到自己剛才喝下的是“隱形藥水”不過(guò)為了小命，他還是很謹(jǐn)慎的`，準(zhǔn)備到了晚上才出門(mén)。
終于到了晚上，杰瑞立即出發(fā)，一出門(mén)就看到飯桌上好多菜。有骨頭湯，紅燒肉等等，他立即爬到桌子上大吃特吃，吃了一些后跑到小主人的床上舒舒服服地躺下，又把零食打開(kāi)吃了個(gè)遍。就這么肆無(wú)忌憚的也沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。杰瑞想：是時(shí)候去找宿敵小花貓湯姆報(bào)仇了。
杰瑞發(fā)現(xiàn)湯姆在一張小毯子上睡著了。準(zhǔn)備玩弄一下湯姆，吉瑞沖上去對(duì)著湯姆的尾巴狠狠的咬了一口，湯姆疼的哇哇直叫。杰瑞聽(tīng)到叫聲連忙躲進(jìn)洞里不敢出聲。過(guò)了一會(huì)，杰瑞突然想起來(lái)自己是隱身的呀，湯姆看不見(jiàn)自己。
看來(lái)老鼠怕貓這一點(diǎn)是刻骨銘心是條件反射的，不管用什么他提升老鼠的力量都沒(méi)有用，它還是怕貓。生活中就有一些這樣的人......
童話寓言作文 篇7
茂密的森林里有一只活潑可愛(ài)的小猴，名叫聰聰。
一天，聰聰?shù)膵寢屇弥鹛覍?duì)他說(shuō)：“聰聰，奶奶病了，你能幫媽媽去探望一下奶奶嗎？”聰聰說(shuō)：“您放心吧，我一定會(huì)把桃一個(gè)不落地送到奶奶家！”話音剛落，他就從媽媽手中接過(guò)裝著桃的籃子，急急忙忙走出了家門(mén)。
聰聰走啊，走啊，忽然一條小河攔住了去路。他停下腳步，四處張望，發(fā)現(xiàn)河邊正好有塊木板。于是，聰聰靈機(jī)一動(dòng)，心想：我可以用木板當(dāng)橋過(guò)河啊�？墒牵斅攨s怎么也無(wú)法將木板搭到對(duì)岸，這可急壞了它。
這時(shí)，大象伯伯“哼哧哼哧”地扛著根木頭走了過(guò)來(lái)，原來(lái)他正在鍛煉身體呢！聰聰連忙跑過(guò)去，急切地同大象伯伯說(shuō)：“大象伯伯，您能把您這根木頭架在河上嗎？我要去給奶奶送桃，卻沒(méi)法過(guò)河。”好心的大象伯伯立即把木頭搭在了河面上。著急的小猴來(lái)不及說(shuō)聲“謝謝”，就提著籃子一下子蹦到了“橋”上。還沒(méi)走幾步，就一不小心，“撲通”一聲摔進(jìn)了河里，籃里的桃也“骨碌碌”滾入水中。機(jī)靈的小猴撲棱了幾下，游到了一旁的“巨石”上。忽然，這塊光溜溜的“石頭”動(dòng)了一下，從下面探出一個(gè)頭來(lái)。“是誰(shuí)在我的背上呀？”原來(lái)這不是什么“巨石”，而是龜爺爺在閉目養(yǎng)神呢！小猴一看到龜爺爺就像是看到了救星，“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)，忍不住向龜爺爺訴起了苦。這時(shí)，一旁捕魚(yú)的`小白鵝也游了過(guò)來(lái)，連聲安慰小猴：“沒(méi)事，沒(méi)事，我們大家都可以幫你把桃撿回來(lái)�！庇谑�，小白鵝用嘴叼桃，龜爺爺用頭把桃頂出水面，大象伯伯用長(zhǎng)鼻把桃吸上岸，小猴也用自己的尾巴忙著撈桃子。就這樣，大家齊心合力撿回了桃，果真一個(gè)也沒(méi)落下。此時(shí)，打算過(guò)河的小馬也正好趕來(lái)，他馱著聰聰在大家的目送下過(guò)了河，還一起把“水靈靈”的桃送到了奶奶家。奶奶吃了這“仙桃”后，病也漸漸好了。
后來(lái)，在聰聰?shù)奶嶙h下，大家同心協(xié)力地造了一座既美觀又實(shí)用的木橋。因?yàn)檫@座橋是由聰聰主導(dǎo)設(shè)計(jì)的，所以就起名叫“聰聰橋”。動(dòng)物們都非常喜歡這座“聰聰橋”，而聰聰卻因此成了森林里最有名的人物。
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