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春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲優(yōu)秀作文
這個(gè)周末，我讀了《老師您好，我的好老師》，深深的被書(shū)里各位老師的事跡感動(dòng)了。
無(wú)論是寫(xiě)下“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”的陶行知先生，“站上講臺(tái)，就是我的生命在歌唱”的于漪老師，尊重學(xué)生的斯霞老師，在地震中為了保護(hù)學(xué)生而犧牲自己生命的向倩老師，張米亞老師，和袁文婷老師；還是身患癌癥仍舊堅(jiān)持在課堂上給學(xué)生上最后一課的晏才宏老師，有三件“寶貝”的席明煥老師等等。他們?cè)谄椒驳慕處煃徫簧�，恪盡職守，因材施教，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。用他們自己的言傳身教，給我們樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，給我們做出了榜樣。
這些普普通通的老師，用春風(fēng)化雨的愛(ài)通過(guò)真情，真心，真誠(chéng)拉近和學(xué)生的距離，用潤(rùn)物無(wú)聲的愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生的心田，澆灌出智慧之花，文明之果。
我很幸運(yùn)，在東風(fēng)西路小學(xué)也遇到這樣一位好老師，我們的班主任劉老師，課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真，課余時(shí)間和藹可親，用心關(guān)愛(ài)我們每一位同學(xué)。在二年級(jí)的時(shí)候，我上課時(shí)不太善于回答老師的提問(wèn)，劉老師注意到之后，課余時(shí)間和我談了話(huà)，鼓勵(lì)我要積極回答問(wèn)題，勇敢的表達(dá)自己的看法，即使錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。我受到了莫大的鼓勵(lì)，在以后的課堂提問(wèn)中，在劉老師殷切的目光中，我一次次積極的舉手回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了快速的進(jìn)步。在我生病的時(shí)候，劉老師總是第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)給我爸爸媽媽打電話(huà)讓我及時(shí)醫(yī)治，并詢(xún)問(wèn)病情。還有許多許多小事，劉老師春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻的包圍在我們身邊，讓我們?cè)趷?ài)的圍繞中，享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
看了《老師您好，我的好老師》系列文章，我更是感恩生在一個(gè)好時(shí)代，學(xué)在一個(gè)好學(xué)校，遇到一位好老師。老師，請(qǐng)讓我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一句：老師，您辛苦了，謝謝您！
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