舉手優(yōu)秀作文

　　我剛剛上小學讀書的那天起，我最大的缺點就是怕舉手發(fā)言�？赡苁俏业谝淮紊蠈W對校園和新老師恐懼感吧，我們班上的許多同學都怕舉手發(fā)言，唯獨只有段可燃不怕，由于她的舉手發(fā)言，上課的氣氛都活躍了許多，也帶動了許多小朋友們舉手發(fā)言。當我看見老師對她投向了欣賞的眼光時，就暗暗下定決心，上課我一定要積極舉手發(fā)言“不就是上課認真聽講，積極動腦筋，舉手發(fā)言嗎？這難不住我！”在開始上可前，我不斷的給自己大氣，提醒自己行，能做到。

　　終于上課了，老師要點一名同學閱讀拼音。我低著頭，偷頭的看了一下周圍，很多同學都大膽的自信的舉著小手，等待老師點他回答問題！我也鼓起勇氣舉起了手，而是舉的高高的，不知老師是否是在有意的培養(yǎng)教育我們這些膽小怕舉手發(fā)言的，一看見我舉手，“朱雨萌同學來朗讀1”老師的眼睛盯著我，我看著老師的'眼睛忽然非常的害怕起`來，但我聽到老師又一遍的叫到我，我怕老師對我失望，我的腳不自覺的站起來了，磕磕碰碰的讀完了，只覺兩腿發(fā)軟，老師要我做下，我不知自己怎做下的。

　　下課后，老師對我說：“你太緊張了，以后對自己要有信心的事要冷靜對待，那么你做任何事都會成功，你是個很聰明的孩子！”我自從這件事后，整個人都發(fā)生了變化，我永遠也忘不了老師對我講的一番話！

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