有一種魅力叫鬧騰優(yōu)秀作文
什么樣的男孩才有魅力呢？我迅速思索著，在我印象中，魅力男孩一定架著厚厚的眼鏡，有著能說會道的嘴，高挑的身材，帥帥的發(fā)型。溫文爾雅，知書達(dá)禮，談吐之間風(fēng)度翩翩，待人處事有禮有節(jié)……打住打住，可哪有這樣的人呢？可惜這只是癡心妄想。我們班有這樣一個男孩子，他天性好動，活潑可愛，放蕩不羈，有時還嘩眾取寵，叫人歡喜叫人愁！
老師的叫罵批評，他早已習(xí)以為常，隔三差五請回家長，變成了他的家常便飯，方圓幾十里，誰不知曉他的`鼎鼎大名？他就是我們班的搗蛋鬼——彭健航，別看他一天嬉皮笑臉的，其實他挺累的，這不，一天奔波于教室與辦公室之間，能不累嗎？
一次，他也鬧了笑話。步入初二的我們，學(xué)習(xí)也越來越緊張，初二會考，初三中考，各種各樣催人淚下而又決定命運(yùn)的考試即將到來，它們接踵而至，不給我們一絲喘氣的機(jī)會，空氣中早已充滿了令人窒息的“火藥味”，無不彌漫著緊張的氣氛。只聽班主任道：“戰(zhàn)斗的時候到了啊，爭分奪秒吧，同學(xué)們！”怎么會呢，在我腦海里，還充滿著小學(xué)時的甜蜜美好�。�
自習(xí)的時間是難得而又珍貴的，想起班主任一番話，我不由自主地提高寫字速度。抬頭望去，個個同學(xué)都埋關(guān)頭苦干，奮笑疾書。教室里靜極了，唯一作響的只有孤獨(dú)的寫字的沙沙聲。
忽然，一陣刺耳的聲音劃破久久沉寂的長空，打破了這緊張的氣氛，只見一道影掠過，回過神定睛一看，原來是彭健航，只見他提著掃把，深情陶醉地唱了起來，“只有我最搖擺！”不由引起哄堂大笑。班主任聞聲而來，二話不說就給了他兩戒尺，只聽那小小的嘴巴中迸發(fā)出：“輕點，疼！”這次大家都人仰馬翻。
被打后，他仍然活蹦亂跳，從他身上，我看到了活潑、樂觀，雖然有點鬧騰，但他身上好像覆有一層光圈。是那么燦爛奪止，那就是他的魅力。
魅力的含義是多種多樣的，他的魅力就來自于他那“鬧騰”的性格。這種“鬧騰”，充滿著個性，煥發(fā)著活力，包含著善良，迸發(fā)著當(dāng)代年輕人樂觀向上，勇往直前的力量，所以顯得魅力無限。
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