材料作文“生氣與不生氣”作文

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

　�、冽垜�(yīng)臺在《中國人，你為什么不生氣》中說：在一個(gè)法治上軌道的社會里，人是有權(quán)利生氣的。你今天不生氣，不站出來說話，明天你——還有我、還有你我的下一代，就要成為沉默的犧牲者、受害人！如果你有種、有良心，你現(xiàn)在就去告訴你的公仆立法委員、告訴衛(wèi)生署、告訴環(huán)保局：你受夠了，你很生氣！

　�、�20xx網(wǎng)絡(luò)經(jīng)典語句：生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。

　　以上兩段話引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

　　不怒于微言，存氣于大義

　　世間之事，總難遂人意，遂有“一點(diǎn)即著”的動怒者；社會百態(tài)，多不平之事，亦有“萬馬齊喑”的眾生相。于是，我聽到了德國哲學(xué)家康德的淡然之語：發(fā)怒是拿別人犯的錯(cuò)誤來懲罰自己。我也聽到了龍應(yīng)臺的義憤之辭：中國人，你為什么不生氣！前者，是不怒于微言的超脫；后者，則是存氣于大義的正直。而我所堅(jiān)信的是，這兩者，都是醫(yī)治這個(gè)趨于病態(tài)的社會的一劑良藥。

　　是的，我們已經(jīng)從前些日子那條“因吃飯大聲，泰國航班上中國乘客用刀叉互毆”的新聞中品出了一陣陣苦澀與凄涼。雞毛蒜皮，三言兩語，便引來一場惡戰(zhàn)，這難道不是世界級的一個(gè)笑話？我們難道真的就不能平心靜氣，做回一個(gè)溫潤如玉的謙謙君子嗎？

　　我當(dāng)然知道，人生有如江河，面對微言傷人的落差或是惡語相向的撩撥，我們總是難以真正持心如水，不起漣漪，而會有意無意地泄怒如洪，傷人傷己。但我更相信，現(xiàn)實(shí)多半是美好多于兇頑，哪里用得著擺出什么“怒從心頭起，惡向膽邊生”的架勢呢！如果我們對于外界的微言冷語連最起碼的自制力都沒有，那么，我們無疑會成為柏楊先生口中“立刻憤怒地鉗住，死也不放”的“螃蟹型人物”，甚至?xí)�讓福樓拜所說的“和白癡生氣是冒著使我們自己也變成白癡的危險(xiǎn)”成為現(xiàn)實(shí)。很多人，失去了快樂，自尋了煩惱，原因很簡單，就是因?yàn)樘�敏感了，太容易生氣了太容易憤怒了。而要重拾快樂，方法也很簡單，便是不困于心，不怒于行，讓“不怒于微言”的淡然滋養(yǎng)生命。

　　當(dāng)然，生命也需要另一種形式的養(yǎng)料，那便是“存氣于大義”的正直。作家荀夜羽曾在歌詞中寫下“欺善即惡，不平便一腳踏破”的句子，那種不縈冷言冷語于心，卻要執(zhí)人間正道于念的人生態(tài)度，是何等的豪邁與坦蕩！

　　可而今，我們卻往往在最應(yīng)該生氣的時(shí)候保持著一種可怕的平靜態(tài)甚至冷漠感，我們不再為食品安全問題拍案而起，而默認(rèn)了自己“化學(xué)元素周期表”的身份且用以自嘲；我們不再為路有不平之事義憤填膺，而笑說著“社會上什么奇葩都有”，然后坦然地扭頭走開。在這個(gè)空前開放的時(shí)代里，很多人對惡人惡事卻空前一致地保持緘默，保持“冷靜”，這不能不說是一種諷刺。

　　我們何時(shí)變成了一個(gè)沒有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的概念的民族？何時(shí)忘卻了“為天地立心，為生民立命”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)？長此以往，我們不就真的成為了龍應(yīng)臺所說的那“沉默的犧牲者、受害人”了嗎？其實(shí)，我們不必?zé)o比蒼白地辯解著什么，也不必故作激憤地夸口著什么，這個(gè)社會需要的，只是一份干干凈凈坦坦蕩蕩的“存氣于大義”的心意，與即刻開始的真實(shí)行動，唯有此，我們的民族才有希望，我們的生命也自會熠熠生光。

　　是故，縱然旁人多無聊，煽風(fēng)點(diǎn)火，欲激我怒，我自淡然而笑：吾不怒于微言；縱然眾人皆緘默，世有不平，不怒不言，我獨(dú)坦率而歌：我存氣于大義！

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