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學，方可改變優(yōu)秀作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的學，方可改變優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睂W習可改變自己，改變社會�！}記
很多人問過這樣一個問題：“為什么要學習？”是啊，為什么要學習呢？三國時期，吳國將領呂蒙在孫權的勸說下發(fā)憤讀書，最終成為中國古代將領篤志力學的代表，同時留下了“士別三日，即更刮目相待”的名句。相反，北宋時期的神童方仲永五歲便能題詩，可他的父親被金錢沖昏了頭腦，把他當作“搖錢樹”，因為沒有受過教育，在20歲后，他的才華已經(jīng)消失成為了平庸的農(nóng)民，留下了《傷仲永》這一笑話。由正反兩例便可知道學習改變自我，要想成功，必須學習。
最近新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎在全國爆發(fā)，“為什么要學習？”這個話題又有了一個新的答案：“要成為鐘南山院士一樣的人，祖國需要，能夠獻出自己的一份力量！”學習不僅為自己，更為社會。再拿上面兩人做例子吧，呂蒙好學的精神品質(zhì)，為中華民族留下了寶貴的精神財富；如果方仲永能夠受到教育，也許歷史上就為“唐宋九大家”。
由此可知學習是多么的重要，想想我學游泳的經(jīng)歷，因為怕水，我拿各種理由搪塞，可最終在媽媽的武力威逼下，我竟喜歡上了這一項運動。如果當時的我沒有去的話，我想，這會是我的一大遺憾啊！再說現(xiàn)在，每天的我游手好閑，本想的“學做飯”計劃早已拋到九霄云外；爸爸讓我學練毛筆字，我說不；媽媽讓我學畫畫，彈彈鋼琴，我還是說不。至今我還沒有一個特長。如果我選擇彈鋼琴，那我可能也像爸爸那樣，手指在琴鍵上“舞動”；如果我選擇學練毛筆字，那我可能也練得一手好字，如果……可我終究沒有學習。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”風華正茂，我們應當抓住任何機會學習，在學習中改變自己，才能報答社會。
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