品優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的品優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
品優(yōu)秀作文1
世間學問蒼茫浩大，唯有細細品味，才可領略一二。王國維曾論及品味學問的三種境界，可謂鞭辟入里，精煉老到，只有先品味做學問之寂寞苦澀，才可苦盡甘來，品得其甘甜。
“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”此謂做學問之決心，品得其中的寂寞寥落，品得其中的蕭索孤獨，方可登堂入室。研究學問的過程是枯燥乏味的，最初不懂得文意的具體內涵，只能于咬文嚼字中獲得一點進益，此謂做學問之寂寞所在。而其個中滋味也正是我們所需要細細品味，反復琢磨的。與品味文字含義，弄懂其意味相比，在這個過程中的寂寞孤獨才是我們真正所需品味的。品得寂寞，方可洗去虛浮；品得孤獨，才可褪去浮躁，文字中的意韻也就自然而然的顯現出來了，此謂“品”之功效。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”此謂做學問之艱苦。古有云：“品得苦中苦，方為人上人”此話放在做學問上，甚妥。唯有品得苦澀，才可領略學問中的真諦所在，與作者的內心世界實現心靈深處的共鳴。品味做學問之苦澀好似品一杯濃咖，入口時，濃郁的苦澀充斥著唇齒之間，待其滑入喉中，那份香醇馥郁才流淌開來，可謂回味無窮矣。如此看來，只有品得做學問之苦澀，方可百尺竿頭，更進一步，達到精神溝通的境界。也唯有此時，才能獲得精神的豐腴，達到新的高度。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”此謂做學問之樂趣。在品味了寂寞苦澀之后，做學問之境界才可達到爐火純青的地步，豁然開朗之感頓從心生，一片清明開闊。假使做學問的第二境界像是美人猶抱琵琶半遮面，此時此刻，那半邊面紗方才真正褪卻。此時再品，則苦寂盡失，甜繞心頭耳，做學問之“甜”方才得以品出。
品味做學問的真諦在于于不同境界中品味寂寞、苦澀和樂趣。而這品味的過程才是做學問真正的靈魂所在，只有品得其中滋味才可彰顯做學問的價值。以品味學問來品及人生，才是“品”之內涵。只有學會于苦澀中品味樂趣，于喧囂中品味寧靜，才能品及做學問之甜。耐得住寂寞，受得住挫折，才能登山到頂，與開闊中品得做學問之甘甜所在！
品優(yōu)秀作文2
小學時，我的語文成績還不錯，經常能考90多分。班上開展國學經典誦讀之后，我每天都會在家里背上幾首古詩。一次，班級舉行了一次別開生面的古詩知識競賽。70首古詩我全部會背，進入了“十大背誦大王”之列，爸爸媽媽可高興了。
我將老師發(fā)的六首宋詞貼在上面。每天在家里，我最喜歡的必修課就是朗讀宋詞了。這幾首宋詞分別是《水調歌頭》、《虞美人》、《相見歡》、《江城子》、《一剪梅》以及《滿江紅》。
學習詩詞，首先要朗讀準確。比如說許多人常讀錯的“低綺戶”的“綺”（讀起音），再如“玉簟秋”的“簟”（讀店音），還有“羅裳”的“裳”（讀常音）等等。因為詞的句式參差，所以稱之為“長短句”，另外還有“詩余”、“琴趣”等名稱。一首詞有詞牌，大都分為兩片，每片作一段，以分上下兩片為多。詞最初產生于唐代初期，宋詞是繼唐詩后的又一種文學體裁，它有文學與音樂兩方面的特點。
關于詞的音樂特點，我發(fā)現有許多歌曲就是古代的詞，很多詞譜上樂曲就可以唱出來。《水調歌頭》、《虞美人》、《一剪梅》、《滿江紅》這幾首我比較熟悉。不同的詞，或婉約，或豪邁，它們流傳廣泛，扣人心弦。特別是我最喜歡看的83版《射雕英雄傳》里，有一首《滿江紅》，每每聽到，都會熱血沸騰。
“明月幾時有？把酒問青天……”當電視里傳出這首歌曲，我也會輕輕地附和著。這時候，人會沉浸在古典詩詞所創(chuàng)造的氛圍中，為之著迷。我從詩詞中感悟到，四季美景，離愁別緒，那一個個字仿佛立了起來，有了生命，是那么雋永，那么含蓄。
現在，我迷上了數碼產品，上QQ，玩玩游戲，詩詞也與我漸行漸遠，所以，語文成績也下滑了�？粗莻�不讓人滿意的分數，爸爸語重心長地說：“原來的你到哪里去了？不熱愛閱讀，不朗誦詩詞。孩子，學習不僅僅是為了考試，還要提高自己的素養(yǎng)��！”
我慚愧極了，我決心找回原來的我。那個熱愛語言文字的我。心動不如行動，我的書桌上又出現了一本本唐詩宋詞，我要在詩詞的海洋里遨游，細細品味，讓古典文學的絢麗之花在我的少年時代綻放。
品優(yōu)秀作文3
你們猜，我最喜歡什么？我呀，最喜歡爸爸從宜興帶來的那套精致的十二生肖瓷像。
這十二生肖瓷像是爸爸出差帶回來的。當時他沒有告訴我是什么東西，只說是送給我的禮物。
于是我便猜起來，一會兒說是巧克力，一會兒說是連衣裙�？刹聛聿氯ピ趺匆膊虏恢�，只好央求爸爸告訴我。只見他將桌子上的盒子打開，盒子里面有十二種陶瓷做成的動物。十二生肖瓷像！我興奮極了，又是蹦，又是跳，又是唱，又是笑，簡直高興得不知怎么辦好。這十二種動物個個造型逼真，顏色鮮艷，典雅大方，栩栩如生。
我可喜歡它們呢。
你看，那鼠，鬼鬼祟祟；牛，老實憨厚；虎，威風凜凜；兔，小巧玲瓏，搖頭擺尾；蛇，狡猾奸詐；馬，奔跑如飛；羊，溫柔可親；猴，神氣活現；雞，昂首高歌；狗，蹲坐如神；豬，又肥又胖。瞧，這十二種動物活靈活現地展現在我的眼前。
我喜歡十二生肖中的兔子，因為我和媽媽都是屬免的，我的外公也屬免。因此，我對小兔子產生了特殊的感情。你瞧！它大大的腦袋上嵌著兩顆寶石般的眼睛。小鼻子不怎么清楚，一張“八”字嘴紅得好似涂了口紅。尾巴看不見，四條小腿短短的，就像四個小棉桃，有趣極了！身上白得像披上了一件用雪花兒織成的白袍，好漂亮呀！
“鼠比牛小許多倍，它為什么還排在最前面呢？我經常問爸爸。爸爸沒有直接口答，給我講了一個故事：在一個古老的森林里，有鼠、牛等十二種動物。有一次，森林里的動物們比大小，大家都說牛最大，只有老鼠鬧著要比一比。于是，它們倆就來到大街上，別的動物都紛紛躲起來觀看。俗話說：“老鼠過街，人人喊打�！崩鲜髣傔^街，人們就拿起棍棒喊道：“打老鼠�！崩鲜蠡氐缴掷镎f：“怎么樣？人們都說打(大)老鼠吧！”動物們沒話說，只得讓它排在最前面。啊，想不到還有這么一個有趣的故事呀！
這些工藝品不僅美麗，而且給我的生活增添了無窮的樂趣�，F在，它們又成為我生活中不可缺少的朋友了。
品優(yōu)秀作文4
在忙忙碌碌的旅程中，你匆匆的來了，又匆匆的走過。當匆匆離開時，絲毫不曾懈怠的光陰，似流水，讓我們警鐘長鳴！
如今的社會，男女平等，人人各司其職，個個學富五車，越來越多的“掃盲”運動，使社會逐漸發(fā)展成為了“學習型社會”，顧名思義，就是人人不再原地踏步，而是謹記先人“活到老，學到老”的教誨。
談到這點，我們就不難想象到自己未來的處境，而這，確使我們這９０后一代，感到無比沉重的壓力，社會的淘汰制，常常使我們?yōu)樽约旱那巴径鴵鷳n，而我們就處于這樣一個風口浪尖，叫我等如何不未雨綢繆呢？
然而，我們面對這一緊張形勢，是否能及早的為自己謀條＂出路＂呢？學習，是我們唯一能做，唯一能使我們站在這樣一個競爭日益激烈的社會的必經之路。
可是，我們卻不能夠有這樣長遠的目光來看清自己的前途�，F在，我們自己最大的弊端，莫過于“坐享其成”，“只求收獲，不講付出”，使其一無所獲，甚至前功盡棄。用歷來老師所總結的一個最為精辟的字來講，就是“懶”。懶惰是我們荒廢學業(yè)，懶惰使我們意志消沉，懶惰更使我們功敗垂成。
老師，此時此刻，是我們人生之路上的指路明燈，總會替我們前思后想，通過人生閱歷與豐富的人生經驗，教育我們如何做一個成功的人，如何才能擁有前途的一片光明�！昂⒆觽�，好好學習吧，長大會有用的……”“同學們，好好學習吧。”總聽著老師嘴邊的這些話，有時卻有些無動于衷，老師這樣苦口婆心的循循善誘，然而，未能領其深意，日子如夢幻般飄飄搖搖的走了，此后杳無蹤跡，生活依舊迷茫。
有時，當你面臨人生境遇的時候，只有老師能解答你人生的謎題；有時，當你對學習失去信心的時候，只有老師會開導你。但是，在人生的道路上，老師也只能作為一個指路者，真正去實踐的還是自己。因此，我們應該自己調整好心態(tài)，完成當前的主要任務，只有此時努力了，才不會后悔自己虛度的光陰，去迎接人生的一次次挑戰(zhàn)，面對未來的一道道難關。
品優(yōu)秀作文5
書，被莎士比亞稱為全世界的營養(yǎng)品。這個比喻，我覺得非常貼切。
還記得我最早的讀物是小畫本。它只有我的一只手那么大，里面有些是圖畫，有些是一個大大的文字。這是我最早的啟蒙書，可以用來識字，也可以用來識物。開始我還看的津津有味，可天長日久，就感到不過癮了。
隨著我的年齡增大，我上幼兒園了。媽媽給我買了幾本故事性的繪本。那時候，我只被繪本中五彩斑斕的顏色所吸引，不怎么看字，但我卻能讀懂繪本想告訴我的道理。到了大班，我認識的字越來越多，所以我看的繪本里的文字也逐漸增多。只要一有繪本，我就會看得如癡如醉，甚至忘記了吃晚飯。
慢慢地，慢慢地，我上小學了。繪本一類的圖書已經不能讓我滿足了。于是，媽媽又去圖書館給我借來了許多文字書籍。開始，我覺得有些枯燥，漸漸地，我讀懂了文字的魅力。有一次，我看到了一篇寫故宮的文章，看著那篇文章，我仿佛身臨其境：那朱紅的宮墻，金黃的琉璃瓦，那宏偉的氣勢，莊嚴的宮殿……一一呈現在我眼前。
看的書多了，我腦中的好詞佳句也慢慢的積累了一些。三年級的時候，老師讓我們每天寫日記。剛開始，我不知道寫什么，每次都要絞盡腦汁地想，才能寫出幾句拼湊的文章。后來，我仔細閱讀各種名作，用心去體會作者的情感。慢慢地，我知道了句子該怎么用，作文該怎么寫，所寫的日記也經常被老師表揚。后來，我已經期待寫日記了，每次寫日記，我的文思就如泉水一般“涌”出來，好點子一個接著一個。再后來，我加入了牛通社，文章經常被《青年時報》刊登，讓我獲得莫大的鼓勵，我更堅定了要多多讀書的決心。
讀書，不僅能讓我學習成績提高，還能帶我盡情欣賞這美麗的大千世界，更能讓我變得明智，明白許多人生哲理。書，是我的營養(yǎng)品，隨著時間的推移，我會吸收更多的營養(yǎng)，變得更加“健壯”。我愛讀書！
品優(yōu)秀作文6
我不過是千千萬萬青少年中的一個普通人，我也是千千萬萬高一新生中的一個渺小人物，我也與其它同齡男生有一個共同的愛好，那就是運動。而我卻對籃球情有獨鐘。無論是美國的NBA聯賽，還是中國的CBA聯賽，都是我的所愛，我對籃球的追求幾乎到了狂野的地步。而這久正上演的亞洲最高水平的籃球聯賽——亞洲男子籃球錦標賽，正是中國隊對亞洲霸主寶座的一次沖擊。
在萬分期待中，除了巨人姚明未到之外帶上了所以主力球員的中國隊終于登場了。在現場觀眾熱烈的加油聲中，中國隊不負眾望，首場比賽30多分大勝弱敵印度隊。此后，中國隊越戰(zhàn)越勇，連戰(zhàn)連捷，一路殺進決賽。決賽中中國隊的對手是西亞勁旅伊朗隊。開場之前，聽著解說員介紹著兩支球隊我才知道，中國隊此前曾14次登上冠軍寶座，是當之無愧的亞洲霸主，而相比之下，伊朗隊顯得渺小很多，僅僅是上屆的冠軍。可是，開場之后，中國隊卻沒有亞洲霸主的氣勢，第一節(jié)就以10比21落后。此后中國隊持續(xù)低迷的狀態(tài)，一直到全場比賽結束。中國隊以52比70敗給了伊朗隊，交出了亞洲霸主的寶座。中國隊輸了本屆亞錦賽的唯一一場球，卻又是最重要的一場——冠軍爭奪戰(zhàn)。
比賽結束后，想想，我從比賽中學到很多，覺得這場比賽與自己有很多相似之處。我是一個剛從初中畢業(yè)的普通的高一新生，而在剛進初一時，我也有一段與中國隊14次奪冠的相同光輝。那時我剛脫掉稚嫩的外衣，什么也不懂，只是勤奮的學習，在懵懵懂懂中創(chuàng)造了一個又一個的神話。而這一切就在我進入初三之后變了，就像決賽中的中國隊一樣，低迷的狀態(tài)，讓我對即將到來的中考充滿畏懼，而結果我也和決賽中的中國隊一樣，失敗了，徹底地輸了，僅得了560分，與自己理想了學校差7分。其實，這就是人生。有人說，人生就像是一支動聽的樂曲，有低潮，也有高潮；也有人說，人生就如一條清澈的小溪，有輕緩，也有湍急；還有人說，人生好比一座險峻的山峰，有低谷，也有高峰。而此時我和中國隊恐怕就如樂曲的低潮，小溪的平緩，山峰的低谷，但是我相信，只要我和中國隊共同努力，一起刻苦訓練，我們一定能夠再續(xù)輝煌，走出低谷，重回勝利的頂峰。
品優(yōu)秀作文7
新年的腳步悄然而至了，在這一片歡天喜地中，我們迎來了學校第一屆“憶江南迎新春”活動。
早上8：00，李老師帶領我們來到教學樓下，交代了些重要的注意事項后，就讓我們自由活動了。
我與何佳蓓先來到了“猜燈謎”的場地——長廊。長廊兩邊掛滿了紅燈籠，顯得喜氣洋洋。燈籠長長的流蘇上貼著一張張字條，這就是要猜的謎面。我撕下一張字條，定睛一看，上面寫著：生在山里，死在鍋里，躺在罐里，活在杯里。打一植物。
我百思不得其解，到底是什么呢？這時，旁邊的一位老師提醒道：“是茶葉，茶葉不是長在山里的嗎？”哦，我恍然大悟，向老師道了聲謝，拿著謎面，將謎底告訴了敲章的老師，獲得了一枚學寶章。
我又體驗了“寫福字”“挑棒”“抬花轎”等一系列民俗活動，集齊了六枚學寶章，可以到風雨操場去兌換一份美食了。
來到風雨操場，老遠就能聞到空氣中那股誘人的香味。走進場內，叫賣聲不絕于耳，那里擠滿了人。我走在店鋪之間的“路”上，東張西望著。熱氣騰騰的蔬菜水餃、散發(fā)著晶瑩光澤的`糖葫蘆、可愛的糖人……但這些不是我最盼望的。我咽了一口唾沫，加快了步伐。不一會兒，一臺隆隆作響的機器進入我的視線里。那是賣棉花糖的店鋪。我三步并作兩步走到隊伍后面，排起了對。隊伍很長，我排了很久，終于輪到了。只見一位爺爺先拿出一個長柄勺，不過它盛東西的部位比一般的勺子長些、深些。那位爺爺盛了一勺白糖，倒進機器中心的洞中，然后按下機器開關，機器隆隆地響起來。過了一會兒，白色的糖絲便浮了起來，爺爺取出一根長竹簽，在機器上方熟練地轉動起來。沒過多久，竹簽就被一團巨大的“棉花”裹了起來，我終于拿到了期盼已久的“棉花糖”。我迫不及待地接過來，咬了一大口。哇，又甜又軟，入口即化，真好吃！
“品美食迎新年”的活動既讓我們體驗了傳統的民俗活動，增長了見識，又能實實在在地品嘗到父輩們小時候的美食，讓我們在活動中傳承了寶貴的民族傳統，真是一舉四得��！
品優(yōu)秀作文8
那個老屋前，盈盈笑著的，華發(fā)拂面，手中捧著糯米飯的，就是我的外公。
香香軟軟甜甜的，帶著我的記憶，回故鄉(xiāng)。我最初的記憶，便從那里開始，長長的筷子，扒開外面白花花的糯米飯，里面包裹著的是五色的干果。像那時的記憶，那么漂亮，閃著光。
那時我最喜歡吃糯米，不摻糖，滿是清香。大年夜的時候來一碗，定然是過年的一大樂事。就算不過節(jié)，平時的日子里想吃了，纏著拖著外公的手，眼睛眨巴眨巴，不一會又是人手一碗。跑到床上，幾個伙伴看著電視，或玩著游戲，荒廢過不知道多少個下午，白的米，彩的果，多么甜美的記憶。
找些干果，聽起來容易，挑起來難，這當然是我后來才發(fā)現的。做糯米飯大有講究，其中干果里最招人喜歡的定是枸杞。枸杞扁小的不行，一定要大，這樣才漂亮，才甜。外公常做的，就是撈起一把干果，放在手中摩挲著，干裂出許多道口子的大手，沉淀著歲月的風沙，果子好或不好，都一目了然在那雙手里了。一攤掌，顆顆大而飽滿的枸杞已然出現，我又怎能不佩服外公的手法呢？
紅棗，枸杞，龍眼，山楂，全部都放入那白白的飯里了。搗碎，拌入飯里，再裹一層白糯米。蒸好后，一勺下去，由白到粉，粉紅，桃紅。一層裹著一層，熱氣氤氳，模糊了眼睛，也迷蒙了我正注視著的蒼老背影。
我還記得外公在廚房里忙碌的樣子，手腳利索，似乎都不需要思考。更讓我著迷的是那動作，那腔調。外公做糯米飯時，最喜歡哼些不知名的老歌，微瞇著眼，還時不時的帶上點兒節(jié)奏感。在蒸飯的間隙，邊跺著腳，邊用筷子敲著碗邊，別提多美了！那時似乎還年輕著，所向披靡，有著用不盡的活力。
可是如今不如以前了。外公站著，望著煮沸的水，發(fā)愣，不知道在想些什么。我過去喊外公，外公也只是轉一個方向，絮絮的說，我要干什么呢？外公不癡，只是少了方向感，那年草屋下哼著歌的外公，似乎隱匿的在無盡的時光中，“噗”的一下消失了，人間至味也跟著消失了。
熱氣縈繞，耳畔似又出現了一首首老歌，一個個熟悉的旋律，眼前又出現了那一雙大手，以及大手摩挲出的五彩干果。何時再品那人間至味��！
品優(yōu)秀作文9
從兒時起，我就對湯包有一種特殊的情感，這種情感來源于我的父親，和一家陪伴了我成長的湯包店。
五歲那年，我與父親散步時路過一家湯包店。店中的那灌包香氣撲面而來，直到現在我仍記憶猶新，每次想起來都會垂涎三尺，忍不住想去吃幾個。就更別提那時剛剛滿五歲的我了。
那時的我，怎能忍受這樣的美食呢？我爭著吵著要去店里吃飯，父親并沒有答應，我裝作生氣的樣子說：“你要不帶我進去，我就……”
時間太久，我也忘記當時怎么說的了，反正，最后父親答應了我。
進店后，父親點了一盤豬肉大蔥的湯包，兩盤韭菜雞蛋的煎包，又為我點了一籠香菇牛肉的灌湯包。包子一端上來，我就開始狼吞虎咽，連醋也不蘸，當時物價較低，一盤包子大約有二三十個，一個成年人用七八分鐘才可以吃完，而我也只用了十分鐘，就將自己那籠香菇肉的包子吃完了。吃完之后，我又開始搶父親那種豬肉大蔥的。
夾起一個，認真觀察不忍下咽。我輕輕咬開了一小口，里面的湯汁流了出來，油亮亮的，散發(fā)出迷人的香氣。蘸一點醋，再看時，里面金黃透亮的肉丸與鮮綠的蔥葉混合在一起，再被潔白的高筋面粉裹革著。這外形太誘人了，我忍不住又一口吞了下去。我正想夾起第二個，但被父親阻攔了，他說我吃的夠多了，再吃對胃不好，我只好就此罷休。
后來開通了新路，我不再走老路，便也見不到那家湯包店。直到如今，我又來到這家湯包店了，走進去，依然是那熟悉的味道，包子端上來，依然是那個氣味，咬開一個，仍是那個味道，還是那么誘人，那么令人眷戀和喜愛！等到付賬時，我才發(fā)現十多年了，唯有這家湯包店沒有漲價，還是原來的老價格。
十幾年也不變的味道呀，湯包，你是我們祖先的智慧，也是我們中華民族的智慧，擁有悠久歷史的灌湯包呀，品你千遍也不厭倦。
品優(yōu)秀作文10
是誰給予了我們智慧的源泉？是誰讓我們在知識的海洋里遨游？是誰在我們前途迷茫時指引著我們前進？答案就是：書。
莎士比亞曾經說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品”。書是我們人類的精神食糧。當你累了喝一杯好茶的時候，你就會感到悠然自得；當你唱一首好歌時，你就會陶醉其中；當你閱讀一本好書時，你就會感到心曠神怡。讀書不但可以充實我們的頭腦，而且還會陶冶我們的情操，升華我們的思想境界。
漫步在書籍的海洋中，你會感受到書籍的芳香；漫散在書籍的森林中，你就會允吸到智慧的甘露，此時此刻，你會由衷地感到生活是如此的愜意。拿上一本書，泡上一杯茶，輕輕地坐在沙發(fā)上，靜靜地讀、細細地品，探索著書中的奧秘，感受著書中的人物形象，感受著書賜予我們的青春旋律，領悟著“取其精華，去其糟粕”的文化內涵。
一本好書就是一曲歌，歌聲時時縈繞耳畔；一本好書就是一幅畫，畫卷豁然開朗；一本好書就是一頓美餐，味道回味無窮。
要讀書，就要讀出魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡膫ゴ笤竿�；要讀書，就要讀出范希文“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生抱負；要讀書，就要讀出岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天厥”的精忠報國；要讀書，就要讀出周濂溪“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔傲岸。
俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書，才能不斷充實自己的頭腦，多讀書，才能不斷完善自己，才能讓自己變得更強大，更自信，不被事物的表面現象所迷惑。與書結友，就仿佛找到了知己，找到了快樂與堅持。讀書的過程，是一個人內心變得堅強的過程，也是一個人頭腦變得睿智的過程。輕松一會兒，不如讀一會兒書。
書菀漫步，芬芳四溢。讓那濃濃的書香伴隨著我們前進，相信吧，等待我們的將是一個充滿詩情畫意、色彩斑斕的快意人生！
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