差生優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的差生優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
差生優(yōu)秀作文1
我是一名七年級(jí)的學(xué)生，成績(jī)還算好，因?yàn)槲倚愿窕顫婇_(kāi)朗，在班級(jí)里很受大家歡迎。我們班級(jí)里有位男生，叫鄭家先，人還不錯(cuò)。長(zhǎng)的胖胖，白白的，戴著一副黑框眼鏡，但是他學(xué)習(xí)很差，不受大家歡迎，平時(shí)發(fā)言時(shí)總是被人打斷，被人嘲笑。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，大家回到了教室，我也坐到了自己的位置上。鈴聲停了，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)兩位男同學(xué)在那兒大聲的講話，那是張志立和王欣。他們平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，挺受老師喜歡的，他們的吵鬧聲打破了這份寧?kù)o。這時(shí)，鄭家先告訴他們安靜一些，已經(jīng)上課了。只見(jiàn)張志立用手重重地拍了桌子，發(fā)出震耳欲聾的響聲，用手指著鄭家先：“你閉嘴，哪里輪到你說(shuō)話！”身為班干部的我也生氣地說(shuō)：“安靜！”畢竟他倆不是第一次這樣罵他了！教室里也在此刻安靜了下來(lái)，我看了看鄭家先，見(jiàn)他面紅耳赤嘴里嘀咕著什么，我也不管了，就繼續(xù)上課了！
這時(shí)老師也來(lái)了，這課也終于能順風(fēng)順?biāo)剡M(jìn)行了。
差不多上了十多分鐘，鄭家先站起來(lái)回答老師的問(wèn)題，還沒(méi)等他開(kāi)口，王欣就說(shuō)：“老師我來(lái)回答吧，鄭家先還沒(méi)想好呢！”說(shuō)完用眼睛撇了鄭家先一眼！老師說(shuō)：“我們還是先聽(tīng)聽(tīng)鄭家先的意見(jiàn)吧，王欣同學(xué)！”說(shuō)完只見(jiàn)鄭家先猶豫了一下，坐了下來(lái)，人趴在桌子上沉默了！“鄭家先同學(xué)，怎么了……。沒(méi)等老師說(shuō)完�！边@時(shí)張志立輕鄙的用老師聽(tīng)不見(jiàn)的音量說(shuō)：“我就知道他不會(huì)說(shuō)的，是這樣嗎？差生”大家把目光投向鄭家先，就連一向不愛(ài)管閑事的.我也轉(zhuǎn)了過(guò)去，望向他！
窗戶(hù)外邊，天空被厚厚的烏云遮蔽，照不進(jìn)一絲的陽(yáng)光，雷鳴聲一陣一陣地響，還夾雜著雨水砸向地面的噪聲！
鄭家先忍不住了，他大聲地吼道：“你們想怎樣？”說(shuō)完，他跑出了教室，一直到下課也進(jìn)來(lái)。課后同學(xué)們圍著王欣和張志立說(shuō)：“今天鄭家先想造反嗎？”王欣說(shuō)：“他��！估計(jì)今天沒(méi)吃藥！”說(shuō)完，一幫人哈哈大笑起來(lái)，沒(méi)人去問(wèn)鄭家先去哪兒了！
我走出去，聽(tīng)見(jiàn)樓梯口邊傳來(lái)一陣陳抽泣的聲音，我跑過(guò)去看，是鄭家先，我安慰了他一個(gè)課間！望著外面陰沉的天氣和傾盆大雨，還有小草被無(wú)情的雨滴用力的拍于至彎，我想要批評(píng)嘲笑者，卻又欲言而止，回到自己的座位。
第二節(jié)課開(kāi)始了，鄭家先依舊是沒(méi)回來(lái)，窗外的大雨也越來(lái)越大……
差生優(yōu)秀作文2
我，全校老師公認(rèn)的優(yōu)等模范生，不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，更因樂(lè)于助人，脾氣好而深受同學(xué)們的擁戴，而我最大的優(yōu)點(diǎn)莫過(guò)于聽(tīng)老師的話，完全沒(méi)有青春期少年應(yīng)有的叛逆和張狂，所有的老師都以教過(guò)我為榮。
他，全校老師的“眼中釘”和“肉中刺”，不僅學(xué)習(xí)極差，還喜好逃課打架鬧事，沒(méi)有哪個(gè)老師的課能夠打敗他的瞌睡蟲(chóng)，沒(méi)有哪個(gè)老師的話能夠讓他遵循，所有的老師都不愿意接留他這個(gè)“燙手山芋”，他是老師心中永遠(yuǎn)的痛。原本沒(méi)有交集的兩條平行線因?yàn)槔蠋煹某楹灦鴣?lái)到同一教室，更因一次偶然的調(diào)動(dòng)而成為同桌，我雄心勃勃，信心滿滿，想要把他從深淵里給拉回，而不理會(huì)他這位接受者的意愿，一場(chǎng)無(wú)煙的戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)。
我開(kāi)始上課時(shí)把沉睡的他拉回現(xiàn)實(shí)，用盡各種方法不讓他睡覺(jué)，更像個(gè)雷達(dá)24小時(shí)跟蹤，阻撓破壞他逃課打架的計(jì)劃……終于有一天，他再也受不了我的跟前跟后，阻撓破壞，一場(chǎng)談判在春暖花開(kāi)的季節(jié)里上演。
談判的結(jié)果出乎人的意料，我們進(jìn)行了一場(chǎng)注，只因他堅(jiān)持他的墮落主要是因?yàn)槔蠋煹哪魂P(guān)心，差別對(duì)待，而我卻認(rèn)為他自己才是最大原因。于是我們各執(zhí)一詞，誰(shuí)也不認(rèn)同對(duì)方的觀點(diǎn)，為此我們打賭，方法就是我要做一天“壞學(xué)生”，學(xué)他上課睡覺(jué)，逃課等等老師所不能容忍的行為，以此來(lái)看看老師的反應(yīng)。
第二天很快就來(lái)到，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校。首先是見(jiàn)到老師不打招呼，上課遲到，睡覺(jué)，還沒(méi)有交作業(yè)，更離譜的是下午我被迫和他一起逃課。他請(qǐng)我去上網(wǎng)，而我卻終因內(nèi)心的害怕而逃回了家。我躺在床上，回想著今天的一切，記起了我沒(méi)打招呼時(shí)老師的愕然，上課睡覺(jué)時(shí)老師關(guān)心的注目，逃課時(shí)門(mén)衛(wèi)伯伯的驚訝……這一切在我腦海中翻滾，我就在這煎熬中墜入了夢(mèng)鄉(xiāng)。傍晚，媽媽竟然提前下班，我還真擔(dān)心她要質(zhì)問(wèn)我，卻不料他開(kāi)口就問(wèn)我身體好些沒(méi)有，我愕然。原來(lái)老師早已打電話告訴她今天我不舒服提前回家了。它們一點(diǎn)也沒(méi)有懷疑我的反常，而他卻因?yàn)樘诱n被老師整整訓(xùn)了一節(jié)課。
我輸了，徹徹底底地輸了，輸在了老師因?yàn)楦星槎J(rèn)識(shí)不清上。我無(wú)能為力，我不能改變這一切，卻認(rèn)清了這一切。
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