也無風雨也無晴優(yōu)秀作文（通用19篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的也無風雨也無晴優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
也無風雨也無晴優(yōu)秀作文 篇1
山頂積滿了雪，冬季上山看日出的人不多，今日只有你和我兩個人，清晨的山間，朦朦朧朧地起著薄霧，霜氣凝結(jié)在干禿的樹枝上，聚成一層薄薄的冰，雪景多美啊！你戴著針織手套邊走邊向手中呵氣�？上Ф焯^蕭瑟與寒冷，連個人影都沒有。
你經(jīng)常來嗎？我一邊奮力往上爬，一邊問你，上山的路程漫長而困難，我甚至提不起力氣說出一句完整的話。而你卻依然健步如飛，頗有心情地四處張望著。
你說你幾乎每天都要上山，見證過這座山一年四季的交替輪回。天將蒙蒙亮，你拉著我連滾帶爬地攀上山頂，一邊笑我缺乏磨煉，一邊找個地方隨便坐下。不坐嗎？你拍了拍旁邊的積雪。天太冷了，里三層外三層的裹著，體溫融化不了磐石一般的雪，然后便是一片靜默。聽到你安靜的呼吸與我粗重的喘息。
太陽將將探出頭來，柔和而無溫暖的光從云從中破開出來，蔓延到幾不可視的天邊�！岸嘞穹鸸獍��！蹦愀锌�。一束一束的光線以太陽為中心輻射開來，隨著時間的流逝如藤蔓一般生長延展，像極了佛祖普度眾生的圣光�！澳阈欧�？”我小聲問道，害怕過大的聲音會斬斷脆弱的光帶，讓整座山再次陷入冷寂�！拔倚艜r間�！蹦憧粗爝呡p柔舞動的光之河，輕輕搖了搖頭。
你說時間是萬物的尺度，所有的愛恨啊，悲哀啊，生命中長的短的大的小的，在無限的時間里，都不值一提，今日踉蹌上山，在看到日出的壯美的那一刻，路上所有的苦難全都忘記，即使再有何種坎坷，心中的日出總會在關(guān)鍵的時刻浮于我們心中。然后你又再一次地沉默。我也沒什么可說，只是看那耀眼的太陽，漸漸燒滿了天際。你說你見證過無數(shù)人從山下走來，沿無數(shù)條路翻過山頭，到達山的另一邊。難道不只這一條路嗎？我有幾分驚詫。山的另一頭又是什么呢？
你和我談起時間，談起萍水相逢的緣分，談起一起看過日出的旅人，談起春季嫩粉的山櫻，夏季幽翠的綠，秋季似殘陽的紅葉，又看向如今蕭瑟的雪，似乎我是一個最倒霉的人，看著滿眼的蒼白，獨伴這寂寞的柳絮。
“那我真是倒霉啊，在這個季節(jié)出現(xiàn)在這里�！蔽也唤行﹩蕷�，路是可以選擇的，如果今天我選擇另一條岔路，是否一切都將改變？你深深地看了我一眼，說道：“你想到山的另一邊看看么。”我忙不迭地點頭，你輕笑一聲，時光似乎生成了一道巨大間隙，混沌中伸出的一只無形的手牽引我盤旋而上走向山的彼端。我看到你與我揮手道別，我們背道而馳。我說了什么嗎？你又對我說了些什么呢？似乎我已在這虛幻的斷帶中丟失了言語。
山的那一頭是無際的藍，天空高遠而深邃，不是晴朗的，但也并不陰雨。也許是平淡曠遠的。往下是一條路，一條被無數(shù)人踏過，只留下深深凹痕的路。路兩側(cè)有著一片迷蒙的光景。踏上這條綿長的路，從春走到冬，從桃花灼灼走向秋葉烈烈，路上的人們微笑地向我招手。熟悉的、陌生的、相伴的、未歸的，拿著風車的孩童咯咯地笑，撞開我就跑遠了。
也許就如你所說的那樣，時間是萬物的尺度，然而一這條條路，相對于時間的無限著實太過短暫�？墒悄怯秩绾文兀繍蹌e離，怨憎會，求不得，貪嗔怒怨癡最終都會化為齏粉，再多喜怒哀懼也不過一個季節(jié)的輪回流轉(zhuǎn)，融化在時光的長河里，唯留下這一片曠遠幽深的天空，永遠慰藉安息的靈魂。
這一條路，本就無雨亦無晴。
也無風雨也無晴優(yōu)秀作文 篇2
很喜歡蘇軾的定風波這首詞，年輕時總覺得上半闕最后一句“一蓑煙雨任平生”這句話很對自己的胃口，以至于曾經(jīng)很長一段時間用這句做過自己的網(wǎng)名，前幾年在鎮(zhèn)江西津渡，傍晚時分偶遇風雨，站在山中高處，看長江煙雨飄搖，星星點點的燈火隔岸瓜州，總覺得人生應該有一種風雨獨行的寂寥和勇氣，我只管走自己的路，何在乎身邊的風霜雪影呢，但走到江邊時才知因為雨天，所有過江的輪渡都停了，自然沒法渡江，我面臨兩種選擇：或者另外走潤揚大橋，或者干脆就夜宿江邊休憩一晚，次日再行;那天我就住在了西津渡的一個仿古驛站，至今記得紅紅燈籠掛在驛站門口，風吹雨打但依舊給人方向的身影，于是想，也許人生之需要勇氣并不能解決所有問題。
“料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�！�。定風波的下半闕讀了很久才明白蘇軾當年的心境，也許因為和他當時創(chuàng)造這首作品同齡的緣故(他當時四十五歲)，也和我一樣面臨中年危機吧，世人都知道蘇學士才華甲絕天下，但其性情耿直，既敢于得罪新黨司馬光的人，又不把舊黨王安石眾人放在眼里，于是反而為雙方所不容，被以“愚弄朝廷，妄自尊大”的罪名逮捕入獄，經(jīng)歷了人生最悲慘的階段，幸虧北宋時期在太祖趙匡胤年間既定下不殺士大夫的國策，蘇軾才算躲過一劫。想想自己有時候也恃才傲物，一些思考人生的話不合時宜，就能體會到這個階段人生的坎坷了，有些道理都懂，但誰說出來就是誰的錯，有一些君子可以得罪，但有一些小人你避之惶恐不及，偏巧我又是那種不平則鳴的性格，于是碰壁自然多些，不過習慣了傷痛，也就覺得傷痛其實只是一種經(jīng)歷，甚至是一種難得的財富，這就是中年之后的悟道：我自由自在的活著，自由自在的努力就足夠了，不合時宜可以影響我的心情，但影響不了我的方向和步伐。等我到達一定高度后回頭看看，也許那種小人嗡嗡會和音樂一般動聽呢。
回首向來蕭瑟處。歸去，也無風雨也無晴。
也無風雨也無晴優(yōu)秀作文 篇3
走在浮華喧囂中，燈紅酒綠惹人醉�；氐郊�，一個人，褪下滿身疲憊，那是真正的自己。
圈子慢慢大了，看到了更高更遠更大的世界，或許更美，也或許，差強人意。身邊的人簇擁著，他們聊自己的話題，各自找到共鳴，哄然大笑，或是蹙眉。自己跟著笑，跟著蹙眉，一字一句瘋狂涌入腦袋，喉嚨似乎被人卡著，只能干笑。
龐大的信息量來自于旁人，自己未曾涉足或者了解不多，不愿了解的東西，慢慢厭煩了。真是讓人差強人意的生活。
慢慢淡了這些圈子，不愿融入。怎奈何自己是個不懂拒絕的人，被挽著手走在一道保持沉默。想悄無聲息先一步離開，似乎還能感受到身后炙熱的眼光。逐漸聽不到，不愿聽。
活得越來越寡言，一字一句的質(zhì)問鉆進耳朵。復雜的心緒自己都不懂，這個世界上，感同身受是一種奢求。交心的人寥寥，各自訴說，陪伴傾聽。
原來我需要的是獨處。獨處的魅力，說不出有多大。
“狂歡是一群人的孤單�！比松陋�，一群人歡笑打鬧，一群人的狂歡，也不過是拋掉繁瑣雜碎的一切，拋掉自己，把自己拋向一群人。自己的內(nèi)心被親手拋在一個不為人知的角落，看著肉體狂歡，靈魂在沉睡。各自發(fā)泄著自己壓抑已久的情緒，沒人知道狂歡過后，心歸何處。
“孤單是一個人的狂歡。”一個人待著，將積蓄已久的情緒過濾，審視，猶如大浪淘沙，淘到最后似乎找到了真正的自己。沒有俗世的打擾，也許能找到積灰的初心，能看到心之所向。自己糾結(jié)的問題終于找到了答案，心歸何處找到了答案。在沉默的深思中，靈魂嘗到了一場盛宴，這是屬于自己的狂歡。不會有人懂，不需要旁人懂。
“人是一種社會型動物，所以孤獨是人類的一種自然屬性。群居動物必定會害怕孤獨，而獨居的動物喜歡孤獨�！比祟愂侨壕觿游�，習慣了一群人的生活，習慣了考慮一群人的感受，習慣了一群人的合作共勉……慢慢地不愿意一個人，慢慢地覺得一個人很孤單，慢慢地壓榨了獨處的時間。一群人讓自己心安，靈魂無處安放。
但人會有享受孤獨的時候。委屈，憤怒，難過，負面情緒達到極致的時候更愿意獨自咀嚼，爛在心里。自己找過樹洞，訴說完卻有依然不被理解的無奈，或是有傳播負能量的愧疚，或是對于自己的樹洞，無從感激……不知道什么時候，思緒愈漸復雜，考慮的東西變多了，明明希望有人理解卻害怕，最后獨自一人把雜緒吞進肚里。
我沒那么了解自己，但沒人比我更了解自己。每個人都該有一份這樣的自信。獨處，是真正了解自己的時刻。給自己留點獨處的時間，學會獨處。獨處，是每個人需要的東西。
獨自生活，自得其樂。希望自己，寵辱不驚，去留無意，有夢為馬，隨處可棲�；厥紫騺硎捝�，歸去，也無風雨也無晴。
也無風雨也無晴優(yōu)秀作文 篇4
我喜歡穿過竹林爽利的風，喜歡清新的早晨，喜歡遇事寵辱不驚灑脫的人生態(tài)度。
自己經(jīng)歷的坎坷，絕不比身邊那些整日抱怨的人少，只是自己不想再沉溺其中罷了。
弗蘭克在集中營當中也要以尊嚴的方式承受苦難，通過調(diào)控自己的心理狀態(tài)實現(xiàn)內(nèi)心的平靜。
與之相比，這些小小的煩惱挫折又算得了什么呢？
下文請忽略。畢竟是幫人家這個就是讓人家?guī)臀規(guī)н^，而且我又沒給有人好過嗯，這怎么說呢，可我沒就給了，好讓人家說，你怎么有的東西沒給我打呢？用提到不高興，不管他管。這個大學真的好可愛。就算是現(xiàn)在變得這么軟了，也很可愛�；顒觿∏檫�沒看呢，去看活動劇情。是他太蠢了，沒有想到那個地方還要打。
你只有在活動里邊兒打他，他能給你獎勵你在活動期間打入成本也不得到什么了。然后這個群體本來可以用來打活那個是啥本兒一星期要打五次，就是你總聽到里面有幾個中二女的的那個。嗯，動本，現(xiàn)在如果是稍微有點兒困，現(xiàn)在也不會非常沒關(guān)系，這不是什么大事兒。但多少有點兒吧。我委啊，或者開頭。
比如說敵人，如果是即使敵人不是一條線來的，但是你的這個陣容擺成一條直線，這個時候。敵人就會被你這個一條直線所擋住。再讓他一來就是一下子可以大面積公斤嘛，他本來就是一個群體法師。還挺美。娶個昨天我們吃飯的時候來了好幾個不行，一會兒就。啊人，今天好好的準備一個讓別人來了，又不來了。是啊，我也覺得。
也無風雨也無晴優(yōu)秀作文 篇5
何謂青春？便是至今乃令你魂牽夢繞的歲月�！}記
千樹萬樹梨花開?童年
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶，”對于童年時的我，幸福如裹著斑斕果紙的糖果。甜蜜美好，觸手可得。我們不必理會世俗的無味叨擾與喧囂，沒有每天紛紛揚揚如山高的試卷，只需要每天躺在媽媽的懷里，滿心誠意地獻上一首“世上只有媽媽好”，靜感媽媽懷抱的溫暖與輕柔的撫摸——便足矣。
燈火闌珊人未眠?少年
窗邊的仙人掌依舊如買來一樣，青蔥稚嫩，時間的流逝似是沒帶給它一絲影響，但我明白，無論是它還是它，冥冥之中，有些事早已按照既定的軌道前行。
比起童年時的幼稚淘氣，如今的我，已變得更加成熟，我已可以背誦幾十首古詩，可以對中華文化如數(shù)家珍，可以脫口而出幾句成文的英語，可以面對眾人面不改色的演講......
歲月，以它獨特的方式教我們成長，讓我們在后來可以百折不撓，積極樂觀。
漫隨云巷云舒?未來
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保覀�?nèi)詴L華正茂，卻會變得更加成熟。如何讓青春無悔？不說泰戈爾的使“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，不說文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，作為當代中國少年，便應以“國家興亡，還夫有責”為己任，以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”而抱負，少年強則國強，少年富則國富，惟慮有一天，我們可以用實際行動回答□東百年前的發(fā)問“問蒼天大地，誰主沉浮？”用實際行動，詮釋真正的“無悔青春”。
……
我愿以二分純真，四分堅韌。四分淡然拼接出一個灑脫向上的自己，用純粹的夢想兌換一個屬于我的“斑斕青春”。
回首向來蕭瑟處，歸去,也無風雨也無晴。年華似水，青春正義它獨特的方式，奏響我們光輝的樂章。
也無風雨也無晴優(yōu)秀作文 篇6
曾幾何時，我仿佛不再置身時間，站在無際的懸崖上，向前是深淵，向后是絕路。我孤獨，我無助，我彷徨，我吶喊，但，四周，除了黑暗，還是黑暗。我想獲得一絲絲的安慰和同情，但你心如鋼鐵，就這樣一任我的世界荒蕪。我的心，碎了一地，就這樣，被你傷的體無完膚。難道，我真的錯了嗎？
“寧可做自己的女王，不做別人的王后"，或許我不該向任何人奢求，到頭來，終究還是沒有人愛我。
“多情應笑我”，但就算全世界都拋棄你，就算沒有人愛你，你也要好好愛自己。我用血淋淋的殤換來最終的懂得：沒有人會一直愛你，除了你自己，也唯有你，才能給自己永恒的，真正意義上的快樂。
什么凡事別報有太大希望，不過是受夠了絕望。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。
一次次的繾綣心緒涌上心頭，一次次的被世俗糾纏，掙不脫，逃不過。我對你的那份愛就讓它化作清風一許，隨時光成為我心頭永恒的記憶。可終是輸給了自己，輸給了你。
但我不悔，一路上，又想起那句詞“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”。
我不過是你人生路途中的一個匆匆過客，或許這份情感對你來說，大抵就是“也無風雨也無晴”吧……
也無風雨也無晴優(yōu)秀作文 篇7
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生……歸去，也無風雨也無晴�！K軾《定風波》
初一時，我成績非常好。在那次生病之前，從未出過前三，同學們都叫我“學霸”——那可真是風光無限。可上了初二之后，我的成績開始下降，一次不如一次。我的心情不禁有些傷感、失落。
然而，我退縮了嗎？頹喪了嗎？沒有！我仍然以堅定的信心向前探索著！我相信“天生我材必有用”，我相信“陽光總在風雨后”，只要繼續(xù)努力，未來必定會更加美好！
我常常自勉：“一蓑煙雨任平生”，要想成為非凡的人，必須笑對各種挫折，以積極樂觀的心態(tài)看待生活中的風風雨雨�！罢l道人生無再少？門前流水尚能西！”我知道，我必須有信心追回過去的榮耀！哪怕“雄關(guān)漫道真如鐵”，我要“而今邁步從頭越”！因為只有腳踏實地地奮發(fā)努力，才能取得應有的成功！
所以，我沒有頹喪，也絕不會退縮。在我心中，始終有一股蓬勃向上的力量；始終有一種永不言棄、積極樂觀的精神；始終有一份堅定不移的意志，這些力量、精神和意志，使我敢于面對挫折與失敗，引導我走向新的榮耀與輝煌！
我想，我們所有人都應有顆積極向上、不懼風雨的心，它將在我們的學習、工作和生活中，發(fā)揮非同小可的作用。
讓我們以積極向上的心來面對生活，勇敢地搏擊生命的風雨，攀登人生的高峰，不要退縮，無須畏懼，勇往直前吧！
最后，我忠告自己和大家：不要因為遭遇挫折而頹喪，要做到“也無風雨也無晴”！
也無風雨也無晴優(yōu)秀作文 篇8
林語堂筆下的蘇東坡，他守正不阿，放任不羈。他又曾言蘇東坡這樣元氣淋漓有生機的人總是不容易理解的。我以前對于蘇東坡的認知只停留在“明月幾時有，把酒問青天”；在妻子去世后時的他“十年生死兩茫茫”；在欣賞美景時發(fā)出的他吟“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”近幾日走進林大師的文字，我認識了不一樣的蘇東坡。
我們都知道，把誰作為自己的偶像，大都會基于幾個標準。無論從性格，品德，還是語言舉止。你能從他的身上看見不一樣的閃光點。這樣的閃光點吸引著你，那是你身上所缺失的，你仿佛看到了那樣完美的他，你卻可望不可即。這樣的人是我們窮極一生都無法成為的，每當群星隕落時，正是群星閃耀時，蘇東坡便是那顆耀眼的星。
我對于東坡先生的認知有了三方面的了解，其一便是，他雖被貶，但是也一樣的豁達樂觀，我稱之為“北宋最強美食家”。第一次被貶到黃州寫下了“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”魚美筍香，隔著屏幕都能聞到滿滿的香氣。第二次他出知杭州，蘇東坡一留在杭州就是三年。溫潤的風許諾，深翠的山許諾，碧璽的水許諾，這三年，蘇軾的杭州是柔軟的。杭州的蘇軾，也是柔軟的。第三次一貶再貶，由英州，惠州一直遠放到儋州，在惠州寫下“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，沒想到吃貨蘇軾一天能吃三百顆荔枝！果然稱得上“吃貨”。最后蘇東坡流放儋州，儋州父老教會了他食用牡蠣這道美味。曾記得自己做到一篇文言文，講的就是蘇東坡被貶至儋州嘗牡蠣，隔著文字都能聞到烤牡蠣的味道！
你看，就算是被貶謫，還是保持著一顆積極樂觀的心態(tài)，走遍大江南北，嘗遍各地美食。
其二便是，他的自強不息，我稱之為“北宋最強心理學家”�；蛟S是因為他的才華過于橫溢，就連上天都要嫉妒他的姿色。縱觀整個歷史的長河，多少文人墨客的人生道路是平坦的？也許正是這些路上的絆腳石，促使東坡先生的意志不斷地堅強。倘若東坡先生的一生是順風順水，衣食無憂，即便他的文字確實影響著歷朝歷代。但是絕不會對現(xiàn)如今的影響如此之大！他的精神影響著一代又一代的人，洗滌我們的心靈。
最后一點便是，他的為官。我稱之為“北宋最強官人”。他所處北宋末年，一個即將覆滅的王朝，一個朝代為什么會滅亡，歸根結(jié)底就是內(nèi)部不斷地腐敗貪污，那些腐敗貪污的人歸根結(jié)底就是自私，只要求自己的利益不受侵害。東坡先生為官清廉，為百姓呼聲。為那些受盡苦難的人打抱不平，敢為王安石新法所欠下的債，向皇帝請求免除。這是何種的偉大，何種的無私？
愿這世上像蘇東坡，林語堂，魯迅這樣的人越來越多，他們敢說真話，敢做真事。讀完《蘇東坡傳》，一睹一個朝代的繁盛與衰落，內(nèi)心感慨萬千，東坡已逝，但精神永存！
也無風雨也無晴優(yōu)秀作文 篇9
我推開房門，將書包放在桌邊，低著頭坐在桌后，一言不發(fā)。
今天發(fā)下了數(shù)學測驗的試卷，那一個個鮮紅的大叉有些刺目，而那個僅有兩位的數(shù)字更是讓我的心跌入谷底。
我揉了揉太陽穴，提起書包將試卷拿出，放了一小會兒便又覺得心煩意亂，隨意的把它疊好丟在了一旁。
我努力使自己冷靜下來，然后鬼使神差的翻開了桌上的一本《宋詞》。
這本書我買回來沒幾天，只是潦草地翻看過一遍，唯一的印象是這里面的詞差不多都華麗至極。
今天的我依舊有些草率地翻動著，然后無意間看到了蘇軾的《定風波》。
“料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風雨也無晴�！边@首詞與先前我看到的那些不同，沒有太多的華麗辭藻，有的只是一種說不出來的灑脫肆意。
恍惚之間，似乎見一人拄著竹杖，踩著草鞋，披一蓑煙雨，走在風雨之中，不知不覺間，已走上了山頭。還帶著料峭寒意的春風拂過面頰，酒意消散了幾分。再回頭望向方才走過的蕭瑟之處，那里已雨停風止、煙消云散，一切坎坷都成為了過去。
我看著這首詞，下意識的想起了剛才的自己，那時的我只關(guān)注著考試的不如意，卻并沒有想過這也不過是一件沒有太大意義的小測驗，也沒有注意到自己心中的煩悶正在一點點減少。就像只顧著關(guān)心人生路上的風聲與雨聲，卻沒有注意到風雨其實在慢慢變小。
人生中的確會有許多的風雨和坎坷，但我也會記住這首詞中說的，風雨蕭瑟終會消散，不必太放在心上。而當這一切散去后，會玩過去，看到的只是一片也“無風雨也無晴”。
也無風雨也無晴優(yōu)秀作文 篇10
書桌上的作業(yè)堆得像座小山，即便我有愚公的精神似乎也水永遠都移不完，煩躁的我一道幾何題也解不出，就連一向喜歡的林清玄、朱自清也變得面目可憎起來。我扔下筆，生氣地瞪著那座"小山"，相顧無言。
媽媽不知何時站在了我的身后，"我陪你去湖邊散散心，賞荷。"我不太明白媽媽的用意，十月份哪來的荷花？可是，管它呢，我只想暫時離開作業(yè)的苦海。
來到湖邊，眼前的情景果然不出我所料，秋風習習、殘葉枯荷，倒是與我的心境頗為相似。媽媽平靜地問了一句∶"美嗎？"美？眼下漸入深秋，湖里的荷花早已凋零，哪還有半分接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的盛景，何美之有？我轉(zhuǎn)頭看向媽媽，眼里滿帶著疑惑。
"你定是覺得不美吧"，媽媽的聲音一如既往，如平靜的湖面上不起一絲漣漪，"你不用急著回答，仔細看看，靜下心來看。"我坐在湖邊，靜靜地望著，望著，腦子里不再有方程式、二十六個字母組合，各種字符從我的腦海中消失得無影無蹤。
夕陽的余暉斜斜地映在湖面上，我看到，那殘敗的荷葉上落下一滴品瑩剔透的小水珠，順著那干枯的葉脈滾下來，輕輕地跳入湖中，融入那廣闊的湖的懷抱中。那一小滴水卻驚動了隱身于荷葉下的一群小魚，它們領(lǐng)時搖擺著五顏六色的尾巴，成群結(jié)隊地游進一大片枯萎的荷葉下面。它們穿梭于殘枝敗葉間，活適自在地游著，想必并不在意花開花落，而那荷葉下的幽深地帶才是它們的心之所向吧。我的嘴角竟然微微有了向上的弧度。魚兒游得愈來愈遠，有些看不清了，我順著那蕩開的水紋向遠方望去，在湖中心的葉梗上，棲息著兩只白鷺。我想起洛夫的《一朵午荷》中的一段話：
"花洞了呢？
"愛它的翠葉田田。
"葉殘了呢？"
"聽打在上面的雨聲呀！
花凋愛葉，葉殘聽雨！生活中不是一直繁花盛開的，可是生活仍要繼續(xù)，所幸的是花凋了還有葉，葉殘了還可以聽雨打殘荷，所幸的是只要你堅持堅持，便能看到下一季的.繁花盛開。"真美！"我不知在對誰說，是回答媽媽的問題嗎？也許是發(fā)自內(nèi)心的感慨。
"走吧"，媽媽對我說，遠處的白鷺撲騰著翅膀飛向更遠的地方。在溫暖的夕陽的照耀下，我與媽媽回到家中，我來到書桌旁坐下，內(nèi)心的煩躁早已煙消云散�；ǖ蛉~殘皆是生活，無需太過介懷，歸去，也無風雨也無晴！
也無風雨也無晴優(yōu)秀作文 篇11
山頂被雪覆蓋著。冬天沒有多少人上山看日出。今天只有兩個人，你和我。清晨，山里有一層朦朧的薄霧。霜凝結(jié)在干燥而光禿禿的樹枝上，形成一層薄薄的冰。多美的雪景啊！你戴著編織的手套，邊走邊用手呼吸。遺憾的是冬天太冷太冷了，甚至沒有一個人。
你經(jīng)常來嗎？當我掙扎著爬山時，我問你上山的旅程是漫長而艱難的，我甚至一句完整的話也說不出來。然而，你仍然邁著輕快的步伐行走，心情愉快地四處張望。
你說你幾乎每天都上山，目睹山里季節(jié)的交替。天亮了，你帶我滾著爬上山頂，一邊嘲笑我缺乏紀律性，一邊隨便找個地方坐下。你不坐下嗎？你拍了拍旁邊的雪。天氣太冷了，三層在里面，三層在外面，體溫無法融化巖石般的雪，然后是寂靜。我聽到了你平靜的呼吸和我沉重的呼吸。
太陽會探出頭來，柔和的、不溫暖的光會沖破云層，傳播到某個看不見的地平線上�！岸嗝聪穹鸸獍 ！蹦愀锌f千。光束以太陽為中心輻射出來，隨著時間的推移像藤蔓一樣生長和蔓延，很像佛陀拯救眾生的圣光�！澳阆嘈欧鸾虇幔俊蔽业吐晢柕�，擔心太多的噪音會切斷脆弱的光帶，讓整個山再次變冷�！拔蚁嘈艜r間�！蹦憧粗仄骄�上輕輕舞動的光之河，輕輕地搖了搖頭。
你說過時間是萬物的標尺。所有的愛與恨，悲傷，生命的長短，大小，在無限的時間里都不值一提。今天，我們跌跌撞撞地爬上了山。當我們看到壯麗的日出時，我們忘記了路上的所有艱辛。即使有起有落，在關(guān)鍵時刻，我們心中的日出總是會浮在我們心中。然后你又沉默了。我也無話可說，只是看著耀眼的太陽，漸漸燃燒起天空。你說你目睹了無數(shù)的人從山腳下來，沿著無數(shù)的路穿過這座山，到達山的另一邊。這不是唯一的方法嗎？我有點驚訝。山的另一邊是什么？
你和我談論了時間，談論了偶然相遇的命運，談論了一起看日出的旅行者，談論了春天嫩綠的櫻桃樹，夏天翠綠的樹葉，秋天看起來像夕陽的紅葉，還有今天凄涼的雪�？磥砦沂亲畹姑沟娜耍粗n白的眼睛和孤獨的柳絮。
“那么這個賽季我真的很不走運�！蔽也唤械接悬c沮喪。這條路是可選的。如果我今天選擇另一個岔路口，一切都會改變嗎？你深深地看了我一眼，然后說：“你想看看山的另一邊嗎？”我連忙點頭，你咯咯笑了。時間似乎創(chuàng)造了一個巨大的鴻溝。一只看不見的手從混亂中伸出，讓我盤旋到山的另一邊。我看見你向我揮手告別，然后我們就反目成仇。我說什么了嗎？你跟我說了什么？在這個想象中的破碎的樂隊里，我似乎失去了我的話語。在山的另一端是無邊無際的藍色。天空又高又深。不清楚，但不下雨�；蛟S這是一個簡單而寬廣的想法。往下是一條路，一條被無數(shù)人踐踏過的路，只留下深深的凹痕。道路兩邊都有模糊的景象。在這條漫長的路上，從春天到冬天，從桃花到秋葉，路上的人們微笑著向我揮手。熟悉的、不熟悉的、陪伴的和未被帶著風車的孩子咯咯地笑著，當他們把我撞倒的時候跑開了。
也許如你所說，時間是衡量一切的尺度。然而，與無限的時間相比，這條路太短了。但是那又怎樣？愛和分離，仇恨和仇恨，請，貪婪，憤怒，仇恨和妄想將最終變成灰塵。不管有多少歡樂、憤怒、悲傷和恐懼，它只會是一個季節(jié)的循環(huán)，融化在時間的長河中。只有這廣闊而深邃的天空才能永遠撫慰安息的靈魂。
這條路上沒有雨和陽光。
也無風雨也無晴優(yōu)秀作文 篇12
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。人生幾十載，遇到眾多紛擾。甚至于天昏地暗時，你會如何抉擇？再回首，怕也道是，“也無風雨也無晴�！�
身為一介學子，最渴望的，莫不是取得一個滿意的成績。初三時的一次次成績都是我現(xiàn)在奮斗的動力。那時，我一次次刷低分數(shù)，幾近絕望。初三猶如一架有些裂痕的梯子，我就要觸到最頂端，卻偏偏折了腰。
那段時期，我如同廢人般整日渾渾噩噩，不知怎么辦，也什么都沒有辦。直至那年暑假，我去了江南。
江南，如同水墨畫一般，與北方的氣勢截然相反。它秀美婉約，淡泊恬靜。恰逢雨天，行走在街道上，看那人來人往，別有閑致。
眼前出現(xiàn)一間小木屋，裝飾得很樸實。我推開門，走了進去。入目，是各色各樣的油紙傘。粉如桃李，紅似驕陽，白芳雪霜…還有那潑墨畫，錦繡河山盡在傘上，好一副大氣磅礴！渲染這煙雨迷蒙。
“姑娘，要買傘嗎？”一陣清脆又似與這環(huán)境相得映彰的聲音飄進耳中。我抬起頭，是一個清秀的姑娘，這現(xiàn)在還有人賣油紙傘？
“是啊，來看看。”我不經(jīng)意地回答。很出奇，她竟也不推銷一下，好奇心驅(qū)使了我�！斑@傘好賣嗎？現(xiàn)在賣這種傘的可不多見了�！币黄�，她竟拿著一本唐詩宋詞。
“在這里賣傘，只是喜好。我愛這唐詩宋詞，亦愛那種氣韻，便想來這賣傘，獲得精神上的滿足�！彼艿坏男α诵ΑＪ獠恢�，這句話卻引起了我對生活的思考。
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴�！惫媚锴∏勺x到這句，喚回了我的思緒。“還買傘嗎？”“當然，就來這把�！蔽译x開了小屋。
是了，也無風雨也無晴。她這不為世俗紛擾，不為功利所惑，只為了精神方面的滿足，這一顆赤子之心，世上不多了。我尤為感嘆。
來這一遭，我的心態(tài)平和了不少，實在是值得�；氐綄W校，再無烏云籠罩，而是斬釘截鐵地收獲了成功的喜悅�，F(xiàn)在細想了，這些事都是小事，沒什么大不了的，只有功夫深，鐵杵才磨成針。只要做好手頭的事，終會破繭成蝶，飛過那滄海，直達桑田。
學習生活其實都一樣。遇到困難，放平心態(tài)，勇敢向前。拈一顆素心于流年，不亂于心，不困于情，閑看云卷云舒，也無風雨也無晴。
也無風雨也無晴優(yōu)秀作文 篇13
雨后的彩虹艷麗動人，面對彩虹，我們在欣賞它絢麗的同時也不由得想到它所經(jīng)的一番風雨，是啊，彩虹總與風雨相隨，正像一首歌唱到的那樣：。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。"沒有人能隨隨便便地成功，如果說成功，收獲，成熟，進步。就是我們生活中的彩虹，那么這些＂彩虹＂又與什么相伴呢？有人在說到自己的經(jīng)歷時曾說過成功與失敗相伴，進步與挑戰(zhàn)自我相伴，收獲與困難相伴，成熟與挫折相伴。那么我們每個人的生活中都經(jīng)過這樣的風雨與彩虹。
記得我小的時候，每個星期六都去少年宮學電子琴，平時老師在講臺上教，我非常用心地學，課后老師更是經(jīng)常幫我復習，可是到了測驗的時候，我在講臺上一直沉默，一直不敢抬頭，不敢望的是媽媽與老師的目光，更不敢望的是那臺琴，我的手不敢放上琴鍵上，因為我怕我彈琴的時候，每個音都彈錯，引來的是同學的嘲諷，媽媽和老師失望的目光，因為我一直是媽媽的乖女兒，是老師最器重的學生，當時的我只是慢慢站了起來，對老師說了一聲：＂抱歉＂！慢慢走下來了，那時，我看到了媽媽，老師的失望，我的眼淚慢慢留下來了。
下課后，我站在課室的門外，聽到了老師與媽媽的談話，"。是不是跟不上進度��？她是個非常優(yōu)秀的學生，我很喜歡她的，你也是知道的，可是。她這樣子，怎么辦好呢？"，"老師我都是知道的，你非常喜歡她，要不然你怎么會下課幫她繼續(xù)復習呢？我回到家會繼續(xù)幫她練琴的，請老師您不要放棄她�。�"
從老師和媽媽的談話中，我找到了希望，因為我知道了媽媽與老師是很疼我的，回到家后，我很努力地練琴，媽媽對我說："你把這里當作講臺，克服你的恐懼，戰(zhàn)勝你自己，你是個聰明的孩子！"我聽了媽媽的話，有一種動力，能激發(fā)我向上的動力，一首曲子的開始，媽媽懷著期待的眼光望著我，曲子的流暢。是我自己不能想象到的，媽媽用一種欣慰的眼光望著我，激動地抱住我，說："孩子，你成功了，你不再有那種恐懼了，你戰(zhàn)勝自我了！"
這個星期六，又迎來了一次測驗，我?guī)е鴭寢�，老師的期待，自信地走上了講臺，開始彈我的曲子，結(jié)束時，得到的是媽媽，老師，同學們的掌聲，當時我也落淚了，因為我相信自己真的戰(zhàn)勝自己所怕的恐懼了。
走出少年宮時，一道絢麗的彩虹照耀在我和媽媽的身上，這次，讓我懂的了"不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹"的道理了，老師，謝謝你，是你平時幫我的復習，媽媽，謝謝您，陪我一起熬過風雨的日子！
也無風雨也無晴優(yōu)秀作文 篇14
縱有疾風起，人生不言棄。風起云涌時，奮力求生存。如果有想要得到的，那就趁現(xiàn)在去追逐，人生總是充滿著起伏的波折，攀登高峰的過程本身就是一種樂趣。
下面我就學習方法、班級氛圍、考場感悟和生活感悟四點作講。
關(guān)于學習經(jīng)驗，我認為，及時復習、簡化和轉(zhuǎn)化思想，是具有普適性的三點。首先，只有不斷的重復才能對抗遺忘。其次，大道至簡，任何事物背后都藏著樸素的規(guī)律。再者，轉(zhuǎn)化是理解新事物的好方法。
關(guān)于學科，先談語數(shù)英。語文和英語有大量共性的東西。同為語言學科的它們，承載著傳達和感知的使命，當然將其看做兩門用來填充高考成績的科目也無可厚非。關(guān)于它們，我的建議是多讀多寫多背，每天早上我都會交替背誦語文和英語相應內(nèi)容。再是數(shù)學，這并不是我所擅長的領(lǐng)域，愿各位傾聽比我優(yōu)秀的人的建議。只是多嘴一點，我不認為理性思維是分性別的，不必被性別的流言牽絆腳步。
關(guān)于六選三，我的選課是物化生。關(guān)于物理，我的觀點是，一定要弄懂這道題背后的原理，涉及了哪些公式，哪些知識點，針對自己薄弱部分多鉆研。關(guān)于化學，建議多做一些題。關(guān)于生物，建議多背課本，思路清晰，簡答題時要注意從題目到題目，原因及結(jié)果在題干中均已被呈現(xiàn)，我們需要做的是用知識點將其間的樞紐點亮并連接。
下面是班級氛圍。
教室是公共場所，但并不是所有人都有心維護其秩序。覺得別人吵鬧大可不用上心，覺得社交困難大可就此原理。我們的人生終究只屬于自己，在奔向未來的途中也只有自己永遠陪著自己。知己天涯也似比鄰，那些匆匆過客即便貌合也終究是神離。
接下來是考場感悟。
臨時抱佛腳是不太可能的，我的化學和生物兩科基本是憑借做題慣性寫完的，做完后神情氣爽，而這兩科也是我發(fā)揮最好的兩科，在這一點上高考真的很公平。其次，管理好負面情緒，我們認為做錯了，不一定真的錯，就算錯了，后悔也無法起到任何實際作用。沒有什么是不能過去的，過去了也就過去了，人生亂套又怎樣，怎么活不是活。第三，放輕松，時間客觀地流逝著，我們做好自己的題目就可以了。考生物的時候，最后十五分鐘時，很多人都停筆了，但我覺得最后一科了，愛咋咋吧，就慢慢悠悠地寫完了遺傳題，把整張試卷寫完了，還挺驕傲的。要知道我考完第一二場后出來就哭，就是因為太緊張了，覺得自己必須發(fā)揮好。其實怎樣不是生活呢？
順帶一提我去年就參加過高考，不過成績可謂是非常之慘烈，四百來分。這次高考時便擔心會不會重復上次的慘案，后來事實證明努力是不會騙人的。
最后是生活感悟。我是個非常感性的人，感性到考試時會因為語文文章或英語文章哭出來。整個高三也很低迷，三天兩頭崩潰大哭嚎叫傷害自己。在此我非常感謝我的父母老師朋友，沒有他們我不會撐過這樣被自己施加了過多壓力的高三。我的老師都是認真負責有耐心的老師，不僅在我纏著她們問題時有耐心地給我講解，而且在我訴諸煩惱時貼心地給我安慰和勸解，甚至看到了我的痛苦。我把我的經(jīng)歷說出來，不是為了給痛苦的你一個解決辦法，而是想讓你知道世界上不只有你一個人因為高考痛苦、給自己施加壓力、看不到希望。那時我即便明白自己的問題只能自己解決，鎖在我這里，鑰匙也在我這里。但也常想，如果有人能看到我的痛苦就好了，如果不用再微笑就好了。得知世界上不止自己一個人如此這般的話，也許更能支撐下去吧。有人會斥責我，哭有什么用，眼淚不能解決問題。我很想用一句看到過的話回復：人類哭從來不是為了解決問題。
我不喜歡祝福，覺得那是虛無縹緲的東西。前路還長，我們有緣再會。
也無風雨也無晴優(yōu)秀作文 篇15
斜風細雨，秋意蕭索的山路上，紅衣長袖的男子眼光明澈如月微微地拂往身上的降葉。腰間，系一把長劍。
這就是我心中的蘇軾，一位灑脫不羈的劍客，一名浪跡天邊的書生。
“亮月多少時有，把酒答青地”這是爾取他的首次邂逅。只替了爸爸許諾的“違書有獎”，即囫圇吞棗地硬腹下了這篇《水調(diào)歌頭》，至于詞面到頂講的什么意念這是一律不知。事名上，過后五六歲的我雅不欲“把酒問青天”，口中最盼望的是把著“娃哈哈”聽爸爸道故事。該然，再起初能在疏敵或同窗們眼前時不斷地晃顯一句“但愿己久長，千里共嬋娟”，到讓我贏得了“才干橫溢”的臭名。
實正迷上了蘇軾這野伙，是偶爾間讀到他的“一點浩然氣，千里鈍哉風。”那種舒服的感到，至昔猶覺得心中生津。好像間，碧波千里之間，一船當風，斯人引吭高歌，何等豪放！那時候，只五六年級的我，捧著大磚頭般的《唐宋詞鑒賞辭典》，可勁兒“拜讀”東坡學生的煌煌大息，恍惚間就把本人應成了彈鐵琶、持銅板的山東大漢！至今想來，可不就是他，讓我嘗到了唐詩宋詞的芳香，引領(lǐng)我探索向文教的殿堂，使我成長的途徑撼曳多姿！
匆匆地，從“大江東去，浪淘絕、千古風騷人物”中，望到他臨江當風的雄姿，學得一份激情；從“十年生逝世二茫茫，不思質(zhì)，從難記”中，感慨他心中的誠摯，學得一份柔情；又在“誰講人生無再多？門前淌水尚能東。戚將文領(lǐng)唱黃雞”中，感悟他愛護時光、樂觀入棄的精力，習得一份開朗……
呵！“一蓑煙雨免平生”，漫漫我生，漫天風雨是處之泰然的從容，是雨功天晴的自負�！盎叵胂蛉ナ捝帲厝�，也無風雨也無晴”，不僅是塵埃漲定的咸定，更是品讀了時間、升華了人生的贊歌��！
透過歷史的窗紗，那人已朦朧。而霍然看去，凝眸間依然清楚如昨。東坡，先生，我的師我的朋啊，你未成經(jīng)典，而我仍然要用這些不成熟的文字，向你獻上心中的禮贊。
也無風雨也無晴優(yōu)秀作文 篇16
山頂全是雪，冬天上山看日出的人不多。今天，只有兩個人，你和我。清晨的山中，霧氣朦朧，霜凝結(jié)在干枯禿禿的樹枝上，形成一層薄薄的冰。多美的雪景��！當你戴著針織手套走路時，用手呼吸�？上Ф爝@么陰冷，連個人影子都沒有。
你經(jīng)常來嗎？我一邊掙扎著爬山，一邊問你上山的路程漫長而艱難，我連說完整句話的力氣都提不起來了。但是你還是走的很快，心情很好的四處看看。
你說你幾乎每天都上山，一年四季都見證著這座山的交替循環(huán)。天亮了，你拉著我爬到山頂，嘲笑我訓練不足，隨便找個地方坐下。你不坐下嗎？你拍了拍旁邊的雪。太冷了，外面裹了三層，體溫融化不了巖石般的雪，然后就是寂靜。聽到你安靜的呼吸和我沉重的呼吸。
太陽會探出頭來，柔和微溫的光線會從云層中爆發(fā)出來，蔓延到幾個看不見的地平線。多像佛光。你感慨。一束光線從太陽輻射出來，隨著時間的推移像藤蔓一樣生長延伸，很像佛陀的圣光。你信佛？我低聲問，怕聲音太大會切斷脆弱的光帶，讓整座山再次陷入冰冷的寂靜。我相信時間。你看著地平線上輕輕舞動的光之河，輕輕搖頭。
你說時間是萬物的尺度，所有的愛與恨，所有的悲傷，生命中的長，短，大，小，在無限的時間里都不值一提。今天我跌跌撞撞上山，在看到壯麗日出的那一刻，路上的艱辛都忘得一干二凈。即使有任何風風雨雨，我心中的日出也會在關(guān)鍵時刻永遠浮在我們心中。然后你又沉默了。我無話可說，只是看著刺眼的太陽漸漸灼傷天空。你說你目睹了無數(shù)人走下山去寫,沿著無數(shù)條路翻過這座山到達山的另一邊。難道這不是唯一的辦法嗎？我有點驚訝。山的另一邊是什么？
你我談了時間，萍水相逢的緣分，一起看過日出的旅人，春天的粉山櫻桃，夏天的青翠，秋天的紅葉如夕陽，現(xiàn)在的蕭瑟雪。看來我是最倒霉的人，看著蒼白的眼睛，獨自一人與這寂寞的柳絮在一起。
這個賽季我真的很不走運。我不禁感到沮喪。路是可以選擇的。如果我今天再選擇一個岔路口，一切會改變嗎？你深情地看了我一眼，說，你想看看山的另一邊嗎？我連忙點頭，輕笑一聲，時間仿佛制造了一個巨大的缺口。一只無形的手在混亂中伸出，把我?guī)У搅松降牧硪贿�。我看到你向我揮手告別，我們就這樣對著干了。我說什么了嗎？你跟我說了什么？在這條虛幻的斷帶里，我似乎失去了我的話語。
山的另一端是無邊無際的藍色，天空又高又深，不清晰，但不下雨。也許是平平淡淡，心胸寬廣。往下是一條路，一條被無數(shù)人踩過，只留下深深凹痕的路。道路兩旁有一片霧蒙蒙的景象。在這條漫長的道路上，從春天到冬天，從桃花燃燒到秋葉，路上的人微笑著向我招手。熟悉的，不熟悉的，陪伴的，不求回報的，有風車的孩子咯咯笑，我打他們就跑。
也許，就像你說的，時間是萬物的尺度，但是每一條路相對于時間的無限都太短了。但是那又怎么樣呢？愛，離別，恨，乞求，貪婪，憤怒，仇恨，妄想，終將化為塵埃。再多的憤怒，再多的悲傷，再多的恐懼，都只是一個季節(jié)性的循環(huán)，融化在時間的長河里，只留下這廣闊深邃的天空，永遠在撫慰著安息的靈魂。
這條路沒有雨也沒有晴。
也無風雨也無晴優(yōu)秀作文 篇17
“在我面前有兩條路，一條路通向高山，一條通向河流�！�
多情的詩人在《未選擇的路》中如斯詠嘆。獨自憑欄，登臨遠眺。記憶將風蝕成碧血的形狀，轟轟烈烈。寧靜如詩的山巒綴遍一深一淺的足跡，仿佛命運多桀的舞者在琵琶弦上訴盡相思，仿佛清淺河漢抖落半生繁華半生榮辱，在落英葳蕤的季節(jié)里千回百折，叩問爛漫足跡的前世今生。
無奈，有人被足跡困住了。當千里楚地褪盡帝國的榮光淪為權(quán)謀的墳墓，當惶惶眾生如涸轍之鮒無知奔走，故園的日落睥睨著屈子一生最摯愛的國君庭院的荒蕪。一生耿耿，言之謇謇的屈子也不能不懷疑他一以貫之的足跡。無疑，雖九死猶未悔的足跡踏盡了屈子所有“與天地同壽，與日月齊光”的堅守。鄭袖進讒，朝臣昏庸，或許他的足跡早已不堪世俗的“物之汶汶”。然而，異族的鐵騎直逼京華的一刻，他的足跡注定要以消亡作為永恒許諾。
“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足�！庇谑�，舉身赴清池，用堅貞足跡回應世俗的濁浪，用靈魂的清白回應只屬于自己萬般執(zhí)拗的歸宿。精神人格被困方圓，是忠貞足跡撞破囹圄的命定前奏。
以死亡為鏡，從此懵懂千年的古國文化有了最詩意的結(jié)局，最堅守的足跡。而總有染血的零散芳蹤，不作風花雪月的濫觴，卻儼然仰之彌高的精神圣峰，供后世瞻仰膜拜。
茂林修竹，弦歌不絕，寒潭霜徹，碧水幽清，一派世外桃源的味道。林中數(shù)客，舉酒相屬，至情至性守望人格麥田里的幾許不羈足跡。只可惜這些足跡太敏感，太易碎，仿佛林中徘徊的琴音隨時會被黑衣如夜的精靈虜去，化作萬劫不復的永恒輪回。
鄭愁予曾說：“我達達的馬蹄聲是個美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客�！笔篱g的人潮喧囂地涌向無數(shù)個莫名的遠方，留不住的前行足跡，今日一醉方休而明日生如陌路，恰似挽不住的菊殘紅謝。知交叛離，至親萬里，嵇康渾濁的老淚中，是否也窺見了足跡無常、人心易變的無奈？縱然彼此的軌跡擁有如暗夜流星般姹紫嫣紅的邂逅，往昔楊柳今日雨雪又在嗔怪誰白發(fā)三千丈的悲哀？
也無風雨也無晴優(yōu)秀作文 篇18
秋天，樹葉全部枯黃了。洋洋灑灑，斑斑點點。撿起一片落葉，似乎有點猙獰。周圍的一切仿佛宣告著金秋的到來，但是天氣還是一如既往的炎熱。知了們在樹干上互相寒暄，聽不懂它們的語言，有點無聊。
走在回家的路上，我踢開了一個易拉罐，頭頂上籠罩著烏云，眼前一片陰霾�！班彼榈卧谖业哪樕�，起初我以為是淚，抹了抹臉，抬頭望了望天。下雨了�！霸瓉怼蔽也谎远鞯乜嘈α艘幌�，任雨絲打在我頭上。
雨下得實在有點大了，我顧不上那么多了，便飛快地跑起來�？墒�，還有好久才到家，怎么辦……我路過了一個十字路口，沖進一家小賣部門口。待我整理了一下自己的衣服后，發(fā)現(xiàn)雨仍然下個不停。這時，一個老奶奶也來到了這家小賣部，她站了一會兒，我瞧了一眼她：面部慈祥，穿著一件灰布衣，給人以覺得她是從上個世紀穿越過來的。正當我陷入幻想的故事情節(jié)時，這位來老奶奶向我走來，手里擎著一把傘，是小圓點的，真好看。她要找我干什么呢？算了，問一下也好。我便迎上一步，微笑著招手問：“奶奶您好，請問有事嗎”她停了一下，輕輕地說：“這把傘你拿去撐吧！”我驚訝極了：“沒…沒事，我家很近的，跑一跑就到了！”她的臉變得嚴肅起來，甚至還略帶有本不該存在的威嚴：“我家就是在對面呢，你就別推辭啦，快拿去吧！”我只好接過傘。她笑了，正對著昏暗的燈光，屢屢清風吹過，她的發(fā)絲仿佛被挑了起來，臉上像渡上了一層黃昏陽光的余韻。我看呆了……
等我緩過神，老奶奶已經(jīng)不見了。我撐起那把荷葉邊的小圓點傘，慢悠悠地漫步在雨中，回了家。
第二天下午，放學了，天氣晴朗。“經(jīng)歷過風雨才會有晴天啊。”我自言自語道，“對了，今天還要把傘還給老奶奶，我得好好謝謝她呢。”我來到十字路口，走到小賣部對面，敲了敲門。等了許久，沒人開門。
我只好走到對門小賣部，問收銀員：“你好，請問昨天的那個老奶奶住在哪里？”她思索了一番：“哦，她啊，他們家早上剛搬走�！笔裁�！我愣住了……
走出店門，又下起了雨。“原來這個世界沒有晴天，”我悵望灰天，淚水慢慢的滑下臉龐。那是！我猛地張開眼，那個小女孩！真的有種好熟悉的感覺�？靵聿患傲耍吡�！“等一等！”我喊道。她停下來，轉(zhuǎn)過頭，似笑非笑。我將手上的傘遞給了那個小女孩，并微笑著。她也笑了，笑的很燦爛。“明天，老地點，老時間？”“嗯，明天見！”
這個世界沒有向來是晴天，“曾經(jīng)風雨也無晴”但是卻有“情”。再冷漠的秋雨，也會被人間真情感化，從而晴空萬丈。
也無風雨也無晴優(yōu)秀作文 篇19
晚上，我打開電視，想看看新聞。作為小學生，我們要“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”嘛！可誰成想，這時正好播放天氣預報。天氣解說小姐用一副清純的嗓音說：“泗陽地區(qū)明天陰有雨，請居民朋友們備好雨具……”什么，明天有雨？太好了！我就喜歡春雨“淅淅瀝瀝”的那種舒暢感覺！
第二天一大早，衣服還沒來得及穿，我就直奔陽臺。地上全是水！哦不，老天爺為何如此這般不理解我？我喜歡下小雨，可你為什么偏偏在夜里下？白高興一場。說好的“斜風細雨不須歸”呢？我順腳將一旁的空礦泉水瓶踢飛，它撞在墻上發(fā)出悶悶的“咚咚”聲�？晌业男谋人�悶�。�
既然不下雨，要甚雨衣？盛怒之下，我拉起書包，燈也沒關(guān)，掉頭就走，摔門而去。整個樓道只回蕩著我的走路聲。我走的每一步都很用力。我煩我悶！
坐在教室里，我滿腦子想的都是雨。這該死的雨，為什么偷偷摸摸地背著我下？
突然，同學們的驚嘆聲把我的視線引向了窗外。此時雖是白天，卻擁有了晚上的景致：天色幾乎已經(jīng)黑透了，僅有的陽光在穿過一層層厚厚的烏云后留下了那一丁點兒可憐的黃色。這不是要下雨的征兆嗎？
我的眼前突然一亮，一道閃電如同閃光彈般晃了我的眼睛。還沒等我緩過神來，一道炸彈般的雷聲在我耳邊炸響�！班栲枧九�！”透明的窗戶頓時變成了一塊塊寶石密布的玻璃板。
下雨了，下大雨了！可是，我沒帶雨衣��！
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