成績好也煩惱優(yōu)秀作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的`作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的成績好也煩惱優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

　　同學(xué)們都說成績差是煩惱，但我其實挺羨慕他們的。

　　成績好了會使你有了更多壓力，你要擔(dān)心自己會不會被超越，會不會比別人學(xué)得少，還會有很多人嫉妒你，將你設(shè)為目標，然后要超越你。

　　小z是專門為我加壓的對象，她常常和我比成績，筆記不給我看，成績不和我說，反倒老是讓我教她題，她卻不知好歹，要是我問她題目，不用猜，她一定不會教我，因為她怕我懂得比她多，我成績比她好個幾分，她痛恨我，她的成績比我好個0。5，心里壞笑，還要走到我前面假假地謙虛一番，我心里一直在播放：我太難了！

　　成績好還另有難處，老師總會讓那些調(diào)皮搗蛋的男生做你的同桌，老師總會讓好同學(xué)和搗蛋鬼坐在一起，帶動他們好好學(xué)習(xí)�？涩F(xiàn)實很骨感，每天接受著各種討厭的男生的“襲擊”，以前還好，壞男生只有幾個在我旁邊，現(xiàn)在好了，我的位置在中間，搗蛋鬼把我圍了一圈，我心里真是啞巴吃黃連，有苦說不出��！

　　老師不僅會幫你雇一圈搗蛋鬼，還會讓你做家庭教師，1對1陪練，有些同學(xué)還會自動上門咨詢問題，學(xué)校四點鐘是寫作業(yè)的時間，我奮筆疾書，突然就有人來問你問題了，小暢，這道題怎么做呀？一看我暈，一道簡易方程，多簡單呀，我用同學(xué)最容易理解的方法解答完，又開始寫作業(yè)，作業(yè)寫完了，老師改好，嗯，全對，就給你找個同學(xué)發(fā)放任務(wù)了，“笛暢，小科這次作業(yè)全都做錯了，你去教教他，謝謝哦！”我只好答應(yīng)，心里卻想著寫好了作業(yè)，還是沒有看《中國民間故事》的時間，我的書��！教完小科，放學(xué)鈴響了，我松下一口氣，終于能看書了！

　　小時候，我很希望自己能成為學(xué)霸，風(fēng)風(fēng)光光的，現(xiàn)在我才知道學(xué)霸的不易�。�

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