那一句話優(yōu)秀作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的那一句話優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
那一句話優(yōu)秀作文1
“叮——�！炷模聦W期又要寫習作，我的天敵��！”伴著這一聲叫喚，我一時不知怎么辦才好�？珊竺娴氖虑樽屛乙庀氩坏�！從那時起，我不再害怕寫習作了！
“大家好！我叫孟凡啟，大家可以叫我孟老師，也可以叫我孟子。從今天起，就是我來教大家寫習作了，請在語文方面一直害怕作文的同學舉一下手！”聽到這里，我想都沒想就把手舉了起來，只聽，“唰”的一聲，我環(huán)顧了一下四周，哇！原來班里還有這么多人害怕寫作文的呀！哇塞塞塞塞！
“請相信我——你們的孟老師，保證在你們期中考試的時候，沒有一個人是害怕寫習作的，因為——我會讓你們感覺寫習作是一件很快樂的事情，而且，我寫習作還有一個秘訣哦！”
“是什么秘訣？”全班異口同聲大喊起來。我們一個個臉上都充滿了驚奇的表情，好像恨不得馬上知道這個秘訣一樣。
“這個秘訣是——”孟老師停了一下，全班人都停止了呼吸，仿佛空氣凝結(jié)了五秒，“讀別人的文章，寫自己的生活。”孟老師說完全班人都松了一口氣，可臉上卻充滿了疑惑。
“那么我給你們打個比方吧，很多人住在城市，回農(nóng)村的時候，想幫家人干點活，可是已經(jīng)忘了應(yīng)該怎么干活了，他們就學著其他農(nóng)民伯伯的.樣子，跟著自己也做起來。寫習作也是一樣，讀別人的文章，寫自己的習作，把別人的好詞好句都用在自己的習作里，那樣久而久之就是你的習作了。”
“好了，我已經(jīng)把我寫習作的秘訣告訴你們了，現(xiàn)在我要告訴你們寫作文的樂趣，這個樂趣就是：寫習作還可以發(fā)到網(wǎng)站上，讓別人通過互聯(lián)網(wǎng)可以看到你的作文哦，這是一件多么榮耀的事情啊！你們想不想現(xiàn)在就開始寫作文�。俊蔽覀凖R聲答道：“想，我們現(xiàn)在就想發(fā)表作文。”
“好，那么現(xiàn)在，你們翻開語文書到《白鷺》那一篇課文，先讀一下那篇課文是怎樣寫的？然后再仿照他的樣子，自己寫一篇，我現(xiàn)在就給你們發(fā)作文紙，開始發(fā)揮你們的想象力吧�！闭f完這句話，孟老師顯得更興奮了。
下課了，我把我寫的作文交給了孟老師，走出教室門，看了看四周的風景，樹更高更綠了，鳥兒在枝頭歡唱，空氣變得新鮮了。腦海里還在回想著老師的那句“讀別人的文章，寫自己的生活”。
我終于不再害怕習作了！
那一句話優(yōu)秀作文2
鳥是快樂的，鳥把歌獻給了林莽，獻給了曠野；花是幸福的，它把蜜獻給了鳥雀，獻給了蜜蜂，獻給了蝴蝶；而我也是快樂的，更是幸福的，因為我把溫暖傳遞給了他人。
在我記憶的長河中，我做過了無數(shù)件事，幫助過了無數(shù)個人，許多都已淡忘，墜入了星空，而唯有那一件事我深深地記得……
那件事是發(fā)生在我6歲那年，那一次，我到書店去看書。進來書店時，一眼便看到一個女孩，她長得很可愛，水靈靈的大眼，如一顆晶瑩剔透的珍珠一般美，下面那如櫻桃紅的唇瓣微微翹起，令人心生喜愛。
多么可愛的女孩呀，要是我也有個這樣的妹妹就好了！我心想。我走過去，想跟她打個招呼，她一溜煙地跑走了，我微微嘆了氣，隨便拿起一本書坐在椅子上看。視線卻停留在那女孩上，只見她盯著一本書，然后瞄了瞄旁邊，見沒人就立刻拿著書塞進衣服，正準備走時，被一個剛巧路過的售貨員看見了，大罵起來：“好你個小孩，竟然學會偷書了！把書交出來，我要告訴你父母聽！”女孩似乎被嚇到了，眼淚猶如斷線的珠子，嘩啦啦地掉下來�！罢f，你父母呢！”女孩似乎不想被家里人知道，胡亂地說：“我是跟姐姐一起來的！”“那你姐姐呢？”“我姐姐……”女孩頓時不知該如何，急了，哭得越來越歷害，人們的責罵聲越來越大。我看到這情景，不知哪來的膽子，對售貨員說：“我是她姐姐，對不起，是我沒管好她。”
最后，我交清了錢，把那本書遞給女孩，對她說：“這是給你的書，下次可不這樣了！”女孩驚奇地望了我一眼，沒有接過去，跑走了。
幾年后，一位中年女人帶著一個孩子過來，看那孩子應(yīng)該也有八歲了。我問：“你找誰？”那女孩激動地說了一大堆話。我才反應(yīng)過來，她就是當年我在書店幫過的女孩，她說：“雖然我不知當初你為何說你是我姐姐那句話，當時聽到人們的責罵，我覺得很無助、絕望，是你那句話給了我希望，溫暖了我，謝謝你，姐姐�！甭牭剿蔷湓�，我覺得被幸福包圍著。
那一天，我深深地感動了，我為我當時說的那句話感到快樂，因為我的那句話溫暖了她，給了她希望，我為幫助了她而感到幸福、快樂。
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