夏至優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的夏至優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夏至優(yōu)秀作文1
上有天堂，下有蘇杭中的天堂——杭州，有一個(gè)欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜的名勝古跡，西湖!春冬的西湖許多人都領(lǐng)略過(guò)，但是，你見(jiàn)過(guò)夏至?xí)r的西湖又是何等美景嗎?
站在遠(yuǎn)處，便聽(tīng)見(jiàn)了蟬在樹(shù)上歌唱的聲音;可走到西湖邊，這蟬聲，似乎輕了不少，伴著樹(shù)葉被風(fēng)吹動(dòng)的沙沙聲，顯得格外的動(dòng)聽(tīng)。走在湖邊的石板路上，并沒(méi)有那么的悶熱。也許是柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，為我們帶來(lái)的一絲涼爽吧;也許是太陽(yáng)望著動(dòng)人的西湖，著了迷，忘記使命了吧;或也許是我自己心中在如此安慰自己吧。西湖，它的水就好似一塊無(wú)暇的翡翠，透明又清亮。一眼望去，西湖的水似乎望不到邊，遠(yuǎn)處，碧綠的湖水與湛藍(lán)的天空似乎以一線相隔，可是，走了大半圈，卻也找不到那條界限。
正是盛夏，沿石板路邊的湖水撐起了自己遮光的綠傘——荷葉。雖說(shuō)都是荷葉，但是這邊上的荷葉有大有小，有高有低，有深有淺，還有的，已經(jīng)枯落。這錯(cuò)雜在一起，不井井有條，也不均勻分布，這邊多一點(diǎn)，那邊少一點(diǎn)，在這一片綠的海洋中，偶爾也點(diǎn)綴幾滴粉色——荷花。有的盛情綻放，有的卻含苞待放。這景色毫無(wú)秩序可言，卻有著一種奇特的美，很清新，很自然。也許這就是大自然的鬼斧神工吧。
不知你有沒(méi)有在意過(guò)那荷花上的蜻蜓，清澈的湖底下的小生物?也許并沒(méi)有吧。甚至有時(shí)為了拍張美美的自拍照而會(huì)去驅(qū)趕它們吧。但正是這些不起眼，不令人喜歡的生物，才有了西湖的生機(jī)勃勃。如果單單只有荷葉和荷花，那就顯得十分寂靜;但如果有只蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，就在那不經(jīng)意間，帶來(lái)了生機(jī)，使明明靜態(tài)的圖卻有了動(dòng)態(tài)的美和活潑。如果你感興趣，不妨去看看那清澈的湖中，都生存著哪些小生物吧。有魚(yú)有蝦，偶爾還有小蝌蚪，仿佛就是在看一副大師的杰作，堪比那齊白石的《墨蝦》，靜態(tài)又似動(dòng)態(tài)，這個(gè)更勝一籌，大自然原生態(tài)，竟比那畫(huà)更活了些。
夏至的西湖，時(shí)而寂靜，時(shí)而熱鬧，既有那西施的柔，楊玉環(huán)的婀娜多姿，也有那貂蟬的美貌，王昭君的剛硬，相比那四大美人，我想，我們夏至的西湖應(yīng)該比她們都略勝一籌吧
夏至優(yōu)秀作文2
從起點(diǎn)處起，從終點(diǎn)處終，記憶不允許我完美，只還給了我一段最珍貴的時(shí)間。
——題記
亮麗的天空下，我站在了你的面前，心中涌起的不是一種興奮而是一種莫名的緊張，過(guò)去，有多少次，我與你在夢(mèng)中相遇，那時(shí)，我總遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遙望你，這是一種多么可望而不可及的心情，末了，只聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)了一聲“我等你”。
如今，夢(mèng)幻已成為了現(xiàn)實(shí)，我整理了一下行囊，毅然投進(jìn)了你的懷抱。
擁擠的人群，快樂(lè)的笑臉，一切的一切構(gòu)成了你歡樂(lè)的海洋，我仰起頭，像一個(gè)驕傲的公主，穿梭于人群之中，尋找著自己的“新窩”。
來(lái)到這個(gè)寬敞明亮的教室里，我不懂如何去主動(dòng)，只是默默地望著和藹的老師，親愛(ài)的同學(xué)，一種激動(dòng)的感覺(jué)蕩漾在心中，我知道在這兒我會(huì)快樂(lè)的長(zhǎng)大。
學(xué)校的生活總是五彩繽紛。
開(kāi)始的軍訓(xùn)，我不免感嘆：淚水夾帶著汗水，咸咸地味道。但正是這短短的一星期讓我真正感覺(jué)到什么才是苦盡甘來(lái)，什么叫作真正的堅(jiān)強(qiáng)。
接下來(lái)的分班，是埋藏在我們記憶深處的痛。正是這份痛，才發(fā)現(xiàn)我們的感情早已沉淀了好久好久，放手的.那一刻，我吞下了所有的淚水，不知該如何形容此時(shí)的感情，只有兩個(gè)字占據(jù)了我那早已空白的大腦：樂(lè)觀。
沉痛的5.12大地震沒(méi)有讓我感覺(jué)到驚恐，因?yàn)檫@里有老師堅(jiān)定的眼神和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，由此，我發(fā)現(xiàn)了一種愛(ài)，一種樸素的大愛(ài)。
不知不覺(jué)，我陪實(shí)驗(yàn)已走過(guò)了一年，那逝去的歲月仿佛已干的花朵，美麗雖已不在，但那散發(fā)的暗香依然殘留。
身為一個(gè)實(shí)驗(yàn)人，我為實(shí)驗(yàn)而驕傲，在這里，有老師們的辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，有學(xué)子們的刻苦勤思，積極進(jìn)取，才會(huì)創(chuàng)造出今天群賢備至，英才眾出的碩果。在這里，我們感覺(jué)到了如家般的溫暖，體味到了生活的豐富多彩。因了這份快樂(lè)，我們積極進(jìn)取，總有一天，實(shí)驗(yàn)會(huì)為我們而自豪。
20xx年，我滿懷希望地進(jìn)入這所學(xué)校，在這個(gè)充滿朝氣和希望，凝聚智慧和力量的校園里，我快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活，一直到20xx年，一直到今天。
我相信，快樂(lè)會(huì)繼續(xù)下去，因?yàn)?0xx——20xx夏至未至。
夏至優(yōu)秀作文3
有沒(méi)有一種感覺(jué)，即使分別兩地，仍可以感受到對(duì)方的氣息;
有沒(méi)有一種默契，彼此不言卻可以心心相犀;
有沒(méi)有一個(gè)肩膀，可以依靠一輩子都會(huì)有安全感;
有沒(méi)有一種約定，是今生相伴來(lái)生也想要守侯的相遇;
有沒(méi)有一段故事，是記錄彼此點(diǎn)滴卻依然刻骨銘心;
有沒(méi)有一個(gè)人，是你今生守侯來(lái)世也想珍惜不舍將她遺忘。
生命中有太多的相遇，人與人之間的相遇，短到一分鐘，長(zhǎng)到幾年甚至十幾年，因而有了相見(jiàn)恨早或相遇恨晚的錯(cuò)感。從相遇到相識(shí)，再到相知，這段過(guò)程是漫長(zhǎng)卻時(shí)時(shí)牽動(dòng)心靈深處的琴弦，把思念譜寫成一個(gè)個(gè)音符，把淚水捻成一汪清澈的湖水，把擔(dān)心凝聚成一個(gè)個(gè)音階，由自己親手彈奏。
我不知道，人生中為什么會(huì)有那么多的別離，有的別離是為了下次更好的相聚，有的別離卻是要永生不再相見(jiàn)。有些傷痕，刻在手上，深便是淺，有些傷痕，刻在心上，淺便是深。我不明白，為什么輕易的放棄輕易的再見(jiàn)會(huì)那么頻繁的上演，一個(gè)轉(zhuǎn)身卻看不到眼角飽含的淚水，一個(gè)離別卻感受不到心在滴血，一個(gè)背影卻那么深刻劃下句號(hào)。
夜深人靜，誰(shuí)的傷口在隱隱作痛，陰雨天氣，誰(shuí)的心雨在泛濫。每個(gè)人的心靈宛如瓷器那么容易破碎，零碎的碎片該用怎樣方式去彌合。
我承認(rèn)，我害怕面對(duì)分離，每次的離別是那么心痛，我坦白，我害怕沒(méi)有安全感，我害怕冰封的心靈好不容易消融卻有那么一天又重新將它冰凍封存，我也擔(dān)心，好不容易燃起的希望又被熄滅只剩一屢淡煙。這種不確定的因素壓抑著思想，昨日的珠鏈，曾刻下青春的羈旅，冰凍的雨夜，迷蒙的雙眼復(fù)雜的心情，如煙如霧若有若無(wú)的感覺(jué)，迷失了辨別。
茫茫人海，相遇是緣分，走過(guò)一段段曾經(jīng)的回憶，刻下想要珍惜的，烙下想要守侯的，埋下想要表達(dá)的，風(fēng)里雨里，白天夜晚，幾次放飛，幾次悄然縈回，用一顆包容的心去面對(duì)，用相信的眼光去鼓勵(lì)，用任性的語(yǔ)氣去擔(dān)心，用倔強(qiáng)的堅(jiān)持去牽掛，只是不知能否懂得自己的用心良苦，不知能否體會(huì)到孤單落寞的感傷，不知能否知道我的沉默……
習(xí)慣一個(gè)人去回憶習(xí)慣一個(gè)人在夜晚冥想，習(xí)慣落寞的笑容牽強(qiáng)的綻放，哪天可以憶起哪天又可以將它延伸，當(dāng)棉絮飄飛的時(shí)候，我的心在下雪，堆一個(gè)雪人，寄托我所有的感情……
夏至優(yōu)秀作文4
夏至，未至；悲哀，已至。
在這個(gè)由香樟樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)拼湊成的世界里，散發(fā)著夏日里特有的潮濕而溫暖的氣息。女孩的尖叫，男孩的大笑，晨曦凝露，黃昏墜日，香樟和香樟之間僅有的空隙也被微笑的眉眼充填。一切仿佛都是祭司筆下的畫(huà)，被涂抹上了浪漫平和的水粉。立夏與遇見(jiàn)牽手跑過(guò)的夏天，傅小司與陸之昂開(kāi)打后飛揚(yáng)的塵土，七七的一身華服，嫣然驕傲地抬頭低首，青田，段橋……落落說(shuō)：青春原來(lái)是脆弱到無(wú)法挽回的東西。
我看見(jiàn)他們走著走著然后重重地跌倒，笑著笑著然后默默地流淚，祭司的畫(huà)中燃燒的夏季漸行漸遠(yuǎn)，暮色四合，每個(gè)人都在黑暗中迷失了自己，失去了青春中最寶貴的東西，比如立夏的微笑，段橋大叫著“我會(huì)掙好多好多的錢給你”，陸之昂的前程，傅小司的快樂(lè)，遇見(jiàn)的夢(mèng)想，還有七七的純潔�？耧L(fēng)帶過(guò)香樟的樹(shù)梢，刮走了青澀的幸福，曾經(jīng)的美好在心間轟然崩塌。我聽(tīng)到了命運(yùn)在背后詭異的冷笑，然后揮一揮手就埋葬了那些在淺川的往事。銘記與遺忘，傷害與受傷，他們的青春不斷地在邂逅與離散之間輪回。臉上的淚痕揮發(fā)成了水汽，濕潤(rùn)了那個(gè)也許從未到來(lái)的夏至。
我知道這一切都只是作者設(shè)下的陷阱，目的是騙取我們感傷的眼淚�？晌疫�是制止不了那種令人窒息的哀傷，一頭扎進(jìn)了夏日里彌漫著淡淡濕氣的回憶，然后帶著沉重帶著眼淚不住下沉。夕陽(yáng)的余輝染紅了天際，就像開(kāi)在記憶里熾熱的青春，于是突然沒(méi)有由來(lái)的想哭。
悲哀像盤踞心頭已久的鳳眼藍(lán)，一瞬間突然爆發(fā)了力量，不可抑制地繁衍，擴(kuò)散，吞沒(méi)了一切。寂寥如黑色的潮水般漫上了心中的每一個(gè)脆弱的角落，席卷而來(lái)的冰冷凍住了我的指尖。
那些關(guān)于夏至的回憶就像模糊黯淡的底片，被時(shí)光碾過(guò)被剝奪了每一點(diǎn)斑斕的色彩，只留下大團(tuán)大團(tuán)沾滿水漬的灰黑色，攙雜在滿目香樟的碧色中不見(jiàn)了蹤影�？赡悄晗闹恋哪莻�(gè)淺淺的微笑還恒久不變地停駐在那個(gè)時(shí)間那個(gè)空間，于是故事還沒(méi)有結(jié)束，天使離開(kāi)，人間的劫數(shù)卻還要繼續(xù)，哪里才有終點(diǎn)，哪里才是盡頭，我不知道。也許正像書(shū)中序言所說(shuō)――那么近的地方，卻是離得最遠(yuǎn)的夏天。
夏至優(yōu)秀作文5
在很多個(gè)漆黑的夜晚，獨(dú)自一人蜷縮著身體，抱著腳，坐在冰冷的大理石窗臺(tái)上。隔著一杠杠防盜網(wǎng)望向沒(méi)有星光的夜空，記憶泛白，不能制止地悲傷，墮落。
原來(lái)，我始終是個(gè)放不開(kāi)的小孩。關(guān)于描寫夏至的作文
五年級(jí)結(jié)束的那個(gè)夏天，突然間心血來(lái)潮，想去學(xué)畫(huà)。當(dāng)我背著畫(huà)板走進(jìn)那個(gè)不大不小的空間時(shí)，很陌生，讓人膽祛。只有幾個(gè)高中的哥哥姐姐在拼命涂抹畫(huà)板，和地上那些雜亂堆積的畫(huà)紙，把我襯托得像個(gè)幼稚的，不知所措的小孩。
難道真的要在這里呆上三十天嗎?看著紙上剛剛抹上的一片陰影，心里突然有些失望。
幾天后，來(lái)了位剛小學(xué)畢業(yè)的姐姐，幸好，終于有了位能聊聊的朋友。每當(dāng)老師讓我們臨摹時(shí)，她總是會(huì)心不在焉，然后在紙的邊緣畫(huà)上一個(gè)個(gè)絕美的少年，表情麻木，瞳孔一片空洞。畫(huà)上，涂掉，再畫(huà)上，再涂掉。她說(shuō)她最大的愿望就是去到上海。因?yàn)樗钕矚g的作家，小四。四維筆下的青春總是平靜的，然后，在令任何人都措手不及的時(shí)候，畫(huà)上最后一抹悲痛的色彩，令腳步停止在時(shí)間的最終點(diǎn)。大片大片遮天蔽日的香樟覆蓋了一切傷痛，蘇醒，又沉睡。
我很喜歡放在教室角落里那幅超大版的色彩畫(huà)，我不懂那是什么顏料。濃重，讓人喘不過(guò)氣的綠色，綠色的山，綠色的石頭，綠色的水，還有，微微泛著綠色的天。
“我要報(bào)考S中，你呢?”
“恩，我也是�！�
“那一年后再見(jiàn)咯，一定要去�！�
“好，一定�！�
畫(huà)室離我家很近，通常會(huì)背著綠色的畫(huà)板在路邊的樹(shù)蔭下慢慢踱步，表面上安靜如初，耳朵里快要爆炸的音樂(lè)跳動(dòng)著身體里每一個(gè)細(xì)胞�？吭诼愤吙粗泵Φ娜藗儾粩嗟貋�(lái)來(lái)回回，就象一個(gè)快鏡頭的電影片段，周圍一切都瞬間閃過(guò)，而我站在中間清晰可見(jiàn)。
曾經(jīng)的約定已經(jīng)隨著時(shí)間的推移而轉(zhuǎn)逝，一切都已物是人非。也許我們?cè)?jīng)在這個(gè)城市的某個(gè)時(shí)間相遇，但已經(jīng)像陌生人一樣，再也不回頭。畢竟，我們之間的記憶只有一個(gè)月。那個(gè)會(huì)畫(huà)很多很多絕美少年，說(shuō)好在S中等我的姐姐，你還會(huì)想起我嗎?那個(gè)傻傻看你畫(huà)畫(huà)的女孩。
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