這樣的人讓我喜歡優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的這樣的人讓我喜歡優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

　　她是一個經(jīng)典的表情包。肉嘟嘟的臉蛋，一雙不大的眼睛，戴著黑色眼鏡，齊劉海和簡單的馬尾辮，十分簡潔樸素。她就是我們新的語文老師——鄭老師。她幽默的`性格，豐富的神態(tài)，有趣的課堂……讓我喜歡。

　　鄭老師的課堂比較活躍，不會那么枯燥，而且對我們十分關(guān)心。

　　看，鄭老師又來我們班上課了。只見她滿面春風(fēng)，微笑地走進來，手中抱著一摞書本，準(zhǔn)備上課。閑暇間，她眼睛瞇成一條縫，仿佛在等待上課的鐘聲。講課時，她板著臉，嚴(yán)肅地向我們闡述道理。講到重點，當(dāng)我們聽得疑惑不解或回答錯問題時，鄭老師便會皺起眉頭，睜大眼睛，推了推眼鏡，著急地喊道：“怎么可能是這樣呢？”聲音尖而細，略帶焦急，提高了好幾個分貝。說到難點，等她講述完時，便會不停地向我們征求意見：“是這樣的，對不？”

　　鄭老師對學(xué)生的關(guān)心和焦慮，真是暖人心田。鄭老師的課讓人很期待，我們都喜歡上她的課。她用豐富的表情，有趣的故事，深厚的功底，造就了這生動的課堂。她是一個講故事的高手，一個具有表演天賦的演員。

　　一次，在給我們講紅綠燈的故事。說她騎著小電動車，于是她便將手臂上下而有規(guī)律的擺動，仿佛她現(xiàn)在就騎著電動車。她講得手舞足蹈，聲情并茂，抑揚頓挫，再配上完美的肢體動作和表情，真是令人笑到一發(fā)不可收拾，沉浸在歡樂的氣氛中。

　　而鄭老師還有一個特長——觀察入微。你若在她的課堂上開小差，她會第一時間判斷出是誰，在干什么。一次上課，鄭老師一次性收了三位同學(xué)的筆。那是因為他們在轉(zhuǎn)筆，而不知鄭老師那像鷹一樣銳利的眼睛早已盯住他們，目光中透露著寒冷的殺氣。教室里的氣溫逐漸下降，同學(xué)們都心驚膽戰(zhàn)。這樣嚴(yán)肅可怕的模樣或許是第一次看見吧，大伙連大氣都不敢嘆一聲。原本以為老師會大發(fā)雷霆，狠狠地大罵一頓。但是，她沒有。只是收回了那只筆�；氐街v臺上，眼睛里流露出一絲得意的神情。呵，這樣嚴(yán)而不厲的老師真是太可愛了。而后，教室里又重新蕩漾著笑聲……原來是虛驚一場。

　　這樣活潑，歡樂的課堂你能不喜歡嗎？

　　這樣關(guān)心學(xué)生，幽默風(fēng)趣，嚴(yán)而不厲的老師你能不喜歡嗎？

　　我的答案是——我喜歡。這樣的人讓我喜歡。

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