令我印象最深刻的人優(yōu)秀作文
導(dǎo)語(yǔ)：在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的令我印象最深刻的人作文，希望能夠幫助到大家。
令我印象最深刻的人優(yōu)秀作文篇1
令我印象最深刻的人是袁琢雅。她有著一張胖嘟嘟的臉蛋，她水靈靈的眼睛上有著一雙濃密的眉毛。嘴巴大大的，看上去可愛(ài)極了！她的頭發(fā)烏黑烏黑的，還剪了一個(gè)可愛(ài)的齊劉海。
袁琢雅的畫(huà)畫(huà)技術(shù)特別棒，不一會(huì)兒，就能畫(huà)出一個(gè)活生生的人來(lái)了。有一天，袁琢雅正坐在自己的座位上安靜地畫(huà)著畫(huà)。我好奇地把頭探了過(guò)去，看見(jiàn)袁琢雅畫(huà)了一個(gè)眼睛水汪汪的女孩兒，正在對(duì)我笑呢。
還記得有一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，彩旗在風(fēng)中飄舞著，大家在大聲的喊著加油。突然，袁琢雅坐到了我的身旁，小聲的對(duì)我說(shuō)：“兮茜（我是不會(huì)告訴你我的 真名的，啊哈哈哈哈哈哈~），不如......不如我們?nèi)ベI點(diǎn)吃的吧！”我望著她那雙水汪汪的大眼睛，我猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。袁琢雅便立刻牽起了我的手說(shuō)：“走，我們從后門出去！”剛剛走到登高路，他摸了摸口袋說(shuō)：“哎呀！我......我忘帶錢包了！我們回去拿錢包吧！”我也只好無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，和她回去拿錢包了。
這就是我印象最深刻的人，也是我最好的朋友。
令我印象最深刻的人優(yōu)秀作文篇2
在我的記憶中，曾經(jīng)有許多人與我擦肩而過(guò)，甚至只有一面之交，一個(gè)令我印象最深刻的人還是我的班主任——楊老師。他不高也不矮，不胖也不瘦，在后腦勺總是綁著一條“小馬尾”黑框的眼睛后面鑲著兩顆黑寶石般的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
楊老師每一堂課都會(huì)把最重要的東西寫(xiě)在黑板上，并千叮嚀萬(wàn)囑咐地叫我們一定要細(xì)細(xì)的理解，深深地銘記在心。她總是一絲不茍的講課，在提問(wèn)的時(shí)候就算哪一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題不正確，她就會(huì)假裝著皺起眉頭反問(wèn)道：“是這樣嗎？你先坐下來(lái)再想想！”或者是同學(xué)會(huì)回答，但沒(méi)有勇氣說(shuō)下去，她就咧開(kāi)嘴巴笑著用鼓勵(lì)的眼神和溫柔的表情使那個(gè)同學(xué)信心十足地繼續(xù)他的發(fā)言。如果她那一堂課剛好是要做眼保健操的時(shí)候，她就會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們呀，你們知道有多少盲人等著眼角膜��！要愛(ài)護(hù)你們的眼睛，不然等捐獻(xiàn)的就是你們了�！边@就是令我印象深刻的楊老師，一個(gè)愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師。
有一次，在做眼保健操時(shí)，有一位同學(xué)因?yàn)椴徽J(rèn)真做眼保健操而被我粗魯?shù)亟逃?xùn)了一下，旁邊的同學(xué)看到了，立刻到楊老師那兒告狀，并且叫我下課過(guò)去。下課后，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了楊老師的辦公桌邊。可是，她并沒(méi)有大聲呵斥，而是滿臉慈祥的教育我女孩子應(yīng)該溫柔，穩(wěn)重，同學(xué)之間要互相愛(ài)護(hù)。在那一刻我感覺(jué)一股溫暖的氣息涌到了心頭。啊！這就是和藹可親的楊老師。
楊老師是令我印象最深刻的一個(gè)人，她既是一個(gè)溫柔、善良的人，也是一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。
令我印象最深刻的人優(yōu)秀作文篇3
提起我們班的范詩(shī)萌，沒(méi)有人不豎起大拇指的，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)又好，又總為班集體服務(wù)、付出。這是我們班84名同學(xué)有目共睹的。
我先說(shuō)說(shuō)她的外貌吧：一雙大大的眼睛，一張櫻桃般的小嘴。頭上戴了個(gè)小發(fā)卡。穿著一身校服，還是我的好朋友。還是我們班的文娛委員。
這學(xué)期，錄語(yǔ)文課的'前幾天，語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)：“去錄課的48名同學(xué)聽(tīng)好，由于下一星期我們要錄課，所以大家要在星期天的時(shí)間里列一個(gè)表格，好方便我們錄課時(shí)用�！闭Z(yǔ)文老師又像是在自言自語(yǔ)的說(shuō)：“要是可以把表格打印出來(lái)就好了�！庇谑�，范詩(shī)萌便把手高高的舉了起來(lái)說(shuō)：“老師，我爸工作單位有打印機(jī)，可以讓他幫忙打印表格。”老師高興的同意了。到了錄課那天，范詩(shī)萌果然把打印的48作文份表格拿了過(guò)來(lái)，還多打印了一份給老師。我們那天錄課很順利，多虧了范詩(shī)萌家長(zhǎng)的大力協(xié)助��！
還有一次，老師讓范詩(shī)萌去參加演講比賽，她利用一下午的時(shí)間都在背，還有晚上回家后也在背，背的她口干舌燥她也照樣在背。到了比賽那天，所有人都在照著稿子讀，只有她脫了稿子，因此，她還為班級(jí)加了寶貴的一分。
在學(xué)校，她是讓老師喜歡的好學(xué)生，在家里，她是讓爸媽喜歡的好孩子。有一次，我們一起出來(lái)玩，她爸爸打電話說(shuō)要來(lái)接她，她還囑咐讓爸爸騎車慢點(diǎn)。
她就是這樣一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)喜歡的孩子，在學(xué)校她愿意為班集體服務(wù)，在家里，她還會(huì)囑咐爸媽騎車慢點(diǎn)，幫家長(zhǎng)做家務(wù)。就因?yàn)檫@樣，我才對(duì)它的印象很深，我要與她做永遠(yuǎn)的伙伴和朋友！
令我印象最深刻的人優(yōu)秀作文篇4
在每個(gè)人的心中都有讓自己印象深刻的人，而讓我印象深刻的還是......
記得我6歲時(shí)有一次，媽媽帶我在小區(qū)花園里玩，看著看著我就被這五顏六色，姹紫嫣紅的花吸引了，也就不由自主的往這邊跑跑那邊跑跑，就在我玩累了，在椅子上休息的時(shí)候，一只蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，在空中優(yōu)雅的劃了個(gè)弧線，看著那么美麗的蝴蝶，我的好奇心也就像火箭發(fā)射一樣升到了頂峰，他指引著我去追那個(gè)蝴蝶，跑著跑著，我顯然有點(diǎn)累了，就停下想休息一下再追，但是一眨眼的工夫，那個(gè)蝴蝶就不見(jiàn)了。
這時(shí)我才意識(shí)到自己迷了路，左看看右看看，哪里都不認(rèn)識(shí)，就在我著急的快哭起來(lái)的時(shí)候，一位老爺爺走到了我面前，他胡子白白的，眼睛炯炯有神，眉毛又黑又粗，臉上滿是皺紋，但是看起來(lái)精神抖擻，遠(yuǎn)處一看就像個(gè)中年人。他見(jiàn)就我一個(gè)人，所以很快的就猜出了我迷路了。于是對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你媽媽，爸爸呢?”“我......我找不到......爸爸媽媽了�！蔽椅⑽⒂悬c(diǎn)害怕的說(shuō)�！盃敔�......這里......叫什么小區(qū)?”爺爺見(jiàn)我有點(diǎn)害怕，對(duì)我說(shuō)：“不要怕，不要怕，這里是萬(wàn)年花城2號(hào)樓�！薄澳�......爺爺......這里離......三環(huán)新城還遠(yuǎn)嗎?”“不遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，往那個(gè)小亭子那邊走就到了!”聽(tīng)到了回家的路線，我欣喜若狂，轉(zhuǎn)身就想往后走�！鞍�!小朋友!爺爺帶你去吧，你告訴爺爺，你媽媽在哪里?”“在水車花園�！薄靶�，爺爺帶你去，走!”我和爺爺手拉著手，很快就到了水車花園，只見(jiàn)媽媽正在東問(wèn)西問(wèn)，急切地尋找著。我高興地?fù)湎驄寢專瑺敔斂匆?jiàn)我找到了媽媽，高興的笑了，我告訴了媽媽事情的經(jīng)過(guò)，媽媽急忙跑去感謝那個(gè)老爺爺，那個(gè)爺爺看出了媽媽的心思，就沖后面擺擺手，往萬(wàn)年花城走去。
至今那個(gè)老爺爺?shù)囊慌e一動(dòng)還深刻的刻在我心上，而之后我就再也沒(méi)見(jiàn)到那個(gè)老爺爺。
【令我印象最深刻的人優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
印象深刻的人作文1200字05-09
印象最深刻的人初二作文07-03
令我印象深刻的老師作文（通用88篇）04-03
【推薦】令我印象深刻的一個(gè)人作文02-27
令我印象深刻的一個(gè)人作文【熱】02-22
【薦】令我印象深刻的一個(gè)人作文02-21
【精】令我印象深刻的一個(gè)人作文02-21
【熱門】令我印象深刻的一個(gè)人作文02-21
【熱】令我印象深刻的一個(gè)人作文02-21
令我印象深刻的一個(gè)人作文【薦】02-21