今天我上作文班作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的今天我上作文班作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
今天我上作文班作文1
“我們的老師是個(gè)教授，一定很好！”陳迦勒大聲的說(shuō)著，口水亂飛。
我半信半疑，心想：“我們的老師真的有這么厲害嗎？”
上課了，我們都坐到了自己的位置上，只見(jiàn)一個(gè)中年男人走了進(jìn)來(lái)，一頭黑白相間的頭發(fā)，兩條濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的小眼睛，一個(gè)大大的鼻子，有兩顆藍(lán)莓這么大。穿著一件烏黑的外衣。藍(lán)色褲子，黑色運(yùn)動(dòng)鞋。臉上帶著微笑。我非常失望，因?yàn)槲矣X(jué)得教授應(yīng)該是這個(gè)樣子的：“穿著白色的工作服，頭戴一頂帽子，帶著一副眼鏡，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，可是這位教授怎么這樣子呢？”
老師開(kāi)始講課了，內(nèi)容是如何避免寫(xiě)流水帳，只見(jiàn)老師伸出右手，豎起食指，指指點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，整個(gè)黑板都寫(xiě)滿了，眼睛還時(shí)不時(shí)的看看我們，就像大將軍指揮著千軍萬(wàn)馬，真是非常有學(xué)問(wèn)的，雖然樣子不怎么樣。突然，老師在我心中的地位大大地提升了！
開(kāi)始寫(xiě)作文了，同學(xué)們個(gè)個(gè)安靜的像個(gè)雕像，一根針落下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，我平常寫(xiě)的不是很快，但是今天速度大大提升，我抬頭一看，坐在我前面的陳迦勒平時(shí)寫(xiě)都寫(xiě)不出來(lái)，今天也很快。
我今天不僅學(xué)會(huì)了怎么樣不寫(xiě)流水帳，還知道了“人不可貌相”的道理。
今天我上作文班作文2
記憶中，父親的眼神里總是充滿嚴(yán)肅，如古洞深巷般悠遠(yuǎn)。很少與父親碰面，時(shí)間是那般抵觸，將我和父親錯(cuò)開(kāi)。于是，我為尋找一份相聚，注意每一個(gè)瞬間，珍惜日子的角落縫隙。漸漸的，我的心被時(shí)間著上了暗淡的.一層。
我渴望父親能與我暢談，給予我溫暖，我持續(xù)的等待著，但日子總?cè)缌魉话銖奈沂中牧鬟^(guò)。
一個(gè)清晨，我依舊騎自行車上學(xué)。此時(shí)，父親還就應(yīng)在酣睡中。說(shuō)了聲再見(jiàn)，便跨上了車。沒(méi)有人與我做伴，失落爬上了心頭。
忽然感覺(jué)到，一股強(qiáng)大的力量朝我涌來(lái)，背上暖暖的，是那么堅(jiān)定與劇烈。我被這暖流包裹了，吹也吹不散。
這種力量在使勁凝聚，在空氣中構(gòu)成庇蔭。誰(shuí)是這力量的操縱者?我不敢回頭，生怕這是幻影，用目光輕輕一觸就能破碎。我只能沉浸在這溫暖中加速前進(jìn)。
久久保留著溫暖，我隱隱感知到力量中透著堅(jiān)定強(qiáng)大的父愛(ài)。
第二天，懷著尋找溫暖的心出門(mén)了。腳踏得很慢，毫不令人察覺(jué)，我立刻就能知曉溫暖的背后了，我迅速的扭轉(zhuǎn)頭去，頓時(shí)，心中的溫暖被擊碎了，只剩下縷縷熱氣升騰出來(lái)。
有一個(gè)清晨，父親剛回來(lái)，微微對(duì)我示意了一下，便進(jìn)屋了。我開(kāi)始懷疑，那溫暖只是我心中的渴望。
騎在路上，不經(jīng)意的回眸，一個(gè)身影在閃爍，是父親!我的心潮澎湃，灰暗的心一下子被照得明澈溫暖。那份力量是父親射出的，我的腦海中不斷浮現(xiàn)父親的面龐。
回到家，母親的語(yǔ)重心長(zhǎng)回蕩在我的耳旁：昨日你爸太累，身子快癱了。我的眼淚頓時(shí)滾落下來(lái)，心中的溫暖久久停留。
父親在我的背后留下了深深的愛(ài)印，這包含深沉的愛(ài)汩汩流入心田。我被這溫暖照亮，我要緊緊握住這份愛(ài)，必須!
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