小學優(yōu)秀作文600字集錦八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學優(yōu)秀作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學優(yōu)秀作文600字 篇1
上星期四，每年一度的秋季運動會在我們的翹首以盼中終于拉開了序幕。
這天，秋高氣爽、晴空萬里，大家興奮的聚集在學校操場。運動員都在做熱身運動，準備參賽。比賽項目特別多：跳高、百米短跑、后拋實心球、跳遠、4×100米接力賽……大家都伸長脖子期待著比賽的開始。
快看，100米短跑賽開始了！只見我們班的“飛俠”劉保興第一個沖出起跑線，把其他選手遠遠地甩在身后，毫無懸念的獲得了第一。為我們班贏得了第一塊金牌，打響了開門紅。
更精彩的還在后面呢！那就是馬上就要開始的4×100米接力賽。我們班派出了強有力的“四大飛毛腿”：薛丁格、劉保興、徐震宇、龐博。哼哼！有了這“四大飛毛腿”，我們班一定會戰(zhàn)無不勝、攻無不克！
只見第一棒龐博面色沉穩(wěn)的出現(xiàn)在起跑線后，他扭扭身子、抖抖腿，不慌不忙的做好了起跑的姿勢。我看到其他選手也同樣是身手矯捷，看起來一副很厲害的樣子，我在暗暗的捏了一把汗，心砰砰直跳，真為龐博擔心。
我緊張的看著體育老師慢慢的舉起發(fā)令槍，只聽“啪”的一聲響，龐博立即飛奔出去，只見他邁開長腿，領(lǐng)先于別的選手一人多距離，我懸在高空的心，總算落了下來。
第二棒是徐震宇，他一接住棒像豹子在追趕兔子一樣在賽道上火速前進，把棒立刻傳給了薛丁格。但是其他選手也不示弱，拼命的追趕，把距離縮短了不少。于是我們班的同學扯著喉嚨使勁喊：“加油！加油！五三班加油！”
薛丁格像腳底下踩著筋斗云一樣，好像和風賽跑。飛速的把棒交給了劉保興。
這時，其他選手馬上就要趕上來了。只見劉保興以閃電的速度前進�？墒俏逡话嗟摹芭懿浇饎偂睆堊又t也像離弦的箭一樣追著劉保興。我們班的人緊張得捂著胸口、捏緊拳頭、瞪大眼睛看著那緊張的一幕。劉保興這時候猶如神助，立馬又加快了速度，最終奪得了第一名。我們班頓時歡呼、沸騰起來，每個同學都在高興的擊掌祝賀。
運動會結(jié)束了，我們班的每個同學臉上洋溢著歡樂。雖然運動會結(jié)束了，可是運動會的快樂卻永遠留在我們的心中……
小學優(yōu)秀作文600字 篇2
這個年代，眼淚愛上了離家出走，心選擇了徹夜長眠。淡淡的寧靜，窗外只有雨滴落的聲音。雨真好，它們可以隨心所欲地下落，然后又回到天空的懷抱。并不是上天不要它們了，只是它們太頑皮，逃離了枷鎖罷了。
雨落下了，它們找到了暫時的歸宿，因為它們知道自己只能是個過客。可它們懇求留在地面，卻被無情的蒸干。畢竟，它們屬于地面卻無法被地面擁有。于是，上天把它們抓回去了，懲罰了它們的調(diào)皮。
雨落下了，落下的并非一道道傷痕；淚流出了，踏出的卻是一縷縷愁緒。無助地蜷縮在某一個安靜的角落，眼睛呆滯地凝視著面前的一切。我不知它們究竟是什么，是因為淚已融合成一個諾大的透鏡，扭曲了周圍的美好，而我們看到的卻只能是或大或小的丑陋。而隔著一堵墻，心隱藏在墻角里，有誰愿意炫耀自己的無助，又有誰愿意去為他人的孤獨買單？也許，會有的，只是很少，甚至也不奢求多。
淚也下了。有時想：笑，只需動動兩塊肌肉，把兩個嘴角微微上揚，多么簡單的動作？是啊，要開心地笑。可是似乎淚流并不需要浪費更多的力氣：任憑那淡淡咸澀的淚水沖刷著那些被蠶食著的空洞，它們已經(jīng)無法填滿，因為太大太大，無論雨水、淚水，都只能是一個附屬品依靠在其中，無奈卻又無能為力。雨水，淚水？它們應該是酸的吧，是否有一天將剩下的也磨平了呢？
雨還在下，不知疲倦地敲打著這個城市。抬頭，天上沒有月亮，沒有星星，只有那凄涼的一片黑；遠方，紅光，淡淡的，也許太陽仍照射著另一個半球，這光只是一些微小的希望。而且，它好遠好遠，可伸手卻能把它覆蓋。嘲笑自己好傻，可卻只有嘲笑。抬頭看天，給自己一個微笑的理由，默默地為別人而付出，也默默地努力去嘗試承受一切，其實有些東西只有你與我才會明白，微笑地坦然面對又何嘗不是件樂事？
小學優(yōu)秀作文600字 篇3
當勇猛的蒼鷹盤旋于天地間搏擊風雨時，它已挑戰(zhàn)了勇氣的極限；當忙碌的螞蟻在炎炎烈日下搬運著大米時，它們已經(jīng)挑戰(zhàn)了勤勞的極限……
哦，蕓蕓眾生都在挑戰(zhàn)著自己的極限，只是為了實現(xiàn)生存的價值，為美好的生活與崇高的理想而奮戰(zhàn)，而我們?nèi)祟愐嗍侨绱恕?/p>
極限，對于那些懶惰的人們來說或許遙不可及，甚至只是泡影，但在于那些積極上進，有勇氣與偉大志向的人來說卻是其力量的源泉，這個極限的存在使他們的生命燃起了無窮斗志。他們渴望攀上人生巔峰，挑戰(zhàn)極限，證明自己生命的價值。
勇于，善于挑戰(zhàn)極限會使人變得更強，更加睿智機敏，人只有擁有了挑戰(zhàn)自己的信念，才能使自己更加投入地工作學習，從而使他的業(yè)績更上一層樓，擁抱更美好的明天。極限是石，擦出希望之火；極限是火，點燃斗志的燈；極限是燈，照亮人生之路；極限是路，引你走進成功殿堂。極限苦成了你心中的目標，只要你肯揮灑汗水，終究澆灌出成功的碩果。
半世浮名，只是虛妄，萬不能把極限錯當成名利豐收---這不是應該挑戰(zhàn)和追求的，這只是貪欲與惡念交織成的魔鬼深淵，人若以其為追求，更如陷泥沼中，不可自拔，最后在里面堙沒。要知道物質(zhì)上的富裕遠不如精神上的富裕，宋濂的“以中有足樂者，不知口體之奉不若人”便說明了這點。我們所挑戰(zhàn)的極限其本質(zhì)便是人性之惡，而不僅僅是人的成績或是榮利，若為后者奔走相求一生，就太過淺薄無知了，所以人要挑戰(zhàn)極限，其根本便是拚除惡念，擁有一顆心去偽存真，淡泊名利，無欲無求的善心---這才是挑戰(zhàn)極限的實際意義，挑戰(zhàn)的實際意義，挑戰(zhàn)極限不僅是為了提高自己，更是為了使自己擁有一個純凈高潔的靈魂，這樣才算真正的挑戰(zhàn)，純粹的精神洗禮！
古今多少騷人墨容，都在挑戰(zhàn)著極限，人性之極限，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，王士禎的“一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋”------他們用自己的實際啟示：挑戰(zhàn)極限重于對精神的提高，君當如竹，高風亮節(jié)，不屈堅毅。就讓我們共同挑戰(zhàn)極限吧，為自己奮斗出一個美好未來和一個高尚的人格！
小學優(yōu)秀作文600字 篇4
我有一個可愛的小表妹，她的名字叫“欣恬”。人如其名，有著又白又嫩的皮膚，水汪汪的大眼睛，一笑起來紅潤的臉上就會露出甜甜的酒窩。唯一的不足是走起路來大搖大擺，使她成了一只名副其實的企鵝。
你別看欣恬人小，并且乖巧，可心眼兒卻不少。她今年才兩周歲，卻十分留意生活中的細節(jié)，這令我感到十分意外。
妹妹吃魚時十分專注，一有魚刺就會吐出來，這個生活的細節(jié)讓我對她刮目相看。一天，我和爸爸一起去她家玩，一進門，我就發(fā)現(xiàn)她慢條斯理地坐在餐桌旁吃飯。我走過去，坐在她的對面，她抬起頭來，朝我靦腆一笑，叫了聲“姐姐”，便繼續(xù)吃魚。她動作可優(yōu)雅了，拿起筷子，先把魚上面的刺挑開，接著夾起魚肉放進口中，慢慢地吃著。一口又一口，有條不紊，好像了進行一項偉大的工程一樣。突然，她眉頭一皺，“啊！難道有情況？”我瞪大眼睛看著她，心里猜測著。果然，她小口一吐，真的吐出了一根小小的魚刺。我看著妹妹這樣，不禁感到十分佩服。要知道，我像她這么大吃魚時，都是媽媽把魚刺挑得干干凈凈時，我才吃的。妹妹這么小，吃魚就這么細心，真
還記得欣恬十個月大時，有一天，她正在津津有味地吃一塊餅干，我把餅干從她手中搶了過來。她見了，氣得“呱！呱！呱！”地亂叫。經(jīng)姑姑翻譯我才知道，原來是“壞！壞！壞！”的意思。我聽了，忍不住哈哈大笑，心想：妹妹太可愛了！而今，她已經(jīng)兩歲了，更加可愛了。
這個調(diào)皮的小家伙，也有老實的時候，那就是尿濕褲子時，她會在原地站著不動，你拉都拉不走，一副可憐相，讓人忍不住笑出聲來�？蓳Q了褲子后，她又馬上向機器人通了電似的，活躍起來，唉！
有這么一個小表妹，誰能不喜歡？現(xiàn)在呀！她就像我的“跟屁蟲”，正追著我哩！邊追邊大叫著：“嘉祺姐姐，等等我！”
小學優(yōu)秀作文600字 篇5
“媽媽，花壇里的花都開了，我的蛋糕呢？”聽到孩子問這個問題，正蹲著給孩子整理褲管的媽媽臉上笑開了花�！白甙�，寶貝，我們這就去蛋糕店哦，你可以自己選一個�！眿寢寗傉f完，孩子把嘴巴湊到媽媽臉上親了一下。媽媽站起身來，大手牽著小手，離開幼兒園的大門，走到馬路對面去了。
我剛好看到這幅暖心的畫面，好一陣感動從心底最柔軟處涌起。幼兒用親親媽媽的臉來表達愛意，這在如今已是常見。我家孩子小那會兒，唱過一首兒歌：我的好媽媽，下班回到家，勞動了一天，媽媽辛苦了！媽媽、媽媽快坐下，媽媽、媽媽快坐下，請喝一杯茶！讓我親親你吧，讓我親親你吧，我的好媽媽！然后，她就伸出手臂，圈住我的脖子，肉嘟嘟的小嘴巴濕乎乎地貼到臉上，在那接觸的一瞬，幸福如電流一般穿過身體，整個人為之顫栗。
現(xiàn)在孩子長大了，情感內(nèi)斂，不再有親親父母臉的舉動，打心里講，我挺失望的。我生日的時候，她來到我身邊，讓我閉上眼睛，我滿以為她會親親我的臉頰，沒想到她卻把蛋糕抹了我一臉，然后哈哈大笑著跑開。她過生日的時候，我準備親親她，她趕緊跑開，哈哈笑著說：你也想抹我一臉蛋糕吧！那一刻，我有點小傷感，仿佛丟失了一把親情的鑰匙，讓我無法再回到從前與孩子親昵的幸福時光。
這是成長的代價嗎？成長會淡了親情？成長會屏蔽親人間直陳情感的舉動？不會，也不應該會！問題出在哪兒？想來想去，大約中國人的親情是深藏在心底的，年齡越大藏得越深（這與人類有藏匿珍貴寶物的天性有關(guān)）。“親情”是我們至尊至貴的寶貝，因為害怕被誰偷走，成長的過程中，我們在一種集體無意識支配下把它漸藏漸深。后來，因藏得太久，竟逐漸地忘了表達的形式。
突然，想起我的老媽媽和老爸爸來。他們已經(jīng)老了，頭發(fā)花白，臉上起了許多皺紋。我回憶啊回憶，怎么都想不起自己曾經(jīng)是否親過雙親的臉。也許是沒有親過的，也許親過，但記憶里已經(jīng)沒有一絲痕跡�？墒牵抑�，我和兒時一樣依然深深愛著我的爸爸和媽媽。
小學優(yōu)秀作文600字 篇6
時光翩然，歲月無痕。
光陰流逝在車水馬龍之中，消弭于燈光酒綠之間。
誰還愿張開雙臂，與風相擁，誰還盼黃粱酒熟，與月對飲，誰還會凝睇舊照，淚下沾衣。
我本欲行走于這世間，與回憶對話，與時光當歌，奈何時光化為了機械冰冷的數(shù)字，走得那般匆匆，是何時，母親的鬢角斑駁，是何時，兒時的天真不復，又是何時，定格在照片上的，不是如歌歲月，而是庸俗浮夸？
正如時間被鐘表束縛，我們的生活也被科技左右，情感也被支離。我們變得這樣麻木愚昧，一心追趕著時間的腳步，然后抓住它，超越它，洋洋得意地以為自己憑借著手中的高科技戰(zhàn)勝了時間，卻不知，我們已丟失了自己最純粹珍貴的心。
時間是這樣殘酷，它以它的漠然來懲罰我們的張狂無知。它抽離了曾賦予我們的一切溫柔解意，讓生活變得冰冷無趣，它似乎還對每個人施了迷魂陣法，讓我們沉溺于所謂的高科技生活，不知悔改。
然而時間又讓我們在白發(fā)蒼蒼時幡然醒悟，驚覺自己竟虛度了這些年的韶光，錯失了那么多彌足珍貴的情感，而將短暫的一生，都付諸于虛于的.快節(jié)奏的物質(zhì)生活中，此時痛哭流涕，悔恨交加，然而，為時晚矣。
時間它帶著譏諷的笑，冷眼看著我們悲喜無常，大起大落。
其實細細想來，人行一世，不過短短數(shù)十載，又何須行色匆匆，追求虛無的東西，何不放慢腳步，不要手表，不要鬧鐘，不要手機，只需一根竹杖，用以支撐自己跋山涉水，攜一路花香，刻一生記憶。
那些記憶深埋于心，縱使泛黃也不褪色，帶著溫暖的體溫和怡人的香氣，伴隨我們一生。
那么，縱使世界荒涼，縱使羈旅落遢，我們也會擁有不斷前行的動力那是一張黑白默片，記載著多年前的難忘。我們會將它放在胸口，一邊流淚一邊微笑，一邊回憶一邊行走。
真正的回憶，會讓整個宇宙都溫柔起來。
小學優(yōu)秀作文600字 篇7
新年三十的晚上，我們一家人熱熱鬧鬧，高高興興地吃完了年夜飯，坐在電視機前看春晚了。春晚的節(jié)目真是精彩，我看的目不轉(zhuǎn)睛的。
老爸突然笑著對我說：“嘉嘉，新年到了，你快給爺爺拜年吧。”
我聽后，心里想：我還從未給爺爺拜過年，怎么拜啊?不知怎么辦是好。只好轉(zhuǎn)臉看了看老媽，老媽笑著說：“快去吧，快去給你爺爺跪下磕個頭，說點祝福的話。”
我“哦!”了一聲站起身，扭扭捏捏走到爺爺面前，心一橫“撲騰”一聲就雙腿跪在了地上，先說了一聲：“爺爺，新年好!祝你身體健康，萬事如意，長命百歲!”然后雙手趴在地上，磕起頭來。
爺爺笑著對我說：“趕緊磕，你磕一個頭，我就給你二百塊壓歲錢。”我聽了更起勁了，“嘭嘭彭嘭嘭”，一下子就磕了五個頭。爺爺在口袋里掏出幾張紅色的毛爺爺，笑哈哈地遞給我，并拉我起來。我接過來一數(shù)，三張?怎么只有三張呢，爺爺不是說一個頭二百，那五個頭不是一千嗎?得十張才對。我大聲吼起來：“你騙我，你說一個頭二百，我磕了五個，為什么只給三百?”爺爺笑起來說：“你要錢要上癮了，那么你再磕兩個頭，我再給你一百塊�！蔽倚南耄翰痪蛢蓚�頭嘛，可一百塊錢夠我買一套早就想要的芭比娃娃啊，真劃算。我就迫不及待地又磕了兩個，就這樣一百塊錢到手了。
我高興地唱著歌，舉著錢在屋子里跑來跑去�？蛇@錢在我手里還沒曖熱，老媽一伸手我的四百塊就沒了，錢跑到老媽手里了。你們知道為什么呢?因為老媽要把壓歲錢沒收了。
晚上我跟老媽說：“老媽，你能不能把我新年的壓歲錢和平時的零花錢全存到一個存折里啊，等到開學繳學費和買書�！崩蠇屨f：“嘉嘉真懂事，有錢也不亂花，知道大人賺錢不容易了。好，老媽答應你，只要你把鋼琴彈好，把成績搞上去，我就給你買一套最漂亮的芭比娃娃�！蔽腋吲d地答應了。
明年我要繼續(xù)努力學習還有練琴，為了我的芭比娃娃。我還要給爺爺拜年，多磕頭，拿更多的紅包，哈哈!
小學優(yōu)秀作文600字 篇8
又是個大雨傾盆的一天，也是在周末。但唯獨五六年級還在上課。
上午，都是譽的語文課，還包括下午第一節(jié)課。中午，沒有哪個班午睡，要玩的學生跑到走廊上娛樂。譽卻沒向辦公室走，難道他舊病復發(fā)了嗎？他艱難地起身，朝樓下緩慢走去。午休時間過了，佞特意去了9班對面上廁所，他卻不在。佞想：他只是去休息了吧。上課了，班長仍然責任地帶領(lǐng)全班讀書，過了很久，他沒有來。陳5去找他了。在她走后，李走進班級，并說換課了。佞呼吁一口氣，照樣上課。一節(jié)課很快過去，吃加餐時，大家都習慣了遵守紀律，非常安靜，無聲，無息。佞聽著大雨的演奏曲，時間過得更快，第二節(jié)課譽沒來。而陳5也遲遲沒回教室。別人都在下棋、看書，而佞在發(fā)呆。
大課間就是放學的時間。佞循著他的腳印，轉(zhuǎn)角到了一個從未見過的景物——如一個班那么大的圓盤。路人似乎沒看見，只是莫名地朝佞張望隨后走了。忽然，圓盤上顯示了譽的蹤跡，并顯示了異次元空間……在佞一腳踏進的瞬間，入口完全關(guān)閉了。這里是另一所小學，貌似佞所上的小學，也貌似佞上的中學。啊？是翠！她在帶領(lǐng)她的學生在強化練習。佞不由得慚愧起來，軍訓都沒參加，而遇到了新老師，還不去訓練嗎？她卻不認識佞一樣，把她驅(qū)趕走了。佞“熟悉”地奔到6樓，這里的設(shè)施跟佞上小學的6樓一模一樣，也標記著：六年級辦公室。辦公室的管理人佞卻驚呆了，上面顯示著：譽。他就在里面，對著幻影陳5說話。佞驚恐轉(zhuǎn)身欲逃，他低聲一句：“站住，回到辦公室里來�！焙苄÷曊f的一句話，佞聽到了，非常清晰。
每接近一步辦公室，恐懼的心理越來越強烈，但一想是譽的命令，便無條件服從。
“老師�！�
“嗯，老師告訴你為什么我來這……”
譽道完話后，隨風飄散而去。
此時，下課鈴聲響起，走廊一片喧鬧，佞的心情無比糟糕，后，爆發(fā)出全世界都能由內(nèi)而明的無聲啜泣。很悲慘，凄涼，她從恩師口中明了了一切。然后，她回到了屬于她原來的小學走廊上，雨珠點向她的臉頰，雜拌著她的淚水。
“你們就要上初一了，大家……”
晚修過后，佞與陳5拉鉤，相互訴說著同一個約定。
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