精選寫朋友的優(yōu)秀作文500字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的寫朋友的優(yōu)秀作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
寫朋友的優(yōu)秀作文500字 篇1
鈴、鈴、鈴”“鈴、鈴、鈴”。校園里的鈴聲響起，在家長的帶領(lǐng)下我來到了我所在的班級，坐下。望著四周一張張陌生的面孔，望著父母遠(yuǎn)去的背影，我著急得想哭了。再看看迎接我們的班主任和藹可親的面容讓我的著急有了一點(diǎn)點(diǎn)的安慰。再回過頭看看陌生的同學(xué)們，其實(shí)他們和藹可親一也不像我想象中的那么可怕。
班主任輕咳了一聲，讓我飛到天邊的思緒也隨著老師的輕咳而快速的回過神來，老師不快不慢的語速做起了自我介紹：“同學(xué)們，大家好。我姓胡大家可以叫我胡老師�！崩蠋熯@柔柔的語氣似乎讓我回到了家中父母和我說話的時(shí)候，我不安的心似乎在在溫馨的氣氛中揮手而去，我喜愛這位胡老師，喜愛她勝過自己。是她揮去了我心中的陰影；是他在我冷漠無助時(shí)伸出援助之手；是他在我在學(xué)校生病時(shí)關(guān)心我，照顧我。他就是您呀！我最最情愛的胡老師，您只教了我，傳授了我三年的知識。您知道嗎？全班同學(xué)因?yàn)槟愕碾x去、不教我們了，他們有多難過，多傷心。有您的日子里學(xué)校里的每一項(xiàng)活動(dòng)，那一樣不是第一名，有您的嚴(yán)格的教導(dǎo)。連第一次的籃球比賽也勇奪第一，一到三年級有您的陪伴，我才能堅(jiān)持不懈。老師您知道嗎？我們街上原來有一次活動(dòng)，我也去參加了的，我是其中最小的一個(gè)參賽者。比呼啦圈誰轉(zhuǎn)得最久，我又得了第一名，獎(jiǎng)勵(lì)的兩塊香皂、一袋洗衣服。即使獎(jiǎng)勵(lì)不多，也不是我想要的但我想證明自己也可以不靠他人也能得第一名，這是我的成績也的我的驕傲。這點(diǎn)是您教我的，謝謝您老師。
胡老師，上個(gè)禮拜二是教師節(jié)我沒有向您祝福教師節(jié)快樂！遲來的祝福請?jiān)�。我希望您能回到學(xué)校里來教我們上課，即使一天也好，老師您不在的這四年之中同學(xué)們有多想您，多么希望您能回來教我們數(shù)學(xué)。
老師回來吧，同學(xué)們都想您了！
寫朋友的優(yōu)秀作文500字 篇2
朋友，你是否還記得：小時(shí)候，我們一起看了《三國演義》的電視劇后，你興奮地告訴我，你最崇拜的英雄是張飛�；蛟S正是因?yàn)槿绱耍矣X得你的身上有了他的影子。
你看，你一邊風(fēng)風(fēng)火火地吼著《好漢歌》，一邊以最快的速度寫出一道道數(shù)學(xué)題的答案。不到五分鐘，你便像大功告成一般：將筆一甩，迅速?zèng)_向了足球場。
朋友，別急！
難道你沒有發(fā)現(xiàn)你的小數(shù)點(diǎn)都調(diào)皮地向后跳了一位嗎？難道你忘了想當(dāng)一名科學(xué)家的夢想嗎？難道你忘了老師、父母、朋友的忠告嗎？
期末考試已經(jīng)到了尾聲，這是最后一科：語文。一個(gè)多小時(shí)的過關(guān)斬將，終于只剩下作文題了。你的作文在班里一直不錯(cuò)，你得意洋洋地瞥了一眼題目，便滿懷自信地奮筆疾書。
朋友，別急！
難道你沒有發(fā)現(xiàn)這是一篇話題作文，要自擬題目嗎？難道你忘了老師在考試前的叮嚀與囑咐嗎？難道你忘了上次因?yàn)闆]有審題而扣去二十分的慘痛教訓(xùn)嗎？
成績單發(fā)下來了，你的成績很不理想�；氐郊�，你不屑一顧地把它團(tuán)作一團(tuán)，扔給了為你拎書包的媽媽，一頭沖進(jìn)了臥室。因?yàn)榇藭r(shí)電視正在轉(zhuǎn)播一場精彩的球賽。
朋友，別急！
難道你沒有看見老師無奈的.搖頭？難道你沒有發(fā)現(xiàn)母親原本黑亮的頭發(fā)里，已經(jīng)有了白絲？難道你沒有發(fā)覺父親眼神是那樣的憂郁？
還記得有一次，在公共汽車上，一個(gè)可愛的小女孩請你給一位叔叔讓座，你卻揮舞著拳頭要揍她。
朋友，別急！
難道你沒有發(fā)現(xiàn)那一直站著的叔叔是一位殘疾人嗎？難道你沒有發(fā)現(xiàn)他的身體總是隨著車子微微顫動(dòng)嗎？難道你忘了上次你出了意外，是許多熱心人把你送到醫(yī)院才保住了你的性命？
……
朋友，聽了我說的這些話，你大概又要著急了！
朋友，請別急！
寫朋友的優(yōu)秀作文500字 篇3
日前，z君曾以“朋友”一詞求釋于我，一時(shí)間竟不能將真正意義道出�；卦⑺贾偃概c君共榷之，以博一哂。
“朋友”一詞最早見于《周禮·地官·大司徒》：“五曰聯(lián)朋友”。東漢經(jīng)學(xué)家鄭玄注釋為：“同師曰朋，同志曰友”。《毛師故訓(xùn)傳》說：“朋友，群臣也”。至明《儒林外史》則說：“明朝士大夫稱儒學(xué)生員叫做朋友，稱童生為小友”。
由此可見，朋友的含義一是指同一師門之人，二是指有共同志向之人，三是指同朝為官之人。隨著時(shí)代的發(fā)展，大家對朋友的定義則是“泛指相交甚好之人”。然而，在下以為這“相交甚好”則又有其程度上和本質(zhì)上的區(qū)別。是說相交有深淺，友好有厚薄，友情有真假。此解不知君是否以為然。
曩者，伯牙摔琴痛失“高山流水”之知音，介之推寧可被焚綿山而不仕，關(guān)云長過五關(guān)斬六將心歸結(jié)義之主。他們用行動(dòng)向我們詮釋了真正意義的“朋友”。而相對于另一方，他們都是由衷地且無所求的。這正如英國大詩人赫巴德所說的那樣：“一個(gè)不是我們有所求的朋友，才是真正的朋友”。
今之我謂“朋友”，有廣狹之說。廣義是指相識是緣分，相交即是友，同學(xué)、同事、同道、同志……皆為朋為友。而狹義的“朋友”是指朋友之間沒有年齡之分，沒有男女之別，沒有尊卑之差，沒有貴賤之異。它不是你的飾物，也不是你的標(biāo)志；不是你碗中肉、杯中酒，也不是你眼中錢、手里權(quán)。它是你夏日里的一把傘，冰雪中的一捧炭，是你身陷泥淖中的一只手，是你暗夜迷途中的一盞燈，是分擔(dān)你憂喜的天平砝碼，是發(fā)泄你內(nèi)心憤懣的出氣筒。同患難而不期同富貴，傾囊相助而不求回報(bào)。雖不常常想起，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
我以為，這樣的“朋友”才是你真正的朋友，這樣處世，才是我們的交友之道。閑暇之時(shí)，不妨將所處的朋友放到陽光下晾曬一下，恐怕我們都會(huì)有這樣一個(gè)共同的感慨：“朋友好找，知己難求啊”！
寫朋友的優(yōu)秀作文500字 篇4
又是一個(gè)雨天，我獨(dú)自走在雨中。雨，淅淅瀝瀝地下著，滴滴、答答。透明、晶瑩、像這雨中漫天飛舞的可愛的小精靈，親吻著腳下堅(jiān)實(shí)的土地，使它顯得那么美。雨，越下越大，像斷了線的珠子似的，來到了大地上。嘗一嘗，一種淡淡的、甜甜的味道。撐在我頭頂?shù)�，是一把漂亮的紅色雨傘。它紅得像血，紅得像霞。我望著這雨，這傘，心里一動(dòng)，猛然又想起了身在遠(yuǎn)方的好朋友……
我和朋友形影不離，情同手足。我摔倒時(shí)，她輕輕地扶起了我，并告戒我：“以后要小心哩！可別再摔一跤！”每當(dāng)她遇到不懂的難題時(shí)，我總會(huì)耐心地告訴她，給她講方法。我們上學(xué)的時(shí)候一起走，放學(xué)的時(shí)候也一起走。甚至看書、看報(bào)紙、讀課文，我倆也要在一起呢！
一次放學(xué)路上，突然下起了好大的雨。我沒有帶傘，只好跟朋友共一把傘。朋友舉著傘，直往我這邊放。我呢，一滴雨也沒淋到，朋友的衣服卻濕了一大半�！皼]……沒有事吧？”我關(guān)切地問她。她卻微微一笑：“沒事的。我是什么人�。课铱墒巧裣�，淋不病的！”我們互相望了一下，頓時(shí)開懷大笑。可我知道，她……
可惜，好景不長，朋友要搬家了，要搬到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了。臨走時(shí)，她送給我了一把紅色的傘。它紅得艷極了，像是盛開的一朵朵艷麗的鮮花，像是結(jié)出的一個(gè)個(gè)碩大的蘑菇。我打心眼兒里喜歡這把傘。分別時(shí)，朋友還在向我依依不舍地招手：“記��！傘就是我——我就是傘——每當(dāng)你看到這把傘時(shí)，一定要……一定要——要……”朋友說不下去了。我含著淚，摘下我那頂鮮紅的帽子，舉起來，慢慢地舉起來，也朝她擺了擺，用生平最大的力氣喊道：“我一定——一定會(huì)……會(huì)好好的珍惜這把珍貴的雨傘，我也一定會(huì)記住你這個(gè)好朋友的——”
有人說，朋友如手，在我困難的時(shí)候幫助我；有人說，朋友如樹，在我熱的時(shí)候?yàn)槲艺陉�；有人說，朋友如春風(fēng)，為我吹去痛苦，吹去悲傷，吹去煩惱，吹去憂愁；有人說，朋友如星辰，在我遇到挫折的時(shí)候熱情的鼓勵(lì)我，在我的睡夢中跳舞；有人說，朋友如燈，為我照亮了人生的道路。我要說，朋友是瓢潑大雨中的一把撐開的傘，一路上為我遮風(fēng)擋雨！
寫朋友的優(yōu)秀作文500字 篇5
夜晚，就著燈光，讀一本自己喜愛的書，直到看完最后一行，才抬起頭，深吸一口氣，恍如隔世般的醒悟過來，夜已深，月光和那一絲絲的墨香在紙上交融，映出我和我的朋友——書的種種往事。
從小，母親就教我認(rèn)字、讀書，三四歲就成篇成篇的給家長讀報(bào)紙，從此時(shí)書就成了我閑暇時(shí)的必備，讀報(bào)紙就成了我每天要做的一個(gè)習(xí)慣，書店就成了除家和學(xué)校以外的活動(dòng)最頻繁的地方，一進(jìn)書店，就忘記了時(shí)間和空間的存在。就在書中遍訪黃金屋，在書中拜問顏如玉了。
從小就愛讀書，但讀的卻不是那一橫一豎的方塊字了，而是一個(gè)個(gè)大師的心靈。那些大師們從字里行間向我們走來，或委婉，或豪放，或氣壯山河或娓娓道來地講述著他們的歷史。那一幕幕，那一顆顆心靈，從汗青竹簡隨著書香飄進(jìn)了現(xiàn)在的白紙上、網(wǎng)頁上。時(shí)不時(shí)總會(huì)想起，杜甫舉著酒杯，在樹蔭下，對著天上的滿月問著“明月幾時(shí)有，把酒問青天�！钡乃寄睿恍翖壖苍陔鼥V中“挑燈看劍”回憶著“弓如霹靂弦驚”的戎馬生活；羅貫中在“幾帆漁礁”上暢談古今，成就了義薄云天的《三國》；曹雪芹在漏雨的寒舍中寫出了風(fēng)花雪月的《紅樓》；李煜在華宇中滿面愁容的詠出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！钡耐鰢�，極具詩情畫意的詮釋了他那傳奇的一生。
文字在紙上交融著立體，映出了才俊們寄托在文中的那一分靈魂。看書，甚至能看到那些偉大人們的精神，體會(huì)書，甚至能體會(huì)到他們的思想，他們在我們身邊走過把我們帶進(jìn)他們的世界。 書，我的朋友，她給我以心靈的寄托，以書為伴，是我一生的收獲。
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